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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:研究性学习论文怎么写

    研究性学习论文怎么写?

    一、确定研究主题

    1、选题范围适当:题目范围小一些,容易收集资料,论据充分、重点突出,便于深入探讨,同时也降低了实施的难度。如选择“中学生学习情况调查与分析”作为课题,题目就太大了,因为学习情况包括的内容比较多,要做好这个课题就比较困难,不易把握重点,分析难以透彻,所得出的结论也难有指导意义。如能将题目改为“中学生学习兴趣与学习成绩关系的研究”就要好一些。不要求你们研究多么复杂的问题,那怕是生活中最最常见的小问题,只要能说清楚、整明白都行。

    2、研究内容具体:比如“关于我校高中生道德水平的调查”,这个例子的研究方向和地域限定都比较具体,但所要研究的内容本身太过抽象,因为“道德水平”是很难把握的,用单纯的调查方法更是无法测定。若能改成“关于我校高中生对中国传统道德认同态度的调查”,这样研究起来就比较容易了。

    3、课题提出的依据不足:同学们选择课题多半是从自己的兴趣出发,从个人的感觉出发,至于这个问题在生活中是不是有一定的代表性,有什么研究价值,一般很少考虑。例如曾经有同学在“我校学生的早餐”这个大题目下选择子课题时,一些同学提出可以研究“学生为什么不喜欢吃早餐”这个问题,因为这几位同学都不喜欢吃早餐。老师并没有否定他们的意见,而是让他们设计了一份调查问卷,在本校学生中发放。调查显示不喜欢吃早餐的人数较少,而绝大多数同学仅知道

    早餐要吃饱,而并不知道食用怎样的早餐才能满足自己的营养需要。于是,该课题组将题目最终定为“我校学生早餐营养问题研究”。至此,该课题既体现了课题组成员的兴趣、又具有了一定的代表性,同时还有了较高的实践意义。

    4、课题具有可操作性:这里所说的“可操作性”,主要是指学校或学校周围是否具有提供课题研究的必要条件,就如“橡胶的生长周期与经济价值之间关系的探究”,这一课题显然是有研究价值的,但相对咱们而言却缺乏实验条件,以至于无法实施。

    5、选题角度明确:有的同学在确定选题角度时,由于缺乏经验,很容易发生选题角度不明确,出现选题偏差的问题。所以,应当在课题小组内部先进行仔细的研究论证,积极听取各方面的意见,选好适当的课题。例如,原高一某班初次选定的课题是“金融业”,但当他们动手搜集资料时,发现金融业的范围很广泛,究竟从哪个角度进行研究还应斟酌,一番调查摸底后,最终选定了“银行业”这个角度入手。这样选题角度明确了,做起来也就得心应手了。

    6、选题不认真或敷衍了事:选好题是做好一个课题的开始,不能因为茫然或缺乏经验等任何原因,随意选题敷衍了事,或者不积极参与讨论人云亦云蒙混过关,在碰到这一类问题时:可以与老师商量,获得帮助。

    7、题目陈述准确、简洁、重点突出:在往届的同学中经常发现研究题目陈述不准确的现象。例如“蝗虫危害”一题,题目宽泛,陈述不明了,不能作为一个研究题目,若能改为“关于黄河滩边蝗虫危害的研

    究”就比较确切了。

    二、研究报告应当如何写?

    1、研究报告的基本格式要求:

    ①、标题:

    要求明确、简洁。除题目外还应标明所有研究小组成员的姓名、班级、指导老师、联系方式(如电话、邮箱等)。

    ②、摘要:

    也称内容提要,字数一般限制在200字以内。要求精炼而完整,惜墨如金、反复推敲。

    ③、前言:

    又称序言、引言、问题的提出或研究背景。它是对所要研究的问题有一个清楚的界定和说明,使读者明确研究的主要内容。在这一部分,可以说明之前其他的人是否有类似的研究,这个问题的社会现状是怎样的,存在着什么样的问题,为什么会引起你的注意和兴趣,通过研究你准备解决一个什么问题,你的研究目的是什么,研究结果有哪些理论意义和实践意义等等。

    ④、研究方法:

