篇一：《雨》阅读答案
篇一：《雨》阅读答案
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雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来， 随风潜入夜，润物细无声 。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽天地。
梨花一枝春带雨 ，何等脱俗; 杏花春雨江南 ，何等淡雅;而 小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花 ，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出 冷雨敲窗 的诗句，发出 一场秋雨一场凉 的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画 红于二月花 的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
阅读题：
1.阅读全文;按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，写出了她 文静、温柔、清新、羞涩 的性格特征;把夏雨比作 ，写出了她 的性格特征;把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。
2.春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)
3.仔细研读文章，回答下面问题。(6分)
(1)作者为什么开篇强调 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他 ?(3分)
(2)为什么说秋天的雨 阅尽沧桑 并不落寞 ?(3分)
4.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)
参考答案：
2.(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)
3.(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分，意近即可) (2)说她 阅尽沧桑 是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过;说她 并不落寞 是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)
4.作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的
慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)
《雨》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。
篇四：《雨》阅读答案
雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（ āi ái ）压到了地面。刹（shā shà ）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。
雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。 雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚??”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况??“唉——又如何呢??”我愁眉深锁，苦思冥想。
突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì ）又清晰??她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来??手用力地支撑着地面??全身依附在拐杖上??渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。
瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn ）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”
“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。
1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
苦思冥想：
恍然大悟：
3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）
① ② ③ ④
4、根据短文内容，填空。（2分）
（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为 。
（2）成语“水滴石穿”来源于 故事；“愚公移山”来源于 故事。
5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）
6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括： 。
1、āi shà suì xuàn
2、绞尽脑汁深深地思索 突然一下子明白过来
3、①心理描写 ②外貌描写③动作描写④神态描写
4、（1）我被雨中老人顽强的精神所感动 （2）历史 神话
5、“困难不是一个无底洞??的毅力。”
6、不经历风雨，怎能见彩虹？
篇二：雨之恋阅读理解及答案
篇一：雨之恋阅读理解及答案
我很喜欢雨,一种莫名的感觉,一种似淡似浓的依恋.喜欢春雨的细酥；喜欢夏雨的急促；喜欢秋雨的缠绵；喜欢冬雨的悄声；喜欢那下个不停的大雨,喜欢雨点打落在那把心爱的小蓝伞的声音,咚咚似一首恬静而欢快的进行曲.如果够大的话,小伞在手里就会有种妥协的感觉,想弯下纤细的腰肢悄悄贴近这片黄土地.但为了主人,它只能伫立于大雨中；喜欢雨后的那片天空,清静祥和,吮吸雨后的那一方空气新鲜凉爽.雨后的一切都给人耳目一新的幻想,雨后的草儿虽被狂风吹得零乱不堪,但依然精神抖擞.草叶上的滴滴露珠也闪着光儿,滚动着,压弯了,轰然的摔开万道金光.花儿经不起这般折腾,都纷纷飘落,孤身浪迹天涯,看有的散落于草地,给绿毯镀了一层五颜六色的花边；有的飘落于屋顶上,为城市的繁华增添了几份宁谧,给乡村添加了几份诗意；有的掉落河水中,红的,白的,紫的,蓝的,随着河水,一起流淌荡漾、静静的、幽幽的 一次心情不好,朋友陪我一起站在大雨中.我大声呼喊发泄着,滴嗒；滴嗒, 雨水、泪水互相掺和着,顺着脸颊划出一道美丽的曲线滴落于嘴角,浸到我的心里,苦苦的、涩涩的.但又多了份清凉和慰藉,它润湿了我干渴的心灵.我知足地漫步于这悠长悠长的雨巷 大雨它以独特的方式回答了我,我笑了,乐了.每每沉思,雨有魅力吗?或许吧!对于整日与黄土地为伴的辛勤工作的农民们；对于生长在烈日炎炎下的每一株生命；对于每一个干渴的灵魂,这何尝不是一种最珍贵的最厚重的恩赐.他们收下天空的给予,播种汗水,浸润信念,盼望果实累累的幸福.其实人有生命,植物有生命,雨也有生命.生命存在的意义不在于心脏的跳动,生命是一种力量,是一种慰藉,是一种信念,是一种震撼天地的声音.它可以拯救死去的生灵,可以再现生命.这不仅洁肌肤之污秽,更多的是涤灵魂之杂念,醒人之神智.在我看来,每一场雨的挥洒,都是蓝天下最生动、最美丽的一幅剪彩.徘徊于蒙蒙烟雨中,我听到了雨的呐喊,它在向我挥手.我坚定不移地跨入了这片令人神往的土地.古今中外,多少人用它来譬喻怅恨离别,可此刻,它却在为我高歌,为我祝福.也许雨并不是老天的伤感之作.它却总是赋予人世间重生的希望.渐渐地,我又开始依恋它,浓浓的、淡淡的.伴着它的脚步一起旋转、升腾.篇二：雨之恋阅读理解及答案
