篇一：论《红楼梦》中人物形象的塑造
论《红楼梦》中人物形象的塑造
《红楼梦》是我国古典小说中现实主义的一座高峰。整部书涵盖的内容相
当广，包括当时的官僚制度，教育制度，封建礼教宗法制度，努力制度等各个方面，对各种制度的描写对主题的阐释自然离不开人物的描写。《红楼梦》中共写了400多个人物，通过对生活在这种特殊的小说世界中的人物形象的精心刻画，曹雪芹批判了那个黑暗、荒谬、腐朽的社会，写出了在那种制度下人性受压抑，美好被摧残，丑恶丛生，黑暗肆行的生活状态。可以说，人物形象的塑造是关乎作品成功与否的最重要的一环。《红楼梦》成为中国古典小说中的一座巅峰，与小说中鲜活的人物形象的塑造密不可分。中国所有的古典小说中，没有哪一部可以像《红楼梦》那样写出如此多性格鲜明，令人难以忘怀的人物形象。这些人物似乎都是一个个真实地生活在世界上，演绎着他们的悲欢离合，诉说着他们的喜怒哀乐，可感可亲，而不像《三国演义》里的人物，虽然也鲜明但总让人觉得遥不可及。那么，作者又是怎样为我们创造了这些真实可感的艺术形象的呢？
《红楼梦》中的人物真实可感最重要的因素是作者刻画人物时始终以现实生活为基准，人物形象完全生活化。中国古典小说中刻画人物形象一般都是“爱之欲其生，恨之欲其死”，人物扁形化，要么就是彻底的好人，近乎仙界之神，让人敬而远之，要么就是彻底的坏人，坏得让人几欲扑杀之，人物形象绝对化，单一化。鲁迅先生在评《三国演义》时说到“欲显刘备之长厚而似伪”，意为《三国演义》中对刘备这个人物形象的塑造太理想化，绝对化了，一味地突出他的“长厚”，反而让人觉得虚伪，不真实。而《红楼梦》中曹雪芹对自己笔下的人物进行描写时，对基本肯定的人物，肯定中有否定，对基本否定的人物，否定中有肯定，喜爱的并不掩饰其缺陷，讨厌的也并不一味书其可恶。贾宝玉是他的代言人，寄托了曹雪芹的思想及追求，是他心爱的人物，但是他却并不掩饰宝玉贪图享乐，奢侈任性，生活中懒散空虚的贵族公子陋习； 宝玉痴情于林黛玉，在精神上与林妹妹相契合，可是也会贪恋女色，调戏金钏，欣赏宝钗雪白的臂膀，甚至想去摸一摸，与袭人关系暧昧。凤姐干过很多的狠毒事情，私自克扣月钱，弄权铁槛寺，逼死尤二姐，但是凤姐同时又言谈爽利，心机深细，说话诙谐，还是苦苦撑起摇摇欲坠的荣国府的中心人物，真是叫人“骂之恨之，一日不见又念之”。林妹妹是曹雪芹喜爱的人物，聪慧、才华出众，心思细腻，是宝玉的知心人，但是同时又敏感多疑，多愁善感，说话尖酸刻薄。总之，在曹雪芹的笔下，没有一个人物形象是完美无缺的，也没有一个人物形象是丧尽天良的。这样的人物形象更加符合现实生活，人本来就具有复杂性，性格有多方面的表现，并非是扁形的单一化的，所以这种球形的人物形象使人觉得更加贴近生活，贴近现实，似乎一闭上眼睛人物就会鲜活地跳出来。曹雪芹塑造的人物形象使真正地有血有肉的文学典型，而不是带有说教味道的道德符号，他写的是真真切切的人。
曹雪芹笔下的人物形象使真真切切的人，具有很强的生活气息，这些可感可亲的人物形象又是在日常生活场景的描绘中徐徐展开的，日常生活场景的描写是人物形象展开的基础。《三国演义》中的人物形象往往结合巨大的战争场面的描写得以展开，在悲壮宏伟的历史叙事中写人物，突出历史人物类型化的一面。毛宗岗先生评本中提到《三国演义》中有“三绝”，即“奸绝”曹操，“义绝”关羽，“智绝”诸葛亮，通过上百个具体的战斗场面的描写反复强调突出历史人物的“绝”的一面。而《水浒传》虽然也写了一百零八个个性各异的好汉
形象，但这些好汉们的形象又是通过传奇性的故事的展开而进行描写的，以奇取胜，在曲折的传奇性的英雄叙事中刻画好汉形象。《红楼梦》完全打破了中国古典小说的传统宏大的叙事模式，通过各种日常生活场景来刻画人物形象。这种叙事模式可以说是取法于《金瓶梅》，但是《红楼梦》又明显是青出于蓝而胜于蓝，高出了《金瓶梅》。《金瓶梅》中的日常生活场景的描绘可以说是完完全全地自然主义的写法，只有市俗生活甚至可以说只由粗鄙生活的写真，缺乏美感，对世俗秽行的“毛发毕现”完全是自然主义的展览，没有融入生活的诗情和哲理。