篇一：高考作文素材及例文。
2015年高考作文素材226：“听从内心的召唤”写作导引及范文
2015年高考作文素材225：“陈道明致歉”写作导引及范文
2015年高考作文素材224：“心在哪里,行动就在哪里,?收获?就在哪里”写作导引及范文 2015年高考作文素材223：“疤痕”写作导引及范文
2015年高考作文素材222：“虚室生白”写作导引及范文
2015年高考作文素材221：“做个引领者”写作导引及范文
2015年高考作文素材220：“金边凤尾裙故事”写作导引及范文
2015年高考作文素材219：“暗示与潜能”写作导引及范文
2015年高考作文素材218：“2015年广州一模”作文写作导引及范文
2015年高考作文素材217：“拒绝平庸”写作导引及范文
2015年高考作文素材216：“拒绝诱惑”写作导引及范文
2015年高考作文素材215：“疤痕”写作导引及范文
2015年高考作文素材214：“鲤鱼们都想跃过龙门变为龙”写作导引及范文
2015年高考作文素材213：“纵是逆境，也需奋斗”写作导引及范文
2015年高考作文素材212：“原来是这样”写作导引及范文
2015年高考作文素材211：“率性与妥协”写作导引及范文
2015年高考作文素材210：“梦想的力量”写作导引及范文
2015年高考作文素材209：“纵是逆境，也须奋斗”写作导引及范文
2015年高考作文素材208：“人生不如意之事十有八九”写作导引及范文
2015年高考作文素材207：“男孩的石头·女孩的糖果”写作导引及范文
2015年高考作文素材206：“兑现承诺”写作导引及范文
2015年高考作文素材205：“生活的哲学”写作导引及范文
2015年高考作文素材204：“自拍美颜”写作导引及范文
2015年高考作文素材203：“玫瑰花园”写作导引及范文
2015年高考作文素材202：“欲远行年轻人遇狗”写作导引及范文
2015年高考作文素材201：“不逝的风景”写作导引及范文
2015年高考作文素材200：“慢慢走，欣赏啊”写作导引及范文
2015年高考作文素材199：“时间——生命的财富”写作导引及范文
2015年高考作文素材198：“读书，到底是为了什么？”写作导引及范文
2015年高考作文素材197：“葡萄藤生长”写作导引及范文
2015年高考作文素材196：“隐秘而伟大”写作导引及范文
2015年高考作文素材195：“生命因负重而精彩”写作导引及范文
2015年高考作文素材194：“高雅与通俗的艺术作品”写作导引及范文
2015年高考作文素材193：“人生如水”写作导引及范文
2015年高考作文素材192：“追随我心”写作导引及范文
2015年高考作文素材191：“别让孝心迟到”写作导引及范文
2015年高考作文素材190：“规则与道德”写作导引及范文
2015年高考作文素材189：“人最害怕的是自己”写作导引及范文
2015年高考作文素材188：“食多鸡不争”写作导引及范文
2015年高考作文素材187：“印第安人射箭”写作导引及范文
2015年高考作文素材186：“生命的价值”写作导引及范文
2015年高考作文素材185：“最后的晚餐”写作导引及范文
2015年高考作文素材184：“瓜子哥、梳妆妹”写作导引及范文
2015年高考作文素材182：“定位自己与选择人生”写作导引及范文
2015年高考作文素材181：“黄东邪的桃花岛”写作导引及范文
2015年高考作文素材180：“碎片化阅读”写作导引及范文
2015年高考作文素材179：“喂牛有道”写作导引及范文
2015年高考作文素材178：“猪八戒照镜子”写作导引及范文
2015年高考作文素材177：“寻找森林的小鸟”写作导引及范文
2015年高考作文素材176：“点亮一支蜡烛”写作导引及范文
2015年高考作文素材175：“国王收到了一份礼物——两只威武的猎鹰”写作导引 2015年高考作文素材174：“狼性？羊性？”写作导引及范文
2015年高考作文素材173：“每个人都是被上帝咬过的苹果”写作导引及范文
2015年高考作文素材172：“漏洞”写作导引及范文
2015年高考作文素材171：“世界触手可及”写作导引及范文
2015年高考作文素材170：“设计师莱伊恩”写作导引及范文
