篇一：弘扬体育精神放飞青春梦想
弘扬体育精神放飞青春梦想
物联网1202 王XX
泰戈尔说：“静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。”可见，我们的生活离不开运动。一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。对于我们而言，运动不仅仅是强身健体的途径，也是我们放松身心的一个非常有效的方法。
前段时间召开的中共十八大中，胡锦涛书记也对体育工作提出许多新的要求，这也极大地鼓舞了各个阶层人民深入到体育精神建设的热潮中。为响应国家“阳光体育”的号召，全面发展学生德智体各方面素质，积极探索我们学院将体育精神培育与人才培养紧密结合的道路，我们物联网工程学院积极争创“体育精神培育工程”试点单位，从而推进学院体育事业的进一步发展。
在学校“周周有赛”的口号下，我们学院开展了除了运动会之外的一系列体育活动及比赛项目。我印象最深刻的是羽毛球比赛，因为比赛的几日风很大，我们又没有专门的室内场地，为克服场地不足的困难，我们充分发挥了主观能动性，在图书馆的停车场拉起网，画上线，这就是我们的比赛场地。来看比赛的人不多，只有参加比赛的班级有部分同学来，但这依然阻挡不住我们比赛的精彩和激烈。比赛的项目有男单、男双、女单、女双、混双。我是代表我们班参加女双项目和物联1班比赛的，刚把球拍拿到手时，还有些紧张，害怕球发不出去，害怕球打出界限了，害怕没接着对方的球??但是裁判一句“开始发球”，一切畏惧和紧张心理都烟消云散了，心里只有专注专注专注。前三个回合，我们以3：0的优势暂时优先，这大大鼓舞了我和我的队友。经过十几分钟，女双结束了，结果就是我们赢了，当时的喜悦是无法言表的，没有参与的人也是很难感受到那种激动的。
开展这些运动项目是非常必要的，这是毋庸置疑的。大学生是实现社会主义现代化和民族强大的重要力量，大学生体育素质的好坏直接影响到国家和民族的兴衰。高校体育教学是学校体育教育的最后阶段，又是与社会体育紧密衔接的关键环节。所以，大学生积极参与体育活动是很重要的。然而，事实并非如此，我们似乎能找到各种不参加运动的理由。我想，这是非常不明智的选择。参加体育活动有助于培养我们的体育精神。很多人不理解，我们为什么要培养体育精神？体育精神对于我们而言似乎没有什么重要的作用。这种想法也是不参与体育活动的理由之一。
培养体育精神的作用多之又多。
首先，参与体育运动可以培养我们的表现意识和竞争能力。体育运动内容丰富、形式多样，竞技项目充满挑战性。当代社会是个弱肉强食、适者生存的社会，生活的每个方便都时时充满竞争，要想更好地生存，就必须取得胜利，体育精神中恰恰就包含了这种竞争的精神。
其次，体育运动可以培养我们的意志力。体育运动不仅需要强健的体魄，还需要具备顽强的意志品质。意志力，往往是我们取得一件事胜利的重要因素，缺乏意志力，我们很难将一件事进行到底，更不用说取得最后的成功。而在体育运动中，我们不断挑战自我的生理极限，这很好地磨练了我们的意志力。
另外，体育运动可以培养我们的团队合作精神。现代的企业管理非常重视团队精神的建设，在我们大学生毕业求职时，团队精神便成为用人单位必定测试的内容之一，所以，我们想谋求未来的发展，团队精神的培养就显得尤为重要。众所周知，在体育运动中，团队想取得好的成绩，必不可少的就是全队必须具有严明的组织纪律性和良好的团队合作精神，我们可以通过参加体育运动来逐渐培养团队合作意识，为将来的职业历程奠定基础。
除了这些，更重要的是，体育精神对大学生的人格完整有着重要的影响。人格的完整是心理健康的最终目标，它的主要标志是：人格结构的各要素完整统一；以积极进取的人生观
作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。学院通过举办各种比赛项目来培养我们用规则规范自身行为的能力，引导我们在体育竞赛中合理地制定自己的目标，正确地对待成功与失败。因此，体育精神能够促进我们正确的人生观、价值观的形成，从今我们完整人格的形成。