而《红楼梦》则从《金瓶梅》中脱胎换骨，写出了日常生活的美好，但又不是完全地净化生活，对世俗生活中的粗鄙或者丑恶的一面绝口不提。如贾琏与多姑娘那一节露骨的描写，薛蟠冯紫英等喝酒行酒令的一节。但是《红楼梦》中描写得更多的是礼教风俗，世态人情。作品中联句作诗，下棋赏花，赏月猜谜等场面描写比比皆是，跳出了《金瓶梅》中粗鄙的市情化的日常生活描写。在对世态人情，礼教风俗等方面的雅的生活情趣的描写中体现出了一种生活的诗意，并且从琐屑家常中发现“盛极必衰”等人生哲理。在这种日常的生活描写中，人物形象的画卷得以徐徐真实地展开，为了能过更深刻全面地塑造人物形象，曹雪芹独具匠心地调动了一切艺术手段。让经过艺术锤炼具有特殊意义的日常生活场景为人物的刻画服务，比如第四十回中写到史太君宴请大观园的场景时，刘姥姥在吃鸽子蛋时高声说道“老刘，老刘，食量大如牛,吃一个老母猪不抬头。”众人听了后一起哈哈大笑，但是每个人又都有不同的笑法，湘云是“一口饭喷了出来”，写出她的豪爽、不拘小节；黛玉是伏着桌子笑，写出她的内敛，宝玉则是“早滚到贾母怀里”，写出他爱撒娇，同时也写出贾母对他的宠爱，惜春“拉着奶母叫揉一揉肠子”，写出她的稚气可爱。同样一个日常的吃饭的生活场景中，每个人不同的反映表现正体现了每个人不同的个性特征。在作品中大大小小的生活场景的展开中，人物形象就渐渐地饱满鲜活起来。
《红楼梦》中的人物形象主要是通过日常的生活场景的描绘来展开，在具体的展开过程中又采用了人物间相互对照烘托的艺术手法。迎春、探春、惜春三姐妹生活环境，所受教育基本上是一样的，可是性格却完全不同，迎春是“木头”，被针戳了都不会叫一下，懦弱怕事；探春是“刺玫瑰”，有胆有识，坚毅而不纤弱；惜春则乖僻离群，对现状悲观，口冷心冷，孤介怕事。在第七十四回王善保家的抄检大观园的时候，探春先是劈头盖脸地讥讽一番，直言快语地将王善保家的顶了回去，不仅竭力保护自己的尊严而且还担当起她的Y头的护卫者，连凤姐这样的利害人物都深知惹不起她的性子，一概赔笑。惜春在面对抄检时是“吓得不知当有什么事”，当入画被查出藏有男人的物品时，本来没有什么大事，可是惜春却为了自保，避免入画拖累自己，反过来劝凤姐说“别饶他，若饶他，我也不依”。迎春的Y头司棋被查出私藏香袋将要被打点出去了，迎春虽有不舍但因懦弱怕事，终究没有替司棋求情。通过对抄检大观园的态度的对比，三姐妹不同的性格特征就全面地展示了出来。另外，贾宝玉的聪颖俊朗和贾环的委琐不堪对比，甄贾宝玉形象的相互烘托都使得这些人物形象的个性更加突出。
《红楼梦》之所以能塑造出这么多有血有肉、鲜活生动的人物形象，与曹雪芹独具匠心的艺术手法密不可分。 首先，中国古典小说戏剧中一向不重视对人物心理作孤立静止的心理分析，而《红楼梦》中却有大量的心理描写方面的内容，并且主要采用内心独白的方式来刻画人物心理，这种人物内心剖析与人物的整体个性相契合，丰富了人物的内涵。第三十二回中林黛玉听到宝玉和
湘云在说“林妹妹不说这样混帐话，若说这话，我也和她生分了”，黛玉听了这话，又喜又惊又悲又叹，心理剖析细腻有层次感，写出了黛玉的多愁善感，感情丰富的一面。第三十四回中写到宝玉挨打后，宝钗前去探望，袭人说到薛蟠调唆导致宝玉被打，宝玉恐宝钗存心忙止住袭人时，对宝钗的心理描写十分精彩，结果袭人听了宝钗说的一番话后更觉“羞愧无言”。由此可见宝钗当时的回答是如何地巧妙得体，这番巧妙的话得经过怎样的“暗想”，怎样的深思熟虑才说得出来呢？这里将宝钗的温厚，心思细腻，有心机淋漓尽致地展示了出来。 其次，《红楼梦》中诗词也大多符合人物的性格成为塑造人物形象性格，展示人物内心世界甚至象征人物命运的一个重要手段。同样是咏白海棠，林黛玉笔下的海棠是“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，风流别致，独立高蹈，而宝钗则写到“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”，不显声色，含蓄浑厚。同样是咏柳，黛玉表现的是“叹今生谁舍谁收，嫁与东风春不管”的悲哀凄苦，宝钗表现的则是“好风凭借力，送我上青云”的豪志雄心。