    这部分需要详细说明研究的方法和细节,使读者能够由此确定研究步骤的恰当程度和所得结果的可靠程度,并且使其他研究者能够根据“方法”部分提供的信息,重复研究的各个环节。方法主要有观察法、问卷法等等。

    ⑤、研究步骤:

    首先要详细说明小组成员各自的分工是什么。其次要详细说明具体的研究步骤是怎样的,要有1234的序号来标明。

    ⑥、研究结果说明:

    这部分包括研究过程中观测到的现象以及收集到的数据的统计分析结果。在“结果”部分运用表格和图形可以有效地、直观地表达数据资料,作为正文叙述的补充。当然,一般情况下,在同一课题报告中只选用表格或图形的一种进行表达,而不应两者皆用,同时对表格或图形的文字说明应当简洁、抓住重点。

    ⑦、讨论与分析:

    这是整个研究报告中最关键的部分。在讨论与分析中,同学们要解释研究所得的结果,并且答复前言部分提出的问题,说明研究假设是否被证实等等。它主要包括以下几个部分:

    A、解释研究结果。

    B、依据结果进行综合、推论。

    C、根据结果建立或验证理论。

    D、指出研究结果的应用价值。

    ⑧、结论:

    这是研究报告正文的最后一部分,它概括了研究的全部结果,使读者对研究发现有简明而全面的认识。

    ⑨、参考文献和附录:

    参考文献指研究过程中所参考引用到的主要文献资料,这部分一般放在研究报告的最后,应写明所参考引用文献的作者、文章题目、出版

    单位、出版时间等。附录则主要指研究过程中使用到的问卷(包括原始空白问卷和所有填写过的有效问卷)、研究活动的照片、研究日志等等。

    2、书写研究报告时应注意的问题:

    ①、研究报告必须达到3000字以上。

    ②、每项研究都必须要有调查问卷,且不低于30份。

    ③、研究报告中必须要有统计数据,以表格或图表的形式展现出来并且能够有力的说明所研究的问题。

    ④、每项研究都必须对活动过程拍摄照片作为记录,且照片不少于4张。最终需要将照片贴在A4之上,每张纸限贴两张照片,每张照片下面都必须标注能够说明照片内容的一句话。

    ⑤、所有研究报告都必须使用A4纸打印,包括附录中的照片和问卷一起同八张表格一起上交。

    ⑥、文章题目用二号宋体字,正文用四号宋体字,参考文献用五号宋体字,附录中的问卷和照片说明可以手写也可以打印,字体不限。 ⑦、所有作品上交时,必须随同上交研究论文的电子版。可发至电子邮箱13938668317@163.com中。

    篇二:研究性学习小论文

    小学生2011年研究性学习小论文

    《小土豆干里有大文章》

    学校:亮中中心小学

    班级:五年一班

    组长:张茜玉

    组员:蒋露露 郑伟娟(妈妈)