我想，培养体育精神的重要意义不仅如此，相信在学校学院的领导下，会有越来越多的同学积极地参与到体育运动中来，让我们一起弘扬体育精神，放飞青春梦想！
篇二：体育的倡议书
“健康与体育同行”的倡议书全体师生们：
“生命在于运动”。没有扎实的根基，万丈高楼无从崛起；没有强健的体魄，平生之志只
能成为海市蜃楼，可望而不可及。我们应该从小做起，从现在做起，人人参与体育锻炼，为
今后的工作、学习打下结实的基础。每个同学都有自己的理想，有的想当科学家，有的想当医生、军人、老师??而实现这些
理想前提，就是你必须要有一个健康强壮的身体。希望同学们能在学习之余走出教室，走到操场上去，去呼吸清新的空气，去沐浴温暖的
阳光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，在活动中领略体育魅力，感受体育运动带来的快乐。
也许有些同学会说，我很喜欢体育锻炼，可作业这么多，没有时间锻炼呀？！同学们，你们
知道8-1＞8的道理吗？现在参加体育锻炼，学习体育知识，掌握体育技能技术，虽然会占去
你们一点学习时间，但是你们所获得的将是体质的增强和学习效率的提高，并能培养良好的
锻炼习惯和独立锻炼的能力。这不仅仅保证了你们学习，最重要的是满足了你们将来升学就
业的终身需要。
老师们，您还在埋头备课吗？还在电脑前整理资料吗？为了孩子们的未来，也请您站起
身来，关掉电脑，去操场吹吹风，晒晒太阳，运动运动吧。这样，我们才可以更好的投入工
作，才可以在教育战线上走的更远，才可以在生活的蓝天里健康快乐的翱翔。广大师生们，就让我们充分利用学校现有的体育资源，积极参加课内外体育锻炼吧！大
家可以根据自己的爱好和能力主动参与学校各体育健身社团（如：乒乓球社团、羽毛球社团、
篮球社团等）里。至少要选择一项运动项目并积极主动的坚持锻炼，让体育成为我们的生活
方式。
各班主任老师、任课老师要认真动员和号召学生参加学校的体育活动，更要身先力行的
带动学生参加体育锻炼，使校园形成“人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃”的体育
氛围。
体育锻炼将使我们矫健、端庄！体育锻炼将使我们坚强、勇敢！体育锻炼将使我们敏捷、聪明！体育锻炼将使我们愉悦、欢畅！请大家走进操场 沐浴阳光；融入自然，享受生活!梦想会与阳光齐飞，健康能与体育同
行!
让我们行动起来吧!
新郑市龙湖镇实验小学2014年5月12日 附：请加入我们的社团，我们在期待！ 具体事宜，请咨询李柏根老师。篇二：体育节倡议书体育节倡议书
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 早上好!
在古希腊山岩上刻着这样一句格言：如果你想聪明，跑步吧，如果你想强壮，跑步吧，
如果你想健美，跑步吧。这句格言，向人们揭示这样一个哲理，健壮体魄人人都可得到，那
就是运动，积极锻炼身体。在这春意盎然、生机勃勃的季节里，我们奥林小学迎来了首届校园体育节。本届体育节
将以 “我运动！我健康！我快乐！”为主题，从4月1日至4月30日为期一个月。从学生
年龄特征和不同兴趣爱好出发，以师生个人和集体活动为主要形式，开展丰富多彩的活动，
激发学生兴趣，培养终身体育的意识，增强全校师生体质，提高健康水平。从而活跃校园文
化生活，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神。校园体育节是全校师生全员参与的大型活动，是我校校风校貌的一次大检阅，也是各班
精神风貌和思想素质的一次展示。此次盛会意在丰富校园文化生活，给学生构筑一个展示自
我、表现自我的平台，使学生的鲜明个性得以张扬，使班集体凝聚力得以增强，使全校师生
的团队合作意识和创新精神得以提升。 我们倡议全校师生积极参与，人人为班集体增光
添彩；期待各位参赛运动员能以满腔的热情、昂扬的斗志尽情展示你们的风采，赢得属于你
们的胜利！希望通过比赛，通过集体展示，达到弘扬体育精神，陶冶道德情操，增强彼此友
谊的目的；希望参加此次活动的代表队能赛出水平，赛出风格，赛出快乐，赛出健康！ 在
此，我代表全校师生倡议：
1、坚持参加大课间活动和阳光体育课外活动，认真做操，积极参加各种有趣的体育游戏
