篇一：english
1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？
答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：
首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些？
答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么？
答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？
答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：
第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、简述中华民族优良道德传统。
答：中华民族优良道德传统主要有：
第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；
第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；
第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；
第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。
此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。
7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。
答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。
首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。
其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。
8、什么是职业道德的主要内容和要求？
答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。
9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？
答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：
（1）婚姻自主，真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。
（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。
10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？
答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（ 3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往
方式。
11、道德品质与道德行为的关系？
答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。
总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。12、良好道德品质的基本范畴是什么？
答：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7 ）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。13、什么是友谊，它是如何获得和发展的？
答：友谊有以下三个特征：
（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：（1）与人为善，以心换心。（2）学会宽容，善于原谅。（3）严于律己，谨慎交友。
14、竞争与合作是什么关系？
答：竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有：（1 ）处理好个人与集体的关系。（2）处理好自己与他人的关系。（3）处理好主角和配角的关系。
15、现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？
答：合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：（1）合作是人类社会得以形成的根基。（2）合作是人生力理的源泉。（3）合作是事业成功的土壤。
16、人际关系在人生中的意义是什么？
答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好
的人际关系是人生幸福的需要。
17、什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？答：自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。
18、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。
答：自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为：（ 1）认真学习，把握自我。（2）勤于实践，塑造自我。（3）严格要求，完善自我。
进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。做到：（1）常思己过，有则改之。（2）自觉锻炼，陶冶情操。（3）坚持“慎独”，纯洁品质。
19、简述“贵在立志”。
答：（1）所谓志，乃是理想、决心、毅力。理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱。青年是理想形成时期，是立志的关键阶段。（2）有志者，事竟成。一个人在事业上成功、对人类的贡献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的。（3）现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？
答：（1）改善认识模式。A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B、正确认识自己和他人，平等地与人交往。
（2）完善性格，增强人际吸引因素。其中包括：A、正确的人生观；B、高尚的品德修养；C、良好的心理品质； D、智慧和才能。
（3）掌握交往的艺术。与人交往的基本方法和技巧主要有：A、注意自我形象；B、与人交谈；C、注意动作行为；D、把握对方心境。
21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。
答：社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。
自觉遵守社会公德有着重要意义：（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。（3）
社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。
22、什么是真正的爱情？
答：现代社会生活中，爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感。因此真正的爱情应该是爱恋中的男女双方平等互爱、排他专一、强烈持久、纯洁严肃的感情。爱情是人类特有的现象。爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕的精神。
1、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些？
