县教育体育局2021年下半年教育脱贫攻坚工作计划
xxxx年，我局认真对接省、市、县关于脱贫攻坚及“七个一批”脱贫各项任务和指标，进一步强化组织领导，靠实工作责任，主动作为、聚焦重点，整合资源、加大投入，瞄准对象、精准发力，全面完成了教育精准扶贫阶段性目标任务。
一、基本情况
全县建档立卡贫困人口中现有各学段在校学生xxxx人。其中：学前教育幼儿xxx人，义务教育阶段学生xxx人（小学生xxx人、初中生xxx人），高中阶段学生xxx人，中职阶段学生xx人，高职专科在读学生xxx人，本科及以上xxx人。全县各学段建档立卡贫困人口尚有适龄学生xxx人属未脱贫人口。其中：学前教育幼儿xx人，义务教育阶段学生xxx人，高中阶段学生xx人，中职阶段xx人，高职专科在读学生xx人，本科及以上xx人。
二、主要做法及成效
一是全力完成xxxx年考核发现脱贫问题整改工作。根据市、县xxxx年度脱贫攻坚问题整改方案和要求，我局认真组织全体干部深入学习了习近平总书记在打好精准脱贫攻坚战座谈会上的讲话、林铎在省脱贫攻坚领导小组第五次会议上的讲话、全县脱贫攻坚推进会议精神和《xx县脱贫攻坚领导小组成员单位责任清单及问责办法》等会议和文件精神，组织召开局党组会议对教育精准扶贫和教育脱贫攻坚存在问题整改工作进行了专题分析和研究部署，研究制定了《xx县教育体育局关于全县xxxx年度脱贫攻坚教育扶贫问题整改方案》等规范性文件，并多次召开校（园）长、机关干部等会议对教育脱贫存在问题的整改落实工作进行了安排部署，明确了工作分工，靠实了工作责任，在全部认领市上反馈的教育扶贫方面x个问题的基础上，自查自纠全县教育扶贫方面的问题x个，逐一研究制定了整改措施，逐一明确了责任领导、责任股室、责任人和完成时限，并组织相关股室及工作人员认真细致开展了x轮整改落实工作，建立了问题整改台账和整改进展情况台账。至目前，市上反馈我县的教育扶贫方面的x个问题和县级自查的x个问题已全部整改完毕。
二是持续完善控辍保学工作机制。研究出台了《xx县关于坚决打赢教育脱贫攻坚战的实施意见》（x办发xx号），明确了xx项教育扶贫重点任务，靠实了各镇、各相关部门参与教育扶贫的工作职责。与各级各类学校签订了《目标管理责任书》，在责任书中提高了控辍保学工作的分值，并督促各镇、学校利用开校初、学期中、放假前的有利时机，通过发放宣传单、印发致家长的一封信、开设宣传专栏、召开家长会、城乡学校结对帮扶等措施，深入开展了《义务教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规和相关政策文件的宣传教育活动。认真落实“两免一补”“校车安全工程”和“营养改善计划”等惠民政策，健全完善了控辍保学工作机制，逐镇、逐村、逐户进行调查摸底、登记造册，组织填报了《x省贫困家庭学生帮扶信息表》，并利用国家扶贫开发信息系统数据审核之机，进一步对贫困户子女就读情况进行了逐一核对，确保了基础数据质量。严格按照学校、乡村、司法联合控辍保学工作机制和学校、镇政府、村组控辍保学三线责任制要求，全面做好了控辍保学工作，确保了九年义务教育巩固率达标。同时，对全国扶贫开发信息系统采集录入的各类数据进行了认真细致核查比对，核实了各学段学生因转学、休学、就业等原因致使系统内学生受教育信息与实际情况不相符的情况，督促各镇对系统内的错误信息进行了更正。对全县xxx个行政村（国庆村除外）义务教育阶段有无辍学学生和有无建园需求两项指标进行了核查，整理印制了每个行政村教育指标达标情况认定表。为全县xx个贫困村出具了退出验收指标认定意见及xxxx-xxxx四个学年度义务教育和学前教育阶段适龄人口入学情况统计表和花名册。同时，分学段（学前、小学、初中、高中、中职、大学高职教育六个学段）分年度（xxxx-xxxx年）分学期（春学期、秋学期）研究制定了《xx县建档立卡贫困户家庭子女享受教育优惠政策情况明白卡》，并下发各镇进行了填写。我局组织相关股室工作人员对各镇填写的《xx县建档立卡贫困户家庭子女享受教育优惠政策情况明白卡》进行了逐一审核，并对存在的问题进行了整改完善。