    指导教师:郝凤娟 田羽灵

    活动时间:2011年12月8日——2011年12月17日

    小土豆干里有大文章

    【内容摘要】我们的家乡——亮中依山傍水,是个美丽的小镇。勤劳

    的人们日出而作,日落而息。在芒种期间,人们在自家的空地上种下

    土豆。到了立秋时节就可以收土豆了。人们把土豆存放一段时间,土

    豆变得更加香甜了。这时,家乡的妇女们因为农闲,会把土豆煮熟晒

    制成美味的土豆干。土豆干不仅香甜、糯柔,而且营养价值高,还为

    农民增加了经济收入了呢。

    星期天,阳光灿烂,我和妈妈来到外婆家做客。外婆一看到我这

    个大头外甥来了,可乐坏了,忙不迭地拿出许多好吃的招待我:苹果、

    饼干??还有正冒着热气的土豆干呢。我一看这土豆干真是其貌不

    扬:一长条一长条的,甚至有点黑乎乎的,土里土气的。我拿起一条

    番薯干咬了一口,真是好吃:甜甜的,糯糯的,很有嚼头。我吃了一

    条又一条,一下子吃了个肚皮滚圆滚圆的。

    吃着这美味的土豆干,我不禁对它产生了兴趣:土豆干是怎么做

    成的呢?正好,外婆看天气不错,还准备做土豆干。我决定邀请妈妈

    做我的帮手,把外婆做土豆干的过程拍下来,好好进行“研究”。

    【制作内幕】

    (一)洗净削皮。只见外婆拿出一些土豆,这些土豆个头有大有

    小,形状也不规则。有的像小宝宝的脑袋,圆圆的;有的头大尾小,

    像一朵筋斗云;有的则是瘦瘦长长的。

    外婆先用菜刀利索地削去土豆皮。削去土豆皮是为了使土豆干更

    好看,口感更好些。土豆在外婆的手中自如地转着,不一会儿就把土

    豆削得干干净净了。

    (二)入锅烧煮。接着外婆把削好的土豆再次清洗干净,倒入锅

    中,放入适量的水,在灶洞里加了几块大柴烧起来。外婆说,烧土豆

    先要用旺火烧,然后用小火焖,而且焖的时间要长些。因此要把一锅

    土豆烧熟烧透,一般都得三四个小时。三四个小时过后,热气腾腾的

    土豆就可以出锅了。这个时候的土豆已经散发着浓郁的香甜味,挑战

    着我的食欲,真想吃上一口。

    (三)切条晾晒。等土豆凉了,就进入第三个环节了。外婆把土

    豆对半切开,然后依次将土豆不断切成长约3到5厘米的小薯条,一

    条条非常地匀称。这一步很重要,土豆干外形好不好看,关键就看切

    成的番薯条是否匀称。

    外婆把切好的土豆条一一放入竹苈当中,再把竹苈摆到太阳底下

    晾晒,直至成为土豆干。如果阳光好的话,四天左右,就成形了。但

    若遇到天气不够晴好,就要晒很长时间。有时会因为阴雨天气土豆干

    霉变了,那整竹苈的土豆干只能倒掉喂猪了。

    (四)复蒸。虽然已经晒好了土豆干,但还没完工呢。要吃上香

    甜、糯柔的土豆干,还要把晒好的土豆干摆上蒸笼里蒸一蒸,蒸时还

    可以再加点白糖。蒸半小时左右,土豆干就可以出笼了。此时的土豆

    色泽锃黄透亮,光是看看都能把口水给掉下来。

    洗净削皮

    削好皮之后的番薯

    出锅

    掉口水了 准备晾晒切

    【经济价值】

    经过以上几道过程之后,土豆干才变得如此地美味。对于制作土

    豆干的原料——土豆,在我们农村家家户户都种上几分地。许多农户

    在立秋时节把地里的土豆掘出,堆放在家里,要么自己蒸几个吃吃,

    要么喂猪,或者卖掉。那么把土豆做成番薯干,对农民来说会有什么

    好处呢?为此我们走访了几户周围的邻居,调查了一下他们是怎么处

    理这些土豆的。

    农民对土豆的处理可以看出,土豆的用场还是比较狭小的。那么不同的处理方式又对农民带来了什么好处呢?为此我们又分别做了个小小的市场调查。

    (1)卖给淀粉厂里的话,100斤鲜土豆卖给厂里,售价是18元,折合每斤0.18元。蒋月水伯伯家的鲜土豆全部卖掉的话,3300斤总共能够得到594元。

    (2)放到市场上去零售的话,每斤鲜土豆可以卖到0.8元,比卖给淀粉厂里要赚得多,但是能够卖出的量比较小。像蒋月方大伯家,经我们询问,他们放在市场里卖,如果卖得好的话,一天最多也只能销出十几斤;如果销路不好的话,一天也销不出一斤。即使能够将850斤鲜土豆全部卖出,能获得680元。

    (3)对于自制土豆干,我们也进行了调查。像外婆家种出来的土豆,都是留着自己用来做土豆干的。外婆介绍说,100斤鲜土豆大约能晒出25斤土豆干,按现在的市场价每斤7元,100斤鲜土豆能得到25×7=175元,折合每斤鲜土豆1.75元。这样外婆将所有土豆晒干的话就可以得到1925元。

