篇一：2017年高考作文题目(汇总)
2017全国I卷高考作文
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
全国II卷作文题
一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并 - 1 -
合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、专家点评
思路一：
考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。
第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位臵不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要敢于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。
例如，第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。
思路二：
考生需准确审题、明确立意、体现思考，准确理解诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。
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2017全国III高考作文
一、 全国III卷作文题
阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、 专家点评
命题特点：
立足学生生活实际，关注学生情感体验，让学生感觉亲切真实，有感可发，有话可说
解题建议：
（1）整体把握：材料回顾高考恢复40年，谈及高考为国选才的卓越成就，激扬梦想的个人成长，学生可畅谈自己对高考的看法和自己参加高考的感受。
（2）审题要求：审题要求中没有提及“不要脱离材料的含义和范围作文”，可见在理解材料的基础上，学生的选择的空间 - 3 -
更大。
（3）命题要求：务必注意到，副标题已确定，主标题自拟。
（4）文体要求：虽然文体不限，“我看高考”重在“看”，故议论的特点更为突出；“我的高考”重在个人经历体验，写记叙文更容易操作；当然学生也可以选择散文、诗歌、剧本等，但在灵活写作的前提下，要注重主题的表达与文体特征的契合。
2017年北京卷作文真题
一、大作文题目：
从下面两个题目中，任选一题，按要求作答，不少于700字，将题目抄写在答题卡上。
1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展，文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
专家点评：
1)这道作文题比较平实，接地气，有利于引发考生从家庭、社会到民族、国家展开联想和思考，有话可写，有理可议。
2)写作时可以对“纽带”这一概念加以阐释，就纽带是什么、纽带的作用、纽带缺失的危害、怎样维系纽带等问题展开议论。
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3)写作时还要注意联系现实，体现议论文的时代精神与社会价值。
2. 2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一副或几幅照片来显示中华名族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
专家点评：
1．命题特点：
写作体裁明确，贴近社会生活，任务要求清晰，考查考生关注社会热点，结合“中国梦”，中华民族伟大复兴等热点话题，要求学生描绘宏大画面或微小场景，思路清晰，采用记叙文，可写度较高。
2．解题思路：
明晰记叙文的写作要求，文体特征需要明确。关注题干要求，合理想象，注重描写的场面，叙述技巧。
中心围绕“中华民族伟大复兴的辉煌成就”，这就要求考生由现实生活入手，针对一带一路、全面建成小康社会、2020中国制造、环境保护、雄安新区、双创等中国热词出发，展开想象，细致描绘，抓住细节，生动展现。
二、微写作题目：
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右：
1.《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新 - 5 -
篇二：2017年高考全国II卷作文题
一、全国II卷作文题：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、专家点评
思路一：
考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。
第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要敢于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。
