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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:科学社会主义与中国特色社会主义关系的探讨论文

    湖南农业大学课程论文

    学 院:园艺园林班 级:11级园艺二班

    姓 名:张凤 学 号:201141738313

    课程论文题目:科学社会主义与中国特色社会主义关系的探讨论文

    课程名称:马克思主义基本原理概论

    评阅成绩:

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    成绩评定教师签名:

    日期: 年 月 日

    科学社会主义与中国特色社会主义关系的探讨论文 学 生:张凤

    (园艺园林学院11级园艺二班,学号201141738313)

    摘 要:中国人民在过去一甲子的岁月中,通过不断的探索,走出了一条适合自己发展的强国之路,是中华民族在社会主义的制度下开拓出了伟大的复兴之路。而作为几代人艰辛探索出来的科学社会主义理论体系,是中国人民的宝贵财富,中国的社会主义建设也必将在不断丰富中的科学社会主义理论论体系的指导下继续前行。本文结合中国现代社会的发展进程,论述了科学社会主义理论体系在我国的发展历程。

    关键词:中国特色社会主义;科学社会主义;发展历程

    (导入语)新中国的成立,使世界五分之一的人口站了起来,中华民族再一次屹立于世界的东方。回顾过去六十年,在新中国一甲子的岁月里,有过艰难挫折,也取得了伟大的进步。如何实现中华民族的伟大复兴,新中国的建设者们从提出建设工业化国家,建设小康社会到提出建设和谐社会的国家发展目标,可以说是在不断的探索中前进的,并将社会主义建设融入了强大的民族精神,寻找到了一条适合我国发展的强国之路,为中华民族的找到了一条伟大的复兴之路,那就是在科学社会主义理论体系的指导下,在中国共产党的坚定领导下,在全国人民的团结努力下,将我们的国家建设成更加民主、富强的现代化国家,最终实现从社会主义想共产主义目标的伟大过渡。

    一、科学社会主义在中国的传播(一级标题 顶格书写)(小三号,黑体)

    科学社会主义在中国正式传播开始于俄国十月革命和中国“五四”运动时期。而中国特色社会主义的探索历程实质上是科学社会主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践相结合,不断实现其本土化的历史性飞跃,形成中国特色社会主义革命及建设道路和中国特色社会主义理论体系的历史过程。而时至今日,

    中华人民共和国建国已有六十周年,经历了半个多世纪的风风雨雨,中国的特色社会主义道路建设取得了辉煌的成就,但同时也暴露出了很多问题,将来的社会主义建设道路依然曲折。当今世界主要有资本主义和社会主义两大阵营,资本主义的特点表现在发达国家,其拥有先进的生产力和物资文化使得资本主义国家在当今世界处于主导地位,但是2008年的一场全球金融危机让人们对这种发达、富强、繁荣的资本主义社会又产生了质疑,而世界社会主义的主要力量就在中国,她在这场金融危机中非常坚强屹立,没有出现大规模的企业倒闭,也没有出现大规模的失业,显示出了其巨大的生命力,甚至有人认为中国没有出现金融危机,就连当今世界的头号强国美国也不得不在此向中国请求帮助。这一切的一切都在表明中国社会主义建设的成功,中国不能走资本主义道路,只有坚定不移的走中国特色社会主义道路才能全面振兴中华民族,只有展现社会主义的优越性才能够给我们各个民族带来繁荣富强,才能使中华民族走到世界的最前列。

    二、中国特色社会主义

    回顾世纪沧桑,中国的社会主义建设之路曲折蜿蜒,在艰难困苦中前进,发展。1956年我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,中国社会实现了由新民主主义向社会主义的转变,自此中共领导人提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路,领导全国人民进行全面的社会主义建设的任务。从1956年毛泽东提出探索中国社会主义建设道路的任务以来到1976年,中共领导人对社会主义建设进行了长达20年的曲折探索,这期间取得了一些有益的成果,但是也付出了巨大的代价。这一阶段的成功之处表现在一方面借鉴了苏联的经验教训,对照搬苏联模式的弊端有了一定的认识,坚持了实事求是的思想路线,对社会主义建设问题进行了认真的思索和系统的查整,总结了我国社会主义的建设经验,论述了中国社会主义建设过程中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省的见识社会主义总路线的基本思想。这是党的领导集体自觉探索具有“中国特色”社会主义道路的开始,甚至可以说是“建设有中国特色社会主义道路”形成的的逻辑起点。但是从1957年反右派斗争严重扩大化开始,中国共产党对社会主义建设道路。探索出现了严重的失误,这一系列错误成为了中国共产党在以后相当长时间内屡犯阶级斗争扩大化错误的重要理论根源。三年完成社会主义所有制改造,几个月内实现人民公社化,二三年完成从集体所有制向全民所有制过

