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  • 关于体育精神

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
  • 移动端:关于体育精神
  • 篇一:体育名人名言

    1、生命需要运动(希腊哲学家——亚里士多德)

    2、运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德

    3、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

    4、运动是健康的源泉,也是长寿的秘诀。——马约翰

    5、教育上的秘诀,便是使身心两种锻炼可以互相调剂。——卢棱

    6、身体虚弱,它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。(德国诗人——卢梭)

    7、我宁愿我的学生打网球来消磨时间,至少还可以使身体得到锻炼。——卢棱。

    8、为了使他有坚强的心,就需要使他有结实的肌肉;使他养成劳动的习惯,才能使他养成忍受痛苦的习惯;为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨,就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。——卢棱

    9、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动,脑筋才会开动起来。——卢梭

    10、从锻炼角度看,躺着不如坐着,坐着不如站着,站着不如走着。——卢梭

    11、殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。——蔡元培

    12、人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。——蔡元培

    13、身体健康者常年轻。——马尔夫特

    14、日复一日地坚持练下去吧,只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡

    15、不言体育而空言道德,空言智识,言者暗矣,听者心厌矣,究于事实何俾之有?——恽代英

    16、身体的健康因静止不动而破坏,因运动练习而长期保持。——苏格拉底

    17、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做,不在口说。——赫尔巴特

    18、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基

    19、大脑的力量在于运动而不在于静止 ——蒲柏

    20、健全的精神寓于健全的身体。——洛克 21、健康是聪明的条件,是愉快的秘诀。——爱默生 22、健康不是一切,但没有健康就没有一切。——吴阶平 23、身体好,学习好,工作好。——毛泽东 24、游泳是同大自然作斗争的一种运动,你们应该到大江大海去锻炼。——毛泽东 25、发展体育运动,增强人民体质。——毛泽东

    26、体育于吾人占第一之位置。——毛泽东

    27、体育之效,在于强筋骨,增知识,调感情,强意志。——毛泽东

    28、体育者,人类自养生之道,是身体平均发达,而有规则次序之可言者也。——毛泽东

    29、德志皆寄予体,无体是无德志也。——毛泽东

    30、生命在于运动。——(法国启蒙思想家——伏尔泰)

    31、生命在于矛盾,在于运动,一旦矛盾消除,运动停止,生命也就结束了。——歌德

    32、活动是生活的基础!——歌德

    33、运动是一切生命的源泉。——歌德

    34、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德

    35、人生的本质就在于运动,安谧宁静就是死亡。——帕斯卡

    36、思想大门洞开,情绪轻松愉快,锻炼、营养、药物,健康恢复快哉!——臧克家

    37、器官得不到锻炼,同器官过度紧张一样都是极其有害的。——康德

    38、磨练肌胳,防病御症。——姜子牙

    39、静止便是死亡,只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔

    40、体育虽然含有一个健康的目标,但更重要的,体育是包含着和平、明朗、健全的社会性和人性涵养这一思想立场。——麦考莱

    41、尚武精神。——孙中山

    42、锻炼身体要经常,要坚持,人和机器一样,经常运动才不能生锈。——朱德

    43、努力发展体育事业,把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德

    44、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗,而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。——斯宾塞

    45、身体既是心智的基础,发展心智不能使身体吃亏。——斯宾塞

    46、养生之道,常欲小劳,但莫大疲,及强所不能耳。——孙思邈

    47、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更漂亮的衣服。俄国诗人——马雅可夫斯基

    48、在我们劳动人民的国家内,需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。——列宁

    49、走路对脑力劳动者,特别是对创造性的人来说,是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德

    50、一个民族,老当益壮的人多,那个民族一定强;一个民族,未老先衰的人多,那个民族一定弱。——皮埃尔·顾拜旦

    51、科学的基础是健康的身体。(波兰科学家——居里夫人)

    52、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦

    53、运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能替代运动。(法国医学家——蒂素)