    从三户农户的调查可以看出:晒土豆干的经济价值远远比将土豆派其他用处要合算得多,还能为农户增加收入呢。

    【土豆干的市场前景】

    土豆干风味独特,那它的营养价值如何呢?带着这个问题,我请教了妈妈、老师,还上网查找了有关资料。原来土豆干的营养价值高着呢!土豆中含有多种人体需要的营养物质,包括热能、蛋白质、糖、脂肪、磷、钙、铁、钾、胡萝卜素,另含有多种维生素。其中维生素C的含量是苹果、葡萄、梨的10至30倍,居同类果蔬和粮食之冠,胡萝卜素的含量比芋头、玉米高600倍以上。

    而且,多吃土豆对身体还有保健

    作用。现在的人们吃得精细,应多吃

    粗粮。土豆这种粗粮蛋白质质量高,多吃对身体有很多的帮助,能使人身

    体健康,延年益寿。土豆更是一种理想的减肥食品。土豆只有相同数量的

    大米热量的1/3,而且还富含纤维素和果胶,具有阻止糖分转化为脂肪的特殊功能。 五年级四个班喜欢土豆干的统计

    真想不到,土豆身上有这么多神奇的好处。怪不得,外婆说她的土豆干销路很不错。今年已经卖出了一百斤土豆干,有的还是回老家的城里人,而且有的老顾客还向外婆订购,等外婆有土豆干晒好再来买。

    篇三:研究性学习报告

    姓名趣谈研究性学习报告 1、 时间:201X年X月

    2、 课题名称:姓名趣谈

    3、 研究小组:高一(XX)班学生--XXXX

    报告内容

    原始记录,素材搜集及材料

    号,有很多古人除了有姓有名有字外,还有号,号是我国姓名文化中一个很有趣味的现象,广义的号有多种,有别号、绰号、谥号之分,号是自取的,也有别人赠予的。狭义的“号”是一个人的别字,又为别号。别号在文人中比较流行,名与字一般有一定的联系,而号与名无任何限制,别号始于唐,盛于宋,而亡于清。

    字与号在清末以后,随着中国文化的变迁,很少再有人沿用,而逐渐被笔名、艺名、绰号等取代。

    【起名新规定】★子女起名立新规父母双姓可同用

    《姓登记条例(初稿)》中首次对公民起名作出硬性规定:公民应当随父姓或者母姓,但允许采用父母双方姓氏。子女采用父母双方姓氏时,可按照双姓起名,但不算作复姓,按照目前我国现有1601个姓氏计算,这种做法将新增128万个双姓,从而缓解大姓人口姓名重复的问题。

    从我国实际情况来看,允许子女随父姓或母姓,提倡采用父母双方姓氏,既可以表明子女与父母双方的家族和血缘关系,同时对于解决大姓人口的姓名重复问题,也具有积极意义。

    ★取名用字有限制

    对于公民取名用字,应当在一定前提下予以必要的限制。《条例》规定:姓名不得含有下列内容:1、损害国家或者民族尊严的;2、违背民族良俗的;3、容易引起公众不良反应或者误解的。

    考虑到我国姓名所用字数中单姓的通常为二至三个汉字、复姓或者采用父母双方姓氏的多为三至四个汉字,《条例》规定:除使用民族文字或者书写、译写汉字的以外,姓名用字应当在两个汉字以上、六个汉字以下。 比如:丈夫姓郑,老婆姓付,他们就可以给孩子取名“郑付贝克汉姆”。

    《条例》规定,姓名不得使用或者含有下列文字、字母、数字、符号:1.已简化的繁体字;2.已淘汰的异体字,但姓氏中的异体字除外;3.自造字;4.外国文字;5.汉语拼音字母;6.阿拉伯数字;7.符号;8.其他超出规范的汉字和少数民族文字范围以外的字样。

    2.原始记录及素材搜集:

    1、立项缘由(课题的目的与意义)

    认识到中华民族伟大渊博的文化,从名字中感受知识的沉淀,了解中华上下五千年的历史成就,所以我们小组对此进行了深入调查。

    2、研究阶段及任务

    〈1〉调查不同的姓氏(以中国百家姓为主)