答：（1）实事求是，从实际出发的原则；（2）坚持原则性和灵活性相结合的原则；（3）维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则；（4）坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则；（5）有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。 2、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些？
答：我国社会主义法律适用时应遵循以下五个原则：（1）以事实为根据、以法律为准绳的原则；（2）公民在适用法律上一律平等的原则；（3）司法机关依法独立行使职权的原则；（4）专门机关工作与群众路线相结合的原则；（5）实事求是、有错必纠和国家赔偿原则。
3、社会主义法治国家的基本内容是什么？
答：社会主义法治国家必须是把党的领导、发扬人民民主和严格依法办事三者有机结合、和谐同意起来；必须做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。具体说来，包含以下基本内容：
（1）具有比较完备的法律体系的国家。
（2）具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有效的监督制度，有着高素质的国家机关工作人员，有着崇尚法治意识的人民群众的国家。
（3）社会主义法律具有崇高的权威，立法机关依法立法，执法机关依法行政，司法机关依法独立司法，公民依法活动，国家权力受法律的可靠保障和有效制约，公民权利和自由有充分和切实保障的国家。
4、什么是违法？它的构成条件有哪些种类？
答：违法是指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民，因违反法律的规定，致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏，依法应承担法律责任的行为。违法由下列条件构成：
（1）违法必须是人们违反法律规定的一种行为，包括作为和不作为。
篇二：英语专业自我鉴定
英语专业自我鉴定
尊敬的校领导：
您好！
我是鞍山师范学院外语学院英语系10级的学生，将于2014年7月毕业，我有志于在教育战线上发挥自己的光和热。
家庭的熏陶，形成了我吃苦耐劳的精神，多年的磨炼铸成了我意志坚强的性格，学校的教育使我具备了我胜任未来教育工作的专业文化素质。
大学四年，我日趋成熟，学院的人文学术气氛培养了我的道德情操、养成了我独到的一套学习方法，我时时严格要求自己，事事严格要求自己，使我在多个方面都有了飞跃的进步。
在学习上，我深知学习是学生的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。大二学期间顺利通过了专业四级考试及大学英语六级考试。本人除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，在各阶段考试中，已良好的成绩全都通过，为了适应日新月异的新时代发展的需要，再加上自身的兴趣，大学期间，参加了全国计算机等级考试，并以不错的成绩拿到了国家二级证书
在工作方面，我已初步显示了自己在协调学生工作方面的才能。从大一开始，我一直担任寝室长之职，积极配合系里的辅导员作好学生工作。
敬业方面，在东北师大附中实习期间，我不断向老师们虚心请教，认真工作，获得了老师和同学们的好评，取得了“优”的成绩。三年中我未间断过家教工作，我教过各个年龄段的学生，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同学生的心理发展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的课本有所初步掌握，这对未来的教育事业，会有很大帮助。
在文娱体育方面，我积极参加体育锻炼，三年中，体育成绩一直是优等，曾任班级中的体育委员。不仅如此，我对舞蹈有着浓厚的兴趣，并自学多年，积极参加学校的文娱活动，另外，我还擅长于绘画，为班级出墙报、板报。
在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以，在未来的教育工作中，我会不断地为此努力。
贵校在教学上严谨求实的风格吸引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育发展而努力，我相信，我会成为一名合格的教师。最后，恳请贵校给我一个机会来证明自己的能力。
祝贵校事业蒸蒸日上，百尺竿头更进一步。
篇三：北师大高一英语Unit 11重点词汇
北师大高一英语Unit 11重点词汇
一、重点单词：
1、demand 要求、需要。
短语：The problem demands looking into问题需要调查；demand an answer of/ from somebody 要某人答复；make strict demands on oneself 严格要求自己； be in great demand 需要量很大； meet the demand of the people满足人民的需要；on demand一经请求；There is a great demand for something某物需要量很大；demand for 对…的需求；demand from 向…要求；demand in 在…的需求；demand of 要求；demand on 需要；
句型：1)、demand skill and care 需要技术和细心； 2)、demand to do something要求做某事；
3)、demand of somebody to do something/ that 从句(用虚拟语气)，要求某人做某事； 用法：①demand用作及物动词,作“要求”解时,其主语通常为人,宾语可以是名词、代词、带to的动词不定式或that从句; 作“需要”解时,其主语通常为事〔物〕,宾语一般是“时间”“耐心”等抽象名词; 作“查问”解时,可接名词、wh-从句,也可引出直接引语。demand用作不及物动词时常与介词for连用,表示“要求”。demand后不能跟宾语补足语。如：demand him to come 要改为that从句。 demand answering immediately要改为：demand an immediate answer；
②demand后用作宾语的that从句中谓语动词用虚拟语气,其中谓语动词用动词原形者,是美式英语用法,英式英语须加should。如主句谓语动词为一般现在时或将来时时,从句的谓语动词可与shall连用。demand不直接接表示人的词语作宾语,而须用from或of短语。
③demand可用于被动结构。以带to的动词不定式作宾语的主动句不可改为被动结构,表示被动意义时可使用不定式的被动式。
④demand用作名词时的基本意思是“要求(的行为)”和“需求(的物品〔事物〕)”,表示具体的“要求”“要求的东西”时是可数名词; 表示抽象的或笼统的“需求”时则是不可数名词,但有时可用“a+ adj. ”修饰。
⑤在demand后由that引起的从句中,谓语动词须用虚拟式,即用动词原形(美国用法)或should加动词原形(英国用法)。
⑥demand接介词for表示“对物的需求”; 接介词on表示“对某人或某物提出的要求”; 接介词in表示“所需要的”,含有被动意义。
比较： demand常用来指一个有权要求别人做某事的人，坚持要对方服从，不希望对方有相反的意见，口气较强硬。如：He demanded immediate payment/ to be paid immediately.request指比较正式但仍有礼貌地提出要求，语气比demand弱得多。如：Visitors are requested not to touch the exhibits.句型为：request sth of/ from sb; request to do sth; request sb to do sth; request that …（用虚拟语气）;
require和demand一样表示权威和坚持，不同之处在于它强调需要，表示因需要而要求，是期待服从的要求。如：The work requires patience. 句型为：require sb to do sth; require that …（用虚拟语气）; sth require doing/ to be done;
want要、想要，表示主观上的需要。如：I want a bottle of milk.
