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  • 小学六年级想象作文

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:六年级作文想象篇

    2350年6月1日,地球村的第二批小移民来到了月球,我就是其中的一个人。

    今天我异常的激动.兴奋。我即将登上我朝思暮想的月球。同时我也有一点伤心,毕竟要离开我亲切的地球妈妈,真的不舍得,她被人们弄得面目全非,再也没有能力抚养她的儿女了,所以,她的儿女们到了一个新的家园-月球,虽然月球面积小,但是勉强能承受住地球妈妈的子女。

    我到了月球,看到那里的环境和我们想像的可是截然不同,温暖的大气,适宜的气候,就像天堂一样,清新的空气,还有美不胜收的风景。真好!

    今天,我已经来到月球的整整一个月了,这里人们的衣服是可以随着温度而调试的,无论春夏秋冬,这衣服都可以穿,还不易坏,吃的食物是高科技产品,不用吃饭,吃一粒胶囊就可以一个星期不饿,但是不可以多吃,否则就撑死了。人们上班,学习,在半空中,用的全是高科技,人们上班或上学乘宇宙飞车,绝对安全,而且没有尾气等环境污染,休闲娱乐可以随便玩,这就是人们的第二个家园。

    移民月球

    透过“神州八号”宇宙飞船的窗间,我望着眼前的高山、平原、河流、海洋,这一切曾经是那么的熟悉,现在我就要离开他们了。再见了,我的家乡!再见了,生我养我的地球!作为月球移名计划的第一批,我和几百移民告别地球飞向月球。

    游子依恋母亲,更何况去的是天外的月球。我依依不舍地看着我们的地球。

    我失望地望着飞逝的云影,库克船长走了过来,笑着对我说:“你们中国人不是有句老话?天涯若比邻?吗?何况在月球上也有和地球通联的可视电话,别担心。”我感激的看着他,尽管心里不是这样想的。 数天之后,飞机着陆了。一下飞船,阴雨失望的心情马上被惊喜所代替:不是我所想象的凹凸不平的地面,不是荒无人烟、冷寂无声的世界,也非没有鲜花绿树碧草的世界,人造太阳在月球上空送来光和热。已经落成的座座造型各异的房屋就在眼前。穿上轻软的太空服,失重也不是问题。两个机器人手持标语“欢迎移民月球”。地球有的月球上都有了,就是没有被污染的空气和工厂的废水。

    漫步在月球城的大道上,每隔数百米矗立着一块荧屏,透过荧屏可以看到地球上的高山大川、河流海洋、繁华都市?乡村原野。“库克船长”带领我们参观着。我们这些月球的新居民无不感到惊奇,真有点像刘姥姥进了大观园。

    我们真的和地球通话了!我兴奋地说着每一件新奇的事,爸爸妈妈在地球那边听着,也分享着我的喜悦。他们说也要到地球一游。

    几天过去了,我们游遍了月球。库克船长向我们道别。他将飞回地球,再送一批移民。我们将承担起建设月球的任务,以迎接不断到来的新居民。夜晚,我坐在房间里,透过窗户,遥望着我们的地球。地球是那样的蓝,蓝宝石一般,可有那样的疲劳。她用她的那年迈的身躯养活了60亿张嘴,还得满足人们伸出的120亿双手。我似乎听到了地球母亲的沉重叹息。

    离开地球是我们的无奈,然而离去也是我们的选择;开创一个新的世界,营造一个新的地球,也是我们的愿望。一阵爽朗的笑声把我从沉思中拉了出来。原来不远处正在举行火苗晚会,几百人围着火苗纵情狂舞,笑声使得本来寂静的月球变得热闹起来。地球上的人们,你们能看到广寒宫里住着的不是嫦娥而是我们吗?