活动。树立“健康第一”的理念，提高对体育运动的认识。
2、从我做起，从现在做起，从每个课间做起，爱护学校的体育器械，让体育器械充分发
挥作用。
3、在节假日里，与亲人或小伙伴们一起积极进行各种有益于身体健康的体育活动，丰富
我们的课余文化生活。
4、在体育节期间，我们要自觉遵守体育节活动中的比赛规则，既要发扬“友谊第一，比
赛第二”的优良传统，又要发扬我国运动健将的拼搏精神，赛出风格，赛出水平。
5、在体育节重头戏——校春季运动会上，全体同学既要做好运动员，又要做好后勤服务
和拉拉队队员，积极为参加比赛的同学提供后勤保障服务，为他们呐喊助威，营造良好的比
赛氛围。
运动吧，亲爱的同学们，让我们走到操场上来，走到阳光中去，呼吸清新的空气，沐浴
和煦的春光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美丽。奥林小学体育组 2011年3月28日篇三：体育活动倡议书 体育道德倡议书
致全体参赛选手:
社会有社会的道德，比赛有比赛的道德，体育比赛也有着自己的道德。体育运动以增加
人民体质，力争在世界体坛赢得荣誉为宗旨。 因此它的道德的规范是：热爱体育事业，勇攀
世界高峰；刻苦训练，钻研技术；不伤对手，公平竞争，尊重裁判；对教练工作认真负责，
做好日常训练、临场指挥和赛后总结；裁判执法公正。于是在这里对运动员，教练员，裁判
员发出倡议：
1. 公平公正公开的对待每一场比赛；
2. 友谊第一，比赛第二，绝不会发生暴力球事件；
3. 选手服从每一场比赛的判决，裁判认真吹好每一场比赛；
4. 积极准备比赛，团结一致，共创辉煌；
5. 任何情况下都不会发生打架斗殴的情况； 同学们老师们，相信在我们只要一起努力，以最端正的心态，最积极思想，我们一定会
将这次大型球类比赛做的红红火火的。 理工学
院学生会 文体部 二○一一年五月八日篇四：体育节倡议书 倡议书
各位老师同学们：
生命在于运动。没有扎实的根基，万丈高楼无从崛起；没有强健的体魄，平生之志只能
为海市蜃楼，可望而不可即。拥有一个健康强健的体魄是每个人一生的追求。而现实中摆在
我们眼前的是并不乐观的事实。大量调查资料表明；由于长期不规律的生活方式和体育锻炼
的缺乏，我国在校高中生体质以明显下降，身体健康状况有恶化趋势。在3月7日，也就是今天，我们学校迎来了一年一度的体育节，掀起了我们运动的热潮。
这次的体育节，我们组织了体育知识竞赛、棋类比赛（包括中国象棋、国际象棋、围棋和五
子棋）、魔方大赛、篮球赛、踢毽子、跳绳（包括长绳、短绳）、五人制足球赛以及排球赛。
这些比赛就可以使我们充分的锻炼我们的脑力和体力，增强我们的体魄，使我们更加健康的
成长。所以我向大家发出倡议：
一， 主动积极参加学校组织的各项比赛，做到我参与我快乐，培养团队 精神
二，
三， 充分动用学校内已有体育资源，积极参加课外体育锻炼。 积极了解体育常识以及
各种体育知识，丰富自己的知识面。我们相信，如果每个同学都能够走到操场上，走到阳光下，融入体育运动中，那么浓郁
的体育气氛和群众性的体育锻炼风气一定能溢满我们充满朝气的学校。现在从事体育锻炼，掌握体育知识和技术技能，虽然占去你们一点时间，然而，培养良
好的运动能力和习惯，所获得的不仅是体质的增强，更有学习效率的提高，心理的释放和调
节，友谊的增进，对生活的热爱，给绚烂多姿的生活留下美好的回忆。行动吧，从我做起，从现在做起。愿我们的生活变得丰富多彩。篇五：体育运动倡议书体育运动倡议书
同学们：
古希腊奥林匹亚山上刻着这样一句格言：“如果你想变得睿智，跑步吧；如果你想健康，
跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧。”“生命在于运动”。没有扎实的根基，万丈高楼无从崛
起；没有强健的体魄，平生之志只能成为海市蜃楼，可望而不可即。拥有一个健康强壮的体
魄是每个人一生的追求。而在现实中摆在我们眼前的是并不乐观的事实。大量调查资料表明：
由于长期不规律的生活方式及体育锻炼的缺乏，我国在校大学生体质已经明显下降，身体健