    姓氏的起源可以追溯到人类原始社会的母系氏族制度时期,所以中国的许多古姓都是女字旁或底。姓是作为区分氏族的特定标志符号,如部落的名称或部落首领的名字。

    中国有上古八大姓氏:姬、姜、妫、姒、嬴、姞、妘、姚,中国当前的大多数姓氏都是由此八姓演化而来。 黄帝住姬水之滨,以姬为姓,司马迁在《史记.五帝本纪》中说:“黄帝二十五子,其得姓者十四人。”《四语》中胥臣解释说:“黄帝之子二十五宗,其得姓者十四人,为十二姓,姬、酉、祁、己、滕、箴、任、荀、僖、姞、儇、衣是也。惟青阳与夷鼓同己姓。”后来的五帝少昊、颛顼、喾、尧、舜以及夏禹、商族的祖先契、周族的祖先农神后稷等,都是黄帝的后代。后稷承继姬姓,他的后代建立了周朝。周初周天子姬发大封诸侯时,其中姬姓国53个。姬姓位于《百家姓》第297位,,由姬姓直接演支出411个姓,占《百家姓》总姓508姓的82%,再演化出来的姓氏更是数不胜数了,所以说黄帝是中华民族的祖先。

    炎帝居姜水之旁,以姜为姓,姜姓还是今天中国的许多姓氏如吕姓、谢姓、齐姓、高姓、卢姓、崔姓等的重要起源之一妘起源于帝喾高辛氏;嬴起源于少昊金天氏;妫、姚 同源,都是起源于帝舜;姒起源于大禹。此外,部落首领之子亦可得姓。黄帝有二十五子,得姓者十四人,为姬、酉、祁、己、滕、任、荀、

    葴、僖、姞、儇、依十二姓,其中有四人分属二姓。祝融之后,为己、董、彭、秃、妘、曹、斟、芈等八姓,史称祝融八姓。随着社会生产力的发展,母系氏族制度过渡到父系氏族制度,氏族制度逐渐被阶级社会制度所替代,赐土以命氏的治理国家的方法、手段便产生了。

    氏的出现,记录着人类历史脚步迈进阶级社会。

    姓和氏,是人类进步的两个阶段、是文明的产物。

    【百家姓歌】(部分)

    赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐 费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常 乐于时傅 皮卡齐康 伍余元卜 顾孟平黄 和穆萧尹 姚邵堪汪 祁毛禹狄 米贝明臧 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董粱 杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍 虞万支柯 咎管卢莫 经房裘缪 干解应宗 丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚 程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄麹家封 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓 牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宫 宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 景詹束龙 叶幸司韶 郜黎蓟薄 印宿白怀 蒲台从鄂 索咸籍赖 卓蔺屠蒙 池乔阴郁 胥能苍双

    〈2〉调查不同时代取名的方法

    由于社会的发展进程中,中国人取名有明显的时代特点。

    同学中,就有一个叫陈超英,一个叫范超英。还有人叫跃进,张跃进、李跃进,一听就知道她们是1958年出生的。

    著名的乒乓球运动员马文革可能就是这个时期出生的。文革时期红色时髦,一些群众组织取名都带红色,如红卫兵、红小兵、红色尖兵、红色造反者等等。有些人禁不住红字的诱惑,也给自己的孩子取个带红字的名字,一时张红、李红、王红遍天下。我的一个同学本来叫白白,文革开始后就把名字改成了永红,由白变了红。文革以后,听说她又由红变了白了。文革后期拥军时髦,参军光荣,有些人就给孩子取名军,以至张军、李军、王军成了重名最多的名字之一。

    时代不同,观念有异,名字也就成为某种浓缩的符号,彰显历史钩挂时代,细细剖析起来倒也有趣。

    ,社会生活单纯,人们均以生日命名,如30位商王几乎全以天干为名,其他人则以地支为名。周朝建礼,《左传》曰:“名有五:有信、有义、有象、有假、有类。”以出生时情形为名曰“信”,以道德品行为名曰“义”,以某一事物为名曰“象”,借用某一物体为名曰“假”,以父婴相同处为名曰“类”。如孔子儿子出生时,鲁昭公送来一条鲤鱼,故名孔鲤,字伯鱼。此外,还规定不得以国名、官名、山川、隐疾、畜牧、器帛等六种事物取名。

