篇一：能使左心室内压、左心室内压最大上升速率显著降低的药物是 A.蒲黄B.白
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：能使左心室内压、左心室内压最大上升速率显著降低的药物为 A.蒲黄B.白
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：生药学-思考题
《生药学》复习思考题
思考题1：
1、名词解释：云锦状花纹。
2、何首乌的性状特征？何首乌与首乌藤的来源鉴别？
3、生何首乌与制何首乌的功效有何主要区别？
4、牛膝与川牛膝横切面的主要鉴定特征。
5、川乌与附子、川乌与草乌、白芍与赤芍的来源鉴别。
6、川乌炮制前后化学成分有何变化？
7、附子的商品规格？
8、黄芪与甘草的来源及性状鉴别？
9、黄芪与甘草粉末主要鉴别特征？
10、简述葛根、板蓝根的主要药理作用。
11、板蓝根、大青叶和青黛来源及功效的主要区别？
12、所学生药的来源鉴定及性状鉴别。
思考题2：
1、名词解释：雁脖芦、狮子盘头、铁线纹、枣核艼。
2、简述人参、三七的来源及其商品规格。
3、黄芩、丹参忌何种采收加工方法？
4、玄参与生地黄、柴胡与南柴胡、党参与桔梗的主要区别？
5、当归、柴胡、麦冬的药理作用？
6、所学生药的来源鉴定及性状鉴别。
思考题3：
1、名词解释：锦纹、怀中抱月、竹节环纹、鹦哥嘴。
2、双子叶植物与单子叶植物的根有何区别？其维管束有何区别？蕨类植物根茎木质部有何特征？
3 、大黄、黄连、川贝母、莪术的来源？细辛的药用部位？ 4 、贯众、大黄、延胡索、川芎、天麻的主产地及其采收加工方法？
5、用显微鉴别方法区别大黄与黄连、半夏与天南星、川贝母与浙贝母和黄连、三角叶黄连与云连。天麻的定性反应方法？
6、简述黄连、半夏、川贝母的药理作用？
7、所学生药的来源鉴定及性状鉴别。
思考题4：
1、大血藤与鸡血藤的来源、性状鉴别要点。
2、钩藤的来源？
3、通草与混伪品的主要区别？
4、所学生药的来源鉴定及性状鉴别。
思考题5：
1、简述秦皮的荧光鉴定。
2、牡丹皮、厚朴、肉桂、杜仲断面的主要特征。
3、黄柏与关黄柏粉末鉴别的主要区别？
4、以性状鉴别法区分：香加皮与地骨皮、黄柏与关黄柏。
思考题6：
1、名词解释：气孔指数、脉岛
2、简述等面叶与异面叶的特征，并举例说明。
3、番泻叶的来源、性状特征及药理作用？
4、枇杷叶的采收加工注意事项、银杏叶的叶脉特征及药理作用。
5、所学生药的来源鉴定及性状鉴别。
思考题7：
1、双子叶植物与单子叶植物花粉粒萌发孔各有何特征？松花粉显微鉴定的主要特征？
2、金银花、红花与西红花的来源？
3、简述金银花的含量测定标准，控制金银花的重金属及有害元素有何具体规定？
4、所学生药的来源鉴定及性状鉴别。
思考题8：
1、确定种子类生药粉末的主要标志？
2、简述五味子与南五味子、苦杏仁与桃仁、枳壳与枳实、砂仁与豆蔻的来源鉴别与性状鉴别要点。
3、小茴香横切面显微鉴定的主要特征？
4、马钱子与云南马钱子表皮毛茸及子叶有何不同？
5、简述洋金花药理作用要点及服用方法。
6、丁香的来源鉴定。
思考题9：
1、麻黄与麻黄根的来源有何不同？草麻黄、木贼麻黄与中麻黄性状鉴别及显微鉴别特征（注：其茎横切面的显微鉴别特征复习实验报告）？
2、简述薄荷的显微鉴别特征。
3、所学生药的来源鉴定及性状鉴别。
《枳实与伪品显著区别》由：创业找项目整理
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