康状况有恶化趋势。个别同学的身体状况甚至已经严重影响到了同学的正常生活与学习。 2010年的中国，为了进一步提高广大青年学生的健康和体质，国家教育部、国家体育总
局、团中央联合发出了“阳光体育与祖国同行”的号召，在全国范围内掀起阳光体育运动的
热潮。同时，为了响应我校开展的各种体育活动以及我院举行的“阳光体育风采月”活动，
我吉首大学国际交流学院团总支学生会体育部向全院同学发出倡议：
一、倡导健康积极生活方式，早睡早起，不通宵熬夜，坚持锻炼 ;
二、充分利用学校已有体育资源、健身场地，积极参加课内外体育锻炼 ;
三、主动参与我校与园内的各种体育活动，做到我参与、我快乐，培养体育团体精神 ;
四、参加学校各种体育健身社团，提高体育兴趣，拓展自身身体素质 ;
五、积极了解体育常识与健康生活知识，积极参加志愿者活动，磨砺自己，奉献社会。每个国交学子都有责任重视自身身体素质，积极锻造健康体魄。我们相信，如果每个国
交学子都能够走到操场上，走到阳光下，融入体育运动中，都能够培养自己对体育锻炼的兴
趣和爱好，培养良好的生活习惯，那么浓郁的学院体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻
炼风气一定能溢满年轻而又充满朝气的国际交流学院！拥有健康的体魄一定能让我们在未来
的生活和学习中尽显青春与活力。
篇三：体育理论答案
1,体育一词的英文为Physical education指的是以（ ）为手段的教育，直译为身体的教育，简称体育。,2,身体练习,体育锻炼,体育活动,身体活动,D,
2,在相当长的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，直到（ ）“体育”一词才在世界范围内得以广泛应用。,2,20世纪初,17-18世纪,18世纪末,19世纪,A,
3,（ ）年，“统一体育术语国际研究会”成立，召开了以讨论体育基本概念为中心议题的第一届大会，并于后来编辑出版了《体育术语小辞典》。 ,2,[1953],[1950],[1963],[1956],C, 4,广义体育亦称体育运动，是指以（ ）为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识，有组织的社会活动。,2,体育运动,体育教学,身体练习,体育锻炼,C,
5,（ ）是指发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术、技能，培养道德和意志品质的教育过程。,2,狭义体育,体育教育,体育教学,体育锻炼,A,
6,体育的内容包含学校体育、竞技体育、（ ）三方面。,2,休闲体育,社会体育,社区体育,全民体育,B,
7,社会体育亦称（ ），健身、娱乐、休闲体育、余暇体育、养生体育和医疗体育等均可列入群众体育范畴。,2,业余体育,课外体育,群众体育,社区体育,C,
8,（ ）是最为直接地影响到现代的体育竞技活动的重要要素。,2,战争,狩猎,娱乐,宗教,D, 9,文艺复兴运动的后期，英国著名的思想家（ ）开始明确地把教育分为体育、德育和智育三个部分，而体育是其它两部分的基础。,2,夸美纽斯,洛克,柏拉图,亚里士多德,B,
10,现代体育的正式诞生，主要源于（ ）世纪之间的德国体操、瑞典体操和英国的户外运动。,2,[15-16],[18-19],[18-20],[16-18],B,
11,足球运动才英国开展得比较早，1396年足球运动就开始有了一定的规则，（ ）年这项运动正式被称为足球。,2,[1803],[1490],[1493],[1480],B,
12,著名的（ ）（也称蹋鞠）也已经开展起来，它可以视为后来发展为“世界第一运动”的足球的前身。,2,蹴鞠,竞渡,飞鸢,百戏,A,Y
13,体育的健身功能包括对人身体健康的促进和（ ）的促进两个方面。,2,躯体健康,道德健康,心理健康,智力健康,C,Y
14,体育运动能促进认知能力的发展，培养坚强的意志品，可以调节情绪，降低（ ）。,2,应激反应,紧张情绪,亢奋情绪,急躁情绪,A,
15,体育的教育功能主要表现在（ ）中的教育作用和学校中的教育作用。,2,群体,体育运动,参与者 ,社会,D,