    一阵熟悉的震动,“神舟八号”又送来了第二批居民。

    1艘火箭,直至云霄。很快,他将奔向使人神往神圣的月球。

    200年之后,地球上的情况受到人类紧张的破损;丛林只有不到一个城市大小;因为排放尾气过度,大气受到紧张破损,全世界气温升高,南北极冰雪熔化,海平面急剧上升……科学家们的预测,十年以后,地球将会酿成一片汪洋,台风,海啸,大水,地震将会同时袭来。地球的末日要到了! “怎么办?”一个全世界人民都在问的题目。末了,联合国提出了一项雄伟的解救全人类的筹划——移民月球。这或许是大自然留给人类的末了一条路了。很快,每个国家和区域都得到了世界上最先辈的航天器——月球号火箭,人们乘着它只要五小时就能达到月球,它一次可以载1000小我。

    真是荣幸,我和这个城市的不少人,成为了此次移民中的第一批人……登上火箭,跟着“点火!”的指令咱们被送向了太空。洁白的月光射入机舱内,我迫在眉睫地想登上月球。五小时的路程很快就过去了,只见咱们已经下降在月面上了。打开舱门,一股清爽的空气涌进了机舱。我想,这或许是呼吸惯了浑浊空气的原因吧。走下阶梯,咱们就住进了机器人早已为咱们准备好的屋子里。

    可第二天,我就发现了很多稀罕的事变,月球上没有汽车道,只有自行车道和用太阳能电动车的车道,还有家里的电源,全是靠天然的能量。白日电是太阳能电板,晚上则是风力发电机。

    正当我又看到一个锦绣的气象时,却被闹钟唤醒了。

    这是梦,又非梦,是人类的警钟。

    谁美

    有一天,小猪和小猫一起高高兴兴地去上学。走到半路上,它们看见山羊伯伯拉着一车满满的蔬菜,拉得满头大汗。小猪就对小猫说:“小猫,我们一起去帮山羊伯伯吧!”小猫心想,如果帮山羊伯伯拉车,会弄脏我的手的。于是,它说:“我怕弄脏我的手,不去。”

    小猪就自己帮山羊伯伯拉车。山羊伯伯笑着说:“谢谢你,小猪。” 正巧,这件事被路过这里的大象老师看见了。大象老师表扬了小猪:“小猪,你真是个助人为乐的好孩子!”小猫听了大象老师的话,惭愧地低下了头,脸也红了。大象老师语重心长地对小猫说:“知错能改也是个好孩子。”小猫点点头。

    篇二:小学六年级作文题目汇总

    小学六年级作文题目汇总

    1、题目:我和的故事

    要求:

    ①请先把题目补充完整,然后写作。

    ②中心明确,内容具体,条理清楚,情感真挚,格式规范,400字以上。

    ③书写端正,卷面整洁,正确使用标点。

    同学们来分析一下这个题目要怎么写?

    ??

    教师题解:

    审题。题目为“我和——的故事”,既然是故事,自然应写记叙文;“我”和“谁”或“什么”的故事呢?可以是人,如老师、朋友、亲人、古今名人等;可以是物品,如书籍、钢笔、相册、电脑等;可以是动物,如仓鼠、花猫、鹦鹉等;还可以是想象的东西,如米奇、影子、UFO等;“我”是“故事”的主角之一,而且是“我”讲述“故事”,因此要用第一人称来写。

    2、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要抓住人物的各种描写,突出小伙伴的性格特点。词语准确,语句通顺,要有新意。

    3、生活是万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天,一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着,用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔??你一定享受了无限的乐趣,增长了知识,陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题,写一篇记叙文,写出你的真实感受。先把题目补充完整,字数不少于400。

    4、在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景??生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

    5、生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受,我们也备受家人的关注,我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔,述说那段生病的经历,那段不一样的感受哦!请以生病了为话题写一篇记叙文。

    6、提示:可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 参考题目:《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》,

    7、法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题,写一篇不少于500字的作文。

    8、泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事,你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容真实感人。

    9、在日常生活中,我们会收到许多礼物。或是节日礼物,生日礼物,或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱,几多深情。请以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,文章具体感人。

    10、岁月流逝,往事会淡忘,但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册,会看到母亲怀中啼哭的你,长着两个门牙玩耍的你,戴着红领巾学习的你??哪一张照片让你久久难忘呢?你想对过去的岁月说些什么呢?请以“照片”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容具体。

    11、每个人有许多心里话,想说,但又不敢说。有许多烦恼,有许多开心的事,有许多??今天给你一个平台,让你把心中的话说出来,我们期待着你这一个真心朋友的加入?? 题目自拟,要求有真情实感。

    12、提示:你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来,要写清楚和谁合作,怎么合作,结果怎样。要求语句通顺连贯,感情真实自然。题目自拟。

    13、们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲,有你的朋友,有你的左邻右

    舍,有你根本不认识的人。 就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟,写前想想我为什么写他。

    14、一个苹果 (或者一个苹果引发的故事)

    苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口,营养丰富,人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的??故事,找一个出来写一写,写出你的真情实感。如果没有的话,那么请你发挥想象,合理地编一个与苹果有关的故事。

    15、《春天来了》(或者 冬天来了)

    从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节,请用上拟人比喻等修辞手法,试一试写成童话。

    16、《梦想》

    生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀,尽情地飞吧!以《梦想》为题,写一篇想像作文。

    17、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!??要求:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

    18、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。

    19、要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)文章在400字以上。

    20、那件事,我总忘不了 要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

    21、再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

    22、我学会了 要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3)500字左右。

    23、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求: 1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。 3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。

    24、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当

    25、《我品尝到了成功的喜悦》 提示与要求: 1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

    26、读《------》后的体会

    27、《_____的我》 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我??⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

    28、1、默写一首诗,再改编成作文。⑴诗题 ⑵诗句:________________,________________。________________,________________。⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

    29、《乐》提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

    30、题目:《榜样》提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字

    篇三:小学六年级优秀作文集锦

    园中访友

    走出教室,就被阳光围绕了起来,我漫步在操场上,往植物园走去。

    走进植物园,就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀,我深深地吸了一口气,呀!真舒服!我向前走着,去拜访的第一位老朋友。啊!小路,你像一位心灵极美的“道德模范”。有多少人踏过你的身躯,人们“踏雪寻梅”,我们却是踏着你,去寻找园中的花果。岁月悠悠,绿草油油,花开花落,唯有你依然如旧。

    走进这片果园,映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景,而是满眼绿色。裹着绿色盔甲的板栗,在树梢上淘气地东张西望。青绿的柿子,虽然还没有成熟,却已经有了美味的模样,看得我直流口水。静静地,我仿佛进入了它们的世界,与它们一起聊天、嬉戏。

    这园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟它们打招呼:你好,翠绿的垂柳!你随风起舞,是在欢迎我的到来吗?你好,美丽的落叶!你是不是厌倦了树上的生活,想下来与我一同玩耍吗?你好,顽皮的葡萄腾!你爬得这样高,不怕危险吗?快些下来吧!你好,妖娆万分的枣树!你为什么扭着腰呢?是在向我展示你的舞姿吗?你好,绿油油的小草!你绿得发亮,绿得生辉,是向我诉说夏日的最后的一抹辉煌吗?喂,淘气的露珠,是什么事儿引得你们哈哈大笑?能说给我听听吗?

    捡一个被风雨打落的果实,捧在手中,久久不愿放下,接一片树叶,我闻到了叶子独有的芬芳清香;碰一下露珠,我感受到了大自然给我的“回味无穷”。 阳光越来越猛,可我站在了树荫下,感到的就是无限的清凉,我投入了大自然的怀抱。谁能说这不是天地给我的最好的礼物?

    “叮铃铃!??

    一声清脆打破了宁静,我急忙反应了过来,向枣树、小草、垂柳、露珠,还有我所有所有的朋友们轻轻地挥手。朋友们似乎也对我充满了留恋,有微风中向我频频点头,目送我飞快地奔出了植物园??

    评语:本文写出了小作者的真情实感,文笔清新,颇有趣味,又不失常理。运用大量比喻、拟人、联想等方法突出作者与植物园亲密无间的情谊,要再接再厉!

    西湖之美

    走近西湖,便被她的美给深深地吸引住了。

    西湖的水是美的。湖面、垂柳、长堤、小桥、流水、人家。绕西湖漫步,全部景色尽收眼底,站在断桥之上,便可看到最美的风景——在湖面上,微风中,一朵朵荷花像羞涩的少女,满脸绯红,微微含笑。翠绿的荷叶丛中,亭亭玉立的荷花,宛如一位位披着轻纱在湖中淋浴的仙子,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴;清香阵阵,沁人心脾。静静的湖面上布满了碧绿的荷叶,像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的,把湖面给掩盖得严严实实的。瞧!那一片片荷叶,有的轻浮于湖面,有的立在碧波之上,似层层绿浪,无一不令人留连忘返。

    西湖的山是美的。一座座山,山上的一座座塔,挺立于青山碧水之间,“欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜“之柔;“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”之情,久久不忘。湖中的涟漪,映出了湖光山色,泛舟湖上,望见了绿树山花。

    1

    古人曾云:“重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。”这清新的美,这独有的美,这柔和的美,怎不美丽?

