市教育体育局年度工作总结和下一年工作计划
xxxx年，市教体局在市委市政府的正确领导和大力支持下，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕市委、市政府的工作部署，恪尽职守，奋勇争先，为办好人民满意的教体事业作出了积极贡献。
一、xxxx年工作总结
（一）突出内修外引，教师队伍焕发活力
一是师德建设持续发力。认真开展了“学、树、做”（学习十九大精神，树立正确师德观，做好学生引路人）师德建设主题实践活动，先后组织各学校观看师德报告录像xx场，举办“我心中的好老师”宣讲演讲活动xx场，撰写《我的师德观》优秀征文xx篇，并以此为契机开展了“全国育人楷模和最美教师候选人”遴选活动、“寻访荆楚老师”推荐活动，滨湖洪狮小学周永杰老师被评为“荆楚好老师”，《楚天都市报》头版头条对其先进事迹进行了大篇幅报道。加大教师收费补课、家教家养、学校违规托管、乱收费、管理不力等问题的查处力度，今年合计处理处分xx人，其中开除公职x人、警告xx人、诫勉谈话x人、通报批评x人，积极营造了风清气正的育人环境。
二是队伍素养整体提升。组织举办了xx市教育发展论坛，邀请市长沈先武、x高级中学（集团）校长黄显甫作了专题报告，xxx多名校长和教师代表认真听取了报告并进行了分组讨论，进一步明确了xx教育发展方向和改进措施。先后组织开展了省特级教师巡回讲学、新招录教师培训、教育部——中国移动中小学校长网络培训、朱道荣名师工作室“聚焦核心素养 构建魅力课堂”主题研讨活动、中小学骨干班主任高级研究培训、“国培计划区域整体试点”项目、xx市首届园长论坛等活动，参训人数达xxxx余人次，教师业务水平得到不断提升。
三是师资配置逐步均衡。招聘xxx名农村义务教育学校教师，极大地缓解了农村学校特别是偏远学校缺乏教师的矛盾。协调做好超编学校和缺编学校的教师平衡工作，从超编学校调配xx名教师到缺编学校工作，师资结构矛盾得到缓解。积极开展城乡教师交流活动，先后组织市教研室专家、名师工作室成员、城区优秀教师开展了xx次送教下乡活动，选派xxx名镇直学校教师到偏远农村学校支教，城乡教育资源逐步均衡。
（二）突出统筹兼顾，办学条件持续改善
一是学校建设加大投入。投入xxxx万元实施学前教育“三年行动计划”，新建幼儿园x所，添置设备xxx万元；投入xxxx万元实施义务教育“全面改薄”、教育现代化推进工程，新建、维修、改扩建校舍x.x万平方米，为农村薄弱学校配置教学实验仪器、图书资料、体音美器材和多媒体远程教学设备，支持农村学校食堂及宿舍等附属生活设施建设，有效改善了农村义务教育学校基础设施的薄弱现状。投入xxxx万元实施普通高中学校办学条件改善工程，维修改造了市一中、二中、贺龙中学校舍x.x万平方米。认真实施了文泉中学综合楼重建、实验小学改扩建、原园林中学寄宿制改造、贺龙中学改扩建等城区学校改扩建项目建设，规划总投资xxxx万元，项目建设正在有序推进。
二是教育布局合理调整。邀请华中师范大学人文社科高等研究院编制了《xx市城区学校布局规划（xxxx-xxxx）》，为我市学校布局调整提供了有力支撑。高效完成职校整合，新的职教中心已于x月x日正式开学，各项工作步入正轨。配合推进七中新建项目，目前已完成主体项目工程建设进入装饰及配套工程建设阶段。启动了实验高中规划方案编制工作，完成了城东九年一贯制公立学校选址工作。
（三）突出强化管理，办学质量有所提升
一是学校管理日益规范。积极开展了“星级学校”创建活动，配合进行综合素质督导评估，督促各校完善管理制度，强化管理措施，并采取行政部门评价、社会评价、家长评价相结合的多元化评价模式，增添了全市各学校规范管理的压力和动力。
二是德育工作扎实有效。以“三色教育”为依托，组织开展学雷锋志愿活动、中华优秀传统文化传承活动、“阳光下成长”心理健康教育活动、“小手牵大手 共建文明城”公益活动、“结对帮扶”活动等，大力培育学生的核心素养，积极引导他们树立正确的价值观、学习观，激发他们热爱学习的积极性和自觉性。