三是持续改善农村学校基本办学条件。突出点面结合，在深入摸底调查，详细掌握贫困村学校办学条件的基础上，认真对照《x省义务教育学校办学基本标准（试行）》，找准贫困村学校薄弱环节，科学合理制定项目规划，精心组织实施“全面改薄”工程，并在“改薄”项目的确定和实施上向贫困村倾斜，有计划、有针对性的改善贫困村及农村学校基本办学条件。xxxx年，计划投资xxxx万元，用于农村寄宿制学校基础设施建设，其中投入教育现代化推进工程资金xxx万元，新建黑泉镇中心小学教学楼、宿舍楼、浴室一幢，建筑面积xxxx平方米；投入全面改薄资金xxx万元，实施xx镇中心、许三湾小学，xx镇中心，合黎镇五坝等x所农村学校校舍改造，目前正在办理招投标手续，预计xx月底全部完工。同时，为各农村小学购置千兆出口设备x台，教学点千兆出口设备xx台，实现了千兆光纤接入。为农村学校购置办公电脑xx台，触控一体机xx套，所有教学班级实现了触摸一体机或电子白板模式的“班班通”，师机比达x：x。
四是持续加大教育惠民政策落实力度。研究制定了《xx县xxxx年教育脱贫攻坚工作实施方案》，修订完善了《教育扶贫政策及落实标准宣传提纲》并下发各镇、各部门，进一步强化了政策宣传力度。进一步健全完善了农村义务教育经费保障机制，教育各项惠民和资助政策突出精准到人，对贫困村小学、幼儿园学生做到了全面覆盖。认真落实农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助，严格对象评审、审核、公示、监督、发放各个环节，确保了补助资金发放安全、及时。坚持构建以“生源地信用助学贷款和国家助学金为主，困难补助、学费减免、社会捐助为辅”的资助服务体系，紧紧围绕“不让一名学生因家庭经济困难而辍学”的工作目标，多层次、多形式、全方位加大对贫困家庭学生的教育资助力度，确保了每一名家庭经济困难在校学生都能得到资助。今年以来，已完成对xxxx名学前教育幼儿xxx.xx万元免保教费资金（其中建档立卡贫困户幼儿xxx名，共计x.x万元）、义务教育阶段xxxx名家庭困难寄宿生xxx.xx万元生活补助（其中建档立卡贫困家庭小学生xxx名，共计xx.x万元；建档立卡贫困家庭初中生xxx名，共计xx.xx万元）、xxx名普通高中建档立卡贫困家庭学生x.xxx万元免学杂费资金、xxx名普通高中学生xx.x万元高中国家助学金（其中建档立卡贫困家庭学生xxx名，共计xx.x万元）的发放工作。
五是持续提升农村师资队伍综合素质。认真落实国家《乡村教师支持计划（xxxx-xxxx）》和《xx县农村学校教师实行优秀人才限额外聘任的实施意见》，对贫困乡镇教师在职称评聘、培训进修、评先树优等方面进行倾斜，对农村符合相关条件的教师进行限额外聘任。加强师资配备，严格落实教师支教交流政策，健全贫困村学校教师培训交流机制，在轮岗交流、教师培训中优先安排贫困村教师，积极为贫困村学校开展送教送培活动，在培训名额的分配上向贫困村学校倾斜，并直接将名额下达到贫困村学校，科学规划、合理设置贫困村学校学科教师配备和教师培训内容。去年以来，为xx镇中心小学招考聘用音体美教师x名，xx镇中心小学、xx镇中心小学分配“三支一扶”服务期满高校毕业生x名，xx镇xx村、x村、xx村，xx镇xx村，xx镇x村、xx村等贫困村幼儿园每班配备专任教师x名。累计选派城区学校中层以上管理人员到贫困村学校挂职工作人员x名，到xx镇、xx镇支教教师xx名。实施偏远地区农村教师特殊津补贴制度，将全县x个镇依据边远程度划分为三类，分别按照每人每月xxx元、xxx元、xxx元的标准发放乡村教师生活补助，在具体发放时将中心小学和校区、教学点区别对待，严禁平均分配，有效稳定了乡村教师队伍。