    西湖的鱼是美的。一条条红鲤鱼在水中灵活地游来游去。是它们见证了这山与水的美丽,是它们见证了这山与水的完美结合,是它们给了西湖许许多多的生机勃勃。在湖中,所有的鱼都有了灵性,仿佛在欢迎所有人的到来。

    西湖的人也是美的。在湖边,几乎看不到一张纸屑,这是美丽的人们,珍惜这湖边的美景留下的无限的美丽。景美、但人更美。

    游览西湖,遨游在山水间。水映山,山环水,水水山山,山山水水更是美不胜收。

    评语:这篇文章写得非常生动,充分利用了排比句、关联词语,让人读着读着就进入了文章之中,不愧为一篇佳作!

    家中,柜子里,我珍藏着一把伞,一直,在等待着它自己的主人??

    那是一个阴雨天,我从超市里出来,便感受到了雨丝为断飘到我露出的手臂上,好冷呀!

    风,呼呼地吹着树皮,在树枝间玩耍。冷风呼呼地抽过树叶,刮到我的身上。细细雨丝渐渐形成了倾盆大雨,天地间就只剩下了一片茫茫雨帘了。

    雨,滴落在水里,波纹一圈圈地荡漾开来。滴落在水泥地上,溅起了一片片水花。叮咚叮咚,像一曲无词的歌谣,那么优美动听,可现在听来,却是无奈的音乐,寒冷的号召。

    在超市门口徘徊,我急得不停地跺脚。听着风雨合奏的“进行曲”,不禁感到有一丝恐惧。提着购物袋,寒冷直锥我的皮肤,血液仿佛给凝固,站也不是,坐也不是。唉,怎么会突然下起雨呢?

    我急忙掏出手机,想打电话给妈妈,可天不助我——手机已没电了!

    我皱皱眉,咬咬牙,把心一横,算了,就在这儿等着雨停了吧!可??又会等多久呢?

    这时,我看到了一位阿姨,手里拿着两把伞,在超市门口出现,正朝我这儿起来。我死死地盯着阿姨手中的伞,心想,如果这位阿姨能把她手中的那把伞可以给我就好了,可她好像将伞送给那位亲人吧!我都不认识她,她怎么会把伞借给我呢???

    “小姑娘,你没有伞吗?”一个温柔又温暖的声音在我耳畔响起。

    “嗯??”我不知所措,啊!原来这就是刚才那位拿着两把伞的阿姨! 这位阿姨双说:“我有两把伞,给你一把”,“这??”我愣住了,不知道应该说些什么好。

    阿姨把伞递给我,此时我木讷地接过伞,像捧住了比金子还宝贵的东西,双眼似乎想逃过什么东西,一直躲避着阿姨的关心、关切、关爱的眼神,无尽的不自然。半晌,等到我鼓起勇气想对阿姨说些什么时,那位阿姨却早已消失在风雨之中。

    雨中,我紧紧地握着这把伞,怕失去了这宝贵的温暖??

    2

    评语:你的文章让我看到了雨,同时也看见了雨中的温情。就像一股清泉流进了我的心中一般清新,真好!

    谢谢你,陌生人

    回想那件可怕的事,我要谢谢你,陌生人。

    记得我七岁那年和妹妹去游泳。妹妹戴着游泳圈进了大人游泳池,我好奇的跟上了。可一进大人游泳池便好像瞬间掉进了可怕的无底洞,再也起不来了、 我大口大口喝着游泳池里的水,都喝饱了。我跌跌撞撞地站起来一点,又一下子摔了下去,痛不欲生。屁股一次有一次撞在地上,我张开眼看浮在我头上的人,他们都在打水仗。此时此刻此地,我觉得游泳池简直是个极度可怕的地方。 突然,我感觉有一只粗壮的手,把我的腰轻轻托起,我浮出水面,看见一位陌生的叔叔,是他救了我,我正准备道谢,这位叔叔就一下子钻入水底无影无踪了。我一边哭一边扶着栏杆往上爬,妹妹却在高兴地打水仗。我爬到岸上寻找那位救命恩人,而这位救过我的叔叔却不见了。我坐在岸上,再也不敢下水了,用两只脚踢打着这可怕的浪花。

    谢谢你,陌生人!谢谢你救了我,要不是你我都不知道我现在活着吗?我更不知道这世上像你这样做好事不留名的人还有吗?

