篇一：有的儿童常发脾气怎么回事
有的儿童常发脾气怎么回事？父母应该怎么办？
发脾气是宣泄愤怒的一种形式，对儿童来说是常有的事。一般来说，2—4岁的孩子最常发脾气以表现自己的独立性和反抗意识，随年龄增长，到5－12岁之间就能用语言更多地表达思想，这时发脾气的次数就逐渐减少。如果孩子把发脾气作为解决问题唯一或是有效手段，一有不顺心必大发脾，像火山喷发一样发作，叫骂、砸东西、满地打滚、踢人打人，甚至出现呕吐、尿拉在裤子上、屏气发作的情况，则属不可忽视的严重问题，要及时纠正。其实孩子发脾气发到这种份上，往往原因在父母，大多数这样孩子的父母对小孩发脾气趋向退让，屈从于孩子的哭闹和发火，久而久之，孩子就学会了以大发脾气来控制局势，并且花样百出、变本加利;另外，长期与爱发脾气的成人生活在一起，也是导致爱发脾气的原因之
一。如果不及时纠正，将影响孩子对环境适应能力的发展，使他难以正确应付挫折并影响健全人格的形成。
那么父母该怎么办呢？以下几点供参考：
1父母以身作则：身教重于言教，注意不要动辄火冒三丈，因为孩子会模仿你处理问题的方式。
2适当满足孩子的生理和心理需要：父母很清楚孩子处于饥饿和疲劳状态下易发脾气，但对孩子心理需要却重视不够，父母能否正确对待孩子的心理需要，这对孩子的脾气有很大的影响。
3精减不必要的管教：不要事事对孩子管教过严，在必要情况下，才对孩子给予限制。4注意早期发现发脾气的苗头：鼓励孩子把心中的不快倾吐出来，一旦孩子的情绪有导向发怒的可能，立即提醒他，也许有些事情正在困扰他，需要你提供帮助;父母表现出的这种理解和关心，能有效地减缓孩子不愉快的感觉。
5转移注意和松弛训练：孩子生气时父母除对他表示理解和关心以外，还要尽量分散他的注意力，引导他做些愉快的事，以助身心愉悦。
6培养孩子的广泛兴趣和爱好：在不影响孩子学习的情况下，可适当引导孩子绘画、下棋、弹琴等，逐渐培养豁达性格。要注意不要强迫孩子去学他根本不喜欢的东西，而造成加重孩子的负担。
7让孩子有适当发泄的机会：如果坏脾气已经形成，一要采取冷处理方法，在其发脾气时故意忽视不理，这样孩子会觉得原来的方法不灵而泄气;二要教孩子选择适当的方式发泄，如通过交谈法使怒气宣泄出来等。
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为什么我的孩子人小脾气大
泉州晚报
有关专家指出，为了避免孩子的坏脾气，除了应该注意平时的教育方式、沟通方法外，还应合理搭配好孩子的三餐饮食。
他人小脾气大
现实生活中，我们经常会见到一些孩子脾气一来，九头牛都拉不转，必须立即得到满足，否则就哭闹打滚，扔东西，毁物品，甚至用头撞墙……
为什么小小年纪也会发这么大的脾气呢？其实，在孩子生长过程中，周围环境以及孩子的生理、心理所发生的变化，都会对孩子脾气造成一定的影响，主要有以下几个方面：一是萌生自我意识，产生独立意向。这种情况大概从三岁前后开始，他们不愿事事受父母管束，对父母包办或摆布产生反感，当大人不满足其要求时，就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。
二是不善表达，不愿顺从。他们有的是年纪太小，不善于用言语表达，当大人坚持要他做不愿做的事，或大人坚持不答应其要求时，就会用脾气来宣泄其压抑的情绪。
三是对孩子关爱不够。爸爸妈妈的性格较暴躁、易怒，经常发生家庭战争，这些会给宝宝的心灵上造成伤害，也会使宝宝因为没有榜样作用而感到苦恼，在潜移默化中也会像爸爸妈妈一样在遇到困难、处理问题时采用简单暴力的方法。在情感上“饥饿”的孩子，与他人沟通的能力都比较弱。有的孩子为了引起爸爸妈妈和其他小朋友的注意，会故意做出一些异常表现，像咬人、打人、撒谎、哭闹等行为
四是母亲压力过大。据一项最新研究发现，在孩子出生前有过吸毒史的母亲，在抚育孩子的过程中心理压力一般很大，如果母亲在抚育孩子时，经常处在压力非常大的状态下，在婴儿
出生后到4个月大时，会影响孩子的行为及脾气，并将会给孩子今后的成长产生长期的影响，有可能导致孩子产生逆反心理并且脾气古怪。
吃出来的坏脾气
