区教育局2021年推进教育事业发展工作总结报告
xxxx年，在区委区政府的正确领导下，区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实全国、全省、全市教育大会精神，团结带领广大干部教师，围绕疫情防控、脱贫攻坚和“十三五”收官、“十四五”开局等重点工作，深化教育领域改革，加快推进中部教育现代化实验区建设，实现教育高质量发展，更好地服务全区经济社会发展大局。
一、重点工作
（一）各方联动保障，学校分学段分批次顺利复课
按照分批错时开学的顺序，在各方精细化组织和密切配合下，全区高三、初三、高中初中非毕业年级、小学、幼儿园陆续复学复课。复课前后，中共中央政治局委员、国务院副总理、中央指导组组长孙春兰，x省委书记应勇，x市委书记xx，市长xx，长江新城管委会主任、xx区委书记马泽江，xx区区长余志成等领导实地检查我区学校疫情防控与复学复课各项工作，并作出重要指示。
（二）用好抗疫精神生动教材，落实立德树人根本任务
抓住“疫情防控”大课程资源，深度挖掘x抗疫这一重大事件中的教育元素。开展xx区教育系统“身边的抗疫故事 云端的思政好课”系列宣讲活动。以“接好责信这一棒”系列主题教育活动，厚植学生爱国、感恩、责任、担当、自理、自律等品格情怀，定期录入全区小学学生、家长、教师在特殊历史背景下的责信教育素材。“接好责信教育这一棒”已连发十期，均被“学习强国”收录发布。以“责信少年逆风成长”为主题，各小学组织了线上六年级毕业典礼活动。围绕“彰显中国精神、感悟中国力量、增强中国自信、不负青春韶华”的主题，初高中学校积极开展“四个一”活动，即举行一次升旗仪式，上好复学第一课，开展一次综合演练，拟一份日常提醒。宣传弘扬“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神，深化学生对于中国道路、中国精神、中国力量的理解和认同，切实增强他们成为中国特色社会主义事业建设者和接班人的思想自觉和行动自觉。
（三）教育供给能力显著提高，教育服务品质切实增强
加大新建中小学和幼儿园的力度。xxxx年新增中小学及幼儿园学位xxxx个，重点缓解了后湖地区园位紧张的矛盾，重点为“xx国际商务区”新增优质学位。持续推进校园设施提档升级，高质量完成x所现代化建设学校建设任务，义务教育学校现代化建设达标率xx%以上。
疫情防控一线医务人员子女享受一次性入学优待，在学位允许的前提下，按就近就便的原则，优先安排到相对优质的学校入学。进一步做好惠企服务，打造良好的营商环境，x月xx日、xx日，区教育局xxxx年新生入学工作专班工作人员兵分多路，分别前往xx区重点招商引资企业，现场为企业员工宣讲xx区新生入学条件，提供入学政策咨询，指导企业员工网上填报入学信息。
（四）质量一号工程成效显著，教育教学质量稳步提升
牢固树立“质量生命线”意识，各学段在质量上聚力，在见效上发力。突出以学生学习为中心，深化课程改革和课堂改革，推动各学段教育高水平高质量发展。xxxx年高考实现老高考的圆满收官，中考也继续保持在全市的领先地位，高分屏蔽人数、普高率、人均分均进入全市前列。
疫情期间以信息化支持教育教学工作成效显著。按照教育部关于“停课不停教、停课不停学”工作部署，春节期间xx区在全市率先搭建了区空中课堂教学平台。x月xx日，在市区两级平台上对全区中小学生进行“空中课堂”网络授课，当日我区“空中课堂”在市平台上接受了xxx余万人次的线上学习访问，在全市排第一，访问排名前十的中小学“空中课堂”几乎被我区全部占据。x月xx日，中央电化教育馆组织开展的疫情防控期间“网络学习空间”主题应用案例遴选结果揭晓，x省x个案例入选；xx区教育局“云端引领 共克时艰”、育才二小“网络学习空间”主题应用展示x个案例荣登榜单，入选数居全省第一。
（五）教师队伍建设全面加强，教师干事活力有效激发
坚持严管和厚爱相结合，约束和激励并重。组织开展主题为“用爱心与良心做xx教育好教师”师德承诺活动。疫情期间，xx区各类学校的干部老师，带头做好个人及家庭安全防护、心理疏导，当好社区防控志愿者，宣传科学防疫知识。同时，还要做好网上教学，主动关心学生健康状况，尽可能地为学生提供帮助。xxxx年，x市汉铁高中教师余志顺入选“荆楚好老师”，x市二十（民族）中学教师朱晓云获评xx区年度教师。
扎实推进义务教育段新教师“高起点跟岗培养”和全学段教师“纵向贯通、横向融通”专职交流，为区域内中小学教师“区管校聘”管理改革打下坚实基础。继续开展改革性岗位聘用工作，激发教师专业发展动能。出台聘用教师管理办法，让聘用教师成为教师队伍的有效补充。
（六）教育领域改革稳步推进，实验区建设成果逐步显现
高起点推进教育事业“十四五规划”编制工作。围绕重大工程项目、重大政策、重大改革举措开门问策、集思广益，高质量编制xx区教育事业发展“十四五”规划，通过走访学校，参与特色活动，对学校负责人、师生、家长的个别访谈，下发调查问卷，召开座谈会等多种形式，坚持问计于民，进一步加深对xx区情、校情、教情、学情的了解。
落实中部教育现代化实验区建设项目任务。深化教育体制改革，优化义务教育优质均衡发展体制机制，推进教师“区管校聘”。深化课堂教学主渠道改革，加强高考、中考改革方向性、适应性研究，积极谋划应对新中考改革对教育教学带来的挑战，探索与之相适应的课程设置、教学管理、评价考核、保障机制等实施策略与办法。以教育信息化促进教育治理的现代化和教育质量的科学化。汇聚教育管理和教育教学的各类数据，为教育决策提供可靠依据。稳步推进教育品牌输出工作。
（七）正视教育治理短板弱项，营造良好的育人生态
巩固平安校园“五化四有”建设成效。持之以恒抓好学生安全、消防安全、网络安全、危化品安全、防灾减灾等安全防范工作。以队伍建设为抓手，提高保安人员素质。加强校园安全专委会联系沟通及调度指挥作用，开展联合排查整治行动。推进学校城管副校长、法制副校长工作机制建设，完善了常态化工作推进方式。
加强民办教育管理。根据《市教育局关于建立健全长效机制进一步加强无证幼儿园治理工作的通知》，按照市区无证幼儿园整治和疫情防控工作要求，推动未取得办学资质的园所整改工作。受理校外培训机构复课申请，分批次向社会公布合格机构名单，引导家长理性选择校外培训机构。
完成教育扶贫攻坚工作任务。切实做好控辍保学工作，认真落实资助政策，规范工作程序，加大宣传力度，确保实现资助对象、标准、发放“三个精准”，助力全面打赢脱贫攻坚战。进一步做好对xx乡xx寨村精准扶贫和xx乡、x街教育扶贫工作。
提升信访工作服务质量。实施信访、稳定工作“一把手”工程，主要负责人亲自抓。畅通网上诉求渠道，积极回应群众关切，更好地为群众排忧解难。
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