六是持续推动职业教育优质发展。依托县职业中专实训基地，深入推进产教融合、校企合作，加快符合贫困地区产业需求的技能型人才培养步伐。抢抓“互联网+”创新驱动战略之机，利用县职业中专现有师资、设施设备、场地等优势和“一校一园一中心一基地”的建设思路，积极创建职业培训创新创业孵化基地。加强中职招生力度，实行贫困家庭学生入学全兜底，为贫困家庭学生开辟招生绿色通道，优先招生、优先选择专业、优先落实助学政策、优先安排实习实训、优先推荐就业。顺应劳动力市场需求，加强县职业中专汽车运用与维修、老年服务与管理、农村经济综合管理x个省级示范专业和智慧校园、校园文化建设x个特色项目及省级中等职业教育改革发展示范学校建设，为精准扶贫培训提供了资源保障。实施职教圆梦行动，大力支持贫困家庭中职毕业学生通过参加高等职业院校单独招生、推荐免试入学、对口招生考试等形式，到省内外经济发达地区接受优质职业教育，努力实现“上学一人、就业一个、脱贫一家”的目标。进一步完善了公益性职业农民培养制度，实施职业教育技术技能富民计划，指导县职业中专会同各镇和人社、妇联等部门，认真开展劳动力转移就业培训和新型职业农民培训，组织开展焊工、钢筋工、维修电工、瓦工、家政服务员、育苗工、农艺工、电子商务员等各类培训班xx期xxxx人，其中精准扶贫户xxx人。职业中专xx名精准扶贫建档立卡户在校生（其中xxxx届xx人，xxxx届xx人，xxxx届xx人）接受了劳动预备制培训。
七是持续强化帮扶脱贫深度融合。组织全体机关干部深入学习领会了国家及省、市、县精准扶贫和帮扶工作相关会议、文件精神，紧密结合新沟村经济发展和帮扶户生活实际，讨论制定了帮扶工作计划，组织开展了春节前“大走访慰问”等活动，为帮扶户送去被套、春联等慰问物资。开展了建档立卡贫困人口重新核定工作，研究制定了x户已脱贫户《“一户一策”巩固提高计划》和xx户未脱贫户《“一户一策”精准脱贫计划》，并结合动态调整要求，多次对“一户一策”计划进行了修改完善。同时，对新沟村xx户疑似建档立卡户家庭基本情况进行了入户核定，对xx户建档立卡贫困户家庭基本信息进行了再次核对，并协助村社完成了新增建档立卡贫困户的认定和家庭基本信息的填报工作。
三、下一步工作打算
一是进一步提升基本公共服务能力。紧盯九年义务教育巩固率脱贫指标，督促各中小学校重点针对两类学生开展控辍保学工作，针对学习困难生加强学习辅导，避免学困生因学习成绩过低而失去学习信心辍学；针对贫困家庭学生重点通过争取资助政策、发动师生捐款捐物、动员企业家私人捐助等方式，对家庭经济贫困学生给予一定的资助，确保贫困学生正常就读。
二是进一步加大教育资助政策宣传力度。一方面，采取多种方式，充分利用宣传展板、宣传画报、张贴宣传标语等形式在人群来往比较密集的中心大什子开展资助政策宣传活动，进一步提高对社会各界及广大人民群众对教育各类扶贫政策知晓率，保证教育扶贫政策落实无遗漏。另一方面，通过采取专题讲座、家长会、咨询会等方式，利用宣传展板、宣传画报、主题班会、诚信感恩报告会等形式，全方位地加大普通高中建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费政策的宣传力度，切实提高政策知晓率。严格评审程序，积极与民政、扶贫、残联等部门联系，确保符合条件的学生全部享受免学杂费政策。
三是进一步保障教育各项惠民政策全面落实。进一步加大贫困家庭学生教育资助力度，严格按照“脱贫不脱政策”的要求，根据国家和我省关于贫困家庭学生特惠资助政策标准，对已脱贫的贫困家庭学生持续跟进开展教育资助，帮助其完成学业；加大教育扶贫政策宣传力度，在保证符合条件的建档立卡贫困户子女都能享受学前教育免除保教费、普通高中学生免除学杂费和书本费、省内高职（专科）院校就读学生免除（补助）学杂费和书本费、大学生享受生源地信用助学贷款等现有各项资助政策的基础上，确保接受义务教育、高中阶段教育的学生全部享受相关特惠政策，让每一个贫困家庭学生，特别是脱贫后的贫困家庭学生清清楚楚享政策，明明白白受资助。
四是进一步改善贫困村学校基本办学条件。加快日托制幼儿园建设，积极申报项目，努力争取学前幼儿园改造项目资金，加大对学前教育支持力度，不断改善贫困村幼儿园办学条件。统筹安排项目资金，在改造义务教育贫困村学校的同时，合理规划，做好附设幼儿园园舍改造。加大贫困村村级小学建设力度，确保贫困村学校无危房、危墙、危厕，办学条件全部达到省颁标准，并逐步为贫困村学校配备或更新饮水、采暖等生活设施设备，持续改善贫困村学校办学条件。
《县教育体育局2021年下半年教育脱贫攻坚工作计划》由：卡耐基范文网整理
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