三是课堂改革强力推进。组织xxxx余名教师到外地学习课改经验，推动课堂改革在全市xx个样本校全面铺开，同时还在xx一中、实验中学、实验学校等窗口学校开展“教学开放月”活动，在全市范围内开展系列教学比武活动，为推动课堂改革深入发展、积极打造高效课堂发挥了重大作用，我市xxxx年高考考取北大x人、中央美院x人，一本上线人数xxx人，一本上线率较去年上升x个位次，在荆州市名列第四。
（四）突出文化育人，人文环境日益改善
一是校园文化亮点纷呈。指导各学校开展“一校一品”特色校园文化创建活动，打造“感恩教育、诗意教育、楹联文化、莲韵文化”等一系列富有特色的教育品牌。市教体局关工委被评为“x省第二十一届全国青少年‘五好小公民’主题教育读书活动‘红旗飘飘 引我成长’先进集体”；在荆州市首届诗词大会上，市一小、双语实验学校双双进入决赛；实验小学“莲文化”已在省内外产生一定影响力，并作为x省唯一的候选学校被推荐进入“中国关心下一代教育示范基地”的创建行列；以xx镇明德小学为代表的xx所学校顺利通过“中国楹联示范学校”验收授牌。
二是教育大局持续稳定。积极启动了xx市“等级平安校园”创建暨xx市xxxx年度“十佳平安校园”评选工作，定期开展校园安全隐患排查整改及专项督导，认真开展法制安全教育及演练活动，耐心做好信访接待，校园安全管理工作实现安全责任零事故，教体系统重点稳控对象无一例赴省进京上访，我局连续三个季度在全市“法治建设比提升和信访维稳比化解”评比中被评为“星级单位”。
（六）突出体育特色，群体工作再立新功。
一是各类活动蓬勃开展。成功承办xxxx年全国篮球高水平后备人才基地Uxx女子篮球预赛、第八届湘鄂边羽毛球俱乐部联赛、第一届x省“福寿康宁”老年人体育健身系列赛事（活动）——太极拳•剑交流活动、x省青少年男子篮球联赛第一阶段比赛等大型赛事；组织开展了xxxx年xx市“体彩杯”全民健身系列体育赛事活动、第十八届中小学生田径运动会暨大型团体操展示活动；组织、指导各单项体育协会（单位）开展形式多样的全民健身赛事活动近百次，群众体育事业取得了蓬勃发展，我局被评为“xxxx--xxxx年度x省群众体育先进单位”。
二是赛事成绩取得新突破。xx体校xxxx级学生吕凡普在今年的雅加达亚运会上勇夺男子轻量级四人单桨无舵手赛艇比赛金牌；市龙凤舟队获得xxxx年中国龙舟公开赛（x•荆州站）暨荆州市第五届运动会龙舟比赛本地组第一名，并代表荆州市在x省第十五届运动会龙舟比赛中夺得一金四银二铜的优异成绩；市太极队获得全国老年人太极拳•剑交流活动xx个金奖x个银奖；我市学生代表队在荆州市五运会上获得青少年男子篮球冠军、女子篮球亚军、羽毛球团体亚军、高中男子足球亚军、小学男子足球亚军，青少年类比赛团体总分第三，仅次于荆州区、沙市区。
三是体彩销售刷新纪录。截止xx月xx日，我市体育彩票销售xxxx万元，预计全年销售x.x亿元，创历史新高，同比增长xx.x%；今年x月底在我市荷花广场举行的体彩公益行走进xx•即开型体育彩票销售活动中，我局精心筹备、大力宣传、细心服务，取得了xx天销售xxxx万元的良好业绩，刷新了x省即开型体育彩票户外销售记录，得到国家体育局、x省体育局的高度认可。
虽然我们在xxxx年开展了一些积极有益的工作，并取得了一些成绩，但整体上看xx教育依然存在以下问题：一是师资不强，教师平均年龄偏大，结构性缺编问题较为严重，人才引进比较困难、不及时；二是师德不优。教师有偿家教屡禁不止，师德失范现象屡有发生，教师进取意识和责任意识亟待加强；三是机制不活，校长对教师缺乏有效的管理和激励手段，干部队伍能上不能下，教育教学基本依靠个人自觉；四是管理不实，常规管理没有抓实抓细抓小，敷衍塞责、应付检查的行为依然存在；五是改革乏力，面对出现的新情况、新问题，推陈出新、创新管理的信心不足，教育管理依然在走循规蹈矩、因循守旧的“老路子”。
二、xxxx年工作计划
xxxx年，我们将直面问题，痛定思痛，在市委、市政府的坚强领导下，以改革为统领，以新高考为契机，以提高教育质量为根本，以师德师风建设为灵魂，强作为，优措施，努力促进xx教体事业赶超发展。
（一）坚持改革创新，促进教育管理大优化。