黛玉的《葬花词》写出红颜易老，青春易逝，表达她寄人篱下的孤苦无依以及多愁善感的性格特征，看到花落想到自己也将是“一朝漂泊难寻觅”，又想到“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧”，“由花推及到自己，读来真是叫人心酸。 再次，人物的环境住所也与人物的性格相合，探春的秋爽斋里是放着大案，大花囊，大幅的画，大鼎，大盘，大佛手，处处显出探春的爽利，阔朗，不拘小节；而宝钗的房子则是“雪洞一般，一色玩器全无”，“十分朴素”，显出宝钗的稳重温和；黛玉的潇湘馆“凤尾森森，龙吟细细”，一草一石，都显出她的多愁与孤苦。而且即使是处在同一种环境，不同的性格的人物也会有不同的情感感受，繁华美丽的大观园在刘姥姥眼里是“大开了眼界”，像到了天上的神仙府，可是在林黛玉眼里却是“风刀霜剑严相逼”。 《红楼梦》中人物的绰号也对揭示人物形象的特点有一定的辅助作用，黛玉是“潇湘妃子”爱哭痴情，宝玉是“绛洞花主”喜欢在女儿堆中间玩，是“混世魔王”，乖戾叛逆。 另外，作品中人物语言也是根据人物的个性量身打造的，凤姐伶牙俐齿，诙谐语层出不穷，言辞爽快厉害；晴雯的语言
锋芒毕露，一针见血；贾赦的语言狠毒委琐；贾母的语言则是舒缓慈爱。最后，《红楼梦》中的人物形象不只是依靠人物自己出场进行阐释，同时也应用了“空谷传音”的艺术手法，在人物还没有出场的时候，先由局外人对人物进行一番评说，“有声而不见形”。比如第三回黛玉初进贾府时，王夫人向她提到宝玉时说宝玉是“混世魔王”，“孽根祸胎”，此时的黛玉并没有见过宝玉，所以只是从王夫人那里先听到贾府对宝玉的评价，“有声而不见形”。同样，冷子兴演说荣国府时也是先对凤姐进行描述说她是“言谈爽利，心机深细，男人万不及一”的。这些“空谷传音”先对人物形象进行初步的勾勒，使读者读人物有个大致的认识了解，人物正式出场后在自身演绎自身的个性特征，最终定型。
《红楼梦》作为我国古典小说的一座巅峰，作品中的人物形象已经成为艺术长廊中的典型，在无数的读者心里生根。这些鲜活可亲可感的人物形象离不开曹雪芹高超的艺术手法，他为我们的艺术世界构造了一个永恒的美丽的大观园。
篇二：个人收集常见塑造人物形象的词语
个人收集常见塑造人物形象的词语
收集：
（1）描写人物外貌的成语：
一表人才 风度翩翩 大腹便便 膀大腰圆 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立 鹤发童颜 尖嘴猴腮 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 白发苍苍 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴 大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜 沉鱼落雁 闭月羞花 貌比潘安 秀色可餐 青面獠牙 贼眉鼠眼 眉清目秀
（2） 描写人物动作的成语：
身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 指手划脚 手忙脚乱 摇头晃脑 奔走相告 跋山涉水 捷足先登 步履维艰 东摇西摆 东倒西歪 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 健步如飞 马不停蹄 藏踪蹑迹
（3） 描写人物神态的成语：
呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 挤眉弄眼 眉开眼笑 目不转睛 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方
（4） 描写人物心情的成语：
举棋不定 忐忑不安 心急如焚 兴高采烈 喜出望外 欢天喜地
（5）描写人物品质的成语：
舍己为人 见义勇为 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 毅然决然 豁达大度 襟怀坦荡 义薄云天 忠心耿耿 刚直不阿 鞠躬尽瘁，死而后已