would like/ should like想要，语气委婉的说法。如：Would you like to have dinner with me? need需要，表示客观上的需要。如：The house needs painting.
ask通常表示在感到其要求可能得到满足的情况下提出要求。如：She asked her mother to tell her a story.
beg表示一再恳切地提出要求。如：The black begged the white doctors to have pity on his child.
配套练习：
①The workers will go on strike if the demands they ___ put forward are turned down.
A. couldB. wouldC. / D. had
②The guard ___ Lenin ___ his pass.
A. demanded; out ofB. demanded; ofC. ordered; ofD. called for; from
③It is impossible to satisfy all the ___.
A. needB. demandC. demandsD. request
④Oil is ___ great ___ these days.
A. in; demandB. in; demandsC. of; demandD. of; demands
⑤At the ___ of his followers, he agreed to remain in office.
A. suggestionB. requestC. requirementD. demand
⑥I demand that John ___ there at once.
A. goesB. wentC. goD. to go
2、believe 相信、认为。
短语：believe beyond all doubt 毫不怀疑地相信；believe in a doctrine 信仰某种教义；believe in a person 相信某人；believe in a religion 信仰宗教；believe of 认为某事是某人所为；believe sb's good fortune 相信某人会走好运；believe sb's statement 相信某人陈述的意见；believe the story 相信故事；always believe 始终相信；hardly believe 几乎不相信；quite believe 很相信；scarcely believe 几乎不相信；make believe = pretend 假装（后可接不定式或句子）；
句型： 1)、believe our eyes； 2)、believe somebody to be mistaken/ have done something 相信某人是、曾经做过某事； 3)、It’s believed that … 有人相信、人们相信； 4)、They can’t believe that it is summer now in Australia.
用法： （1）、I believe so/ I don’t believe so/ I believe not 类似的词有：think, suppose, hope, guess, imagine, expect, fear, be afraid 等。另外：perhaps not 类似的有：possibly, probably, certainly, surely等。
（2）、I/ we 当主句的主语是时，谓语动词是believe, think, imagine suppose, expect 等时，反意问句的问句部分主谓形式均根据这些动词后的宾语从句的主谓而定。如主句的主语不是第一人称，则问句部分的主谓形式根据主句的主谓形式而定。
（3）、believe, think 后多带宾语加不定式，多为to be 加名词、形容词的复合结构，to be 可省,但若其所表示的时间先于谓语动词,则必须保留,且须用动词不定式的完成式。regard, accept, recognize（承认）， 多带宾语加as 加宾语补足语。
（4）、表示相对静止状态的动词无进行体。如：believe, depend, forget, hate, hear, keep, mean, understand, know, love, like, belong, see, consist, prefer等。
（5）、当believe 用于被动语态时，后面只能用不定式。如：He is believed to be honest；
(6)、Tom is a man who I believe is honest. 在定语从句who I believe is honest 中，I believe是插入语。
(7). believe 后接in，再接名词或代词，表示“相信、信赖”，接动名词，表示“主张、觉得??是好的”。如： She’s very direct, believes in speaking her mind. 后可接带不定式的复合结构，此时不定式多为be。如： They believe him to be innocent.（无辜）；
（8）、believe用作及物动词时,后面可跟名词、代词或that/wh-从句作宾语,也可接以that
从句(表示将来)充当直接宾语的双宾语; 还可接以“(to be+) n./adj. ”或动词不定式充当补足语的复合宾语(表示过去或现在)。用作不及物动词时,后面常跟介词in。
（9）、believe 等动词后面的复合宾语的第一部分如果不是名词或代词,而是从句、动词不定式短语或动名词短语,通常要用it来代替,把从句或短语放到句子后部去。
比较： believe somebody 相信，即认为某人是诚实的，某事是真实的或相信某人所说的话。如：We believe him to be honest.
believe in somebody/ something 指信任某人或对某种观念的信仰。如：He believes in Marxism.
