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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:三严三实自查材料

    三严三实自查材料

    长命寺小学 吴文娟

    通过党的群路线教育实践活动的学习,我深刻认识到“三严三实”要求是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求,是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子,为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。学习弘扬焦裕禄精神、“三严三实践行”要求,与解决“四风”突出问题是有机统一的整体,是开展教育实践活动的重要内容、有力抓手和实践载体。通过学习我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析。

    一、存在的主要问题

    (一)思想认识不足

    存在片面地自我满足意识,自认为工作努力、表现良好,没有违反任何条令条例,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点,但问题不大,都是小毛病,对“六查六看”的认识片面,态度不够端正。

    (二)开拓创新和全局意识不强

    虽然在本职岗位上一直努力地工作,但都很被动,工作超前意识不强,不能积极主动地为领导分担责任,自己只要无条件服从领导的安排就

    可以了。所以有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发,尽管也按领导要求完成了要做的工作,没有从全局观念出发考虑问题。

    (三)课余时间,自学不够,学习的层次不高

    当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。与此同时,固然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识学习把握的不够好,运用理论指导实践促进工作上还有差距。

    (四)工作方式方法存在问题

    在平时教育教学工作中粗枝大叶,急于求成,工作不够深入,不够细心,尤其是对学困生的辅导缺乏耐心,有时把情绪带到工作中,对学生态度不够和蔼,做为主管教学的学校中层领导,我在学校教学管理工作中“老好人”思想严重,怕得罪人,不能言出必行,大胆管理。

    二、改进计划

    针对工作中存在的不足,我计划从以下几点进行改进:

    (一)加强自身建设,提高素质

    一是在政治理论素养上下工夫,贯彻落实党的各项教育方针、政策,实现教育现代化,深化基础教育改革,全面实施素质教育,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、技能方面加强学习,积极参加各类培训学习,努力提高自己的教学水平,力争成为一名优秀的人民教师,不辱使命,努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己,鞭策自己。努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

    (二)强化责任,提高效率

    我在思想上严于律己,对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

    留意日常学习、工作和生活中的一点一滴,时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照,规范自己的一言一行,照好镜子,把好尺子,找准差距;工作上牢固树立争一流的思想,对个人要求上坚持高标准,严要求。努力干好本职工作,让人民群众满足,让上级领导放心。

    在工作方面要以大局为重,在完成上级对自己传达的任务的同时,也要往帮助同事及时的完成任务,并及时的往自觉的接受上级未传达出往的新任务,使单位的工作效率得到进步。

    (三)开拓创新,提高教育教学水平

    在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,用更多的爱心,更多的耐心,更多的细心,更多的热心,更多的责任,更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。

    同时,为上好每一节课,课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。

    (四)走进学生的心里

    努力做到于细微处见真情,真诚的关心学生,帮助学生。教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。

    在以后的教学中牢固树立服务意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

    篇二:2015医学院 “三严三实”专题教育活动总结材料

    2015医学院 “三严三实”专题教育活动总

    结材料

    根据学校《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》的通知精神,五官医学院自开展“三严三实”集中学习教育活动以来,结合工作实际,认真安排、贯彻要求,组织开展了一系列集中学习教育活动。现在将“三严三实”专题学习情况总结汇报如下:

    一、传达通知要求、精心组织,制定实施方案

    5月12日,五官医学院召开党总支委员会议,认真传达通知要求,讨论制定了学习计划和实施细则。学习方式:采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合。之后由院总支书记带领大家学习《“三严三实”要求》和《为政莫忘“三严三实”》等相关文件。

    二、认真学习,深刻领会精神实质

    5月13日,组织全体处级以上领导干部进行集中学习。会上,首先由总支书记带领大家再次学习习近平总书记关于推进作风建设的“三严三实”讲话。之后学习了省委书记李鸿忠同志在全省 “三严三实”专题党课上的辅导报告,并提出了对“三严三实”本真内涵的18条思考,要求全体党员领导干部学习和践行“三严三实”的对照标准。