2015年高考作文素材169：“期待，生命的不合理是可能的”写作导引及范文
2015年高考作文素材168：“一切都不会过去”写作导引及范文
2015年高考作文素材167：“痛苦是一笔财富”写作导引及范文
2015年高考作文素材166：“别样的风景”写作导引及范文
2015年高考作文素材165：“好心并不等于办好事”写作导引及范文
2015年高考作文素材164：“该不该搁下重重的壳”写作导引及范文
2015年高考作文素材163：广东2015届百校联考高三语文作文解读
2015年高考作文素材162：“闲时与忙碌”写作导引及范文
2015年高考作文素材161：“我的青春谁做主”写作导引及范文
2015年高考作文素材160：“生死莫及，爱能走到”写作导引及范文
2015年高考作文素材159：“枫叶·荷花·露珠”写作导引及范文
2015年高考作文素材158：“一路走过去还是停留观赏”写作导引及范文
2015年高考作文素材157：“狮子的标签”写作导引及范文
2015年高考作文素材156：“危机与转机”写作导引及范文
2015年高考作文素材155：“预见”写作导引及范文
2015年高考作文素材154：“面子”写作导引及范文
2015年高考作文素材153：“立体中国”写作导引及范文
2015年高考作文素材152：“莫让完美束缚成功”写作导引及范文
2015年高考作文素材151：“去看生活”写作导引及范文
2015年高考作文素材150：“那一扇门”写作导引及范文
2015年高考作文素材149：“难题”写作导引及范文
2015年高考作文素材148：“亲情，在点滴中流露”写作导引...
2015年高考作文素材147：“没有以后”写作导引及范文
2015年高考作文素材146：“过程的魅力”写作导引及范文
2015年高考作文素材145：“道德中最大的秘密”写作导引及范文
2015年高考作文素材144：“专注·成功”写作导引及范文
2015年高考作文素材143：“人性的光辉”写作导引及范文
2015年高考作文素材142：“优质，成就辉煌人生”写作导引...
2015年高考作文素材141：“给自己点灯”写作导引及范文
2015年高考作文素材140：“ALS冰桶挑战赛”写作导引及范文
2015年高考作文素材138：“责任”写作导引及范文
2015年高考作文素材137：“向往远方”写作导引及范文
2015年高考作文素材136：“与友善同行”写作导引及范文
2015年高考作文素材135：“最美的姿态”写作导引及范文
2015年高考作文素材134：“举手投足间”写作导引及范文
2015年高考作文素材133：“站着说话不腰疼”写作导引及范文
2015年高考作文素材132：“位置与行为”写作导引及范文
2015年高考作文素材131：“囊萤映雪”写作导引及范文
2015年高考作文素材130：“喧嚣与安静”写作导引及范文
2015年高考作文素材129：2015惠州二调作文材料分析
2015年高考作文素材128：“成熟与低头”写作导引范文
2015年高考作文素材127：“民国学人风度”多维解读与运用
2015年高考作文素材126：“在哪里”与“走向哪里”导写
2015年高考作文素材125：“理智与情感”写作导引及范文
2015年高考作文素材124：一位父亲丢了块手表
2015年高考作文素材123：请用生命对抗无聊
2015年高考作文素材122：翻越高三这座“高山”写作导引范文
2015年高考作文素材121：“教授，请放下您的架子”
2015年高考作文素材120：“我们忽略了的…”写作导引及范文
2015年高考作文素材119：“向上爬”，截然不同的两种人生路
2015年高考作文素材118：“建筑界的诺贝尔奖”获得者王澍
2015年高考作文素材117：“微不足道”写作导引及例文
2015年高考作文素材116：“家风家规”写作导引及例文
2015年高考作文素材115：“摔碎的瓦缸”写作导引及范文
2015年高考作文素材114：“擦亮自己的窗子”写作导引及范文
2015年高考作文素材113：各以自己的方式创造精彩 写作导引
2015年高考作文素材112：“空谷”写作导引及范文
2015年高考作文素材111：“生命中的痛苦是盐”写作导引及...
