篇一：幼儿园办园条件
隆回县横板桥镇金太阳幼儿园办园思想
金太阳幼儿园是一所民办性质的全日制幼儿园，也是一所县级示范幼儿园。投资200万余元，于2008年8月正式开园。开园6年来，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《湖南省课程指南》为指导，致力提高办园水平。以高起点、高标准、高质量为要求，办出了一个具有广泛影响力的、社会各界高度评价的幼儿乐园。
一、办园条件
（一）、设施设备齐全
我园位于环境优雅、风景优美的荷叶村，有独立的建筑主体，占地面积400平方米，建筑面积1200平方米，活动室使用面积300平方米，户外活动面积900平方米，绿化面积覆盖率达36%，并进行了全方位的美化、儿童化。
建园初，就确立了“三高”为目标，即“高起点、高标准、高质量”，因此，严格按照国家标准进行布局、建造园舍。有宽敞的活动室，适合幼儿的盥洗室，饮水设施，电脑室，文体活动室等，有配套设施齐全的幼儿厨房，有符合标准的保健室、隔离室、财务室、教师办公室、档案室、各类后勤办公室、阅览室、科学探究室以及配套设施。
园内有沙池、玩水工具、饲养角，室外有安全性极高的全塑大型玩具、橡胶跑道，还有其他适合幼儿活动的大型玩具10余件。其余中小型体育器材50余件。 配有幼儿电脑20台、多媒体教学设施、园内闭路电视、实物展示仪、卡拉OK设施、各类打印机、数码摄像机、照相机等。
我园设有单独的医疗室，配有高压灭菌锅、紫外线消毒车、消毒灯、消毒锅、医药柜、档案柜、血压计、身高体重测量器、以及听诊器、日常消毒用品、内服外用的常用药品等医疗设施，并配有符合标准的幼儿隔离室。
班班配备了适合幼儿的桌椅、钢琴、彩电、VCD、消毒柜、录音机、保温筒、磁性黑板、玩具柜、水杯架、以及适合幼儿年龄特点的各类玩具3440件、图书2000册，并备有教育和教研使用的各类参考资料和音像资料68种，订阅了使用率较高的幼教专业刊物6种。班班设置了区域活动所需的各类玩具和材料，数量充足，满足了教育需要。
厨房按照标准进行规划，由相对独立的主副食加工间、更衣间、主副食库，并备有生食、熟食单独存放和48小时留样的冰箱、冰柜，消毒柜5台，还有和面机、压面机、河捞机。
今年,又购置了大量的桌面玩具，并对厨房进行了更为合理的改造,更换了所有的防护窗，今年暑假期间，又投资6万多元对所有的幼儿活动室进行了装修，使幼儿园又焕然一新。
（二）、人员配备合理
我园规模适宜，现有6个班，228名幼儿，现有教职工12名，设园长1名，副园长1名，财务人员1名，厨房人员2名，每班配有2教1保，教师合格率为100﹪。有保教能手3人，保教人员合格率100%，持证上岗率100%。保健、财务、管理人员都具有较高的专业素养，全部进行过岗位培训。
（三）、师资队伍建设
1、改善师资队伍建设，提高整体素质。首先，严把招聘关，谓之“严进”，按照制定的十项考核内容，教师必须是幼师起点；其次，抓培训，谓之“提高”，通过园本培训，基本功培训、老带新、“走出去、请进来”等形式促进教师业务水平的提高。
2、抓职业道德建设和服务意识。教师的行为和形象会对幼儿产生潜移默化的、持久的影响，为树立良好的师长形象，我园经常对教职工进行热爱幼教、热爱孩子、加强修养的师德教育，并从大处着眼，小处着手，制定了《教职工行为规范》、《教职工安全十意识》等，严格要求，热情帮助，使员工保持较高的师德水准。
3、实施教师培训方案，促进教师学习能力、业务能力的提高。
（1）建立了教师业务档案。通过定期收集教师的业务资料、观察教师的教育行为，分析每个人的进步与不足，然后指出努力的方向和具体改进的地方，来促进教师的专业成长。
（2）请专家讲座，开拓教师视野，促进教师自我学习与培训学习共同成长。有台湾蒙氏教育教授顾逸莹、省知名幼儿园高级教师、我市幼教专家多次来园，对 “如何做好小班幼儿的入学工作”、“幼儿园美术教学”“幼儿早期阅读”等问题进行讲座，亲临指导。