    渡;一面是物质生活十分贫乏,一面批“唯生产力”论,把商品生产、等价交换乃至按劳分配当作资本主义和产生资本主义的基础来批;急于求成的“大跃进”运动更暴露出中共领导人在社会主义建设上缺乏现代化建设经验。“文化大革命”更是在当时对社会主义建设的错误认识下发动的,历史的创伤至今还历历在目,让我们不得不时时刻刻地思考如何建设社会主义,珍惜来之不易的成果。以马克思主义为指导思想的中国共产党人,创造过新民主主义革命的奇迹,之所以在社会主义生产力原理面前几经曲折,不能不使人联想到中国的国情,中华人民共和国是在经这一阶段可以形象地比喻成是中国社会主义建设的初期探索之路,是处于传统社会主义的阶段,它给我们的启示是社会主义建设必须从社会主义初级阶段的基本国情出发,必须正确认识社会主义本质,必须按经济规律办事,生产关系的变动必须适合生产力水平,必须正确理解马列主义,必须正确看待资本主义及其创造的文明成果,必须建立健全民主制,必须消除个人崇拜和个人专断。 “建设有中国特色社会主义道理” 是在十一届三中全会以后才真正展开的,这有赖于“文革”后的思想解放和拨乱反正,正是在思想解放的过程中, 我们才充分认识到了“科学理解社会主义”的必要性。

    三、十八大精神

    十八大总结了党的十七大以来5年的工作,回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。胡锦涛同志在党的十八大报告中从历史和时代的高度出发,科学地总结了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验,深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题,对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署,是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

    胡锦涛同志的报告高屋建瓴,立意高远,内涵丰富,重点突出,思想深刻,是一篇马克思主义的纲领性文献。报告全面系统总结基本经验,是我们党理论创新的重要成果,标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高,对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。 学习贯彻十八大精神,首先要准确把握十八大的基本精神,这是学习和贯彻的前提。“科学发展观”重要思想则是十八大的灵魂。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是加强和改进党的建

    设和发展的强大理论武器。是我们工作必须长期坚持的指导思想。确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位,是十八大的一个历史性贡献。

    新时期的到来,使我们更紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,万众一心,奋发图强,为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的新目标而奋斗。“发展中国特色社会主义道路”是在和平、发展与合作成为时代潮流的历史条件下提出来的,“应该说在国际大的格局基本形成, 国际形势没有发生大的变化的当代世界, 和平、发展、合作成为时代的潮流。”胡锦涛同志指出“中国将始终高举和平、发展、合作的旗帜, 始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策,坚定不移地走和平发展的道路,同各国人民一道不断推进人类和平与发展的崇高事业。”可以说,“合作” 成为当今时代的新潮流。

    五、结束语

    综上所述, 科学社会主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践相结合, 不断实现其本土化的历史性飞跃, 形成中国特色社会主义革命及建设道路的历史过程, 实质上就是实践形态科学社会主义中国化不断展开的历史过程。在这以发展过程中,伴随着 “新民主主义道路”“ 建设有中国特色社会主义道路”“发展中国特色社会主义道路”的发展,实践形态的科学社会主义中国化逐步实现由奠基阶段一过渡阶段一形成阶段一发展阶段的历史性转变, 这构成了科学社会主义在中国的发展历程。

    参考文献

    [1]赵凌云.社会主义建设时期中国共产党思想解放的三个阶段:93-99.

    [2]胡述宝.光辉的实践 宝贵的经验——十三届四中全会以来我国社会主义建设的历程

    [J].中共郑州市委党校学报,2003,1:5-7.