2015年高考作文素材110：“成熟”写作导引及范文
2015年高考作文素材109：“人生赢在0.8写作导引及范文
2015年高考作文素材108：“请用生命对抗无聊”写作导引及...
2015年高考作文素材107：“木桶、风、水”写作导引及范文
2015年高考作文素材106：“价值总在磨炼后”写作导引范文
2015年高考作文素材105：“懂得放下,方得永恒”写作导引范文
2015年高考作文素材104：“精神的自救”写作导引范文
2015年高考作文素材103：“生活需要经常清点”写作导引范文
2015年高考作文素材102：“仰望星空,何惧落坑”写作导引
2015年高考作文素材101：“苏武牧羊,忠诚无恙”写作导引及...
2015年高考作文素材100：“孟孙君打小鹿”写作导引及例文
2015年高考作文素材99：“做官先做人”写作导引及例文
2015年高考作文素材98：“关于得与失的拷问”写作导引及...
2015年高考作文素材97：“一念之间”写作导引及例文
2015年高考作文素材96：“换位思考”写作导引及例文
握住人性的真善美
在这个高速旋转的时代，人们用科技握住了物质的需求，却在不经意间让人性从指缝间流走。用心握住人性的真善美，以此为墨，方能绘出更美好的未来。
握住人性的真诚。“油条哥”李刚，在这个“商家的良心飞到九霄云外”的时代，用自己的真实诚信，赢得了巨人的喝彩。当他得知制油条技术不过关，会导致含铝量严重超标时，他果断自己出钱，自己实践，只为做出健康油条。
“油条哥”用自己的真诚，为他的油条事业翻开了崭新的一页。他以心绘出的“诚”字，让世人为之敬佩。反观那些大企业，食品安全不过关，让“吃”字成了一种冒险。追根溯底，还是人性中“真”“诚”二字的缺失啊！
握住人性的善良。武汉市的一名小学生，在刮坏了一辆私家车后，主动留下联系方式。当他收到回信时，他流泪了。信中写道：“小朋友，伯伯很欣赏你的担当，车被刮坏虽有不悦，但赔偿就免了。愿你努力学习，今后成为国家栋梁之材。”
我想打动人的，除了那名小学生的勇敢担当，更有那名车主对孩子的爱与关怀。车主用发自内心的善，为孩子成长路上又种下一颗人性之美的种子，令世人称赞。
相反，前不久“成人打架，孩子主动道歉”的新闻令世人震惊。心中少了善良，宽容一并消失。与之相衬映的，还有“复旦大学投毒案”，其人性中善之缺失，令人发指。握住人性的善良，社会才会更加和谐。
握住人性的美丽。“美丽”一词太过宽泛，但其中“自我奉献”“自我牺牲”的精神，一定在人性之美中熠熠生辉??“最美公交车司机吴斌”，在生命的最后10秒，为整车人争取了生的安全；（“中国核弹之父”黄旭华，将生命的大好时光用在核弹研究上，令世人敬仰）；小女孩何玥，即使面对死神的降临，依然不忘将自己的器官捐赠出去，让更多人获得生的希望??他们的自我奉献，自我牺牲精神，让人性之美愈加夺目，社会因为他们，更显美丽。
握住人性的真善美，以心为画笔，人性为墨，绘出更加美好的明天。
亮点点评：
此文的材料是：我们这个时代，水土大量流失，人性也在流失，传统也在流失??许多珍贵的东西都在渐行渐远。对此你有什么样的思考？
本文标题扣住了材料中的关键词“人性”，用“真善美”近义替换“珍贵的东西”，化笼统为具体。选材关注生活，用一个个鲜活的事件展示了生活中的真善美。对比论证，突出了主题。（饶红缨）
阅读下面的文字，按要求作文。（来源：新浪微博@全国大联考，高三考生必关注）
有人说：生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。
其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤!请以“做自己”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。
【原文呈现】
做自己
游康杰
有人说，生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步，其实，最关键的是要做自己。（记叙文以议论开头缺少感染力，难以引人入胜。不妨改为“题记”，以此点明文章的主旨，效果更好。）