例如，第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。 思路二：
考生需准确审题、明确立意、体现思考，准确理解诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。
每年的高考作文都是大家关注的焦点，下面是2017年高考语文作文题及权威解析。作文题共10道，其中3道由教育部考试中心命制，7道由北京、天津、上海、江苏、浙江、山东等省市命制。
2．全国卷Ⅱ
试题内容：
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①天行健，君子以自强不息。 （《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。 （杜 甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。 （李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 （魏 源）
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。 （鲁 迅）
⑥数风流人物，还看今朝。 （毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
专家评析：
2017全国Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥；要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。
分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。
命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系；考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。
考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”；或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。
命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；
将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。
篇三：2017年中考压题作文之材料作文“从你的全世界路过”写作指导
2017年中考压题作文“从你的全世界路过”写作指导
【2017年中考作文备考试题】
阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，
如奔赴古城道路上阳光一般的人，
温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。
由起点到夜晚，由山野到书房，
一切问题的答案都很简单。
我希望有个如你一般的人，贯彻未來，数遍生命的公路牌。
——张嘉佳《从你的全世界路过》
我们路过别人的世界，别人也从我们的世界路过。一路上你想遇到怎样的人，会遇到怎样的人，遇到了怎样的人。“世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，呆在你脚边。”阅读一段往事，理解一位朋友，珍藏一种精神，总有一份怦然荡漾于心。
【名师题解】
这是一则自由度很高的材料，让人浮想联翩。路过，是双向的，可以从两个方面考虑，你路过一个世界，收获了无数的感触；谁从你的世界路过，为你奉献爱心与帮助。
路过的是谁。这里的“你”可以从最熟悉的人写起，如每天路过你的世界的父亲母亲爷爷奶奶姥爷姥姥等，他们唠唠叨叨，把爱切碎了做馅；还有与你朝夕相伴的老师同学，不同的学科迥然的神采，不同的性别不一样的嗓音与身材，他们的一笑一颦，细思极美，他们疯疯癫癫，把情揉碎了酿酒；还可以是经常路过你世界的快递小哥、清洁工阿姨、卖菜的大婶等，他们构成了社会的众生相，为你讲述人情冷暖，他们婆婆妈妈，把义嚼烂了作诗。还有当你开卷，历史天空、文学作品中的人物与你神交，走过你的精神世界，一起慷慨激昂，一起谈笑歌哭。此外，也可借物说事，托物言志，如一只雪地觅食、等待你“开仓放粮”的麻雀，一条卧睡暖阳、等待你抚摩的小猫，还有一枝山崖挺立、为你奉上烂漫的杏花??
留下的是什么。漫漫人生路上下求索，留下真情从头说。一个世界是另一个世界的参照物，同样一个人也是另一个人的镜子。爸爸妈妈留下的是一份挚爱，老师同学留下的是一份真情，还有熟识或不相识的人，一走一过之间，点点滴滴留下的是一份感动。在他们身边耳濡目染，比如勤劳勇敢、自强乐观、真诚善良等美好的品德，都是我们成长路上必不可少的心灵滋养。
【推荐素材】