    [3]辛鸣,杨海英.马克思主义中国化的最新成果[M].北京:中共中央党出版社,2007.

    [4]胡锦涛.加强团结合作,促进稳定发展[N]人民日报,2005,07:06.

    篇二:科学社会主义本科毕业论文选题

    毕业论文(设计)

    题 目

    学 院学 院

    专 业

    学生姓名

    学 号 年级级

    指导教师

    毕业教务处制表 毕业

    毕业二〇一五年 十二月一 日 毕业

    科学社会主义毕业论文选题(1325个)

    一、论文说明

    本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务,精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作,专业本科论文300起,具体可以联系

    二、论文参考题目

    从《社会主义从空想到科学的发展》看科学社会主义发展的规律和特点 走向社会主义科学文化——试论科学与社会主义的文化整合

    树立科学的社会主义新财富观

    发挥科技在社会主义新农村建设中的作用

    论科学的社会主义民生观

    气象科技在社会主义新农村建设中的作用

    试论科技在社会主义新农村建设中的地位和作用

    科学构建社会主义和谐社会

    科学对待社会主义核心价值体系

    科学规划社会主义新农村建设

    理工科院校在社会主义文化事业中的功能定位

    科学把握社会主义核心价值体系建设的关键着力点

    论新时期加强理工科大学生社会主义核心价值体系教育的重要意义 专业学科教学与社会主义荣辱观教育

    科学把握社会主义核心价值的内涵

    科学理解社会主义意识形态的“科学性”

    在高中政史地学科中开展社会主义荣辱观教育的实施方案

    文理科大学生对社会主义核心价值观认知认同的比较研究

    民族科学大众的社会主义文化

    农民科学素质与社会主义新农村建设

    加强现代农民科普以促进社会主义新农村建设

    论科技进步与社会主义民主建设

    科技进步在社会主义新农村建设中的支撑和引领作用

    科学把握“社会主义和谐社会”