时下，有不少孩子，特别是独生子女经常表现出好冲动、爱哭闹、任性。造成孩子脾气不好的原因，除了家长一味地娇惯、溺爱以及教育方法不当外，还与平时吃高糖饮食过多有关。据有关研究显示，除了疾病，孩子出现某些异常情绪或行为，可能与饮食不合理密切相关。
常见的饮食不合理表现为：一是膳食中钙含量少。研究证实，当膳食中钙含量充分时，孩子情绪比较稳定，缺钙则易情绪不稳、烦躁易怒。二是糖摄入过量。经常给孩子吃甜点、喝甜饮料，胰腺就要分泌大量胰岛素来维持血糖平衡，并消耗大量维生素B1。一旦孩子体内缺乏维生素B1,丙酮酸、乳酸等代谢产物就会在体内蓄积，特别是在脑组织内蓄积，从而刺激小儿神经，使之出现情绪不稳、爱激动、好哭闹、多躁动等现象。三是缺乏维生素B族。糖摄入过量，就必然要消耗B族维生素。如果饮食中B族维生素缺乏，就会造成小儿精神亢奋、情绪失控。
那么，如何合理改善儿童的饮食呢？对于性格孤僻、情感抑郁、反应迟钝的儿童，可在他们的饮食中添加富含维生素C的食品，如番茄、橘子、苹果、白菜和莴苣等。这些食物中含有能增强神经信息传递功能的甲基水杨酸盐和维生素C；对于经常出现疲倦、烦躁、焦虑、健忘等现象的儿童，在排除疾病因素后，孩子们如果还常常表现出上述症状，父母应该考虑到孩子可能缺乏B族维生素，应及时补充大豆、糙米、蛋黄、动物肝脏、牛奶、核桃仁和芝麻等食品。这类食品富含卵磷脂和维生素B1、B2、B6,能调节神经功能，促进感觉和记忆的形成，有利于健脑强身。另外，为了孩子的身体和心理健康发育，家长应纠正孩子偏食的不良习惯，科学安排他们的日常饮食，做到“食物多样，荤素兼吃，粗细搭配，酸碱平衡，三餐合理”。
父母必备的除“暴”秘方
孩子爱发脾气，父母该怎么办呢？以下几种方法，请广大父母不妨试试。
消除诱发因素孩子发脾气的原因很多，但不外乎遇到冷落，待遇不公平，为引起大人的注意或所求不遂等。无论出自哪方面的原因，父母均应认真对待，并采用适宜的办法，使孩子从这些因素中解脱出来。
转移孩子的注意力眼看孩子要发脾气，父母迅速地把他的注意力转移开去是很有好处的。但父母的这种努力必须及早地进行才会有效。如家长可以说：“你听，那是什么声音？快去看看。”把孩子的注意力转移到别的地方去，以摆脱眼前的困境。
暂时不予理睬孩子很难在独自一人的情况下耍脾气，脾气的爆发总是有对象的。所以如果任由孩子去哭闹、跺脚，自己转身离开房间，孩子的脾气就不会持续太久。如此几次之后，孩子自然就会领悟到，靠执拗、任性、发脾气是不能实现自己不合理的愿望的，然后再慢慢地晓之以理，改掉说一不二，为所欲为，执拗任性等等不良习惯。
父母意见要一致在如何对待孩子耍脾气的问题上，如果父母意见不统一，什么措施都没有意义，双方会相互削弱对方措施的效果。比如，当母亲教育孩子时，父亲打断母亲的话而为孩子辩解、说情等。须知，这种做法不仅不能从根本上使孩子受益，而且很容易使孩子不尊重父母中的一方，甚至有损家长应有的威信。
要求孩子认错孩子发过脾气之后，坚持要求他认错确实是好办法。它标志着愤怒的终结，并有助于孩子恢复正常而不是老绷着脸。认错还有助于家人之间关系的恢复。要求孩子认错的主要原因是，它对孩子懂得发怒之后如何使情况恢复正常有好处。家里的成年人若能在发怒和冲动之后认错、道歉，对孩子也有帮助。这就是对孩子的身教。
不被孩子的脾气要挟孩子往往用发脾气来要挟父母，以达到他的目的。如果父母以一味地让步，或者无条件地满足和妥协，往往会纵容孩子，强化了孩子发脾气的不良行为。长此以往，孩子的脾气就有可能越来越坏，人也会变得越来越粗暴、任性。
篇二：小孩脾气暴躁易怒怎么办
小孩脾气暴躁易怒怎么办
小孩子脾气暴躁易怒让很多父母头疼的问题。现在对于脾气有个错误的认识，就是认为脾气性情是孩子天生的，当孩子发脾气的时候，我们总是能听到，这孩子随谁谁。
其实这种观念是错的，孩子之所以遇到不满意的事情暴躁易怒发脾气，其根本原因在于，他没有具备良好的情绪管理能力，只能用发脾气。而父母也没有意识到儿童情绪管理的教育，这会让坏脾气跟随孩子的一生。
今天我们就从情绪管理来解决小孩脾气暴躁易怒怎么办这个难题。
大果情商的儿童情绪管理课程《情绪宝贝》教孩子学会识别情绪，正确发泄情绪，成为情绪的主人。我们一起走进课堂看看孩子都是如何学习的。
学习情绪管理的第一步，让孩子认识情绪。孩子通过课堂游戏发现生活中存在的各种情绪，包括负面的也包括积极的。
