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  • 环境对人的影响例子

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:环境影响人的成长 )

    环境影响人的成长

    ——商英2班张旸晓晴,张微微,黎雅清,郭甜甜

    环境影响人的成长。顺境是指良好的境遇,逆境是指艰苦的境遇,顺境和逆境都属于环境。顺境和逆境都影响人的成长。

    人的成长就是人从自然人转化为社会人的过程,这过程中需要环境为人的成长提供一定的空间,这必然少不了环境的变换。顺境让人全面发展,从身心健康到社会角色两个大指标使人的成长得到物质的帮助与人们的支持。逆境使一个人在困苦的境遇付出的努力与遭遇困难高于一般预期,让人的本质成长了,让人的历练成长了,进而增加知识历练,扩展视野,激发人的潜能。这样顺境与逆境的转换,使人在这样的环境下不断成长。

    环境影响人的成长。好的环境使人成长,而消极的环境只能使人堕落。但何为好的环境,何为消极的环境呢?显然,好的环境不一定指顺境,消极的环境不一定指逆境。环境可改变一个人,态度同时也决定一个人。如果在顺境中你抱着无所谓的态度,再好的环境你都只会是墙头草,而如果你秉着一种想成功,乐

    观积极的态度,那你将会成为一朵花。例如,在家庭环境中,父母的赞美会使你愉快,有足够的信心,反之,不断的批评会使你难过,失望,导致信心下降。所以,好的积极暗示与环境会使人进取,否则,则反之。

    顺境影响人的成长。影辩论赛中正方认为顺境更有利于人的成长,从人的成长的两个指标即人的身心发展和人的社会化成熟度来论证。就论证角度而言,正反的论证角度较全面。接着通过罗列出顺境提供的有利条件对人的成长的积极影响的表现,并一定程度下指出逆境容易对人产生消极影响,通过对比更突显己方观点。但在论证过程中仍有不足之处,首先在立论中,正方没有明确指出顺境是指过程中的顺境还是结果的顺境,并对顺境对人的积极影响有夸大嫌疑。比如在说到“当我们到了成年乃至老年的时候,顺境使人在自我肯定中获得终生成长的动力”时,“使”字和“终生”二字用得不够严谨,间接夸大了顺境的积极影响。其次,在自由辩论过程,正方有混淆反方的逆境与绝境之意,未能准确地从逆境方面进行反驳。笔者认为,既然环境对人的影响是双面性的,那么在论证顺境对人的影响时也要辩证看待,既要肯定顺境利于人成长的一面,也不能忽视顺境人不利于的成长

    的一面。

    逆境影响人的成长。反方认为逆境更有利于人的成长,他们给逆境下了定义:逆境指一个人的付出和努力及遇到的困难高于预期,且有时可以是指过程的暂时逆境,其结果很可能是成功的,从根本上有利于人的成长,论证巧妙。反方进而论证逆境可以让拥有人发现其他新事物的机会,同时举出例子:生活中我们解决困难的途径很多都是从逆境中得到的,从而我们从逆境中知晓了荣辱道德,逆境也使我们的智慧更加成长。此时反方运用辩证原理,从事物不好的方面推理到好的方面,逻辑更具说服力。但是反方论证仍有漏洞。过程的暂时逆境有时却会让人消沉、低迷,同时付出努力如果得不到回报,则会让人丧失意志,并不有助于人的成长。另一方面,逆境有时让认发现的不一定都是新事物,我们可能在逆境中重蹈前人的覆辙,并不利于人心智的成熟和成长、并且反方也没有指明为何逆境会与人的荣辱道德扯上关系,而逆境对智慧成长的帮助也很片面。所以,逆境相对顺境不会更有利于人的成长,而是在一定的前提条件下,例如爱迪生做发明之类可以让人心智、能力的到具体锻炼的条件下,才会相对逆境更能让人成长。所以,同上,笔者仍然认为,既要肯定逆境利于人成长的一面,

    也不能忽视逆境人不利于的成长的一面。

    因此,无论顺境还是逆境有利于人的成长都是在一定前提条件下成立的,影响人成长的条件之一是环境,而不仅是顺境或逆境,环境影响人的成长。

    篇二:浅析自然环境对人的思想的影响

    浅析自然环境对人的思想的影响

    摘要:人类的生存和发展离不开一定的自然环境,自然环境是人类得以存在和延续的物质基础。人的思想也离不开自然环境的影响,自然环境在一定程度上影响人身体素质的好坏、智力素质的高低和性格的类型,从而通过这些因素作用于人的思想。此外,自然环境还影响人思想观念的形成和发展。