（6）描写人物性格的成语：
多重性格 乐天达观 成熟稳重 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意
面色苍白举目眺望 大步流星 昂首挺胸 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼东施效颦 见风使舵 釜底抽薪 蹑手蹑脚 衔尾相随 超轶绝尘 姗姗来迟 安步当车 倍道而进 东闪西躲 匿影藏形 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 闭目养神 得意洋洋 憨态可掬斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 七上八下 六神无主 心神不定 火冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 不屈不饶 顽强不屈 一视同仁执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 光明磊落 襟怀坦白 舍己为人 见义勇为 疾恶如仇 芝兰其心 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 善解人意 风趣幽默 思想开放 好吃懒做 处事洒脱 1
手舞足蹈 促膝谈心摇头晃脑 风驰电掣 大步流星 张口结舌 文质彬彬容光焕发 无精打采 欢天喜地 一清二白克己奉公 忠贞不渝 谦虚谨慎 舍生忘死 洁身自好 普普通通 积极进取 张牙舞爪 前俯后仰 长吁短叹 横冲直撞 飞檐走壁闷闷不乐 大义灭亲 严于律己 贫贱不移 廉洁奉公 舍生取义 大公无私 内向害羞 小心谨慎
（7）描写人物心理的词语：
心急如焚 心事重重 归心似箭 焦躁不安 念念不忘 心驰神往 万念俱灰 痛不欲生 如坐针毡 坐立不安 忧心忡忡 心烦意乱 恨之入骨 战战兢兢 忐忑不安 深恶痛绝 后悔不迭 抱憾终生 称心如意 恍然大悟
（8）描写人物智慧的成语：
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
（9）描写人的口才的成语：
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
（10）描写人间情谊的成语：
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 肝胆相照 生死相依
（11）描写人物语言的成语：
胡说八道 人云亦云 弥天大谎 良药苦口 聊以解嘲 斩钉截铁 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈
（12）描写人物心情的成语：
高兴：兴高采烈 兴致勃勃 喜出望外 喜气洋洋 喜上眉梢
喜笑颜开 喜形于色 笑逐言开 神采飞扬 神采焕发
愤怒：怒不可遏 怒发冲冠 怒火中烧 怒气冲天 愤愤不平
燃眉之急 暴跳如雷 横眉怒目 勃然大怒 大发雷霆
伤心：愁肠百结 愁眉不展 愁眉苦脸 垂头丧气 椎心泣血
悲不自胜 悲痛欲绝 心如刀绞 泪如雨下 潸然泪下
害怕：胆小如鼠 胆战心惊 心胆俱裂 心慌意乱 心惊肉跳
心乱如麻 心有余悸 诚惶诚恐 战战兢兢 惊恐万状
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风雨同舟 一诺千金 赤诚相待 语重心长
篇三：用人物自身语言塑造人物形象
用人物自身语言塑造人物形象
汨罗市城郊中学 霍海燕
“言为心声”，人物语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格的镜子，是袒露人物内心世界的产物。人物自身的语言利用得体、合适，能够彰显人物个性特点，表现人物的思想感情，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
一、 人物语言应切合人物身份