雨之恋阅读答案 1.作者在第③段中举的许仙和白娘子以及富兰克林等的故事，合作者所要表达的“雨之恋”，1.文章开头以余光中的是引入，直接点出了雨富有______的特点2.作者在第③段中举的许仙和白娘子以及富兰克林等的故事，合作者所要表达的“雨之恋”，是否有联系？请说明你的理由。3.请概括出第⑦段中所写的雨的特点：(1)______________;（2）____________（3）__________.那雨明明是大自然的造物，作者为何要说“就如同欣赏一件巧夺天工的艺术品”？4.第⑨段中作者说“最美的是‘风雨故人归’了，想想看，那是多么感人的一幕啊”请根据你的理解，写出那感人的一幕的具体情状。5.阳光，总给人以温暖；而“霪雨霏霏“的时节，多数人总有悲凉之感。但第⑧段中作者为何要说”雨带给人们的财富并不逊于阳光“，你同意这样的观点吗？请说说你对于雨的理解。（80字左右）急急急啊！！！！！！！！！作者（台湾）王玉芬原文：在看我有更好的答案1.文章开头以余光中的是引入，直接点出了雨富有______的特点2.作者在第③段中举的许仙和白娘子以及富兰克林等的故事，合作者所要表达的“雨之恋”，是否有联系？请说明你的理由。3.请概括出第⑦段中所写的雨的特点：(1)______________;（2）____________（3）__________.那雨明明是大自然的造物，作者为何要说“就如同欣赏一件巧夺天工的艺术品”？4.第⑨段中作者说“最美的是‘风雨故人归’了，想想看，那是多么感人的一幕啊”请根据你的理解，写出那感人的一幕的具体情状。5.阳光，总给人以温暖；而“霪雨霏霏“的时节，多数人总有悲凉之感。但第⑧段中作者为何要说”雨带给人们的财富并不逊于阳光“，你同意这样的观点吗？请说说你对于雨的理解。（80字左右）篇三：雨之恋阅读理解及答案
篇四：雨之恋阅读理解及答案
雨之恋的阅读答案 快。。1 文章开头引用余光中的诗句有何用意？2 请用简洁的词语概括作
者笔下雨的特点？3 作者在文尾说“我最爱雨；不为什么，只因为我喜欢给予我的所有享受。”请结_百度作业帮 雨之恋的阅读答案 快。。1 文章开头引用余光中的诗句有何用意？2 请用简洁的词语概括作者笔下雨的特点？3 作者在文尾说“我最爱雨；不为什么，只因为我喜欢给予我的所有享受。”请结合文章，说说雨带给了作者怎样的享受，你有过类似的感受么？请用美丽的语言描绘出来。4 本文语句优美，请对文中画线的语句进行品味，并说说吸引你的理由。 画线：不论是窗外的雨、林中的雨，它总像一个爱跳舞的少女。每当看到它的跳跃，又叫我如何不想与她共舞一曲华尔兹、迪斯科或探戈呢？它总是在时时地挑逗着我的心。（ 每题都要认真回答，不能漏哦！！！） 楶曃敚2014-09-26 我自知到底3题带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。... cgrodl 2014-09-26 我自知到底3题带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。 篇五：雨之恋阅读理解及答案
雨之恋 阅读答案说说雨带给了作者怎样的感受。你有过类似的感受吗？请用美丽的语言描绘出来。_百度作业帮 带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。... 2014-08-14 带给大地的不只是湿润的气息，更重要的是带来万物的生机勃发，带来的是希望，无疑作者对雨是欢喜的，甚至是崇敬的。其次，因为雨，而诱发一系列或浪漫，或神奇，或温馨或忧伤的感情让作者或欣喜，或感叹，或沉思。古语有之，触景生情，溶情入景，作者联想到的是复杂的，广阔的，包罗万象的人生，人与人的关系和世界，就如同雨一样，变幻莫测又美妙奇特。
篇三：冯剑华“雨”阅读试题及答案
2006年。黄冈）阅读下文，完成文后题目。雨冯剑华雨，应该是一个阴性名词，她，而不是
他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、
羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似
梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩
芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，
把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的
画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；
而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍
体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，
是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你
知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴
自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树
木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂
饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，
才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻
过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有
几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。她并不
落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，
不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。18．阅读全文；按要求填空。(4分)作者把春
雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比
作 ，写出了她 的性格特征；把秋雨比
作 ，写出了她的性格特征。19．春雨手
执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)（1）
（2） （3） 20．仔细研读文章，回答下面问题。
(6分) (1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(3分)答：
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分)答：
21．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)答： 参考答案：18．大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、
豁达(4分，每处1分)19．(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3
分，每处1分)20．(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息
的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分，意近即可) (2)说她
“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋
之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)21．作
者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、
无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)
《雨的阅读答案》由：创业找项目整理
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