16,早在两千多年前，中国古代教育家孔子就提出在教育中要学习“六艺”，即指“礼、乐射、御、书、数”，其中（ ）就是指当今的体育技能和锻炼,2,礼、乐,射、乐,射、御,礼、射,C,Y
17,“娱乐身心”恰当地说明了体育的（ ）功能。,2,娱乐,调节,健身,畅心所欲,A,Y
18,（ ）年轰动世界的“乒乓外交”促成了尼克松访华、中美建交、中日接触，起到了“小球转地球”的作用,2,[1969],[1975],[1971],[1980],C,Y
19,按照“健康第一”和（ ）思想的要求，大学体育的含义是指传授体育文化，增强学生体质，提高学生身心健康水平和适应能力的有目的、有计划、有组织的教育过程,2,“和谐体育”,“终身体育”,“持之以恒”,“快乐体育”,B,Y
20,高效体育是学校教育的重要组成部分，其目的就是以（ ）和身体练习为基本手段，对大学生进行科学的训练。,2,科学锻炼,运动,课堂教学,课外体育辅导,B,
21,高校体育的目的是通过完成增强学生体质，促进学生身心健康；促使学生努力掌握体育的（ ）；培养学生道德意志品质；培养学生审美和创造的能力；培养高水平的运动员这几方面的任务来实现的。,2,基本知识,基本技术,基本技能,基本知识、基本技术和基本技能,D,
22,体育课应树立（ ）的指导思想。,2,健康第一,和谐,提高考试成绩,增强体质,A,Y 23,由国务院批准颁发的《学校体育工作条例》中明确规定，普通高等学校的一、二年级必须开设（ ），三年级以上学生开设体育与健康选修课程。,2,体育课程,健康课程,体育与健康课程,训练课程,C,
24,体育课由必修基础课、必修选项课、选修课、训练课和（ ）组成。,2,早操,课外体育辅导课,体育比赛,保健课,D,
25,高等学校的（ ）是体育课程的延续和补充，是高校体育教育过程中不可分割的环节，它为实现高校体育的目的和任务提供了又一个重要途径。,2,早操,课余体育活动,健身俱乐部,运动队训练,B,
26,大学（ ）有着目标的双重性，对象的广泛性，时间的课余性、运动项目的专门性与训练手段的多样性相结合等优点。,2,体育课,训练课,课余体育辅导,课余运动训练,D,
27,1948年，联合国世界卫生组织（WHO）成立时就在其宪章中开宗明义地指出“健康不仅仅是指没有疾病或不虚弱，而且是指躯体方面、心理方面和（ ）方面的完善状态”,2,智力,精神,社会适应,体力,C,Y
28,（ ）是指无疾病、各器官、组织生理机能良好。,2,身体健康,机体健康,健康,躯体健康,D, 29,（ ）是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。,2,社会适应良好,心理健康,道德健康,精神健康,B,Y
30,“五快”反映了人的（ ），“三良好”体现了人的心理健康、社会适应良好。,2,躯体健康,身体健康,心理健康,机体健康,C,
31,（ ）是指介于健康与疾病之间的一种状态，又叫“第三状态”或者“灰色状态”，是指机体在内外环境的不良刺激下引起的心理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理反应的程度。,2,躯体健康,亚健康,心理健康,次健康,B,
32,1988年，WHO宣布，每个人的健康，（ ）取决自己，其它受多种因素影
响。,2,[60%],[25%],[10%],[50%],A,
33,对一个人来讲，完全可以改变的是自己的（ ），而这一项决定了自己健康的60%。,2,生物学因素,卫生保健条件,行为和生活方式,生活习惯,C,
34,WHO的专家指出，生活方式病所导致的死亡人数，目前在发达国家中占人口死亡总数的70%-80%，在发展中国家也占（ ）。,2,[60%-70%],[30%-40%],[50%-60%],[40%-50%],D, 35,（ ）则被视为彻底的休息。,2,睡眠,休克,看电视,不工作,A,Y
36,（ ）是指通过变换工作和生活方式，以协调机体各部位的活动量和大脑皮质的兴奋抑制转换过程，从而使机体保持动态平衡并使大脑得到休息,2,体育运动,积极的休息,睡觉,散步,B,