（3）“走出去”学习是开展培训的另一重要形式，经常组织教师参加省幼教中心的培训，次次不落，还组织全体教师去兄弟幼儿园学习，弥补自己的不足。
二、办园水平
（一）、办园方向正确，幼儿园发展稳步
为了进行宏观管理，幼儿园制定了五年办园规划和设施方案，建立了自我评估体系，评估工作贯穿于幼儿园管理运行的全过程。幼儿园在《规程》和《纲要》的指导下，全面实行目标管理，责任落实。各科室制度健全、职责明确。档案室是管理本园档案的内部组织机构，各类档案如：业务档案、文书档案、园内大事记、各年度总结计划、各项规章制度等。我园始终坚持规范幼儿园管理，推进素质教育实施，不断提高保教质量，赢得了良好的社会声誉和上级主管部门的高度评价。
（二）、加强行政管理，保证教育质量
在幼儿园管理中，我们坚持正确的办园方向，基本建立了科学规范的管理架构，理顺管理流程，充分发挥各职能部门和每一管理因素的作用，实行民主管理。 我园为民办公助性质，从外部来讲，接受市教育主管部门行政上的领导和业务上的指导，从内部来讲，实行董事会领导下的园长负责制。加强目标化管理，建立健全了行政组织机构和各项规章制度。有工代会、妇联、共青团等党政群组织，制定出一整套规章制度，用制度规范员工行为，用制度激发员工的工作热情。在严格执行制度的同时，给员工以人文关怀，制度管理与人性化管理相得益彰，形成民主和谐的工作氛围。招生收费、财务管理、福利待遇等依法照章办事，手续齐全。在教育教学管理上，实行职级工资制、末位淘汰制，教学质量与教师待遇直接挂钩，公平竞争，优胜劣汰。
教研教改工作是一所幼儿园的立足之本，只有教学理念超前、教学工作扎实，才能赢得社会、家长的认同。因此，只有保证教学质量，才能较好生存，只有办特色教学，才能求得发展。我们以课程改革为动力，以建构学习型团体为核心，以《条例》、《规程》为依据，以《纲要》为准绳，以常规抓落实，以教科研促提高，
有效提高保教质量和办园水平。
1、环境创设在积极完善教育现代化设施的同时，我们牢记《规程》所指出的幼儿园应“创设与教育相适应的良好环境”，利用多种自然材料，并利废利旧，围绕近期教育目标，在活动室内设置了有利于发展幼儿多种能力的活动区，利用走廊、楼梯口等建设幼儿学习交往的游戏场所，如：“民族村”、“邮局”、“儿童医院”、等，我们充分利用环境的教育功能，“让墙壁会说话”。让幼儿大胆尝试，动手制作，并给予他们展示的机会。这样，既美化了环境，又发挥了教育作用。 与此同时，我们还十分重视精神环境的营造，积极倡导“蹲下来讲话、抱起来交流、牵着手教育”，规范教师的教育行为，尊重、关爱、热情鼓励每一个幼儿，努力创造一个开放、平等、自由、合作、接纳的环境，让每一个幼儿在原有基础上有不同程度的提高。另外，我园以营造一种浓郁的文化氛围为近几年的目标，目前，在大厅购置了三角钢琴，在来园、离园时由教师弹奏，幼儿与家长可共同欣赏；幼儿美术作品展会随时展出不同风格、不同内容以及一些个性化的作品，力求在音乐、美术方面得到另一种欣赏，陶冶情操。
2、特色教学目前，我们大部分班仍然实施目标教学结合主题活动，部分班级采用整合课程模式。我们以《纲要》及省新课改理念为行动指南，在促进幼儿体智德美全面发展的基础上，拓展蒙台梭利教育、创新教育、双语教育、科学教育、艺术教育。蒙台梭利班的教学，按照不照搬、吸取精髓的原则，采取蒙氏教育结合整合课程，使蒙氏教育本土化，努力探索适合国情的蒙氏教育。英语班的教学，是以英语组织的适合孩子发展的多内容、多形式的活动。是以多种感觉通道参与，情景教学为主，并且寓教于一日活动中，培养孩子们英语表达能力和学习英语的兴趣。美术班的教学，是在完成五大领域的基础上，凸显美术特色。同时我们提倡班级个性化，每个班根据孩子的不同情况，制定本班特色，为孩子们提供了多元、丰富的成长环境，达到多元化发展目标。