爷爷在门前种了一株夜来香。它一身嫩绿，仿佛一个穿着绿罗裙的小姑娘，身上缀满了小巧玲珑的绿宝石。暮色四合，微风过处，它便轻快地舞动起来，送来缕缕甜香，令人心醉。那个夜晚，我正伏案苦思老师布置的一道数学压轴题。窗外的天漆黑一片，乌云厚重。风不知疲倦地来来去去，留下一室夜来香的甜。我却无心欣赏，手中的笔一刻不停。辅助线添了改，改了又添，仍是毫无头绪。（“苦思数学压轴题”这一细节与下文“夜来香被风雨摧残”的细节对应不够，应该改为“我正为高三一次大型考试失利伤心郁闷”---因为高三大型考试是高考的预演，它的失利与夜来香被风雨摧残，吻合度较一致。）
风更大了，雨声也响起来了，雨珠敲打着窗户，发出响亮的“噼啪”声，也把我的思绪打得七零八落。我的眼前仿佛出现了一张嘲笑的脸，叫嚣着：叫嚣着：“你真差劲！真差劲！”唉，也许我真的只能对着难题低头认输，也许我只能放弃。我轻叹一口气，关掉台灯。（本段中的细节---心理、语言描写没扣住作文材料的主旨，使中心得不到彰显。）
第二天，我刚走出门，便看见一地残绿，是夜来香。昨夜的风雨并未对这美丽有丝毫怜悯，反而打落一地残花。它仍是绿的纯粹干净，却半点余香也无。可怜的花！我被难题折磨，而你却在风雨中零落，也算同病相怜吧。
之后的几天，风中再无清香。我想，娇弱的夜来香，定是元气大伤。也许它要沉睡一年才会告别黯淡无光的现状。
又是一天自修回家，我垂头丧气，只觉得书包似有千斤重。突然，一缕熟悉的甜香钻入我鼻间。我不敢置信地打开灯，果不其然，灯光下，夜来香骄傲地对我微笑着。这个小姑娘仍然亭亭玉立，风雨留给它的伤口成为它最美的装饰。不知什么时候起，夜来香从伤痛中苏醒过来。它不再看散落一地的花，而是卯足力气重新绽芽，开花。也许它依然会在下一次的暴风雨中受伤，但它依然会在风雨后送来更浓烈的香。就如此刻，它轻轻地舞着满枝嫩绿的小花，在风中，我闻到了生命的味道。
我站了很久，直到我感觉到一股力量。一株花都可以在狂风暴雨后迅速恢复生命力，坚强的继续绽放。而我，只是要去解决几道难题，又有什么不可以呢？人生是一场漫长的旅行，我应该带着夜来香的坚强，穿越风雨，去寻找我的芬芳。（本段将“夜来香的遭遇”与“我的处境”勾连起来，并加以议论抒情，但仍然没能揭示“做自己”的本质特征，主旨不鲜明。）想到这我豁然开朗了。我感觉到了一股力量。在书桌前坐好，拿出笔和纸，信心百倍地开始了新的一天的学习生活。
微风过处，夜来香送来缕缕馨香，令人心醉；做自己就要不畏挫折勇往直前，我也为自己从夜来香遭遇风雨摧残后坚强地继续绽放中学会对挫折的接受，感到喜悦。（本处议论抒情句虽然有出现“做自己”这一关键词 ，但“学会对挫折的接受”与作文题命题意图不吻合，有游离于主旨之外的嫌疑，卒章显志没有得到很好地落实。）
【病文诊断】
这道作文题采用“材料＋命题”的形式。材料共两段文字，第一段表现出“大部分都将自己交给了俗世”这样一种普遍现象，第二段强调“那些关乎灵魂、关乎真我的声音”，“其实”两字构成转折，突出强调后者---如何“做自己”或“做怎样的自己”，如果能做到这样，视为立意深刻。
这篇作文思路清晰，层次分明，构思视角独特---借物叙事抒情”，从夜来香遭遇风雨摧残中获得感悟。但全文细节描写不够精当，文章主旨不够鲜明。作者没有真正把握材料的
篇二：专注成就一切
专注成就一切
专注于写作，莫言才获得了诺贝尔文学奖；专注于科学，爱迪生才为世界带来了光亮；专注于赛场，乔丹才成为NBA大将。专注于学习，高尔基才能成为文学巨匠；专注于奔跑，刘翔才能叱咤赛场。因为专注，成功才得以诞生。这就是：人只要专注于某一项事业，那就一定会做出自己都感到吃惊的成绩来。
专注，我们就不能三天打鱼，两天晒网。人都应该有梦，有梦就别怕痛。喜欢一项爱好，就要为它付出专注，发自内心地真正热爱它。倘若放下这个又爱好那个，哪能学有所成？正如常移植的树，很少会长得茂盛。鲁迅先生说过：“一个人做事不专，这样弄一点，那样弄一点，既要翻译，又做小说，还要做批评，并且也要作诗，这怎么做的好呢？”专注，首先不能半途而废啊！