    关键词:自然环境;思想;影响

    人类生活的环境可以分为社会环境和自然环境,社会环境对人类的发展起着决定作用,自然环境提供人类必要的物质生活条件,是社会物质财富的重要源泉。人类历史不断发展的过程就是人与自然环境相互作用的过程,人的思想的产生、形成、发展和变化也离不开自然环境的影响,然而理论界长期重视社会环境的研究,而忽视自然环境对人思想的影响,这一点必须引起学者足够重视。

    研究自然环境对人的思想的影响,具有重要的理论意义和实践意义。人的思想的产生、形成、发展和变化是一个非常复杂的过程,研究自然环境对人思想的影响有利于我们更加深刻地理解人的思想的形成和发展规律,深化对人类社会发展规律的认识,充分利用自然环境对人思想影响的有利因素,规避其消极因素,借助自然环境中丰富有益的教育资源,加强对人思想的引导和教育。

    一、 自然环境和人的关系理论

    1、自然环境的含义

    在《现代汉语词典》中对自然一词的解释为:“自然界;自由发展、不经人力干预;表示理所当然”1;对环境一词的解释:“周围的地方;周围的情况和条件”2。自然环境有广义和狭义之分:狭义的自然环境就是指围绕人周围的各种自然因素的总和,如土壤、气候、山脉、河流、矿藏、地理位置等;广义的自然环境指除了人类社会之外的各种自然因素组成的系统。自然环境是形成社会环境的基础,自然环境的水平和状况影响和制约着社会环境的水平和状况,人无时无刻不生活在一定的自然环境之中,人的思想离不开自然环境的影响。本为主要从广义上的自然环境来探讨其对人的思想的影响,而笔者本文所述的人的思想,既包括单个人的思想也包括作为群体的集体思想,如一个民族的思想、一个国家的思想等。

    2、自然环境和人的关系

    考察人类历史的发展轨迹,归纳人与自然环境关系问题的相关理论研究成果,我们得知自然环境与人的关系大致经历了人对自然的恐惧和崇拜、人对自然的改造、人对自然的征服以及人与自然的协调发展四个阶段。在远古时代,科学技术知识匮乏,人类社会生产力水平低下,对自然界知之甚少,人类对自然界充满恐惧和崇拜。随着人类历史的向前发展,科学技术水平的提高,人对自然的认识不断加深,人从自然界中获取自身发展所需的物质生活和生产资料,人类逐渐从依附自然变为对自然的控制。在人对自然的征服阶段,人类对自然改造的过程中出现了一些环境污染和生态破坏问题,此时人类对自然改造和征服能力大大增强,但环境问题已引起一些人的关注。到了现代,环境危机深刻影响到人类社会的生存和延续,1

    2 现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2002增补本,第1668页. 现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2002增补本,第550页.

    人类开始谋求人与自然的和谐发展。

    3、马克思恩格斯关于人与自然关系的主要思想

    关于人与自然环境的关系问题马克思恩格斯并没有留下专门性的著作,相关思想只是散见于其哲学、经济学等著作中。马克思认为:“人创造环境,同样,环境也创造人”3。恩格斯曾说:“但是一切动物的一切有计划的行动,都不能在地球上打下自己的意志的印记。这一点只有人才能做到”4。人与自然环境之间的辩证统一是马克思恩格斯环境思想的基本观点:人是自然界的产物,人类的生存和发展离不开自然环境的影响;另一方面,人具有主观能动性,人们面对环境不是消极被动的而是积极主动的,能运用自己的劳动和智慧去改造自然以适应人类社会的发展。马克思恩格斯科学地论述了人与自然环境的关系,认为人的思想观念的产生、形成和发展都是外部客观环境作用的结果,社会环境决定着人的思想,自然环境环影响人的思想,这对于人类社会的发展具有重要的理论和实践意义。

    二、自然环境对人的思想的影响

    自然环境先于人类社会而存在,对人类的形成和发展具有至关重要的作用。自然环境为人们提供必要的生存空间和活动场所,是人类生存和向前发展的物质基础,社会生产活动和人们的生活方式都要受到自然环境的影响和制约。自然环境通过影响人的身体素质、智力素质、性格等方面来影响人的思想,此外,自然环境还影响人的思想观念的形成和发展。

    1、自然环境通过影响人的身体素质来作用于人的思想

    自然环境孕育了人类,人类本身就是自然界的产物。自然环境为人类3

    4 马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,1995,第92页. 马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,1995,第383页.