    邓小平社会主义科学富裕观:丰富内涵、理论价值与现实意义 文理科大学生践行社会主义核心价值观比较研究

    科学看待科学社会主义的发展

    科学认识民主社会主义的瑞典模式

    科学无神论与社会主义核心价值体系的契合意义和实现路径

    湖南村级老科协工作接轨社会主义新农村建设

    经济互构规律与社会主义科学富裕观

    理工科院校大学生社会主义核心价值体系建设的思考

    当代大学生社会主义科学价值观的构建

    科学无神论与社会主义核心价值体系的辩证解读

    试论对中国特色社会主义的科学理解

    必须科学地评价苏联社会主义模式

    提高农民科学素质,加快社会主义新农村建设步伐

    科学,发展观一社会主义发展观的传承与发展

    试论科技档案工作同社会主义市场经济的联系

    高举旗帜:中国特色社会主义的科学定位

    论科学地理解科学社会主义

    以科学思维全面理解社会主义核心价值观内涵

    科恩驳诺齐克的反社会主义论证

    浅析科学和谐发展是对社会主义从解决问题能力方面的本质界定 推进科技创新 加快科技进步 为建设社会主义新农村提供强大支撑 马尔库塞的社会主义:从科学走向乌托邦

    学科教学如何培育学生社会主义核心价值观

    科学总结后发展国家社会主义的历史经验和规律性

    关于社会主义本质的科学理解

    论恩格斯在“科学社会主义”中对科学的理解

    科学与价值:列宁的社会主义核心价值观解读

    河南农业大学:构建新型科教服务体系 加快社会主义新农村建设 中国特色社会主义与党校科研“四个服务”工作目标

    历史主义原则与社会主义本质的科学构建

    历史主义原则与社会主义本质的科学构建

    对宗教的批判:社会主义从空想到科学的认知逻辑起点

    科学准确阐释邓小平“社会主义本质”理论

    社会主义从空想到科学的发展历程

    重温《社会主义从空想到科学的发展》的几点思考

    社会主义是如何“科学”的

    从科学形态上理解和实践社会主义的核心价值观

    《社会主义从空想到科学的发展》与马克思主义大众化的方法论意义 唯物史观在社会主义从空想到科学中的作用及现实意义

    科学实践观与中国特色社会主义新探

    解读《社会主义从空想到科学的发展》

    科学实践观与中国特色社会主义新探

    建设社会主义新农村的科技支撑问题研究

    科学辩证的理解和把握社会主义核心价值体系

    科学规划、综合整治:社会主义新农村建设的基础性工程

    发挥学科综合优势 全面参与社会主义新农村建设

    唯物史观对社会主义从空想变为科学的影响探析

    中国特色社会主义基本内涵的科学解读

    在科学把握五大关系中提炼社会主义核心价值观

    再论社会主义由空想变为科学的两个伟大发现

    以科学的态度认识中国特色社会主义

    “两个必然”:社会主义理想信念的科学基石

    正确看待基尼系数 科学调控贫富差距 构建社会主义和谐社会

    科学规划和谐发展努力建设社会主义新农村

    科学引导大学生认同并践行社会主义核心价值观

    科学引导大学生认同并践行社会主义核心价值观

    社会主义法治价值观的科学阐释

    社会主义核心价值观与科室管理

    社会主义核心价值观与科室管理

    社会主义核心价值观的科学概括

    发挥科技支撑和引领作用 推进社会主义新农村建设

    社会主义从“哲学”到科学的演进转向

    树立科学的文化发展观推动我州社会主义文艺事业的创新和发展 树立科学的和谐社会理念 构建社会主义和谐社会

    研究生要以社会主义核心价值观引领科学精神

    运用科学的历史胸怀理解中国特色社会主义

    文化产品实现社会主义核心价值体系的科学机理

    社会主义新农村建设要以科学的规划作指导

    毛泽东建设民族的科学的大众的文化思想与构建社会主义核心价值体系 科学引导大学生树立中国特色社会主义共同理想

    社会主义道德建设要坚持科学的人性观

    中国特色社会主义政治发展道路的科学定位

    论毛泽东邓小平江泽民科学思维方法对建设中国特色社会主义的贡献 建设社会主义生态文明需要新的科学革命

    社会主义核心价值体系与商科大学生德育研究

    社会主义新农村建设面临的科普教育的问题及对策

    走中国特色社会主义出版道路,是我国科技出版业繁荣发展的必由之路 中国特色社会主义:回归现实,走向科学

    论社会主义新农村基层文化、科技、卫生事业的建设

    构建社会主义和谐社会必须坚持科学执政

    社会主义核心价值体系建设中科学历史观教育的作用

    科协80后青年干部心理特征及对社会主义核心价值体系认同规律的研究

    篇三:科学社会主义论文

    浅谈当代大学生学习和践行社会主

    义核心价值体系的必要性

    The necessary for current college students to learn and practice the system of socialist

    core values

    学生姓名 刘亮 学号201306050072

    二级学院 信息学院 学生专业 信号与通信工程

    浅谈当代大学生学习和践行社会主义核心价值体系的必要性

    摘 要

    作为社会主义理论的一次实践与尝试,苏联由于其自身的痼疾而走向了亡国亡党之路,苏联社会主义的失败从根本上说是背离了马克思科学社会主义理论的结果。前车之鉴,中国共产党结合自身情况,坚持走中国特色社会主义道路,自新中国成立以来取得了巨大的发展。作为一名研究生,我们应该坚定社会主义核心价值体系的崇高信念,强化对社会主义核心价值体系的心理与情感认同,训练对社会主义核心价值体系的践行能力和习惯,创新持久践行社会主义核心价值体系的制度规范。

    关键词:苏联解体:中国特色社会主义道路;社会主义核心价值体系;践行

    The necessary for current college students to learn and practice the

    system of socialist core values

    Abstract

    As a practice and attempt of socialist theory , the Soviet union dies because of its own ills.The failure of the Soviet socialism fundamentally deviates from.its path of subjugation of Marx's scientific socialism theory results.As a waring, the communist party of China adhere to the socialist road with Chinese characteristics, since the foundation of new China ,we have made great development.As a graduate student, we should establish the sublime faith of the system of socialist core values , strengthen the identity of the socialist core value system both in psychological and emotional , training practice ability and habits of the system of socialist core values , innovating and persistent practicing the system of socialist core values system standard.

