篇一：学做最美教师,做最美教师
学做最美教师，做最美教师
杜中洋
一个个平凡的名字，一段段感人肺腑的故事，他们无私奉献，他们生活贫苦，他们穿着朴素，但是他们都有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意，深深地感染了每一位老师和学生。这堂课让我们接受了一次心灵的洗礼，今后大家都会以这些最美教师为榜样，努力工作;他们的崇高品质和感人事迹同样也深深地感动着孩子们， 因为对每个人的成长来说，老师都是最值得我们去尊重和感恩的人。他们的精神，他们的事迹，值得我们每一个人去学习。
张锦文，辉县市拍石头乡中心小学教师。1978年他成了山村里的老师。前25年，张锦文一人教三个年级的课，每天在大山里的羊肠小道上走8公里山路去教书，25年走了近6万公里，相当于绕地球一圈半。因山路陡峭，爬山只能穿家人做的布鞋，张锦文25年下来穿破了350余双鞋。2003年因合点并校，张锦文被调到拍石头乡中心小学。
张锦文说，既然选择了教育，就要爱她，说到做到。他坚守大山37年，多次放弃走出大山的机会，他做到了爱教育的承诺。三十七年，山脚到山顶，三百多双“千层底”，绕了地球一圈半。跋涉，丈量的是距离，是时光，更是一名教师的赤子情怀。你是乡间行者，最美教师张锦文。
郭春鹏，方城县杨楼镇第一小学教师。1997年，22岁的郭春鹏放弃县城工作的机会，回到家乡任教。不幸的是，1998年冬，为保护学
生，郭春鹏在工作中摔成重伤，瘫痪在床、大小便失禁。曾有人告诉郭春鹏，因工伤造成残疾，国家会养着他，不用再教课了。而他的回答是：人活着要有点奉献精神，我这份工作就是需要奉献。郭春鹏手术数十次，与病魔顽强抗争，不仅再次站了起来，而且始终坚守在教学第一线。
命运多舛，你回赠以不屈。旗杆偶有断裂，你的意志不曾磨灭。肉体忍痛，灵魂加倍以尊严高高支撑。你是自强标兵，最美教师郭春鹏。
古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培育?理论、发明、学说、创造，哪一个不饱含老师的辛劳?新的纪录，是从老师眼前起步;宏伟蓝图，先从老师心中描绘。教师节来了，向教师致敬。
愿“最美教师”越来越多在当今社会，师者已不单单是传道、授业、解惑，而更多的是用一颗师爱的心授以真知、用一腔真心的爱育心育人、用博爱的世界观以行导行。师者，靠德撑着才能走得更远。愿正能量的最美教师越来越多。
作为一名老师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心;要把学生当作自己的孩子一样看待，这就叫对学生的母爱。愿所有的孩子都在好老师的关怀下健康快乐地成长，心灵如鸟儿一样自由自在地飞翔。
看到河南的最美教师，我不但为这些老师高兴，更为这些优秀老师所教育的孩子们而开心。作为一名教师，最大的快乐便是与学生为伴，
孩子们的点滴进步，是我们做教师的最大收获，孩子们的健康和快乐就是教师最大的财富。教师也是凡人，在自己平凡的岗位上为社会做着奉献，“学做最美教师，做最美教师”是对所有教师今后工作的鞭策和动力。
篇二：做一个最美的教师
做一个最美的教师
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是：做一个最美的教师
“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”张丽莉，一个普通的名字，一位28岁的普通的教师，一夜之间响遍大江南北，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。
2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。
车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”
经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”
英雄的壮举令人肃然起敬，在学生生命安全受到威胁的关键时刻，她挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，她用行动践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。
“冰雪为容玉作胎”。张丽莉老师的美，美在细心。假如两位班主任对学生缺席熟视无睹；假如两位班主任只是给家长发个短信、打个电话，告知学生缺席；假如两位班主任因为上午上课忙，放弃追寻；假如到了学生家吃闭门羹而最终放弃??作为一个刚刚走上工作岗位的老师，我要向张丽莉老师学习，把教育教学工作做细、做实。
最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”她是80后，工作5年，没编制没医保，是个悲催的“临时工”，月薪1000元上下，但她却坚持每月掏100元资助一名贫困生上学。在那一刻，她用身体顶开一名学生，推走另一名学生，自己却被压在车轮底下。“那一秒，是生与死的分界点，那一秒，一个美丽的灵魂做出了一个美丽的决定，挽救了一个生命，让世界多了久违的感动。那一秒，她最美！”
最美老师，美在责任。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 责任心是做好工作的前提，没有责任心，就谈不上工作中的兢兢业业。教师的工作虽然平凡，但如果缺少了责任心，我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的教育将何去何从。2013年4月20日8点多地震发生时，雅安名山一中高三三班正在上课，教室开始晃动，现场一片慌乱，正在上课的老师站在讲台指挥学生往外跑。直到最后一名学生跑出去，这位老师才离开。因为疏散及时，在校的3800多名师生，没有一人伤亡。这就是责任，教师的责任重于泰
山。
作为一名教师，要无时无刻的、用无限的责任来诠释对事业的执著。因为责任，我们该有丰富的知识，该有扎实的专业理论水平，上课时能够做到驾轻就熟??这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。因为责任，我们该掌握好的教学方法，只有这样，才能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生的思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。更因为责任，我们不仅要教会学生学会文化知识，更重要的，要教会学生如何做人。实现学生梦、家长梦的决定因素——就是我们的事业心、责任心和敬业精神。
“爱之没有情感，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”一名教师只有热爱学生，才能教育好学生；一名教师，只有心里装着学生，学生才能“信其道”。教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育。
我们的时代需要英雄。英雄的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀：杭州“最美妈妈吴菊萍”奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤，“最美少女刘文秀”无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩，汤原三位青年农民冒着大火帮助贫困户往外抢救财产被烧伤??
让我们以一颗智慧之心，一颗仁爱之心，一颗责任之心来引领我们的孩子，让我们以感激的心情、包容的胸怀去拥抱我们的事业、去拥抱我们的学生吧！因为：当你满怀着责任心面对一张张希望的脸庞时，你的眼睛就是三月的潮水，你的语言就是春天的花瓣；当你满怀着责任心面对一张张希望的脸庞时，你的情丝会像月亮一样温柔，你的心灵会像太阳一样灿烂；当你满怀着责任心面对一张张希望的脸庞时，你的教鞭插进泥土，都会变成一片葱绿的树林，你的教学设计，都会变成一幅春的画卷，甚至，就连你那身上弹掉的粉笔末——也会变成种子——撒向春天的——田间。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：我身边的最美教师_
我身边的最美教师
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着她的存在，用她的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
她总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视她为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是她，向她求救。她总是让学生知道：只要她们愿意，能把一切向她倾诉，而她也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让她们有更多的经历和时间去面对学习。她常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。
她总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，她从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果她们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，她从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，她也要让学生明白她已看到了她们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让她们相信自己超越自己。
她总是能让学生在快乐的气氛中，掌握她们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱，她从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉的完成她们应该完成的任务，她从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着那种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。她从不直接
给学生知识宝藏，常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生经历的每个问题和每个发现，教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。
她总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会她们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。她不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基，而她常常默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建造什么，她总是默默帮助她们垒好基础，为学生的成长做到最好！或许她讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但她的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。
教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。她们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方， “捧着一颗心来，不带半根草去”。
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