3、教研教改“凭一流的管理求发展，靠严谨的科研创辉煌”我们紧跟幼教改革的步伐，力求用先进的教学理念指导我们的工作，因此，我们根据实际教学中存在的问题、疑惑，开展教学研究，提升教师的业务水平，选择了切实可行的课题，不盲从、不走形式。通过提问题、细分析、学理论、找策略、再实践等一系列环节，并通过组织三课活动，丰富教学经验，提高教学水平。同时，在研究学习中内化先进的教学理念，有争议地交流、有选择地吸收、有质量地内化。树立强烈的科研意识，积极参加课题研究。2006年，园长、副园长参加了在北京召开的“中国学前教育研究会‘十一五’ 研究课题申报指导与培训会议”，所申报的省级课题《科学教育中的探究性学习研究》被立项通过，然后我园又参与了北师大与省幼教中心合作的《自上而下的幼儿园教育改革成效的初步研究》的课题研究，课题刚刚起步，我园认真教师学习理论，制定了较为周密的子课题方案，注重实验过程中的研讨与积累，踏踏实实开展研究，2008年11月，我园被省教育厅授予“山西省幼儿教育教科研先进集体”，去年5月我园申报的省级课题圆满结题。
4、卫生保健 我园十分重视对幼儿的卫生保健工作。从园所管理到班级工作，都制定出相应的制度、计划、措施，确保卫生保健工作落到实处。
第一，成立了医务室和配套设施，有两名专职医务人员负责对幼儿晨检、用药、体检、配合疫苗接种、一般疾病的处理等。做到了一摸、二问、三看、四查，早发现，早处理，降低了发病率。第二，幼儿食谱的制定，科学搭配，营养合理，食品来源安全可靠，保证了幼儿获得生长发育和活动所必需的营养。第三，班级
日常性卫生保健工作有条不紊，在每日的饮食起居环节中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。幼儿餐具、毛巾、水杯、床单、枕巾等定时清洗、消毒，对幼儿厕所定期消毒，保证了幼儿生活环境的整洁、卫生。第四，幼儿安全常抓不懈。对幼儿玩具、器械等定期维护，加强安全教育，防患于未然。
5、家长工作充分与家长、社区合作，整合各种教育资源，努力实现对幼儿教育的三边互动。第一，家园同步，共商育儿大计。我们成立了家长委员会。日常工作主要采用家园联系册、家长会、家访、家长开放日、亲子活动、家长园地、为家长讲座、调查问卷等形式，互通信息，提高保教质量。第二，挖掘社区资源，实现资源共享。我们周围有公园、超市、小区等，我们便制定了相应的活动计划，与社会性活动结合起来，并付诸实施。多次参观了公园，超市、花圃，还参观了图书馆、生态园、汾酒集团的生产流水线、停车场、武警中队、电视台，这些活动，极大地刺激了幼儿的感官，开阔了幼儿的视野，丰富了幼儿的社会经验。
三、办园效果
建园以来，由于工作比较突出，先后接待了省、地、市各级领导多次的参观、指导；并先后接待了石门乡中心幼儿园、金贝贝、小杜娟、金鹰卡通等兄弟幼儿园参观、学习；2012年9月，接待了我区参评保教能手的参观、观摩教学活动；开园以来，作为惟一一所幼儿园代表，多次接受了省、地的检查评估，今年5月被评为普惠性幼儿园。
办园以来，我园先后被评为“隆回县示范幼儿园” “隆回县幼儿教育教科研先进集体” “隆回县消防安全先进单位”、“隆回县食品卫生先进单位”、“隆回县优秀示范家长学校”、“横板桥镇先进单位”、“民办教育先进集体”、“优秀论文组织奖”、“希望星杯优秀集体奖”等。
成功举办了一年一度的“迎新年幼儿书画展”、“家园同乐联欢会”、“幼儿团体操表演赛”、庆六一“昌蕾之歌”大型文艺晚会。
面向全体幼儿，全面提高幼儿素质，不断提高教育质量和办学效益，这是幼儿园一切工作的出发点和归宿，也是一所幼儿园生命力所在。我们坚持贯彻《纲要》，以培养幼儿情感、态度、能力、知识、技能为目标，以“一日活动”为主阵地，重视幼儿能力的培养和个性的发展。我园制定了幼儿行为规范，对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培养幼儿的自理能力；对大班的幼儿进行学习习惯的培养，为弟弟妹妹作榜样，并开展“大带小”活动。充分利用周边环境，走进大自然。走进社会，参观超市、图书馆、书画展、生产流水线、停车场、电视台、武警部队、农科所实地观察、清明节去烈士陵园扫墓，所有这些活动，丰富了课程内容，拓宽了学习渠道。我园十分重视提高幼儿的整体素质，开展了幼儿讲故事、广播操比赛、亲子游戏活动、庆元旦联欢会、庆六一系列活动。六年来，有五十多位幼儿在参加全国举行的绘画比赛中获奖。