由于专注于目标，肯定需要舍弃玩耍的时间，付出劳动。但在养成专注习惯的过程中，不仅仅是磨练心性，培养耐心的过程，更是在接近目标，在赢得一笔人生财富！成功的人生赢在专注，功有所成的人赢在专注！我们不能输，让我专注于梦想，挥洒汗水，去迎来收获，赢得漂亮人生！
专注是一种精神，更是一种态度。专注于学习，你将成就学业；专注于工作，你会做出一番事业；专注于人生，你将拥有无尽的精彩！
篇三：中考语文作文综合检测·知能升级 4.1
综合检测·知能升级
1.(2012·烟台中考)
题目：你是我最好的朋友
2.(2012·温州中考)
走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破??
请以“向前走”为题写一篇文章。
3.(2012·资阳中考)认真阅读下面这则材料，按要求作文。
被人误解的时候能微微一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气??不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。
请以“微笑”为题写一篇文章。
4.(2012·襄阳中考)
专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光??
请以“赢在专注”为题，写一篇文章。
5.(2011·长沙中考)
题目：给自己一个拥抱
6.(2011·上海中考)
题目：悄悄地提醒
7.(2011·济宁中考)按照要求作文。
以“我最喜欢的一堂语文课”为题，写一篇不少于600字的文章。
8.(2011·娄底中考)
题目：享受快乐
9.(2011·潍坊中考)
没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。
请以“升起心中的太阳”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①立意自定，文体自选(除诗歌外)。②文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。
10.(2011·北京中考)
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成??都要经历天长日久的坚持，一点一滴的积累。请以“日积月累”为题，写一篇文章。
答案解析
1.【写作提示】写作此文，审题是关键。从题目可知，“朋友”的范围很广，既可以写人，写与你形影不离的同学，写你的父母、你的竞争对手；也可以写物，
写你“满架的好书”，写你“外婆家的酸枣树”；还可以写你的爱好，如音乐、动物??内容的开放度相当大，这就大大降低了选材的难度。但是，题目也给出了限制的条件，你要写的“朋友”，必须是你的“最好”的朋友，也就是“他”能使你孤独的心得到慰藉，能给你以走出逆境的勇气，给你以奋发向上的力量，是你的良师益友。另外，要想在这个题目上取得高分，就必须用令人信服的事实写出其间的变化过程，即你的这个“好朋友”是怎样给你以心灵的慰藉的，或者你是怎样从“他”身上获取力量的等。
2.【写作提示】这一文题看似简单浅白，实则内涵丰富，因此，在审题时一定要紧紧抓住文题中的词语进行细致深入地分析。题目中的“向前”，不仅是简单的方向，还蕴涵“积极乐观、阳光自信”的人生态度与“事业有成、人生辉煌”的目标，象征着人生路途中理想的境界；“走”字不仅强调脚踏实地，也蕴涵“足音铿锵”的沉甸甸的责任。综合文题信息，便可以明确作文的指向，不管写成哪种文体的文章都应该以“向前”为基点，以“走”的过程与细节为出彩点，同时主题要健康积极。
在写作时还要注意创新构思，采用别具特色的形式表现中心。如采用“日记体”，以自己或他人几个富有代表性的生活片段为载体，通过对人物心理的深入剖析，展现人物“向前走”的具体想法与不竭动力，进而深化主旨；如采用“书信体”，对“卖火柴的小女孩”进行大胆改编，充分利用书信体可以直接抒情的特点，让她在奶奶的鼓励与期许中获得对生活的希望，走向新生，从而表现主题；再如，采用“演讲稿”的形式，发挥演讲稿手法灵活的特点，大谈“向前走”的必要性和重要性，并尽力运用排比句、哲理句、反问句等句式加强语气，增强说服力，凸显中心。