    提供了空气、淡水、土壤、光照和适应人类生存的温度环境,自然环境状况对人身体素质好坏具有重要的影响。

    在人类文明发展早期,社会生产力低下,人类开发自然的能力低下,一地区自然资源的多寡对当地人们身体素质的好坏具有非常直接的影响。一般情况下,如果一地区动植物资源、淡水资源等生活物质比较丰富,那么处在这种自然环境中的人们体质普遍较好;反之,生活物质匮乏的地区人们的体质发展则会受到不良影响。即使在科学技术发达的现代社会,一地区自然资源状况仍对人们的体质发生着重要影响。用先进的生产技术开发当地丰富的自然资源,仍对人们的体质发展具有重要的积极影响。

    在世界上,不同地域的自然环境造就了不同的体质。人类具有适应自然和改造自然的能力,为了适应当地的自然环境,不同的体质形态便在人类历史发展中逐渐形成了。一般来讲,热带地区生存的人群体毛较少以便于身体散热,皮肤内黑色素含量较高以免受过强紫外线的伤害;而生活在寒冷地区的人们体毛较多以利于保温,皮肤内黑色素较少肤色较浅则因当地太阳光线较弱。而人是否健康长寿也与自然环境的好坏息息相关。有科学研究表明,居住在气候宜人、风景秀丽的水乡的人多长寿,居住在气候恶劣、过于干旱或寒冷的地区的人多短寿。地理位置的较大变化常常引起“水土不服”的现象,也说明了特定的自然环境造就特定的体质这一观点。

    人的身体是人的思想产生和存在的物质载体,离开了这一物质载体,人的思想是无法产生和发展的。而人的身体素质的好坏、体质的强弱,也深刻影响着人们思想的产生、形成和发展。具有了良好的体质,人们才会有更多的精力和体力去学习和接受新的思想和观念;具有了良好的体质,

    人们理论学习和实践活动的效果才能得到显著提高,而学习和实践的效果与人们新思想的产生与原有正确思想的巩固密切相关。自然环境影响人的身体素质,而人的身体素质的好坏又影响人思想的产生、形成和发展,因此我们可以得出结论,自然环境通过影响人的身体素质从而影响人的思想。

    2、自然环境通过影响人的智力素质来作用于人的思想

    影响人智力素质的因素有很多,环境是其中一个重要因素。人们的智力素质与其所处的生活环境密切相关,而自然环境又是人们生活环境中的一个重要系统,探讨人类智力的发展离不开对自然环境的研究。

    人类从自然界中获取各种营养物质来维持自身的存在和发展,这些营养物质为人的智力素质发展提高必要的条件。“民以食为天”,一个人聪明与否,从生理角度看,食物对其有重要影响。人类从自然界中获取食物,这些食物使人们生存和生长发育得以进行。人类从胚胎发育开始到生命终老,都在接受着这些食物的滋养。一地区自然食物的数量、质量和种类影响着人们的智力发展。仔细观察世界四大文明古国巴比伦、古埃及、古印度和古代中国的分布位置不难发现,人类早期文明主要发源于河流平原地区,肥沃的土壤、充足的水源和相对适宜的气候使得这些地区动植物资源较丰富,良好的自然环境孕育了人类早期文明。

    人的智力发育离不开一些必要的微量元素的摄入,如碘、锌、硒等,这些元素的缺乏或过量都会影响人的智力发展甚至可能危及人的生命。如果一地区食物和饮用水中碘元素缺乏,很容易造成当地居民的甲状腺肿大;锌元素的缺乏,会导致人们记忆力的下降,甚至会引起神经衰弱等疾病。一些元素的过量也会影响人们的智力发育,铅元素过量摄入会引起儿童智