大果情商儿童情绪管理课程让孩子认识情绪并清楚“人人都有情绪”这不是丢脸和需要躲避的事情，老师父母都会有。
每个人都会有各种情绪，这是很正常的；情绪没有好与坏之说，只是有些情绪让我们感觉很舒服，而有些情绪让我们感觉比较糟糕。
这为下面学习如何管理情绪，不至于让自己发脾气提供基础。后面的课程会教会管理情绪的工具比如情绪ABC法则，1,2,3呼吸法，安全爆发等等，孩子熟练掌握这些工具的使用，当负面情绪来临，能够调节情绪，不至于让自己暴躁易怒。
通过课程的学习，孩子是否能够把这些知识运用到生活中呢，我们一起看看妈妈的反馈。
==========来自七七妈妈的评价=========
七七现在拉小读一年级，成绩很好，但是脾气真的很暴躁，发起脾气来，根本无法沟通。
在儿童情绪管理这个单元，孩子学到了很多情绪词汇，情绪觉察力明显提高。我家孩子以前消极想法真的很多，自从学习了理性想法、非理性想法的区分后，那种绝对化、糟糕至极的消极想法真的少了很多。
孩子还学习了情绪ABC工具等工具，当坏脾气来临，孩子更够及时的识别并用这些工具改变自己的想法，从而让坏自己不那么生气了。
作为家长，我也收获颇多，自己在家庭生活中，能够有意识地管理起自己的情绪来。这一切的改变都得益于我们的dasiy老师的耐心教导和帮助。谢谢 dasiy！谢谢大果全体工作人员！
如果你对孩子各种坏脾气已经无招可使，欢迎来大果情商体验用情商工具管理情绪带来的喜悦。
篇三：三岁小孩乱发脾气怎么办
孩子爱发脾气怎么办
专家分析：孩子在2岁左右爱发脾气是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家长不允许，为什么不允许，他不明白，有可能就要通过发脾气的方式表达自己的感情。而4岁以上的孩子，对挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果还频频哭闹、经常发脾气，其原因大多在家长身上。说明家长教育孩子的方法存在问题，使孩子养成了好发脾气的习惯。 脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态，而且也使家长狼狈不堪，感到很棘手。所以您要想方设法制止孩子哭闹、发脾气。怎样制止呢？一定要根据发脾气的原因“对症下药”，方能奏效。 一、因为需求没有得到满足而发脾气。由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，家长决不要让步和造就，不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了。每次发作平息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行下面教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取发脾气的办法要挟父
母满足自己的需求，是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再乱闹，也可以避免孩子疏远父母的亲情。 二、由于受忽视而乱发脾气。对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。例如，给孩子讲个爱听的、好玩的故事，或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏，等等。一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的脾气只会愈演愈烈。
三、由于不被理解而发脾气。3岁以上的孩子已经有了自己的思想，对某一件事也有了自己的看法，家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。所以，家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。