配套练习：
①What ___ you ___ that he is dishonest?
A. led; in believingB. led; to believeC. led; believeD. led; believed
②You can ___ him; he’ll never let you down.
A. believeB. believe inC. be believedD. be believed in
③Mrs Black doesn’t believe her son is able to design a digital camera, ___?
A. is heB. isn’t heC. doesn’t sheD. does she
④Will they be ready tomorrow? ___.
A. yes, I don’t believe soB. no, I believe soC. yes, I think notD. no, I believe not ⑤I ___ what you said but I don’t ___ you.
A. believe; believeB. believe in; believe in C. believe; believe in D. believe in; believe
3、blame 责备、责怪。
短语： blame it on him = blame him for it 为此责备他；She is certainly to blame她肯定要受到责备；blame something on (to) somebody 把某事的责任归咎某人；blame somebody for (doing) something 因某事而责怪某人；put/ lay the blame on somebody 把责任推给某人；accept/ bear/ take the blame for sth对某事负责任；
sb. be to blame for(doing) sth.因(做)某事某人应受到谴责; be to blame 应负责(无被动形式); 用法：①blame可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接表示人或事物的名词、代词作宾语。blame通常不接that引导的从句。blame表示被动意义时通常用主动形式，有时也可用被动形式。
②blame用作不及物动词时,可接for表示责怪的原因; 接on则指“把责任推卸给某人”。 ③blame是不可数名词,没有复数形式。
④blame 常用于被动的意义，意为“为发生的某种坏事承担责任”。如：Nobody was to blame/ be blamed for the accident.
比较： blame 指对做坏事的人进行责备，在一些场合下它强调谁对错误或罪过负责任，而不强调错误或罪过，归咎的对象也可能是物。如：He blamed me for the accident.
scold指态度粗暴、言辞激烈的批评，可能是有道理的，也可能是无道理的。如：She scolded her son for returning late.
配套练习：
①___ for the breakdown of the school computer network, Alice was in low spirits.
A. BlamingB. BlamedC. To blameD. To be blamed
②Which driver ___ for the accident hasn’t been decided.
A. is blamedB. is blameC. is to blameD. is to be blamed
③Who is ___ for the broken window?
A. blameB. blamingC. to blameD. to be blamed
④The mother didn’t know ___ to blame for the broken glass as it happened while she was out.
A. whoB. whenC. howD. what
4、attempt 试图、尝试、试图夺取。
短语attempt to do something = make an attempt to do something/ at doing something/ on something试图做某事；attempt a difficult task 试图完成一项艰难的工作；attempt on/ upon/ against企图或尝试得到；fail in one’s attempt to do something 经过努力没做成某事；
attempt to do/doing sth =try to do/doing sth =make an attempt to do/doing sth尝试做??; at one’s first attempt 某人第一次尝试; in an attempt to do sth.试图做某事; make an attempt on sb.’s life 企图谋杀某人; attempt at English composition 试写英文作文；
用法：①attempt后可接名词、代词、动词不定式或动名词作宾语,动词不定式或动名词作宾语所表达的意思几乎相同,但由于习惯,用不定式时较多些。
②attempt在句中可用作主语或宾语,其后也可接动词不定式作定语。
③attempt后面也可以接介词at引起的短语,表示“在?方面的试图”,偶尔也可接介词on或upon,表示“试图做?”。
④attempt, intend, continue, propose, can’t bear 后用doing something 或to do something 都可，但不定式更为常见。attempt to do something 企图、试图做某事；attempt doing something 试着做某事。
⑤attempt不能用于双被动结构。如：The work was attempted to be done quickly. 要改为：An attempt was made to do the work quickly.