3.【写作提示】微笑是最美的表情。微笑，有时是自己会心的一笑，有时是对别人的赞扬，有时是对别人的欣赏，有时可能是对熟人和朋友真心的安慰，但有时也可能仅仅是对一个路过的陌生人表示的礼貌性的友好。微笑，虽然只是一种看似很简单的表情，却是亲切的符号。一个微笑，有时会把素不相识的两个人的生命从此联结在一起，成为他们铭心刻骨的记忆。一个微笑，有时会给一个对自己的生活感到绝望的人，重新输进一线希望，这时候，我们甚至可以说，对于挽救一个生命来说，一个微笑，就已经足够。微笑是富有感染力的，一个微笑往往带来另一个微笑，这样，人与人之间的关系就可能会变得单纯得多，松快得多。
这个题目看似人人有话可说，可要真正写好，写出真情实感，不人云亦云，又不是十分容易的，非要在精选材料和语言结构上下工夫不可。一般来说，这个题目适合用夹叙夹议的散文式文体来写作，当然也可以编写故事，甚至可以写成议论文。
4.【写作提示】写好这道作文题目的关键是把握好“专注”的内涵。“专注”即心无旁骛，盯紧目标。在写作时可以考虑以下四种思路：①散文样式。可以用散文的笔调分别从植物、动物、人类等领域选择相关素材，用片段作文的形式展示自己独到的发现和体会。“水滴石穿”是专注，“水归大海”是专注，孔子的“废寝忘食”是专注，阿基米德洗澡时发现流体力学是专注。其实，专注无处不在，只要你能张开一双慧眼便会发现。最后再说明怎样“赢在专注”。②叙事文体。可以用记叙文或小说、故事新编等叙事文体，从生活中淘金，或从历史、文学作品取材，通过一两件事，用细致的描写和动人的情节，反映“专注”这一题目的内涵。写好这类作文要注意文中要适当点题，紧扣主题写作。 ③议
论文体。可以从“专注是什么”“专注的意义和作用”以及“如何做到专注”等角度立意，然后利用自己积累的理论和事例论据展开论证，表达自己的思考和领悟。可用论据很多，诸如夸父逐日、小猫钓鱼、牛顿的苹果等。写这类文章要注意论点的切分和论证的展开。④另类文体。如果你善于创新，而且对某一种文体很擅长，还可以把作文包装一下，用书信、日记、病例、说明书等形式来演绎“专注”，只要表达得体，追求新异本身就会给人耳目一新的感觉。
5.【写作提示】这个题目从写作对象上看应该是“自己”。当然，这个“自己”是不是就是考生，还要看你如何构思。如果你能够站在别人的角度，代他人说话，那也许可以转化为“李清照给了自己一个拥抱”“霍金给了自己一个拥抱”“刘翔给了自己一个拥抱”。也就是说表面上看，虽然强调的是“自己”，其实写作对象极为广泛。从写作内容来看，“拥抱”是文章的主体。这个简单的动作，传递的是什么呢？我们可以理解为一个微笑，一种鼓励，一点自信，一丝温暖，等等。所以，写作此文，一是写作角度要丰富多样，二是内容要异彩纷呈，只有这样，才能写出一篇比较满意的考场佳作。
6.【写作提示】写作此文要注意以下几个方面：①从标题所赋予的情调而言，适宜写记叙性文体,可以写事，也可以写人。叙述的角度建议用第一人称。因为用第一人称，易于发掘生活中积累的材料，唤起自己的记忆、情感，使抒写的内容真切、具体、细致，便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情，或者变化叙述的顺序、手法，使行文灵活多姿，不致呆板、空洞、乏味。②“悄悄”可以是一种情态，也可以是一种心理活动。是在安静的，没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下的诉说。这样的文章应该是直抒性灵的文字，不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。③“提醒”是从旁指点，促使注意。提醒的方式有很多，可
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