    篇三:工作环境 对人的影响

    工作环境 对人的影响

    以前看过这么一个故事: 有两群鸭子,其中一群特别会下蛋,每天可以下一只大大的蛋;而另外一群 则非常懒下蛋,两天或三天才下一只普通大的蛋。 这两群鸭子各自生活互不干扰,各有各的池塘和草地,各下各的蛋。 在猴年马月鸡日,懒鸭子群当中的一只鸭子来到了勤奋鸭子群当中,这里 的一切让它非常惊奇,鸭子们竞争下蛋的场面非常热烈,每只鸭子对下蛋都非 常有激情,非常有积极主动性,恨不得生出一个吉尼斯纪录的鸭蛋或者生下 TWINS 蛋来好让人刮目相看赞不绝口。这给新来的鸭子留下非常深的印象,于 是它决定留下来,也决心像别的鸭子一样天天勤快的生蛋。 一个月以后,它成功了。它每天也可以生下一个又大又白的鸭蛋来。 世界一天一天在变,但勤奋鸭子与懒惰鸭子们的生活没有改变。 某年某月的某一天,勤奋鸭子群里的一只鸭子出来散步时不小心走失了, 却意外碰上了那群懒鸭子。这里的鸭子对生活没有什么向往,不会去勤快地寻 找食物,对下蛋也没有什么兴趣,如果吃得不好或者没找到食物就根本不下蛋, 懒懒散散的,高兴的时候今天下一个蛋,不高兴时过几天才下一个蛋。所以这 群鸭子的鸭蛋产量非常的低。 看到这一切,那只勤奋鸭子心凉了,可是它一时还找不回原来的集体,于 是它暂时留了下来,和这群懒鸭子们住在了一起,时间久了,也就渐渐地习惯 了它们的生活。 可是一个月以后,曾经每天能下一个大鸭蛋的鸭子居然不会下蛋了。 这个故事说明:人是同样的人,但环境可以改变一个人的结果。 如果在一个积极向上的群体里,受到周围的人感染,他也会努力勤奋起来, 并且做得到自己的最好,成功的人或许成了这个群体的领导者,或者开创了他 自己的新事业,或者在某一方面他是专家,是权威,是不可或缺的重要人物。 但如果呆在一个散漫懒惰的群体里,同样也会让一个优秀的人变成懒汉。 如果他不能改变这个群体,那么就要被这个群体给同化。人总是有惰性的,当 周围的人都不思进取沉迷于安乐,对工作得过且过,没有计划性,没有长远性, 没有良好的执行力,组织框架松散无序,在这种环境感染下,再勤快的人也会 变成一个庸碌无为的人。 这就是环境对人的影响力。通常说:人不能改变环境,但环境可以改变人。 但仅仅是个外因。 决定人的是他的内因,在于个人的进取与思考以及能挖掘的潜能,以及如 何去实现价值。 一个人,如果自己不想进取,那么受到环境的影响,尤其是懒惰环境的影 响是最容易的。这时候的他不想主动地改变他自己的什么,他只会随波逐流。 或许即使在一个勤奋的群体里他也跟得上,但这样的鸭子不会生出最好的蛋来, 或者生出更多的蛋来。他的水平仅仅是在平均线以下,是属于随时可被淘汰的 那一等人。 有进取心的人必然会对自己及周围的环境仔细思考,思考之后他懂得他要 做什么和要做到什么。他懂得分析环境和分析自己,通过对比发现差距然后进 行改进。他做事的时候,对自己的有一个准确的定位,定有一个清晰的目标, 科学的制订工作计划,善于管理自己的时间,能够从容不迫地完成自己的工作 应付额外的工作,而且他做事情积极主动,在小的方面不去浪费时间计较,做 事严谨务实,此外还有良好的执行力,计划好的事情一定要完成,尽力做得完 美。眼光还要放得长远,做一件事情并不只到此为止,还有更高的追求更高的 目标要达到。 肯用心做事的人都会积极地利用周围的有利环境对他的影响而实现他的目 标,在完成他的工作之内,他会不断地挖掘自己的潜能,理论上来说,人的潜 能是无限的,只要在合适的机会之下一定可以转变为真正的工作力。比如,某 个人在某项工作当中表现平平,并不是他最好的状态;但给了他一个机会让他从 事另一项工作,或许缘于平时的积累,或者在这方面找到了他工作的潜力,因 此便能比以前做得更好,做得更大,做得更强。人的潜能是无限的,只要肯去 挖掘。 根据马斯洛的需求理论,人生的需求分为五种,最高一种是实现自我的价 值与对社会创造价值。当你的工作取得一定成绩时,这是对个人价值的肯定;当 你的工作为更多人创造了更多的价值时,这时体现的是人对社会或某

    一群体的 价值。个人的价值一般来说是满足对个人的一些收入、名誉等方面的需求,但 社会价值则在于可以给周围的人带来一种向上的、正面的影响。 环境与个人的因素是相互影响相互转变的,环境可以改变人的微观,但反 过来,人也可以改变环境的微观。其中关键的是人的主动性,如果自己把握了 主动性,则可以改变自己的环境,如果自己放弃了主动性,则必然会被环境改 变。一个良好的工作环境可以使人心情愉快、勤奋向上、相互关心,有高效的 工作成绩。相反的,没有朝气、散漫懒惰、喜欢计较得失、人与人之间缺乏有 效的沟通与激励的环境,这样的群体势必永远处在被淘汰的边缘。


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