面对未来，我们任重而道远，但我们对未来充满希望，今后将不断提高幼儿园硬、软件质量水平，加强市场竞争力，争取再上一个新台阶。
隆回县横板桥镇金太阳幼儿园
二0一四年十月
教职工基本情况表
篇二：幼儿园办园基本条件
附件2
幼儿园办园基本条件
一、学前教育机构工作人员任职资格
学前教育机构工作人员应拥护党的基本路线，热爱学前教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，五官端正，口齿清楚，身体健康。患有慢性传染病、精神病患者，不得在学前教育机构工作。
（一）园长应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，有3年及以上学前教育工作经验和较强的组织管理能力；获得幼儿园园长岗位培训合格证书和幼儿园园长任职资格证书。
（二）教师幼儿师范学校（包括职业学校学前教育专业）毕业，获得幼儿园教师任职资格证书。
（三）保育员具有初中以上文化程度并受过3个月以上保育职业培训；获得幼儿园保育员任职资格证书。
（四）保健人员医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可，保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健培训。
（五）财会人员与炊事人员应当按照国家和省有关规定，持证上岗。
二、学前教育机构教职工编制标准及班额
园长：3个班以下学前教育机构设1人，4个班以上的学前教育机构设2人；10个班以上的学前教育机构设3人。寄宿制学前教育
机构适当增加。
教师：城市全日制学前教育机构每班配备2-3名专职教师，教师与幼儿比为：1：10-15；农村全日制学前教育机构每班配备1.5-2名教师，教师与幼儿比为1：15-20。寄宿制学前教育机构适当增加。
保育员：全日制学前教育机构三岁以上班平均每班配备1人，三岁以下班平均每班配备2人。寄宿制学前教育机构适当增加。
炊事员：每日三餐一点的学前教育机构按1:45的比例配备，少于三餐一点的学前教育机构人数酌减。
保健人员：全日制学前教育机构一般配备1人，超过200名幼儿的增加1人；寄宿制学前教育机构一般配备2人，超过200名幼儿的增加1人。
财会人员：三个班以上的设专职会计1人；出纳员视学前教育机构规模大小设专职或兼职1人。
其它人员可酌情安排。
严格控制班额，家庭托幼机构、亲子园每班不得超过10人；托儿所每班20人,幼儿园小班25人，中班30人，大班35人。
三、学前教育机构园舍设施
（一）学前教育机构应设置在安全区域内，独门独院，周围无污染、无噪音。方便家长接送，避免交通干扰。园舍坚固、适用，符合安全、消防等要求。家庭托幼机构必须在一楼，独门独户，向阳、明亮，有单独出口，不与住户交叉。
（二）学前教育机构应设婴幼儿活动室、寝室、办公室、资料室、卫生室、盥洗室、幼儿厕所、传达室等。就餐园（所）应设伙房。有
条件的学前教育机构可设多功能活动室、音体室、美工室、多媒体教室、图书阅览室、接待室等。各室采光合理、通风、向阳、清洁卫生。
（三）室内活动面积生均2平方米以上，活动室面积不少于30平方米。室外活动场地生均不少于4平方米，其中包括2平方米的绿化面积。至少有3件以上大型体育活动器械，中、小型活动器械基本能满足幼儿活动的需要，符合安全、卫生要求。环境应达到绿化、美化、净化、儿童化、教育化。创造条件开辟沙水池、动物饲养角和种植园地。