37,全面锻炼是指通过（ ）运动，使身体各脏器、各系统都得到锻炼。,2,骨骼,肌肉,肌肉骨骼,全身,C,
38,持之以恒并不一定要求每天都有运动量，当然每天都有更好，如果不能做到每天都有运动，那么，每周应至少运动（ ）次，每次不少于20分钟，运动间隔不应超过2
天。,2,[3],[4],[5],[2],B,
39,（ ）是化解挫折感的有效方法，当我们面临无法回避，不能够消除的无奈与尴尬时，不妨一笑了之。,2,幽默,解嘲,运动,幽默与解嘲,D,
40,缓解和克服紧张与压力的方式方法很多，但不论采取什么方式和方法，都必须做到：及时调控情绪问题；学会幽默与解嘲；及时寻求（ ）。,2,心理咨询,积极运动,专业人员帮助,倾诉的朋友,A,Y
41,（ ）是当前解决多种卫生问题，推行疾病预防方法和健康风险因素控制措施的基本策略。,2,科学教育,体育运动,健康教育,学校教育,C,Y
42,健康促进包括三点：个人行为改变，（ ）行为的改变以及发挥个人、家庭、社会各自的健康潜在能力，共同实现社会健康目标。,2,企业,事业,集体,政府,D,
43,为了进一步在中国的大学推广健康促进大学工作，世界卫生组织建议在中国增加（ ）所试点大学。,2,[6],[3],[4],[5],D,
44,经过较系统的体育锻炼或劳动锻炼的人，安静时的心率可明显减慢，有些训练水平较高的运动员可达到（ ）次/min。,2,[60],[70],[50],[65],C,
45,正常成年人的肺活量，男性为（ ），女性为（ ）。,2,3500-4000ml
2300-3500ml,3500-4500ml 2500-2700ml,3500-4000ml 2500-3500ml,3000-4000ml 2500-3500ml,C,
46,（ ）是指运动中每分钟由人体呼吸系统吸入，并由循环系统运输到肌肉而被肌肉所利用的最大氧量。,2,最大吸氧量,最大通气量,最大吸气量,最大呼吸量,A,Y
47,（ ）是人体宽度和围度最有代表性的测量指标。,2,腰围,胸围,臀围,大腿围,B,Y
48,（ ）是指人体内脂肪重量在人体总体重中所占的比例，又称为体脂百分数。,2,体重率,脂肪率,体质数,体脂率,D,
49,正常成年人的体脂率男子为（ ），女子为（ ）。,2,15%-18%，25%-29%,15%-20%，23%-28%,18%-20%，23%-28%,15%-18%，25%-28%,D,
50,体脂率应保持在正常范围内，如体脂率过高，体重超过正常值（ ）以上就可以视为肥胖。,2,[20%],[15%],[30%],[25%],A,
51,体育文化在21世纪将更加鲜明地凸显其人文本质、人文理性和（ ）。,2,物质,竞技精神,人文精神,政治,C,Y
52,体育运动作为文化的下位概念，它包括体育物质文化、（ ）和体育观念文化三个层面。,2,体育法,体育传统文化,体育竞争,体育制度文化,D,
53,体育文化结构的核心部分是（ ）。,2,制度文化层,心态文化层,行为文化层,物态文化层,B, 54,从体育的不同活动主体出发，体育文化可分为学校体育文化、竞技体育文化和（ ）。,2,社会体育文化,古代体育文化,社区体育文化,现代体育文化,A,
55,体育文化的共同性可作更广义理解，即不同民族体育文化之间具有相似性和（ ）的方面。,2,互相竞争,互相学习,互相来往,互相接受,D,
56,中国传统体育以（ ）为主，强调意念的作用和内部修炼。,2,意念为主,强健身体,肌肉剧烈运动,养生,D,
57,体育活动的本质是文化而不是（ )。,2,经济,社会地位,竞争,对抗,A,
58,经考证，足球运动最早起源于（ ）。,2,巴西,英国,美国,中国,D,Y
59,中国古代思想家（ ）将体育中的竞技活动同礼仪结合起来，从而达到某种和谐的境界。,2,孟子,庄子,老子,孔子,D,
60,奥林匹克文化来源于古（ ）。,2,罗马,希腊,埃及,印度,B,Y
61,现代奥林匹克运动的创始人是（ ）先生。,2,萨马兰奇,凯维拉斯,拉图尔,顾拜旦,D,Y 62,奥林匹克运动会每（ ）年举办一次。,2,[4],[2],[3],[1],A,Y