四、因为不能延迟满足而发脾气。多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿，尤其对于就在眼前的诱惑物。曾经有过一个心理学实验，要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件，否则，只能得到不好吃的糖果。结果，幼儿的表现依实验条件不同而变化；糖果不在眼前时，幼儿坚持等待的时间最长；有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时，幼儿能等待的时间减半；两种糖果都在眼前时，幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制，自制力比较弱。因此，作为家长，一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候，就容易大发雷霆。 除了以上针对孩子的具体情况具体对待之外，家长还要注意自身的言行。家长的言行是孩子行为的一面镜子。 一、家长的教育态度要一致。当孩子发脾气时，千万不要在成人中间形成几派，有人不理睬，有人去哄劝，有人离孩子而去，还有人跑到孩子面前讨好，更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子发作，全家人采取一致的态度。否则他就会更加哭闹不止。 二、家长切记自已不要经常发脾气。有一次在商场的玩具部我看到了惊心动魄的一幕。有个妈妈突然抬高声音说：“上
个星期刚买过，又要买。”俨然在告诉大家，我的孩子不讲理，我不给他买的原因是刚买过，不是不给他买。我觉得这个妈妈有点心虚，不给孩子买玩具有什么丢脸的？不买就是不买，给孩子讲清道理就行了。可她的方法有点走样，而孩子又非要不可，她就拖着孩子向外走，孩子则闹着往里拽。妈妈脾气大发，啪啪打了孩子两下，孩子哇地哭了起来。于是，这个妈妈不上分说拖着哭着的孩子慢慢消失在人群中了。有了这么一个好发脾气的妈妈，不想让孩子发脾气都难。 因此，为了培养孩子良好的性格，不乱发脾气，家长一定要以身作则，为孩子创设一个良好的；家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。 ----------------------
孩子爱发脾气怎么办 独生子女任性、爱发脾气的问题带有普遍性。如：自己的要求没能满足，就大哭大闹，有的甚至在地上打滚，颇有点不达目的誓不罢休的架式。 任性，爱发脾气是幼儿一种不正常的心理状态的反映，与他们身心发展的水平较低有关，另一方面也与成人的态度和教育方法有关。教师和父母如果平时对这类儿童缺乏有效的教育和纠正，使幼儿无所控制地发展自己的这种行为，成为他们要挟老师和父母，满足自己某种需要的一种手段。 3岁以后，幼儿的独立性和自我意识有了明显的增强，他们
力图摆脱成人的帮助，自己独立地做事情，但是由于能力的关系，再加上幼儿这时候思维上具有刻板性，片面性的特点，会出现所谓的“三岁危机。”因此，这时候的孩子就有些不好管。 从小培养孩子良好稳定的情绪是很重要的。爱发脾气，对孩子健康性格的形成很不利。家长要想改掉孩子爱发脾气的毛病。就要搞清楚孩子为什么发脾气，才好对症下药。 通常孩子在不舒服的时候，比如，生病、疲劳时易引起发脾气暴躁，这和大人是一样的，只不过大人会表达自己的意志，幼儿大都不会用语言表达自己身体不适的感觉。有经验的母亲善于结合情境和孩子的情绪状态判断孩子的身体状况，尽可能地避免孩子发脾气。 有时候孩子受到冷遇，感到失望时也会发脾气，孩子自己玩了一天，很想和妈妈玩会儿，或者很渴望家长的表杨，可妈妈却毫不理会，照旧干自己的，孩子就会发脾气以示心中的不满。聪明的父母若能主动给孩子放松环境，沟通感情，了解孩子的愿望，就能避免孩子因情绪不佳而发脾气。 如果孩子爱发脾气是由家长的溺爱和迁就造成的，家长就要注意严格要求孩子，不能有求必应。 孩子爱发脾气，也是有个过程的，当孩子第一次发脾气时，家长的处理态度就显得尤为重要了。有的家长一看孩子乱喊乱闹，就赶紧想尽一切办法，哄劝，对孩子提出的要求也一
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