（四）各年龄班都要配备足够一个班使用、适合婴幼儿年龄特点、符合安全、卫生、教育要求的各种游戏玩具的材料（具体配备见学前教育机构教玩具配备基本标准）。每班自制教玩具5种以上，每种不少于30件。
（五）有防寒、防暑、饮水和流水洗手设备。厕所应能流水冲刷。
（六）有符合幼儿身高的桌、椅、床和便于幼儿自由取放的玩具厨、图书架。
（七）婴幼儿每人一巾一杯，有消毒箱和卫生保健设备，就餐园应配有一定数量的炊事设施。
（八）有适合婴幼儿阅读的图书不少于10个种类，生均3册以上，并经常更换。全园订有幼教刊物5种以上，教学资料100种以上。
（九）每班配有风琴（或电子琴、钢琴）、录音机，幼儿园全园配备计算机、照相机等现代化教育教学设备。
（十）卫生室应符合卫生部、国家教委《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》中规定的《保健室设备标准》
篇三：开办幼儿园的条件
申请设立民办幼儿园事项办理须知
一、事项分类：行政许可事项
二、事项性质：自办件
三、事项范围：教育行政管理
四、申办主体：个人或社会组织（国家机构除外）
五、事项依据
（一）《中华人民共和国民办教育促进法》
（二）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》
（三）《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件、标准（试行）》
六、申办条件
总体条件：
《民办教育促进法》第十条规定：“设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。”
具体条件：
（一）举办者资格
1、举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。
2、举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。
3、民办幼儿园应当具备法人条件。
《民法通则》第37条规定： 法人应当具备下列条件：
(1) 依法成立；
(2) 有必要的财产或者经费；
(3) 有自己的名称、组织机构和场所；
(4) 能够独立承担民事责任。
4 、国家机构不能举办民办幼儿园。
5、国家机构以外的社会组织或者个人可以单独或者联合举办民办幼儿园。联合举办民办幼儿园的，应当签订联合办学协议，明确办学宗旨、培养目标以及各方的出资数额、方式和权利、义务等。
（二）资产来源
1、国家机构以外的社会组织或者个人须利用非国家财政性经费举办民办幼儿园。民办教育促进法和本条例所称国家财政性经费，是指财政拨款、依法取得并应当上缴国库或者财政专户的财政性资金。
2、国家鼓励捐资办园。
3、民办幼儿园的举办者可以用资金、实物、土地使用权、知识产权以及其他财产作为办园出资。国家的资助、向学生收取的费用、民办幼儿园的借款、接受的捐赠财产，不属于民办幼儿园举办者的出资。
4、设立民办幼儿园须有必备的办学资金和稳定的经费来源。申请举办民办幼儿园，办学出资额的确定：核定生均年学费数额，确定计划招生数，两者相乘的总额即为办学必备的开办资金。
5、举办者以国有资产参与举办民办幼儿园的，应当根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，根据评估结果合理确定出资额，并报对该国有资产负有监管职责的机构备案。
6、民办幼儿园的举办者应当按时、足额履行出资义务。民办幼儿园存续期间，举办者不得抽逃出资，不得挪用办园经费。
民办幼儿园的举办者不得向学生、学生家长筹集资金举办民办幼儿园，不得向社会公开募集资金举办民办幼儿园。
（三）民办幼儿园章程
民办幼儿园的章程应当规定下列主要事项：