63,夏季奥林匹克运动会共举办了（ ）届。,2,[20],[25],[30],[29],D,Y
64,中国首枚奥运会金牌由（ ）获得。,2,李宁,王义夫,刘翔,许海峰,D,Y
65,2008年第29届夏季奥运会在（ ）成功举办。,2,中国北京,日本东京,英国伦敦,南非,A,Y 66,奥林匹克运动是一个伟大的（ ），它体现了人类的团结进步和友谊。,2,象征,活动,集合,竞赛,A,
67,奥林匹克格言是（ ）。,2,团结、进步、友谊,公平、竞争、友谊,和谐、文明、幸福,更快、更高、更强,D,Y
68,奥林匹克圣火是在古（ ）上点燃的。,2,希腊奥林匹亚山,罗马,埃及,斯巴达,A,Y
69,2008年北京奥运会会徽选择中国传统文化符号——（ ）作为标志性主体图案。,2,毛笔,天安门,脸谱,印章,D,
70,《告各国青少年运动员书》是顾拜旦先生在（ ）年写
的。,2,[1900],[1920],[1927],[1930],C,
71,体育不仅能促进人们的健康，还能丰富人们的文化生活，促进社会（ ）的建设。,2,精神文明,和谐发展,经济,物质发展,A,
72,我国群众体育的目的在于不断发展体育人口，提高人口素质，增强人们（ ）。,2,体质,意识,健康,自信心,A,
73,辽宁工业大学获（ ）次全国群众体育先进单位荣誉。,2,[一],[二],[三],[四],B,
74,校园体育文化是在20世纪（ ）年代初期提出的一个概念。,2,[70],[60],[90],[80],C, 75,（ ）是校园体育文化的核心。,2,体育思维方式,体育审美情趣,体育风尚,体育价值观念,D, 76,体育观赏的最主要动因就是（ ）。,2,满足感,消除紧张情绪,兴趣,娱乐,D,
77,（ ）运动是人类历史上规模最大的体育现象。,2,世界杯足球赛,马拉松比赛,竞技,奥林匹克,D,Y
78,（ ）年第一届奥运会在雅典举行，这标志着现代奥运会的诞
生。,2,[1890],[1896],[1900],[1912],B,Y
79,（ ）年奥林匹克运动有了自己的著名格言：“更高、更快、更
强。”,2,[1920],[1925],[1930],[1932],A,
80,奥林匹克会歌是（ ）年国际奥委会通过的歌曲。,2,[1936],[1955],[1958],[1962],C, 81,（ ）年中国首次派队参加了第14届世界体操锦标
赛。,2,[1949],[1955],[1958],[1962],C,
82,第一届世界男子篮球锦标赛于（ ）年在阿根廷的布宜诺斯艾利斯举
行。,2,[1930],[1940],[1950],[1955],C,
83,中国乒乓球队从（ ）第20届开始参加乒乓球世界锦标
赛。,2,[1953],[1957],[1970],[1976],A,
84,国际足联于1930年在（ ）举行了第一届世界杯足球赛。,2,巴西,德国,乌拉圭,西班牙,C, 85,世界杯足球赛每（ ）年举办一次，由各协会派出最强队参
加。,2,[一],[二],[三],[四],D,Y
86,2010年第19届世界杯足球赛在（ ）举行。,2,巴西,英国,南非,埃及,C,
87,世界大学生运动会每两年举行一届，第一届于（ ）年在意大利都灵举
行。,2,[1937],[1942],[1959],[1965],C,
88,中国于1973年恢复了在亚洲运动联合会中的席位，并成功地举办了第（ ）届北京亚运会。,2,[11],[12],[13],[14],A,
89,中国国家运动会暨“全运会”于1959年在（ ）举行了第一届全运会。,2,北京,上海,沈阳,广州,A,
90,下列哪项不是竞技体育运动的特点：,2,竞技性,大众性,公开性,休闲性,D,
91,瑜伽起源于（ ），流行于世界。,2,希腊,印度,印度尼西亚,中国,B,
92,登山是最著名的极限运动。中国登山运动始于二十世纪50年代。1955年出现第一批登山运动员，（ ）建立第一支登山队。,2,[1956],[1957],[1962],[1968],A,
93,我校开设的体育课中下列哪项是非奥运会项目：,2,羽毛球,健美操,田径,足球,B,Y 94,（ ）年在北京举行新中国成立以来的首次全国航空模型比