    三、认真查摆,正确对待“不严不实”问题

    在严于修身方面,还存在着学习不够深入,思想理论武装不到位的情况。我院领导班子成员大都在临床上班,还肩负有繁重的教学任务,所以有重业务轻理论学习的倾向,业余时间用于看书写论文,用于政治学习的时间不够充足,或者学习要求不高,在运用科学理论武装思想、洗涤灵魂上与组织要求还存在较大差距。同时,部分领导干部的职称、职务已全部登顶,缺乏前进的动力,安于现状,在加强自身学习方面有所懈怠。在严于用权方面,还存在着打制度的“擦边球”的情况。作为社会个体,大家都有人情关系。在学院的正常资源应用过程中,有时还是架不住人情网。比如在优质学生实习资源的分配上,偶尔也会出现提前占用优质资源的情况;在学生入党上,还存在着打招呼入党的情况;在学生转专业上,还存在着“熟人先转、生人乱转”的现象等,不能做到绝对的公开、公平、公正,一碗水端平。

    在谋事要实方面,还存在着发展眼界不够开阔,发展思路不够系统、全面的情况。比如眼耳鼻喉专业,三十年的发展优势,100%的就业率,在合并入大临床招生以后,专业学生的分流开班成了制约该专业发展的瓶颈,该专业究竟该怎样发展,如何发展,我们还看不清,也理不顺。还有口腔医学专业,现在每年招生200余人,规模发展已成该专业的发展主流,但该

    专业缺乏核心竞争力,至今还没有精品课程,也不是品牌专业,优势学科的建立,过程似乎还有点漫长。这些我们还缺乏真正的全面思考。

    在创业要实方面,还存在着工作思路不清晰,工作举措不实的情况。比如在学生创业问题上,我们还存在着创业人数少、创业项目少的问题。在高校大举提倡学生创业就业的大环境下,我们还没有找准学生专业学习与学生创业就业的最佳“接口”,为学生创业开放“绿灯”,提供便利。比如在学生精品活动的组织上,还存在着自娱自乐的问题,所有的学生活动紧紧局限于在学院内,没有全校性项目,也没有形成一到两个有自己学院特色的品牌活动,难以实现学院学生工作从“零基础”到树品牌的跨越。

    四、强化措施,全力抓好贯彻落实

    1.领导带头、贯彻落实。党总支就学习贯彻三严三实提出了明确要求,各领导干部亲自带头撰写学习体会,积极开展对照检查;开展自学,写心得、查问题、抓整改,互相开展学习交流。

    2.从严要求、贯彻落实。五官院党总支将“三严三实”列为教育实践活动必学内容,贯穿教育实践活动的全过程。通过学习《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型

    案例警示录》等书目,围绕对“三严三实”学习、理解,结合自身实际,畅谈如何进一步贯彻好落实好“三严三实”的若干规定。同时针对本职工作开展情况、遵守工作纪律、廉洁等方面,进行深刻剖析,提出自身存在的问题和不足,提出今后的改进方式方法。

    3.务求实效、贯彻落实。坚持用“三严三实”指导工作实践,大力弘扬焦裕禄精神。以实际行动贯彻执行“三严三实”要求,发挥一名党员的表率作用。在以下几个方面我们正在做出积极努力:

    一是集眼耳鼻咽喉专业整三十年的发展优势,向教育部重新申报眼耳鼻咽喉专业,作为新专业备案,极力争取眼耳鼻咽喉专业实行单独招生的资格,彻底改变眼耳鼻咽喉专业毕业学生只能发放临床医学毕业证的现状和不能以眼耳鼻咽喉专业毕业的身份考医生资格证给学生就业带来的困惑。

    二是积极支持学校党委的决定,推动学院的转型发展。目前,我院正在打造两个校企合作共同体,目的主要是想通过深化校企合作联盟,以产教融合为路径,创新管理运行机制和体制,积极探索多元化办学模式,努力培养区域经济社会发展和行业亟需的高层次应用型人才,为学生的成人成才创造有利环境和保障。主要有:与上市公司爱尔眼科医院集团合作,联手建设了学校首个已批准成立并正式挂牌运行的转型发展试点