    ,全社会以取贱名为尚。如晋惠公儿子叫“圉”,女儿名“妾”;鲁文公的儿子竟名“恶”。及至汉代,国力强盛,日子比较好过,人们便祈求长寿,取名多用“去病”、“延年”、“延寿”、“千秋”等。王莽时禁取复名,人们多取单名,所以《三国志》里,人物几乎都是单名。魏晋南北朝,时兴复名,又受玄学影响,人们取名喜用“之”,如王羲之、王献之、刘牢之、祖冲之、顾恺之、裴松之等。又因佛教盛行,命名又多用佛语,如王僧辩、王僧智、崔僧护、崔僧佑等。

    村农俚夫一般没有大名,只有读了“子曰”“诗云”之类的读书人,有可能外出当差办事,这才需要一个正规的名字。那会儿,取大名可是一件十分隆重的事。国人崇祖,甚盼光宗耀祖,名字便多出现“光宗”、“家驹”之类;稍雅驯含蓄一点,则取“卫良”、“诗序”,另一路则为祈康延寿,如“弃疾”、“龟年”等。

    甲午败后失地丧权,国家瓜分之难在即。感于救亡的急迫与启蒙的必要,士子多取名“强华”、“振夏”、“觉民”。后来渐渐冲出国门,扩至“振亚”、“涤欧”。最后竟走向世界,“振球”、“振寰”,口气越来越大,气势越来越膨胀。北洋时期,自由空间受限,士子锋芒不得不含蕴收敛,取名上一反常态,均以追求闲云野鹤为尚。上海滩上出现了不少孤鸿、小凤、雏等笔名,也有玩世不恭的笔名,如天笑、卓呆、平江不肖生。 主义大行,人名也迅速有所反映。胡适本人改名为“适”,一位表兄改名“竞存”,另一位表弟改名“天择”,意在表示信服达尔文进化论。胡适留美后,服膺杜威实用主义,两个儿子一改名“服威”、一取名“思杜”。再如巴金,则是一度信奉无政府主义的留痕。柳亚子则早于1903年因接受卢梭学说,改名“人权”,表字“亚卢”,以亚洲卢梭自居。

    ,社会生活政治成分日浓,运动一波接一波,人名也多跟着政治走,如“抗美”、“宪伟“、“跃进”等。还有“迎星”,纪念1957年苏联老大哥第一颗人造卫星。60年代则多“文革”、“卫东”、“捍彪”,还有更坚决的“铁红”、“永革”。稍微绕个弯的则有:“向雷”(向雷锋学习)、“冈原”(走井冈山道路,星火燎原)。如今“四○五○部队”里,常能碰到这样的名字。

    ,由于个性萎缩,不敢突出个人愿望,“革”、“红”仍然居多。80年代回归传统,政治色彩彻底淡出。姑娘起名有了女性味儿,如“雯雯”、“静慧”,小子取名则“俊”、“杰”、“智”、“猛”。个性化脚步再次响起。本人遇到最有诗意的一男生连姓带名为:“金沙江”。本人80年代出生的儿子有一女同学,姓名为“王后”,另一男同学则叫“刘浪”。

    ,随着社会发展的多元化,取名的自由度更大了。而且越是开放的地方,姓名就越有特色越富个性化。据2004年3月28日《广州日报》载文,广州幼儿园里的姓名让人一听有趣,二听难忘,如“王子”、“黄尚”、“幸运儿”、“刘星雨”、“童画”、“童谣”、“施歌”、“田蜜蜜”、“邵咪咪”……

    可以想见,随着文化程度的普遍提高,取名上会体现更为强烈的个性化与新异化,当然也就一并体现了时代的进步。其实,所谓的社会多元化,在命名这一看似不起眼的小处,也是一个可以取景的窗口。因为,命名的丰富多彩说明了人们价值取向的多元放射。

    〈3〉调查一些奇怪的名字的含义和由来

    A.用典故起名也是我国人民的文化传统之一,有很深的文化内涵。孩子名字也因深刻而不俗,且能给人以深刻的印象。

    例如:马三立:语出《左传襄公二十四年》“大上有立德,其次有立功,

    其次有立言,虽久不衰,此之谓不朽”;

    蒋经国:语出《左传〃论文》“盖文章者,经国之大业,不朽之盛事”;

    谢冰心:语出名句“一片冰心在玉壶”

    譬如我班同学“丁习之”,显然来自于孔子的千古名句“学而时习之,不亦乐乎”