赛。,2,[1950],[1956],[1960],[1970],B,
95,（ ），世界航海模型联合会正式接纳中国为会员
国。,2,[1978/3/31],[1980/3/31],[1985/3/31],[1990/3/31],B,
96,我国传统的（ ）可以说是比较理想的放松运动，它不仅要求肌肉放松，也同时要求精神放松。,2,气功,慢跑,登山,远足,A,Y
97,（ ）在印度举行了首届亚运会。,2,[1945/2],[1949/2],[1950/2],[1956/2],B,
98,群众体育要与卫生相结合，要贯彻（ ）的方针。,2,健康第一,预防为主,卫生教育,基础教育,B,
99,1959年4月5日（ ）在第二十五届世乒赛夺得新中国第一个世界冠军。,2,庄则栋,容国团,梁戈亮,徐寅生,B,
100,在2008年北京奥运会上中国体育健儿夺得（ ）枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌。金牌榜位列第一。,2,[51],[38],[15],[42],A,
101,属于体育锻炼自我监督中主观感觉的内容有：一般感觉；锻炼心情；（ ）；睡眠；食欲情况；排汗量；体征等。,2,安静时脉搏,不良感觉,体重,血压,B,
102,属于体育锻炼自我监督中主观感觉的内容有：一般感觉；锻炼心情；不良感觉；（ ）；食欲情况；排汗量；体征等。,2,体重,肺活量,睡眠,血压,C,
103,属于体育锻炼自我监督中客观检查的内容有：安静时脉搏；（ ）、体重；血压、肺活量、心电图。,2,一般感觉,锻炼心情,不良感觉,锻炼后即刻脉搏,D,
104,属于体育锻炼自我监督中客观检查的内容有：安静时脉搏；锻炼后即刻脉搏；体重；（ ）,2,食欲情况,血压、肺活量、心电图,排汗量,体征,B,
105,用“晨脉”来检查身体机能状态十分必要，若安静时脉搏比平时高（ ）次以上，说明运动量大了，应当进行调整。,2,3—5,6—8,9—11,12—15,B,
106,健身运动爱好者的血压应趋于稳定。锻炼后收缩压上升（ ）毫米汞柱，舒张压下降5—10毫米汞柱，应视为正常。,2,5—10,10—15,15—20,20—25,D,
107,健身运动爱好者肺活量应连续测5次，若每次测的结果是逐渐上升的，说明呼吸机能（ ）。,2,正常,一般,良好,不良,C,
108,运动后肌肉酸痛的原因是运动时肌肉活动量（ ），引起局部肌纤维及结缔组织的细微损伤，以及部分肌纤维的痉挛所致。,2,偏小,正好,偏大,过大,D,
109,出现肌肉酸痛后，可采用（ ）方法减轻和缓解。,2,热敷、伸展练习、按摩、口服维生素C、针灸,冷敷、伸展练习、按摩、口服维生素C、针灸,热敷、伸展练习、按摩、口服维生素B、针灸,冷敷、伸展练习、按摩、口服维生素B、针灸,A,
110,男性的血红蛋白量低于（ ），女性低于10.5%，即为运动性贫
血。,2,[5%],[8%],[10%],[12%],D,
111,女性的血红蛋白量低于12%，女性低于（ ），即为运动性贫
血。,2,[3.9%],[4.6%],[7.8%],[10.5%],D,
112,运动中中暑的处置办法，应首先将患者扶送到阴凉通风处休息，同时采取降温消暑手段，如（ ），喝些清凉饮料、十滴水，并补充生理盐水或葡萄糖等。,2,解开衣领、额部冷敷、头部降温,针灸,热敷、按摩,冷水淋浴,A,
113,常见的开放性软组织损伤有擦伤、（ ）、刺伤和撕裂伤。,2,挫伤,肌肉损伤,切伤,骨折,C,
114,常见的闭合性软组织损伤有挫伤、（ ）、关节韧带损伤、骨折、关节脱位和脑震荡。,2,擦伤,肌肉损伤,刺伤,撕裂伤,B,
115,如发生关节、韧带扭伤，应当在24小时内采用（ ），必要时加压包扎。,2,冷敷,热敷,按摩,针灸,A,
116,一旦出现骨折，（ ），而应先用夹板或其他代用品固定伤肢，动作要轻柔、缓慢，不要乱拉乱拽，以免造成错位，影响整复。,2,按摩复位,加压包扎,暂且随意移动伤肢,缝合伤口,C,
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