    知错就改

    错,错是人人都犯过的,但是知错就改才能弥补你的错误。

    记得有一次,金威克的水杯被某个同学放在了女厕所里,生为男生的他很无奈,说不定他希望自己是一个女生,这样就可以拯救他那可怜又可爱的小水杯了。当然捉弄他时,那个人一定没有想过,如果自己的水杯被放到厕所里,拿不着,自己会有多么着急!

    金威克宽容大度,为了让只剩下的一年时间里可以和睦相处,没有告发“凶手”,是想让“凶手”知错就改。

    但是,这个“凶手”再次犯案,一而再再而三地伤害金威克。这次,他将金威克的数学作业本扔进了女厕所,你知道吗?金威克那时会有多么的痛苦。“凶手”一定没有体验过这种痛苦,他有何尝知道这是别人努力了半个学期的成果。当你的作业本被扔进厕所时,生为男生的你难道要进女厕所里捡吗?所以,为了金威克的作业本,为了你以后的人生,请你去老师那自首吧!自首能减轻你的惩罚,不要伤了你好朋友的心,因为你们在一起的时间已经不长了。

    记住,做错了没有关系,因为可以知错就改;但是,如果你一错再错下去,你的人生就完蛋了。所以,为了自己,为了自己的朋友,去自首吧,去承认错误吧!

    艺术中的祸与福

    小时候,我想把字写的端正些,便求妈妈让我学书法,她同意了。

    谁知书法课是那般的枯燥无味。第二节书法课时,我变开始厌烦。于是我绞尽脑汁,找了四五个借口想不去学习,可老妈依然让我去学习。一次,上天终于肯帮我了。舅舅便是我的福星,他带着我和妹妹去体育馆玩。为了让妈妈同意,也为了不去上书法课,就只给妈妈留了一张纸条。

    妈妈从单位加班回来了,一看到这张纸条,就气势冲冲地打了个电话给舅舅。我猜妈妈一定同意了,就算不同意也早已没法子了。我看了看时间,书法课已经

    3

    开始了,我暗暗自喜:终于不用去上书法课了。但是,我万万没有想到妈妈马上就开着车来接我去学书法,我在车上心想:万能的神啊,你为什么不好人做到底送佛送到西呢?唉,可能是我的命不好吧!

    在妈妈的强迫下,我无耐地又被再次送进了“狼巢虎穴”,妈妈那双眼睛瞪得老大老大,一定要非让我学书法。以后,我只能老老实实地去学习书法了。不过在几个星期的训练下我的字还是写好了很多。

    还有一次,为了让老师信任我,在书法课上,十分认真的写好每一个字,得到了老师的表扬。还奖励我一根绿豆冰棒,我认为自己的福气终于来了,高兴得一下子从椅子上蹦了起来。当我拿着冰棒,送到嘴里时,四周的同学都向我投来了羡慕的眼光,这使我感到十分的自豪、骄傲。课“是福不是祸,是祸躲不过,”我塞进了冰棒就拔不出来了,使劲一拉,嘴里流出了鲜血。唉!有冰棒吃本来是福,现在却变祸了!

    这就是我的艺术生涯,这就是我追求艺术的祸与福……

    故乡的景我的家乡在高楼,国庆节金威克同学的悲剧

    清晨,我从梦中醒来,独自踏出家门,享受这山中的清静。刚一出门,迎面而来的清风就轻轻抚过我的脸颊,令我精神倍增。

    这时,眼前正白茫茫的一大片。行远处看,只能隐约看见一些重叠的山峰。高大的山峰之间云雾环绕,仿佛整个山的绿色也随着云雾流动着,流进我的眼睛,流进我的心胸。在一个小盆地里,插满了稻谷,现在正值金秋时节,稻谷已经变得金灿灿、黄澄澄的了,细细的稻杆上长了一串串稻子,弯曲的稻谷密密麻麻地靠在一起,站立在远处观看,这仅仅只有两千多平方米的种满稻谷的农田,此时就像是一大片金色的湖面,微风吹过,成片的稻谷在风中摇晃着身子。犹如在湖面上水波漾漾。构成了一幅优美和谐的画面,使人大饱眼福。太阳渐渐升起,金色的阳光洒向大地,淡淡的云雾在阳光的照耀下也变成了金色,这种景色可真是难得一见哪。我一直盯着这奇异的景色一直欣赏了十几分钟。中午,漈门溪的水是蓝绿色的,里边有成群的小鱼儿在游来游去,一些人在岸边洗着衣服,桥上不断有人经过。小桥、流水、人家,这才是人间最美的景色。

    这么美的故乡,我怎么能够不爱呢?