人物自身的语言具有普通型，也具有独特性，所以叙写的人物语言要符合其身份特点。《红楼梦》中大大小小的人物有四百多位，其身份地位不同，修养不一样，语言也各异。如刘姥姥与贾母同为老太太，其语言一个粗俗质朴，一个大度慈祥，这在刘姥姥进大观园的情节中有较好的体现。在鲁迅的小说《故乡》中，对中年闰土有这样一段描写：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！??”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”一声“老爷”，“我”与闰土少年时代的纯真友情，完全被封建的等级观念所代替了，封建制度对闰土的毒害已使他到了麻木的地步。
二、 人物语言应符合语言环境
特殊的环境，人物会有特殊的语言表达。在《皇帝的新装》中，面对空空的织布机，上至皇上，下至大臣、随从，本来什么都看不见，却都在说着言不由衷的话：“这布是华丽的！精致的！无双的！”在黑暗腐朽的社会里，个个都是虚伪的。《范进中举》中，范进在看到自己中举的捷报后，大叫一声：
“噫！好了！我中了！”短短几个字，却能反映人物复杂的内心情感。一个“噫”字，是初见捷报的兴奋，是多年苦日子将过去的感喟，是从此登上封建欺压阶层的狂喜。一个“好了”，是这位迂腐老秀才内心的真实写照，既然追逐了大半辈子的功名利禄一旦到手，从此可由贫贱的读书人摇身变为可以在他人头上作威作福的老爷了。言为心声，“我中了”这源于心底的呼喊更有表现力。人物在特定环境下的语言往往表现为疾风暴雨式的。如《最后一课》中，韩麦尔先生在讲课结束时，“我的朋友们啊，我??我??”这深沉呜咽的语言，饱含着作者对国之沦丧的无尽痛楚，把一个爱国者的形象烘托得异常高大。
三、 人物语言应展示人物个性 反映人物个性，人物形象才能丰满、鲜活，这就要求人物语言必须鲜明，必须多层次表达，不失于平淡肤浅，要在描摹语态、叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。如阿Q的精神胜利，孔乙己的迂腐，周朴园的虚伪冷酷，吴荪蒲的狡诈恃强，觉新的委曲求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热情直爽等。《红楼梦》是我国古典小说的高峰，其最突出的艺术成就是作者塑造的一批鲜活生动的人物形象。而人物形象的成功塑造又得力于人物语言的精妙安排。曹雪芹以他精湛的艺术功力来描写人物的个性语言，只需三言两语，一个活生生的形象就跃然纸上。以至于听到“林妹妹”，我们就会想到是贾宝玉在唤黛玉；听到“宝兄弟”，就会想到是宝钗来了；听到“厄哥哥、爱哥哥”，就知道是史湘云在说话。《范进中举》中，描写胡屠户对范进中举前后的截然不同的态度，就很好的表现了人物性格。。范进在中举前，穷困潦倒。有一次向他岳父借乡试盘费，胡屠户不但不借，还将范进骂了一个狗血喷头：“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅肉吃！趁早收了这条心。”范进中举后，同是这个胡屠户，却换了一副嘴脸：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”两处语言描写，
反差极大，活画出胡屠户这个势利小人嫌贫爱富、前倨后恭的丑恶面目。
四、 人物语言应突现人物自身形象 突现的方法可把人物置身于特定的背景氛围中。朱自清把对父亲的回忆分别放在祖母去世、父亲失业这样祸不单行的家庭环境中。正是有了这种感伤的“旋律”，父亲那关爱、叮咛、嘱咐的一幕尤为真挚感人，从而很好地映衬父亲感人的“背影”。突现人物形象应在变化中把握语言。《变色龙》中奥楚蔑洛夫的语言随狗主人变化而变化，胡屠户因范进中举而由横披衣服到腆着肚子的丈人最终变成扯女婿后襟几十回的“小丑”，菲利普夫妇见到老水手于勒由“好心的”、“有办法”的于勒改而大骂“这个贼”、“这小子”，这些都是通过人物语言的变化反映人物形象的。
《人物形象塑造》由：创业找项目整理
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