    Keywords: collapse of the Soviet Union;the road of socialism with Chinese

    characteristics;socialist core value system;practice

    1.引言

    胡锦涛同志在党的十七大报告中提出建设社会主义核心价值体系, 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这是我们党理论创新的又一重要成果。它深化了对中国特色社会主义的认识, 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题, 对于我们坚持和发展中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系, 推进科学发展、促进社会和谐具有重大而深远的意义。

    社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,作为一名研究生,我们应该坚定社会主义核心价值体系的崇高信念,强化对社会主义核心价值体系的心理与情感认同,训练对社会主义核心价值体系的践行能力和习惯,创新持久践行社会主义核心价值体系的制度规范。

    2.东欧剧变,苏联解体的经验教训

    2.1苏联模式的积弊—苏联亡国亡党的根本原因

    十月革命胜利后,列宁、斯大林等领导人依照科学社会主义的基本理论和新成立的苏维埃共和国的基本国情对其社会主义实践与社会主义模式的建立进行了积极探索,并取得了显著成果。当然作为一个新生事物,苏联社会主义模式由于种种原因存在着缺陷与不足,特别是斯大林时期过度集权的模式将其缺陷充分发展与暴露出来,苏联社会主义模式在政治、经济和思想文化等方面的内部矛盾逐渐激化。主要体现在以下几个方面:

    (一)政治的过度集权导致党政军官僚特权集团与人民大众矛盾的加深

    (二)经济的过度集中导致生产力和生产关系的矛盾加深

    (三)过度集中的思想文化管理体制导致个人崇拜盛行,

    2.2戈尔巴乔夫改革—苏联亡国亡党的直接原因

    在苏联社会主义模式的弊端日益积累与暴露的情况下,戈尔巴乔夫登上了苏联的历史舞台,用所谓的“新思维”对苏联进行一次彻底的改革,试图力挽狂澜,救苏联于水深火热之中,但正是所谓的新思维与人道主义改革将苏联引进了死胡同,直接导致苏维埃共和国的灭

    亡。1995 年,戈尔巴乔夫上台后,对苏联的发展程度和水平缺乏明确的认识,对原有的发展模式和体制的弊端缺乏客观的分析,急于求成的思想再次作祟。他推行“加速战略”,试图在三五年内解决几十年内遗留下来的问题,从根本上改革“僵化的权力体制”,但结果却是欲速则不达,改革未见成效,反而造成了混乱,这种结果又反过来促进了苏共指导思想和社会意识的急剧转变:从对改革期望过高,转而对社会主义丧失信心。结果,苏联从所谓的“加速改革”转向了依靠西方的指点教化,只能照搬西方资本主义的发展模式,从而导致全线崩溃。戈尔巴乔夫漠视历史,脱离国情的改革不仅很快陷入政治斗争的泥潭,而且也为地方割据的形成特别是民族分离主义提供了重要的经济基础,结果在更多的方面造成了紊乱,平衡的经济基础被彻底打破,使苏联在政治、经济各方面都危机重重,错误的改革决策直接导致苏联的解体。更为严重的是,冒进的不适宜的改革严重威胁到苏共产党的领导地位和执政基础,在改革过程中戈尔巴乔夫把苏共看作是改革的障碍,进而迎合反对派取消党的政治垄断地位的要求,盲目引进西方的议会制和多党制,使苏共成为与各种政治势力平等竞争的议会党,一步步丧失其领导权。并且,在改革过程中,苏共自身的性质也发生了变化,政治先锋队成了一般的政治组织。特别是苏共政策的不断出错以及党内的混乱,又使得广大党员和群众对苏共失去了信心。苏共影响的不断衰弱和组织上的瓦解,使苏联失去了最重要的稳定因素,也最终使得苏联作为多民族国家难以维系。