1、幼儿园的名称、地址：民办幼儿园只能使用一个名称；民办幼儿园的名称应当符合有关法律、行政法规的规定，不得损害社会公共利益。
2、办园宗旨、规模、层次、形式等；
3、幼儿园资产的数额、来源、性质等；
4、理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；
5、幼儿园的法定代表人：法定代表人由理事长、董事长或者园长担任。
6、出资人是否要求取得合理回报；
7、幼儿园自行终止的事由；
8、章程修改程序。
（四）教学场所及设施
申办的幼儿园根据其性质和规模的不同，必须具备相应的园舍、场地、教学仪器、设备、图书资料等硬件设施。 园舍、场地要求：有与办园规模相适应的、稳定的、集中的、符合国家安全标准的园舍和办公用房。
民办幼儿园教学场所及设施的具体标准参照《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件、标准（试行）》执行。 租赁、借用园舍的，须有合法的合同文件，租借期不少于六年。
在治安、消防、食品卫生等方面，须符合国家规定的标准。
（五）幼儿园决策机构
1、民办幼儿园应当设立幼儿园理事会、董事会或者其他形式的决策机构。
2、幼儿园理事会或者董事会由举办者或者其代表、园长、教职工代表等人员组成。其中三分之一以上的理事或者董事应当具有五年以上教育教学经验。幼儿园理事会或者董事会由五人以上组成，设理事长或者董事长一人。 决策机构须确定法定代表人一名，可由董事长、理事长或园长担任。
民办幼儿园决策机构须聘任专职园长一名。
3、民办幼儿园理事会、董事会或者其他形式决策机构的负责人应当品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。
国家机关工作人员不得担任民办幼儿园理事会、董事会或者其他形式决策机构的成员。
4、民办幼儿园的理事会、董事会或者其他形式决策机构，每年至少召开一次会议。经1/3以上组成人员提议，可以召开理事会、董事会或者其他形式决策机构临时会议。
民办幼儿园的理事会、董事会或者其他形式决策机构讨论下列重大事项，应当经2/3以上组成人员同意方可通过：
(1)聘任、解聘园长；
(2)修改幼儿园章程；
(3)制定发展规划；
(4)审核预算、决算；
(5)决定幼儿园的分立、合并、终止；
(6)幼儿园章程规定的其他重大事项。
（六）园长
1、应配备专职园长一名，任职条件是:
政治条件：具有较高政治素养和管理能力，品德高尚。
身体条件：年龄在70岁以下，身体健康，能坚持在园正常工作。
资历条件：参照国家举办的幼儿园园长任职条件，园长须有五年以上教育教学或相关管理工作经验。 学历条件：具有大学本科以上学历和中级以上专业技术职称。
2、园长负责幼儿园的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：
（1）执行幼儿园理事会、董事会或者其他形式决策机构的决定；
（2）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和幼儿园规章制度；
（3）聘任和解聘幼儿园工作人员，实施奖惩；
（4）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；
（5）负责幼儿园日常管理工作；
（6）幼儿园理事会、董事会或者其他形式决策机构的其他授权。
（七）教职员工条件
民办幼儿园聘任的教师应当具备《中华人民共和国教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。 民办幼儿园自主聘任教师、职员。民办幼儿园聘任教师、职员，应当签订聘任合同，明确双方的权利、义务等。 民办幼儿园招用其他工作人员应当订立劳动合同。
民办幼儿园聘任的财务人员应有执业资格上岗证。
民办幼儿园聘任外籍人员，按照国家有关规定执行。
七、提交材料清单（A4纸）：