    B.寄托父母的期望类型。比如李克勤,毛泽东等等

    C.有的父母用双方的姓氏取名,已表明孩子是双方爱的结晶。

    比如杨柳(父姓杨,母姓柳),王武丽(父姓王,母姓武)周徐才(父姓周,

    母姓徐)

    D.按出生日期来定名的。

    例如我的妹妹叫胡九九,

    因为她是二零零九年农历九月初九的九点三十九分出

    生的。

    E.其他各种各样类型。

    〈4〉调查名字中蕴含的意义:其中包括名字的时代特点;城市与农村的名字特征等等 名字的含义:(命学上)

    (1)名字必需和个人的先天命理相配合,达到互补、互为里表,对命理轨迹起着引拔作用。

    但这种命理的配合,决不是数数八字里有几个金木水火土,什么少或没什么就补什么。如果是这样机械划一的话,命学就过于简单了,也就失去了命学的准确性。用这种数数的方法,查金木水火土个数起名,是对命学的反对,对姓名学的曲解。用此法一个小时即可学会起名,但学会博大精深的命理,却是没有几年的苦工夫不行的。

    (2)不是命里缺什么,就补什么,而是命里用什么,就补什么。只有在这个特殊的命造能量场里,才真正有属于你自己的五行。

    比如:一孩八字,丁丑 丙午 丁未 丙午 一个起名老者看后,说是命里缺金水,应加金水,于是叫“金雨”。主人不放心,又找个开起名馆的人看,这个人看后,说是命里大水一片,无土而水滥,应用土制水,用“佳”字最好。老者说用金水,好理解,他用的是五行个数;开起名馆人说的水大无土,讲不通,细看他用的是五行纳音法。从真正命学意义上看,这两者都是错误的。通晓命理的人一眼就可出,此命乃从强格,应以火为用。

    姓名诱导性格倾向:(性格上)

    不同的姓名诱导着不同特点的的性格。给宝宝取好名字可以使人性格开朗、豁达,思维活跃、行事稳重,不落俗套,好的性格自然影响命运,使其向好的方面转变。

    姓名诱导人的精神:(精神上)

    读起来哑仄、听起来模糊的名字,会使人消沉、颓唐等,比如叫“阿毛、狗娃”的;相反,一个读起来响亮、听起来清晰的名字,会使人联想到名主目光炯炯有神,举止自信有力,性格刚毅,胸襟开阔,无论魁梧高大还是短小精悍,都是浑身充满朝气,比如“李小龙、岳明朗”等。 农村姓名的特征(地域上)

    1、是富有意愿色彩。

    这类人名最为广泛,根据不同向往,名中往往带有功名利禄、兴旺腾达、德权魁首、荣华富贵、福寿康宁、儒家信条、文武技艺、军民地域、海陆环宇、山川原野、花草林木、龙虎禽鸟等各种意义的字眼。

    2、是富有迷信色彩。

    主要表现为取名的习俗方面,如求子心切就叫引弟、唤儿、召弟等,再如乡俗认为孩子十二岁孩子十二岁前魂魄不全,怕有少,人,往往取名为拴柱、拴子、拴娥、拴蝉、锁柱、铁柱、锁安、天保之类。

    3、是富有时代色彩。

    这类人名在现代有相当比重,如新中国建立时期取名建国、同庆、翻身等,抗美援朝时期取取卫同、爱国、卫平、和平等,大跃进年代,取名跃进、超英、卫星、永强等,文化大革命中取名文革、红卫、永红、向东、卫东、立新等,改革开放以后取名振兴、富等

    国等,并出现大量单字化人名。

    4、是富有地方色彩。

    比如,本县人取名爱用反义,本来希望孩子乖巧、俊俏,却取名叫淘气、丑赖之类,孩子本来聪明伶俐,偏叫憨愣、憨子、愣小之类。此外,子孙取名忌讳与长辈同音同字,宗族村按辈分定字排名人族谱。

    3、完成课题的条件

    1、 制定详细周密的计划。

    2、 在活动中讲求团队合作精神。

    3、 查阅网上资料、多角度搜集资料。

    4、 利用好调查问卷。

    5、 虚心向他人请教。

    4、预期研究成果


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