2021学年度第一学期三年级语文培优辅差工作总结
一、学生学习、生活总结
1.教的班级学生39人
2.有8学生学习习惯和行为习惯都较差。
二、计划完成情况
1.利用课余时间辅导。
2.一优生带一差生的一帮一行动。
3.生介绍学习经验，差生加以学习。
4.创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5.生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6.励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7.解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8.保持成绩学生成绩稳定和提高。
9.对学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里。才能在平时的教育教学中“对症下药”。向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等。多与孩子接触，采用谈话、观察等方法，了解每个孩子的情况。
三、来年设想
1.背诵教科书中的课文，并会默写古诗文（其中包括儿歌古诗小短文）。
2.会认识字表中的生字，会写写字表中的生字，会用词语表中的词语。
3.口语交际训练：特别是优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。我坚信，只要努力了，就一定会有收获！
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