    学院—湖北科技学院爱尔眼视光学院,并积极推行“订单式”培养,加强双学位申报,为眼视光学专业学生的学习和就业创造了双重有利条件。同时,我院加强与宁波康达洲际健康投资管理有限公司的合作,签订了合作框架协议,推进口腔医院建设,促进“产学研”一体化,实现专业建设依托地方和服务地方的双重目标要求,以此推进口腔医学专业的转型发展,为强化口腔医学专业学生的实践教学提供保障。

    三是独立设置“爱尔卓越”专项奖助学金。根据学院和爱尔眼科医院集团的协议,双方计划在学生自愿的情况下,双方共同建设“爱尔特色班”,独立设置湖北科技学院“爱尔”专项奖助学金。开启校外企业和个人在学校单独冠名设置专项奖助学金之先河,实现该领域零的突破。根据协议,将分别对专业的优秀学生和贫困学生进行奖励和资助。我院根据协议制定起草了爱尔卓越专项奖助学金《实施方案》和《实施办法》,对资金的来源、管理模式和奖助对象和方式进行了规定,并向学校申请了专门账户,明确了工作流程,为下一步实施提供了保障。第一批资金32000元,将于今年9-10月到帐。这一举措进一步深化了助学成才的美好愿景。

    四是进一步强化“厚基础、重应用、创特色”的人才培养理念。今年,我们按照学校的要求,在全面推进专业转型发展,培养社会急需的应用型人才的同时,着力开展了本科专业人才

    篇三:党支部三严三实工作汇报

    党支部“三严三实”专题教育实施方案

    根据局机关党委关于开展?三严三实?专题教育有关精神,结合工作实际,现就我支部开展?三严三实?专题教育制定如下实施方案:

    一、总体要求

    深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进?四个全面?战略布局,对照?严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实?的要求,以?学习‘三严三实’、践行‘三严三实’?为主题,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,着力解决?不严不实?问题,切实增强践行?三严三实?要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化?四风?整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动安全监管事业发展上见实效。

    在专题教育中要把握好?六个具体要求?,即:?紧扣主题、聚焦重点、问题导向、从严要求、以上率下、讲求实效?,真正把自己摆进去,着力解决理想信念动摇,宗旨意识淡薄,党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、缺乏真抓实干精神,不直面问题、不负责任、不敢担当,顶风违纪搞?四风?、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不诚实,阳奉阳违、自行其是,心中无党纪,眼中无国法等问题。推动党员领导干部进一步坚定理想信念,带头践行社会主义核心价值观,树立正确的权力观,强化党性原则,增强纪律意识和规矩意识,自觉在行动上

    同习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,把?三严三实?作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做?三严三实?的好干部。

    二、方法措施

    ?三严三实?专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,要融入领导干部经常性学习教育和实际工作中,与支部学习、?三会一课?、年度民主生活会结合起来,集中开展学习和专题研讨活动。

    (一)抓专题党课,促精神实质领会。结合专题教育动员部署工作,局党组主要负责人要紧扣?三严三实?要求,联系食品药品监管工作实际,联系党员干部思想、工作、生活和作风实际,带头为党员干部讲一次党课,其他党组成员可以结合工作分工到分管联系的直属单位讲一次党课,也可以结合学习研讨做专题发言。通过党课报告和专题发言促进党员干部深刻理解?三严三实?的重大意义和丰富内涵,清醒认识?不严不实?问题的具体表现和严重危害,明确落实?三严三实?的实践要求,教育引导党员干部做到忠诚、干净、担当。?七一?前夕,要组织开展一次?三严三实?主题党日教育活动。

    (二)抓学习研讨,促思想境界提升。把学习习近平总书记系列重要讲话作为学习的重中之重,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等。认真学习党章和党员领导干部廉洁从政若干准则等党的纪律规定,不断强化纪律意识、规矩意识。强化先进典型教育,认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、

