篇一：信息技术测试题及答案
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 考生姓名：交卷时间： 2015-04-16 09:33 考试成绩： 94 考试结果： 合格 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 A. 正确 B. 错误 答解析： 案：A 2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 A. 正确 B. 错误 答解析： 案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 A. 正确 B. 错误 答解析： 案：A
4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：A
7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：A
9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
10.在ipad的APP store中只可购买应用程序
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：A
13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：A
14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
16.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：A
18.此课例中学生是被动的接受知识
A. 正确
B. 错误
答
解析： 案：B
19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。
A. 正确
篇二：信息技术考试有答案
1.2G是移动多媒体通信系统，提供的业务包括多媒体娱乐和全球无缝漫游等。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
2.非对称密码算法与对称密码算法，加密和解密使用的都是两个不同的 密钥。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
3.巧用文档处理软件不能激活语文写作教学（）
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
4.当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时，教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
5.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
6.虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的
A. 对
B. 错
答案：A
解析：
7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
8.信息技术应用能力标准，是教师培训的基本依据。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
9.互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
10.课堂导入必须使用多媒体才精彩
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
11.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
12.网络学习空间就是把课堂搬到网络上
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
13.从书包到电子书包变化的本质应该是促成过去以教师为中心的教学走向以学生为中心的教学，实现教与学的变革。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
14.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
15.MiniQuest针对多学科的学习，用时较长
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
16.项目学习（Project- based Learning，简称 PBL）起源于英国，著名教育家克伯屈于 1918 年首次提出“项目”的概念，它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习，是一种充分选择和利用最优化的资源，在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的实践活动。”
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
17.展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
18.TWT创新思维工具是微软开发的一种免费的学习软件。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
19.区域学科工作坊中环境是混合式的。
A. 正确
B. 错误
篇三：1、信息与信息技术
信息与信息技术
班级________________组别_________________ 姓名______________ 评价_______________ 【使用说明及学法指导】
1、自主学习独学完成基础部分，形成初步感知。
2、交流讨论环节由组长负责交流、展示、质疑、答疑，力争提出针对性、实效性的问题与方法；先进行组内交流，并总结本组观点，派一名代表展示，同时准备质疑其他小组的观点。 3、各小组成员全员参与课堂各环节，以达到体验、感悟、反思、收获的目的。 【学习目标】
1、感受丰富多彩的信息并理解信息的一般特征； 2、了解信息技术的发展史并了解其未来的发展趋势。 【学习重点】
合理利用信息技术来更好促进我们学习。
基础知识·自我学习
一、这是一个充满信息的世界，不管我们身处何地都能感受到丰富多彩的信息，试总结信息的涵义与其基本特征?
二、简述信息技术的涵义并列举出人类社会发展历史中信息技术的五次革新。
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交流讨论·思维碰撞
论题一、通过对信息技术五次革新的学习，请同学们预测下一次信息技术革新可能出现的情况?
论题二、请同学们谈谈对信息技术利弊的看法?(各学习小组分别进行讨论)
当堂小测·能力提升
一、理论知识
1、举例表述信息的特征
信息的不完整性_______________ 载体依附性_______________价值性_______________ 时效性_______________共享性 二、操作提升
1、给文章加上标题：佛坪；
2、设置页脚居中，页脚文字：熊猫故乡；
3、将正文（段落范围）设置为绿色底纹，并加上线宽1.5磅的红色单实线阴影方框； 4、设置左右页边距都为2厘米。
佛坪县辖8个镇：袁家庄镇、陈家坝镇、长角坝镇、西岔河镇、大河坝镇、十亩地镇、石墩河 镇、岳坝镇，59个行政村，1个居委会。境内有：佛坪国家级自然保护区、陕西省观音山自然保护区、陕西省龙草坪林业局。
境内自然生态原始古朴，天然独特。介于东经109°41′- 108°16′，北纬33°16′- 33°45′之间。海拔515米至2904米，属亚热带北缘山地暖温带温润季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，年平均气温11.5℃，年平均降水量938毫米。特殊的地理位置和复杂的气候条件孕育了天然独特的生态系统，境
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内群山雄峙，溪流纵横，珍禽异兽，鸟语花香。
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《请简述信息技术涵义》由：创业找项目整理
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