    2.3西方“和平演变”的长期威胁——苏联亡国亡党的外部原因

    作为一个人类历史上第一个社会主义大国,由于其意识形态的异质性和社会形态的超越性,苏联自从成立之日起就一直受到以美国为首的西方资本主义国家的威胁。西方资本主义国家对苏联的颠覆是通过“和平演变”的方式进行的。在政治上,大力宣扬资本主义国家的多党制和民主观,在经济上,采用冷战政策遏制苏联经济的发展,并不断渗透西方的生活方式与价值观。与极端的军事战争不同,“和平演变”不会造成颠覆性的顷刻间的彻底毁灭,但意识形态与价值观念的渗透力量也是不容忽视的,经济上的制约更使苏联举步维艰。自身的不足与薄弱,使苏联无力抵御西方的“和平演变”,而西方资本主义国家利用苏联在改革方面出现困境的机会,更强有力地推行他们的政策,在外部加速了苏维埃共和国的解体。

    3.中国特色社会主义理论体系的科学内涵

    党的十七大报告完整地揭示了中国特色社会主义理论体系的科学内涵, 指出: 中国特色社会主义理论体系, 就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一概括表明中国特色社会主义理论科学体系是一个一脉相承而又与时俱进的科学体系。

    社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现是社会主义制度的内在精神社会主义是一种道路、一种制度, 也是一种理论、精神。社会主义道路表现为社会主义制度的

    建立和不断完善、成熟, 社会主义精神则是社会主义道路、制度的理论基础和思想支撑。

    社会主义区别于资本主义及其他社会形态, 表现为社会道路、制度的不同, 其实质是社会理论、精神的不同。在一定意义上说, 只有先进的社会理论、精神, 才有先进的社会道路, 形成先进的社会制度, 对社会理论、精神的科学认识和把握的程度, 制约着社会道路、社会制度完善和成熟的程度。

    社会主义核心价值体系是一个层次清晰、结构严谨的有机整体。中国特色社会主义共同理想, 既是社会主义核心价值体系的一个基本内容, 又是整个社会主义核心价值体系的主题。在中国共产党领导下, 走中国特色社会主义道路, 实现中华民族的伟大复兴, 是全党全国各族人民的共同理想; 建设中国特色社会主义, 是现阶段全党全国各族人民的共同事业。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因, 归结起来就是: 开辟了中国特色社会主义道路, 形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义, 是当代中国发展进步的旗帜, 是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。社会主义核心价值体系, 就是围绕建设中国特色社会主义这个主题展开的, 是为坚持和发展中国特色社会主义道路服务的。

    社会主义核心价值体系是社会主义和谐社会的生命之魂。社会主义核心价值体系与中国特色社会主义的关系, 最根本的体现在它与社会主义本质的关系中。建设社会主义核心价值体系是社会主义本质的内在要求。对于社会主义本质, 邓小平同志作了科学的论述, 他指出, 社会主义的本质, 是解放生产力, 发展生产力, 消灭剥削, 消除两极分化, 最终达到共同富裕。这就告诉我们, 什么是社会主义主要包括两个方面的内容、要求, 与之相应, 怎样建设社会主义主要包括两个方面的任务、目标: 一是解放和发展生产力, 极大地增加全社会的物质财富; 一是巩固和完善社会主义制度, 逐步实现社会公平与正义, 极大地激发全社会的创造活力和促进社会和谐。这两个方面相互联系、相互促进, 是统一的整体, 并贯穿于中国特色社会主义全部发展过程之中。在当代中国, 就是建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会, 建设富裕民主文明和谐的社会主义现代化国家。

    社会主义核心价值体系是全面推进中国社会主义发展的精神旗帜。社会主义核心价值体系蕴含于我们党领导全国各族人民长期革命、建设、改革的实践中。提出建设社会主义核心价值体系的命题和任务, 不仅具有重要的理论意义, 更具有重要的实践意义。要坚持把社会主义核心价值体系 贯穿现代化建设的各方面, 引领社会思潮, 推动科学发展, 促进社会和谐, 实现全面建设小康社会新胜利。

    4.推进大学生社会主义核心价值体系教育

    把社会主义核心价值体系真正贯穿到大学生思想政治教育全过程,必须遵循马克思主义大众化的实践要求,构建筑牢大学生思想政治教育的灵魂、把握大学生思想政治教育的主题、增强大学生思想政治教育的合力、夯实大学生思想政治教育的基础和实践平台。否则,就不可能实现真正意义上的“贯穿”“全过程”。通过实现马克思主义大众化的路径,推进大学生社会主义核心价值体系教育,需要切实抓住实践要点。加强大学生对社会主义核心价值体系


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