篇一：2017届语文暑假作业
姓名： 班级: 2016.7--8
暑假作业的具体要求：
一、 暑假共计30天，我们除去外出旅游（或其他事情）5天，共留25天的作业。作业包括以下几项：
※ “书香”——我和经典的交流，阅读经典名著《红楼梦》《平凡的世界》，并做摘抄笔记； ※ “背诵”——每天背诵经典文段，理解其意。 ※ “文言”——重点是文言文和古诗词的阅读理解。 ※ “作文”——摘抄2016年高考优秀作文10篇。（并写点评）
二、 暑假过后的成果展示（请在认真完成后在相应的地方画“V”并请家长签字）
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兴于诗 立于礼 成于乐——《论语》 （1） 时间：天气：
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诗歌欣赏 三、阅读下面这首诗，完成1、2题。
秋晚登城北门陆 游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽传散关信，两行雁带杜陵①秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州②。
注：①杜陵：本指长安，此借指汴京。②梁州：南宋西北边境上的重要关塞大散关就在此地，诗人曾在这里驻守。 1、下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是(3分)( ) A．首联上句运用白描手法刻画了诗人登临北城楼扶杖远眺的形象，下句展现诗人见西风卷地而触目伤怀的情景。 B．颔联写诗人在北城头远远地看见从大散关传来的烽烟，两行南飞的鸿雁把秋意带到了诗人日夜怀念的杜陵。 C．颈联以形传神，?搔首??倚楼?这两个动作,形象而生动地表现了诗人内心烦乱不安又怅然无奈的情绪。 D．全诗感情深沉,诗人愁绪满怀,有登临而起的悲秋之情,也怀有对山河兴废的叹惋,还有因身世安危而生的感慨。 ②请结合诗歌内容,赏析尾联中“非”和“犹”两字运用的妙处。（4分）
背诵默写
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四、默写《师说》第一段（一定要默写呀！并用红笔自批。）
兴于诗 立于礼 成于乐——《论语》 （2） 时间：天气：
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二、复习《师说》第②段，理解文意，按要求填空。（ 词义）【 注音 】 翻译全句
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，
（ ）（ ）（ ）
其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益其皆出于此乎？ （ （ ）（ ）（ ） 译： （ ）（ ） 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰： （ ） （ ） 译： 】 之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及， （ ）（ ）（ ）（ ） 其可怪也欤！
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（ ）（ ）（ ） （ ）译：
（ ）
诗歌欣赏 三、阅读下面这首诗，完成1、2题。
高 荷 元稹
种藕百余根， 高荷才四叶。飐闪碧云扇， 团圆青玉叠。
①②③
亭亭自抬举， 鼎鼎难藏擪。不学着水荃，一生长怗怗。
[注释]①擪，音yè，按、压。 ②荃，一种水草。③怗，音tiē，安定，安宁。
①下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) ．．．A．首联将藕与荷并写，“才”字感喟颇深，可见高荷难得。 B．“飐闪”写风吹叶动之状，以“扇”喻荷叶，生动贴切。 C．荷叶因风力的抬举而亭亭玉立，故而别有一番娇美风姿。 D．荷虽有“圆”、“青”等特点，但作者强调的是其“高”。
②诗歌最后两句写了“荃”的哪些特点？这些特点与“荷”有什么关系？请简答。（4分）
背诵默写 四、默写《师说》第一段（一定要默写呀！并用红笔自批。）
兴于诗 立于礼 成于乐——《论语》 （3） 时间：天气：
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一、阅读《平凡的世界》圈点批注（书上）。结合文本摘录或点评（人物描写‘肖像、语言、心理、动作’等、
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篇二：2017暑期社会实践
海洋科学与生物与工程学院2017暑期社会实践
策
划
书
海洋科学与生物工程学院 2017年5月19日
2017暑期社会实践策划
一、活动目的
为弘扬我院精神文明，积极推行“文明修身工程”，进一步开展理想信念和爱国主义教育,让吃苦精神扎根与每个青年的心灵深处,同时促进我院优良校风、学风的形成，加强青年学生对吃苦精神的认识，明确自身各项义务，增强责任感、使命感，能够将吃苦精神融入现实工作、生活中，增强学生骨干之间的团队凝聚力，加强学生骨干的服务意识。
另一方面根据当前大学生面临的亟待解决的就业、升学等问题,我院实施暑期社会实践工作来提升大学生群体的综合素质和实践能力,帮助他们更好地适应未来社会对人才提出的高标准要求。
二、活动主题
培养自身能力，提高实践经验。
三、活动背景
本次活动旨在培养学生独立思考的能力,在不断的思考和学习的过程中,也不断地认识自我,在实践中探索,从而既提高知识水平,有提高社会需要的实践能力。外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，做一个合格的创新实践型人才，为日后的就业打下良好基础。
四、活动对象
青岛科技大学海洋学院全体学生
五、实践分类
暑期社会实践可分为支教类、服务类、调研类、科研类等，同学们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的项目。
六、团队安排
1、15、16级以每个班级为单位组成一支社会实践队伍，鼓励14级同学积极参加。
2、研究生以党支部为单位可以进行科研项目，
3、同学们也可以根据地域自由组队。
附件1：海洋学院暑期社会实践信息统计表
海洋科学与生物工程学院 2017年5月19日
篇三：2016-2017三年级数学暑假作业(综合)
三年级数学暑假数学作业
一、口算
26+9= 57－38＝ 1500－700＝ 42×2＝ 99÷3＝ 770÷7＝660÷3＝ 960÷3＝ 180÷9＝ 65＋15＝ 660÷6＝ 800×2＝50÷5＝ 3×800＝ 420÷7＝ 3×220＝ 480÷4＝ 58＋33＝420－20＝93÷3＝
二、笔算
627÷3= 725÷6=40×54＝ 10×80＝
396÷3÷2 25×8÷4
三、应用题
1、
2、
商店里有15筐苹果，10筐梨。香蕉的筐数比苹果和梨的总数少4筐，有香蕉多少筐？ 校园里有24棵杨树，18棵槐树。柳树的棵数比杨树和槐树的总数多6棵，柳树有多少棵？
一、口算
880÷4＝ 1200－200＝ 11×7＝80－46＝0÷51＝
0÷76＝ 0×85＝ 70÷7＝ 14×2＝5×900＝
2×200＝ 84÷4＝ 0÷91＝ 930÷3＝ 390÷3＝
0＋22＝83－57＝ 29＋68＝ 68－49＝ 80×7＝
二、笔算
42×60＝ 28×14＝570÷3= 216÷2=
985-168÷4 648+480÷3
三、应用题
1、小华有12张邮票，小明有15张邮票，小林的邮票是小华和小明总数的2倍。小林有多少张邮票？
2、三年一班图书角有36本故事书，21本科技书。这两种书比连环画多14本。连环画有多少本？
《暑假生活指导2017》由：创业找项目整理
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