抓基层党建工作情况汇报材料
根据学院工作要求，现将抓基层党建工作情况汇报如下：
一、主要履职情况
（一）履行全面从严治党情况
始终牢记党建第一责任职责，以打造品牌党支部为目标，突出党的建设引领作用，筑牢政治建设、思想建设、廉政建设根基，把党建与系部建设发展同谋划、同部署、同推进、同考核，凝聚干事创业的氛围，形成全面从严治党的整体合力。
（二）切实加强党的政治建设
教育引导党员保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，坚持第一议题制度，强化学习引领，真正使政治理论学习抓在平常，落在实处，党支部召开线下集体学习3次，全年组织党员集中学习14次。严明政治纪律和政治规矩，始终保持对党的绝对忠诚。
（三）日常党务工作标准化效果显著
严格执行民主集中制，凡党支部重大事项，均召开支委会研究、党员大会集体决策；组织生活会、“三会一课”“主题党日”、党员集体“政治生日”等经常性党务工作做到严格按时间、程序要求执行，确保党的组织生活“正常、认真、严肃”。
（四）扎实推进廉政文化建设
按要求签订廉政责任书，开展系部廉政风险点排查，制定整改台账，明确风险点、责任人，有针对性开展廉政谈话。加大廉洁从教的教育力度，营造风清气正的育人环境。
二、存在问题及原因分析
存在的问题：一是抓党建缺乏统筹意识，工作质量不高。支部党建工作缺少系统谋划，没有中长期工作计划，工作开展局限于党的日常事务，抓党建思路还不明晰，整体工作质量还有待提高。二是党建与业务相结合，缺少切入点。存在一定程度上党建与业务“两张皮”现象，党支部会议上学习的、谋划的工作并不能指导系部业务的开展，没有找准党建紧扣中心、服务系部工作的切入点。三是党员学习深度和广度不足，学习效果不佳。学习内容不够全面系统，注重文件精神的传达，缺少对工作的指导。党员学习的积极性不高，交流研讨停留在基本认识，深入交流偏少。党员整体理论水平还需进一步提高。
四是党员教育形式单一，党员日常教育监督缺少有力抓手。日常教育学习只停留在传达文件，学习形式也仅限自学、集体学，教育管理形式单一，活动发言套话多。对入党积极分子，尤其是优秀学生青年的培养缺乏力度。
造成问题的原因分析：一是缺乏党支部建设经验，尤其是对新思想、新观点理解、把握不深刻，应变能力不强，对____没有完全学懂弄通，工作思路局限性较明显。二是党员宗旨意识不强，为教职工服务、为学院发展大局服务的意识不强，对教职工的需求、学生的合理诉求落实还有时间差，师生的满意度、获得感还不理想。三是责任感、使命感不强，干事创业的氛围不足。工作中还存在安于现状，“不求有功但求无过”等消极想法。开展工作的主动性、自觉性还有待提升，唯旗是夺，事争一流的价值追求还有待形成。四是思想建设和理论学习抓的不够紧，学习还仅停留在纸面上，缺少自我学习的驱动力、紧迫感。工作中容易造成站位不够高、办法不多的情况。
三、整改措施和下步打算
强化党建引领，提升党支部战斗堡垒作用，以及党员先锋模范作用，立足新发展阶段，推进系部高质量发展，具体打算：
一是抓牢抓实学习。持续深入学习贯彻____，把政治学习作为长期任务，常抓不懈。教育引导党员，树牢坚实的政治品格，始终保持对党忠诚。二是抓实经常性党务工作。落实好每项日常性党务工作，在工作的实效性、长效性上下工作，规范化、标准化开展党支部日常党务，发挥好党支部战斗堡垒作用。三是抓好作风建设，转变工作作风。坚决纠正漠视学生利益的问题，教育引导党员、教职工敢于担当作为，树立扎实过硬的优良工作作风。四是持续抓好党支部品牌建设。在前期工作基础上，重点突出党支部品牌特色创建，精心组织党支部活动，以创建促进再提升。
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