    沈浩等先进事迹。自觉以先进为镜,找准差距,见贤思齐。围绕学习和弘扬沈浩精神,组织县处级以上领导干部到凤阳小岗村或就近的爱国主义教育基地过一次组织生活。开展警示教育,要从周永康、薄熙来、徐才厚等违法违纪案以及省内和我市一些违法违纪案件中汲取教训,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

    在个人认真自学基础上,重点分3个专题开展学习研讨,大体上每两个月1个专题,每个专题集中学习研讨1-2次。

    专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的?总开关?。重点研讨如何坚定中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。

    时间安排:5月至6月,重点安排?深刻学习领会习近平总书记治国理政思想,准确把握‘四个全面’战略布局?学习研讨会,帮助党员干部全面准确理解?四个全面?精神实质和丰富内涵,自觉增强?三个自信?。组织党员领导干部赴爱国主义教育基地参加组织生活,加强党性教育,提高忠诚意识。

    专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的?明白人?。 重点研讨如何严格遵守党章,落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的?五个必须?要求,自觉维护党中央权威,任何时候任何情况下都要做到思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;维护党的团结,做老实人、

    说老实话、干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序,不超越权限办事,不搞先斩后奏;服从组织决定,不跟组织讨价还价,不欺骗组织、对抗组织;管好亲属和身边工作人员,不让他们擅权干政,不让他们利用特殊身份谋取非法利益。

    时间安排:7月至8月,重点安排?认真学习党章、遵守党规党纪?学习研讨会,教育引导党员干部自觉严格要求自己,模范遵守和执行党的政治纪律和政治规矩,坚决同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。组织党员领导干部观看廉政警示教育片和图片展、听取党风廉政专题报告会等,进一步增强廉洁从政意识。

    专题三:严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。重点研讨如何坚持用权为民,树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉,任何时间都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制,自觉接受监督,不搞大权独揽、独断专行;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作,敢于担责、?为官有为?,努力创造出经得起实践检验、深受群众欢迎、实实在在的工作业绩。

    时间安排:9月至10月。重点安排?清正廉洁、监管为民?学习研讨会,教育引导党员干部在务实担当、谋事创业上作表率。党员领导干部联系自身实际及工作实际撰写心得体会文章,不断巩固专题教育成果。

    (三)抓党内组织生活,促查摆批评深入。12月底前,以践行?三严三实?为主题,召开2015年度党员领导干部民主生活会和党员组织

    生活会。坚持弘扬整风精神,每名处级领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照习近平总书记指出的?七个有之?、?五个必须?,对照正反两方面典型,对照忠诚、干净、担当要求,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系教育实践活动中个人整改措施落实情况,充分征求基层单位和干部群众意见,深入查摆?不严不实?问题,进行党性分析。

    重点开展?六检查六反思?:检查修身严不严,反思信念是否坚定、政治是否过硬;检查律已严不严,反思纪律是否严肃、规矩是否坚守;检查用权实不实,反思宗旨意识是否坚守、用权是否为民;检查谋事实不实,反思是否在位是否谋政、为官是否有为;检查做人实不实,反思从政是否廉洁、防线是否牢固。

    (四)抓整改落实,促实际问题解决。要按照中央和省委提出的?三个着力解决?要求,围绕?忠诚、干净、担当?,联系实际,深入查摆?不严不实?的现实表现,认清危害,深挖根源,找准症结。坚持边学边查边改,把学习教育和解决问题结合起来,主要领导干部带头,列出问题清单,一项一项整改,坚持思想问题和实际问题一起改。结合?四进四促?调研走访活动,广泛征求意见和建议,着力为基层办实事,解难事。持续深入开展专项整治,既落实好教育实践活动确定的重点整治任务,又把群众反映强烈、影响面大的?不严不实?问题纳入专项整治内容。要上下结合、联动整改,对查找出的?不严不实?问题分清责任,把整改措施落到实处。

    (五)抓立规执纪,促制度建设长效。把思想建党和制度治党结


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