    点评:描写比较细致,恰当地运用了多种说明方法。写出了我十分爱自己的故乡。

    我也想要去秋游

    中午吃过午饭回到教室,不知道是哪个跑进教室大喊;“特大新闻!六)(1)班下个星期要去秋游了啦!”有些同学纷纷议论起来。“哇!他们班好爽呀,又可以去秋游了。”“嗯,我还听说他们去的是楠溪江呢!”

    当我听到这个消息时,心想:什么,六(1)班又要去春游了,不知道又要搞一些什么活动,一定很好玩吧!下午放学了。我向六(1)班的同学借了他们的行程表看一看,时间为两天,第一天直接从学校出发,诗情画意的楠溪江林坑古村观赏美景,,中午可以品尝饱含乡土气息的农家菜,下午还可以游览石门台景区,观看瀑布、探秘,在平静的水面上优哉游哉地画皮艇。5点钟可以自己动手

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    开始自助烧烤、野炊,晚上,7:30时还可以举行篝火晚会,活动结束之后在溪边搭上帐篷,来一个浪漫露营,第二天还可以在大草坪上体验很好玩的拓展游戏,结束之时再按时返回。看了他们的行程表,我心里真是羡慕嫉妒想哪!我羡慕他们可以去春游,还有这么多好吃的,好玩的;嫉妒他们的作业这么少;想我们班可以有秋游这活动。

    真希望我们能够去春游啊!

    点评:本文生动的描写了我的心理活动,体现了我想要去春游的愿望以及没去后的失望。

    金威克同学的悲剧

    我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们班主任陈老师的注意。金威克同学的悲剧

    我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们班主任陈老师的注意。

    那天下午,陈老师告诉了我们金威克同学的悲惨事迹:他的数学课堂作业本竟然出现在了女厕所蹲厕中的一坨臭气熏天的排泄物上,之后金威克同学不顾“生命危险”冲进了女厕所,将那本卷起的数学课堂作业本从那坨恶心的排泄物上拔了出来,这一举动吓得女厕所里许多女生大叫:“啊!大色狼啊!“有个男生冲进来了!开出去!”虽然那作业本已经被金威克同学拯救出来了,可是它已经“壮烈牺牲”了,再也不能用了,因为上面早已经沾满了恶心的排泄物,最终它的命运只能是被扔进垃圾桶。还有一次金威克同学的水杯又出现在了女厕所里,现在想一下,这个学期金威克同学因为这些事情已经进出女厕所十次左右了。

    为什么会发生这样的事情呢?一定是有人故意把金威克同学的数学课堂作业本给扔进女厕所。如果我的东西被人给扔进女厕所,我一定会将他暴打一顿。希望你向全班同学承认错误,不要给我们班丢脸。

    黄震被批评后

    在老师对黄震一阵披头盖脸的指责过后,黄震仍眼神倔强,宁死不屈的神情。老师恨铁不成钢,在不快中结束了课堂。老师一走,黄震桌前便围上了几个人,有来看热闹的,有说风凉话的,也有来安慰他的。

    看到黄震因愤怒而扭曲狰狞的脸,不知怎么回事,我突然有些同情他了。我总该说句什么吧,便小心翼翼地问:“没事吧?”

    黄震不答。良久沉默后,或许是哪个人的言语触动了他的神经,他开始骂。没有明确的目标,就是骂,大骂,漫骂,疯狂地宣泄他此时的情感。骂了一会儿,他哭了。

    这是真正的痛哭,十分惨烈。大颗大颗的泪珠滴落下来。一起砸在课桌上的,还有他的拳头。他好像没有了痛觉,整个世界只剩下了“愤怒”二字,怎么解恨就怎么砸,近乎自虐。

    我很想安慰他,但不知该怎么表达,只怪自已话到用时方恨少,在一个人最难过的时候,连一句简单的安慰话都给不了。默默递上一张纸巾。

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