素材一：《从你的全世界路过》搬上银幕，邓超领衔主演陈末这个角色。有一场地铁上的戏，为了表现出陈末的逗趣搞怪，邓超撑着扶手翻了个跟头，结果太投入，一下撞在了扶杆上，“梆”的一声重重摔倒在地。所有的工作人员都吓坏了，他稍事休息后说：“拉我起来，没事，我头很硬。”还不忘和大家开玩笑，让大家放轻松，很快又投入到拍摄之中。后来他才发现，后脑有个很大的包。
素材点拨：邓超注重从细节上去诠释人物，让导演赞赏有加：“他就是个戏痴，演起戏来很疯狂、很投入。在塑造角色不是真空状态，而是生活状态。”正因为演员敬业，用心演绎，陈末路过观众的世界才血肉丰满，呼之欲出。这是一则明星素材，富有感召力，叙议引人沉思。
素材二：齐宣王的相国田稷子，接受了下级官吏贿赂的上百镒钱，拿回家交给母亲。其母说：你的俸禄从未如同现在这样多，难道这是从士大夫那里收取来的？田稷子跪着老老实实承认。母亲一听，严厉训斥，让他无比羞惭，
马上把钱退还给原主，并主动向齐宣王坦白自己的贪污罪行。齐宣王知道此事的原委后，赦免了他的罪行，并重赏了他的母亲。
素材点拨：一位母亲路过孩子的世界，她的人生信条将影响孩子的一生。在中国古代家训史上，田稷子母亲为世人树立了教子榜样，用忠正、清廉、正直教育儿子并感化别人。这则素材展示了古人在反腐倡廉上的优良家风，至今仍具有现实意义。
素材三：微信朋友圈，女孩子晒了一条：“我内心的真实年龄是：7岁！萌萌哒！”一个好友从她的空间路过，留下点评：容易被拐。女孩老老实实地回答：嗯，有可能。好友又回复了一句：愿你被好运拐走，卖给幸福??那一瞬间，女孩感到好温暖好感动。她小心翼翼地将微信对话截图，保存下来。
素材点拨：在互联网技术飞速发展的今天，人们在网络世界的交流已经是司空见惯。我们常常会路过别人的虚拟世界，比如QQ空间或微信朋友圈，点赞跟评，一举一动有时就透露出一个人的涵养。良言一句三冬暖，留下美好很简单。此素材有时代气息，非常可亲。
素材四：美国有一位曾获（最高新闻奖）普利策奖的记者爱德华·休姆斯，他花了一学年时间，在一所公立高中蹲点。他以360多天的亲身体验，写成一本书《梦想的学校》，第一章的长标题：“4是有魔力的数字：4小时睡眠，4杯拿铁，4.0”。为了得到最高的平均成绩4.0，那儿的学生一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜。
素材点拨：美国名校的学习生活是什么样的，这在中国孩子的眼里很神秘。美国记者带领人们从美国高中生的世界路过，真相告诉所有学生和家长：美国的孩子为了高考也很拼。追求卓越，从来就不曾轻而易举。该素材展示了异域学生的生活风貌，充满了新鲜感。
【佳作示例】
你从我的全世界路过
任宇婷
蓝天不会寂寞，一路有云朵点缀；溪流不会惆怅，一路有小鱼游动；田野不会忧伤，一路有鲜花绽放；我不会失望，一路有你指引方向，留下诗句一行一行，散发着生命的醇香。你从我的世界路过，我拥有了别样的云天。
你站在舞台上，眼含热泪。你能忘记自己的十七岁吗？多梦的年华，你把一粒情种悄悄在心底埋藏，伴着岁月一路疯长。你能忘记家里的妈妈吗？十三年元旦没和你团聚，想女儿想到泪流满面，但还哽咽着说支持你逐梦！你想用歌声将世界感动，但世界却没能发现你的歌唱如此绮丽。“恨重重，怨重重，人间最苦是情种”，你等得万分焦急，你等到掩面唏嘘。是啊，不知不觉你已经三十了，天地那么大，你的幸运似乎并不多。可百折不挠，你又来到央视的舞台，“越战越勇”。草根女孩苏允，歌哭一曲《未了情》，绕梁三日人难忘，留给我深深的感动：纵然眼含热泪，也要心怀梦想。
你站在讲台上，手握粉笔。你口吐莲花，似乎有说不完的美好；你滔滔不绝，俨然有讲不尽的故事。你在报刊上发表了那么多文章，惊呆了一道目光。那是你素未谋面的网友，想求你帮一个10岁小姑娘发表一首小诗，让身患白血病的孩子感到有梦可以成真。为此，你不知道叩问了几个编辑。你发誓：退一万步说，都不给发，你就发在你主编的校报上，你还给稿费呢！最终，你打动了一个编辑，小姑娘可以绽放出久违的笑容，你也笑了。语文老师，上天让我有幸邂逅你，你让我明白：纵然身穿布衣，也要心怀善良。
你伫立血迹边，悲伤扼腕。你心执善念，在庵中修行，没想到人世间穷人的遭遇如此凄惨。只因为拿不出足够的钱，早产的母亲被拒门外，匆匆而来匆匆而去，留下一摊殷红的血迹，令人震撼！有病没钱莫进来，医院的大门为何如此冰硬？你想帮穷人推开那扇门，用慈悲将无情捂暖。可你只是一个剃度为尼的弱女子啊，何德何能托起穷人的苦难？你想到了“五毛钱”——要求信徒每日于竹筒存下菜钱五毛钱，日日发善念。辗转相传，信众日多，成就了一段“竹筒岁月”，铸就了举世闻名的慈济功德会。证严法师，你就是东方的德蕾莎修女，你让我懂得：纵然身无分文，也可慈悲度人。
你从我的世界路过，一路走来，一路濡染，以梦想、以善良、以慈悲。你从我的世界路过，我的心田诗意荡漾：“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”
【教师评点】
本文从路过自己世界的人中精选了三个典型，品味他们对自己的影响：草根歌手苏允、语文老师、证严法师。作者分别从梦想、善良、慈悲的角度，汲取成长的营养。叙述语言简练且饱含感情，富有感染力。
《2017年新材料作文题目》由：创业找项目整理
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