    54、生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷。(俄国诗人)——普希金

    55、不会管理自己身体的人,就无资格管理他人;经营不好自己健康的人,又如何经营好他的事业。——希尔康

    56、一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情。——列夫·托尔斯泰

    57、生命就是运动,人的生命就是运动。——列夫.托尔斯泰

    58、流水不腐,户枢不蠹,动也。——吕不韦

    59、以自然之道,养自然之身。——欧阳修

    60、如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!——古希腊格言

    61、我们力求使学生深信,由于经常的体育锻炼,不仅能发展身体的美和动作的和谐,而且能形成人的性格,锻炼意志力。——苏霍姆林斯基

    62、淡泊名利,动静相济,劳逸适度。——华佗

    63、全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋。——江泽民

    64、运动是身体的锻炼、德行的培养。(法国作家)——雨果

    65、运动包括三方面:动身、动脑、动精神。(中国作家)——林启武

    66、体育是使整个有机体得到自然的和谐的发展。(俄国文艺理论家)——杜勃罗留波夫

    67、运动的好处除了强身之外,更是使一个人精神保持清新的最佳途径。(中国作家)——罗兰

    68、体育是增加青年健康,发展他们体力和各种能力的必要条件。(前苏联政治家)——加里宁

    69、要想成为一个健康的人,要想保证生活上有更多的乐趣,那你们就应该从事体育运动。(前苏联作家)——凯洛夫

    70、体育工作很重要,问题就是要增强人民体质,这是一个国家富强、文明的标志。

    71、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图

    72、体操和音乐二个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。——柏拉图

    73、更快、更高、更强。——亨利.马丁.迪东

    74、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特

    75、高尚的娱乐,对人生是宝贵的恩物。——鹤见右辅

    76、各种娱乐的高下优劣,最能显示那个人的高下优劣 ——麦肯

    77、凡事有其自然,遇事处之泰然,自得之时淡然,失意之时坦然。越忙越要抽空练,练好身体常保健;决心信心加恒心,修炼身心意志坚。——庄炎林

    78、活动有方,五脏自和。——范仲淹

    79、体育的强盛,代表着一个国家的强大。——温家宝

    80、只有运动,生活才会不断进步!——莎士比亚

    81、强国必先强民,强民必须强体。——康有为

    82、凡是有志为社会出力,为国家成大事的青年,一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立

    83、健全自己的身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。——周恩来

    84、体育是整个国民教育的重要方式,是一件国家事务。——迪亚克

    85、人怕不动,脑怕不用。——谚语

    86、水停百日生毒,人歇百日生病。——谚语

    87、斗一斗,瘦一瘦;让一让,胖一胖。——《类修要诀》明-胡文焕

    88、老人血气多滞,拜则肢体屈伸,气血流畅,可终身无手足之疾。——《古今图书集成》清-陈梦雷

    89、早起活活腰,一天精神好。——谚语

    90、每日频行,必身轻目明,筋节血脉调畅,饮食易消,无所壅滞。——《养生要录》宋-蒲虔贯

    91、饭后百步走,活到九十九。——谚语

    92、跑跑跳跳浑身轻,不走不动皮肉松。——谚语

    93、静而少动,体弱多病;有静有动,无病无痛。——谚语

    94、户枢不蠹,流水不腐。人之形体,其亦由是。——《圣济总录》宋-官修

    95、运动运动,病魔难碰。——谚语

    96、枪不擦不亮,身不练不壮。——谚语

    97、运动好比灵芝草,何必苦把仙方找。——谚语

    98、体育运动不仅能改变人的体质,更能改变人的品格。

    篇二:本文是一篇赞美体育精神的散文

    本文是一篇赞美体育精神的散文。全篇由9个自然段构成,每个自然段均由

    “啊,体育”开篇,使全文结构清晰,工整,读来宛如赞美诗。

    为了让学生充分感悟到体育的独特魅力,上课前,我提问学生喜欢什么体育项目?这一问,教室里立刻砸开了锅,同学们争先恐后地回答,没想到,他们喜欢的体育项目可真不少,收获后的快乐也溢于言表,他们不但认识中国的体育明星,而且还认识国外的体育明星。课前渲染达到了既定的目的,教师导语后自然地引出课文教学中,我围绕每段的中心句让学生展开讨论,通过汇报交流举例教师总结,学生较具体地感受到体育的精神是正义、勇气、乐趣、荣誉,也深刻感

    悟到体育的无穷作用和天以伦比的魅力。、

    奇异的琥珀》教学反思

    《奇异的琥珀》是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。讲述了人们根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀,推测它的形成过程,体现它在科学上的价值。全文用故事情节来描述,语言生动,表达准确。知识性是说明文的明显特点。本文用词严谨,条理清晰,深入浅出地介绍了琥珀的形成、发现和价值。但本文又不同于一般的科普作品,它的语言极富特色。将严密的推理、准确的表达和生动、形象、优美、传情的文采集于一体,具有强烈的艺术感染力。

    一、以问题为纽带

    “琥珀为什么是奇异的?琥珀是怎样形成的?它包含了什么故事……”, “为什么作者要写它们淹没在老松树黄色的泪珠里?为什么要写早已有了那样的蜘蛛和苍蝇……”这些问题都体现了学生的主体意识,而在教学中我则以“松脂球的形成需要哪些条件,奇异在什么地方?松脂球要变成化石需要哪些条件?”作为讨论的主线,这些问题连接起来组成了一条问题的纽带,引导学生在文本中推敲,在文本中探究,在一系列的“生疑-质疑-解疑”过程中,理解琥珀的特征,琥珀形成的过程和科学价值,从而理解文本中所包含的科学知识,和文字之间的内在联系。

    二、以发现为中心

    学生能自己去发现、理解蕴藏在文本中的重点词句,体会松脂球和化石形成的条件,以及它们形成中的奇异之处,是这节课的重点。为此,学生在多种形式的朗读文本后,联系语言文字,找出了松脂球形成所需的四大条件:

    形成的时间在夏天,只有在夏日骄阳下,松树才会渗出厚厚的松脂,天越热,温度越高,松脂渗得越多,才能继续滴下,把虫重重包围;形成地点在松树,只有松树才会渗出松脂,松脂厚、黏稠才能一滴就把两虫完全淹没,挣扎也徒劳,才能继续滴,把他们重重包围;条件三是只有十分接近,一滴松脂滴下,才能把他们一齐包住,蜘蛛刚扑过去,松脂刚好落下,早不滴晚不滴,就在那一刹那,早一秒,晚一秒都不行,而且不偏不倚,一齐包住,这真是机缘巧合,十分奇异。条件四是松脂重重包裹,这样才能历经泥沙的掩埋,岁月的浸润;条件五要有两只距离极近的蜘蛛和苍蝇,这样一大滴松脂才能把他们重重包围。学生在自主发现品味文字,重点理解“刚、刚好、一齐、继续、重重包裹”当蜘蛛要扑向苍蝇时,被刚好滴下的一大滴松脂一齐包住,不偏不倚,不早不晚,完整地包住,厚厚的松脂还要继续滴,重重包围住两只小虫,积成松脂球。它形成的奇异可以用一个字来概括,那就是“巧”,蜘蛛刚好要扑过去,一大滴松脂刚好滴下来包住两虫,这一切是多么凑巧啊!

    三、以合作为方式

    课中学生有多次小组学习的过程,它体现了学生通过倾听、交流、补充获得集体成功的过程,它是学生自主学习的又一体现。

    课内学生小组合作朗读课文,小组合作讨论松脂球形成的条件和原因,小组交流、展示自主钻研的心得,小组内组员互相补充,不同的小组互相补充。

    四、不足之处

    1、这篇课文虽是一篇科普短文,但故事性强,语言描述生动传神,细致入微,好多地方适合指导朗读,如描写小苍蝇的出场,运用了拟人的手法,细致地描写了小苍蝇的外貌、动作、心情,写得活灵活现;再如,对蜘蛛的描写突出地刻画了它小心翼翼的动作,生怕惊飞了苍蝇而挨饿的心理,写得十分传神。这些都适合学生朗读,但是研究教材时对此内容忽略了。

    2、教学时,前松后紧,导致本课所设计的教学任务没有完成。

    由于《松鼠》是一篇语言生动的说明文,所以我在课上把重点放在了阅读和语言的理解上,学生在初读课文的基础后,让学生说一说对松鼠的印象,帮助学生形成一个整体感知,并初步培养学生的概括能力,让学生选择自己喜欢的方式去学习,体现了“学生是

    学习和发展的主体”,有利于发展学生的个性。

    在学习松鼠外形的美丽的过程中,我采用的方法主要是让学生通过多种形式的读来感受松鼠的美丽。对照松鼠的图片,让学生体会它的外形的美丽可爱,效果比较好。在学生读文之后,抓住本文重点部分,了解松鼠的外形是如何地美丽和可爱,如何地讨人喜欢,通过读,让学生知道该段由几句话构成,并围绕哪一句话来写的,勾画出自己喜欢的词语,并说出理由,这样学生便会感到由总到分或是由整体到局部的

    写法,加上教师加以引导,让学生在写作上学到怎样把一件事物描写具体的写作方法,由总到分。这样,

    对学生进行说明文习作训练大有裨益

    在这节课中我感觉到还有许多的不足之处:教师语言不够简练;另外,如果让学生课前再搜集一些有关松鼠的资料,对松鼠会有更深刻的了解,效果会更佳。

    篇三:英语作文 体育精神

    体育精神就是“健康向上”的精神,体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神。改变个人的命运!

    体育是一种国际语言,人们甚至不需要翻译、不需要解释,就可以自由交流。它为世界和平做出了自己的贡献,奥运会承载了友谊与团结、和平与公平、关爱与尊重等等精神内涵。奥林匹克是体育精神的代名词,是现代社会文明的标志。“神圣休战”、以追求和平与友谊为特征的精神,为我们所向往;尊崇公正、平等、竞争的精神,成为人们追求的理想;锻炼体能、展示健与美成为人们追求的目标。奥林匹克精神是现代社会文明的奇迹。体育精神让人们之间更容易沟通,让合作更广泛,让处处出现新的可能性 The spirit of sports spirit is "healthy" sports tend to reflect a person the spirit of uemitting struggle. Change the fate of the individual! Sports is an international language, people don't even need to be translated, do not need to explain, can free exchange. It made its own contribution to world peace and the Olympic Games hosting the friendship and unity, peace and justice, love and respect, and so on spirit. The Olympic is synonymous with sports spirit, is a sign of modern civilization. "Sacred truce", is characterized by the pursuit of peace and friendship of the spirit, for whatever we desire; Respect the spirit of fairness, equality, competition, become the pursuit of ideals; Physical exercise, display become people to pursue health and beauty goals. The Olympic spirit is the miracle of modern social

    civilization. Sports spirit to make people more easily between communication, make the cooperation more widely, let all the emergence of new possibilities


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