（一）举办者申请筹备设立，须向崇文教委提交下列材料：
1、《设立民办幼儿园申请报告》
2、举办者资格证明：
举办者为法人组织，提交法人证书及其复印件。
举办者为公民个人，提交户口簿、身份证及其复印件。
联合举办的提交各方法人资格证书及其复印件、联合办学协议。
3、资产来源、资金数额及有效证明文件并载明产权。
4、属捐赠性质的园产须提交经公证的捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
筹设期为三年。筹设期间不得开展教育教学活动。筹设期间所产生的法律责任由举办者承担。
（二）举办者申请正式设立，除需提交上述材料外，还应提交：
1、筹设批准书（有筹设期的提交）。
2、筹设情况报告（有筹设期的提交）：报告应对筹建过程做出较为详细的说明。
3、幼儿园章程(打印件和电子版)、首届幼儿园决策机构组成人员名单和简历。
4、幼儿园各项管理制度（行政管理、教育教学管理、学籍管理、教师培训、财务管理、安全管理、责任追究等项制度）。
5、幼儿园资产的有效证明文件：
①由会计师事务所出具的评估验资报告；
②园舍产权证明（原件及复印件）；
③园舍租借合同（无偿使用园舍的应提交房屋产权单位出具的无偿使用园舍的证明；租用区教委系统房舍举办民办幼儿园，须得到区教委房屋管理部门的批准）；
④举办者以国有资产参与举办民办幼儿园的，还应提交对该国有资产负有监管职责的机构出具的备案表，并将《备案表》作为附件附在《验资报告》内。
6、园长的资格证明（需出示原件，交复印件各1份）：决策机构聘任书、身份证、学历证书、教师资格证书或职称证书。
7、教师、财务人员的资格证明文件（需出示原件，交复印件各1份）：聘用教师和财会人员名单、聘任合同、教师资格证书、职称证书。
8、安全证明：
①房屋建筑、消防用电、食品卫生、空气质量检测、治安鉴定书；
②出租、出借、无偿提供园舍方与民办幼儿园签订的《安全协议书》，明确双方的责任义务；
③安全保证书；
④公共安全、疫情控制应急处置方案。
此外，还应提交：《行政许可申请书》、《申请许可登记表》（7页）
当事人若委托代理人的，出具《授权委托书》。
八、申办流程
（一）受理
申请人将申请材料送至区行政服务中心教委受理窗口。
受理人员依照有关规定审验递交的材料是否齐备、准确。申办材料齐全、符合规定，予以受理，出具《行政许可受理通知书》。
材料不齐全或不符合规定，出具《行政许可补正申请材料通知书》或《行政许可不予受理决定书》。
（二）初审
社管科初审。
（三）评议
社管科会同教委相关部门、科室对其园舍、教学设施、师资、教材等情况进行实地考察、评议，由专家组提出咨询意见。如基本符合条件，由有关科室和部门进行会签。将申办材料上报主管主任复审。
（四）复审
主管主任对申办材料进行复审，符合条件的报教工委、教委办公会审批决定。
（五）审定
教工委、教委办公会对申办材料进行审批决定。
（六）告知
同意筹设的，制作筹设批准书，并通知申办人。不同意筹设的，说明理由。
对申请正式设立民办幼儿园的，以书面形式做出是否批准的决定并通知申请人。
（七）送达
对批准正式设立的，制作并送达《行政许可决定书》，颁发《办学许可证》。
对未批准设立的，制作并送达《不予行政许可决定书》，说明理由并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
申请人到区行政服务中心取得《送达回证》。
九、办理时限
总时限：三个月
受理：5天
初审：10天
评议：20天
复审：20天
审定：20天
告知：5天
送达：10天
十、收费事项标准：不收费
《幼儿园办园条件说明》由：创业找项目整理
链接地址：http://www.gjknj.com/duwu/2051.html
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