⑥可以说：make little/ small attempt， without attempt；在attempt 前不使用冠词、数词或物主代词。但可说：a further attempt， all attempts；
比较：attempt为正式用语，常指一次的而不是连续的尝试，往往暗示这种尝试达不到目的，常包含“冒险”的意义。
try为一般用语，指为成功做某事而付出努力或花费一定代价；后接不定式时表示“试图做某事”；后接动名词时表示“试着做某事”。
manage表示“成功地做成某事”，强调结果。
配套练习：
①A man is being questioned in relation to the ___ murder last night.
A. advisedB. attendedC. attemptedD. admitted
②He ___ to escape from the prison, but he couldn’t find anybody to help him.
A. succeededB. attemptedC. advisedD. offered
③Anyone who attempts ___ others will be looked down upon.
A. to laughB. to laugh atC. at laughingD. with laughing at
④He ___ an attempt ___ the President but failed.
A. took; to murderB. made; at murderingC. got; to murderD. had; at murdering
5、attitude 态度、看法。
短语： his attitude to this question/ to me他对这个问题(我)的态度；take a correct attitude towards criticism from the masses 对于群众的批评应该抱正确的态度；attitude about 关于…的态度；attitude about race 关于种族的见解；attitude of … 的态度，…的姿态；attitude of defiance 挑衅的态度；attitude of flight 飞行姿态；attitude of indifference 漠不关心的态度；attitude on the subject 对这个问题的态度；attitude to 对…的态度；attitude to labour 劳动观念；attitude towards 对…的态度；
用法：①attitude后常接towards/to，指“对于……的态度，看法”，如her attitude towards/to the question（她对这个问题的看法）。值得注意的是，因上面例子中的宾语是question，有时候可以用on代替to，如her attitude on the question。
②attitude的基本意思是“态度,看法”,指一个人的态度、心态、感觉及想法等,作此解时常与介词to或towards连用,表示“对…的态度或看法”。
③attitude也可作“姿态,姿势”解,是正式用语。
④attitude前用介词in时常与静态动词搭配使用,用介词with时常与动态动词搭配使用。 配套练习：
①Despite such a big difference in ___ towards what one eats, there is no doubt that people in the west regard the Chinese food as something special.
A. pointB. ideaC. attitudeD. sight
②You’d better get rid of that ___ your parents and shape up, young man.
A. attitude aboutB. attitude towardsC. attitudes onD. attitudes to
③People have different ___ about Karen, but I admire her. After all, she is a great musician.
A. opinionsB. thoughtsC. attitudesD. ideas
④What’s your ___ of his suggestion?
His suggestion may not be perfect, but it provides another view of life.
A. planB. ideaC. opinionD. attitude
6、pretend 假装。
短语： pretend sickness = pretend to be ill = pretend that he was ill装病；pretend to know 装懂；a man pretending that he is an old man 装扮为老人的人；He pretends as though he were a great man他假装是位伟人；pretend to do/ to be doing / to have done something假装（正在）做某事；Let’s pretend we are father and mother我们来扮演父亲和母亲；He pretended to genius他自命是天才；pretend not to do sth假装没有做某事；pretend to great knowledge 自以为有知识；pretend to great talent 自称有很大的天赋；pretend to learning 自称有学识；pretend to skill 自以为有技术；pretend to the throne 觊觎王位；pretend to various abilities 自称有各种才能；
用法：①pretend的基本意思是“伪装”“假装”,强调明显地表露出是假的。多用作及物动词,可接名词、代词、动词不定式或that从句作宾语,还可接以形容词充当宾语补足语的复合宾语。 ②pretend也可用作不及物动词,常与介词to连用,表示“自称应该享有(所有权、权利)或自称有才能、学问”等,也可表示“觊觎”。一般用于疑问句或否定句中。
③pretend在口语中还可接as if或like引导的从句,表示“装…的样子”,此时pretend用作系动词,从句的谓语动词要用陈述式。
配套练习：
①Mike pretended ___ his homework when his mother came in.
A. to doB. have doneC. didD. to be doing
②Mary pretended ___ me when I passed by.
A. not to seeB. not seeingC. to not seeD. having not seen
③It’s no use ___ that you didn’t know the rules.
A. you pretendB. your pretendingC. you to pretendD. to pretend
④Unless my room is warmer tonight, I’m going to ___to the hotel manager.
A. argueB. complainC. regretD. pretend
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