一是积极推行教师“局管校聘”。按照“编制总量控制、职称岗位总量控制、教育部门统筹使用”的原则，实施教师“局管校聘”人事制度改革，将教师由“学校人”变为“系统人”，教师由市教体局在编制内统筹管理，落实上级规定的城乡教师交流比例，由学校根据需要按期聘用、动态调整、合理流动，努力促进教师资源均衡配置。
二是积极推行教研员队伍改革。按照“择优配强”的思路，对教研室班子建设和教研员队伍实施改革，在现有教研员自主选择去留的基础上，公开选聘优秀人才壮大教科研力量，努力打造一支素质优良、结构优化、充满活力的教研员队伍。
三是积极推行绩效工资改革。按照“多劳多得、优质优酬”的原则，将教师现有的xx%奖励性绩效中的xx%直接发放给教师，剩余xx%用于考核奖励，打破“平均主义、旱涝保收”的老传统，激发教师勇挑重担、潜心育人的积极性。同时，将全市中小学校长的平均奖励性绩效由市教体局集中管理，并争取市政府的支持适度注入一定资金，由教体局根据综合考核结果进行发放，激发学校校长干事创业、争先创优的动力与活力。
四是扎实开展“教育教学常规管理校校行”活动。采取定期督导与随机督导的方式，通过实地察看、个别访谈、问卷调查等手段，深入各校重点了解常态下的学校管理情况，督促各校严格抓好学校招生、学籍管理、教学管理、学生编班、教师配备、作业负担等教学常规工作。
五是扎实开展“负面问题督查飞检”活动。对在督导过程中的发现的教育教学管理中存在的问题建立负面清单，限期整改，并采取不打招呼、交叉检查的方式进行“飞检”，确保整改到位、取得实效、能管长远。
（二）坚持以德育人，促进教育形象大转变
一是认真抓好学生德育工作。围绕红色革命传统教育、金色理想教育和绿色环保教育，落实好每周的德育主题教育主题，开展丰富多彩、具有特色的德育活动，引导全市中小学生有理想、有信念、有文化、有纪律，培养学生自信自强自立、崇善求真向上等优秀品质。同时通过日常教育引导、树立文明典型、开展文明评比等方式，在广大师生中大力开展以文明礼貌为重点的养成教育，将讲文明、有礼貌内化为广大师生的自觉行为，最终在全市中小学营造出师生见面主动问好、同学之间互相谦让的良好氛围。
二是切实加强师德建设。以“学习十九大精神，树立正确师德观，做好学生引路人”为主题，开展扎实有效、形式多样的师德教育活动；加大明查暗访力度，督促城区自办补课案件，坚决打击家教家养、收费补课、课上不讲课外讲等师德失范行为，不断提高教师敬业奉献、为人师表的自觉性。
三是科学实施教师评定。出台《xx市教师星级评定管理办法》并抓好组织实施，将评定结果作为奖励性绩效发放、评先表模、职称评审、岗位晋级的主要依据，不断提高教师乐于育人、乐为人先的积极性。
（三）坚持统筹兼顾，促进教育环境大改善
一是大力推动项目建设。积极争取学前教育“三年行动计划”项目资金xxxx万元、义务教育学校“校舍维修”项目资金xxxx万元、教育现代化推进工程项目资金xxxx万元、高中阶段教育普及攻坚计划项目资金xxxx万元，用于中小学校校舍改造及教育信息化设备升级，促进学校办学条件得到进一步改善。积极争取政府支持，早日启动xx市实验高中新建、实验中学扩容改造等项目建设，快速推进文泉中学改扩建、实验小学改扩建、贺龙中学实验楼重建等项目建设，完成原园林中学寄宿制改造项目建设，确保xxxx年秋季新七中顺利开学，为学生就学创造良好的硬件环境。
二是努力确保校园安全。积极构建社会治安综合治理共建共治共享工作格局，组织开展等级平安校园创建、“小手拉大手，平安一起走”等活动，完善校园安防设施，加大安全隐患排查整改、扫黑除恶专项斗争、打非治违专项整治、学校周边综合治理、校车安全管理、普法依法治理、矛盾纠纷化解、维稳对象稳控、突发事件应急处置等工作力度，着力解决影响教育体育发展和稳定的突出问题，为教育发展提供安全有序的内外部环境。
三是用情关爱师生群体。采取“一帮一或多帮一”的方式，积极开展关爱活动，促进留守儿童、残疾学生身心健康、学有所成；精准开展学生资助工作，不让一名学生因贫失学、不让一个家庭因学返贫；切实做好重病、困难教职工的帮扶工作，积极开展退休教师走访慰问工作，促进关心下一代和老干部工作有序开展，为教育发展创造温馨有爱的人文环境。
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