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  • 足球教练证怎么考

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:足球教练员星级考核

    一星教练员考核标准(共100分60分及格)

    (一)技术测试(共30分每小题为10分)

    1.双脚内拨球(规定30秒70次)

    2. 脚踩球 (规定30秒70次)

    3.拉拖球(规定30秒70次)

    (二)说课(40分)

    以游戏为主设计一堂训练课 (60分钟)

    (三)理论测试(共30分每小题为6分)

    1.兰博文教练风采是什么?

    2.双脚内拨球要领是什么?

    3.脚踩球要领是什么?

    4.拉拖球要领是什么?

    5.如何让体验课孩子感受到足球运动的魅力?

    二星级教练员考核标准(共100分70分及格)

    (一)技术测试(共30分每小题为10分)

    1.正脚背颠球30个(1次机会)

    2.脚内侧绕杆外脚背绕杆 (9秒)

    3.折返 扣球(脚内侧 外脚背 踩球转身)(40秒)

    (二)说课(40分)

    以盘带球为主题设计一堂训练课

    (三)理论测试(共30分每小题为6分)

    1.正脚背颠球要领是什么?

    2.脚内侧绕杆要领是什么?

    3.外脚背绕杆要领是什么?

    4.扣球(脚内侧 外脚背 踩球转身)动作要领分别是什么?

    5.如何将训练内容传达到不同年龄段的学员?

    三星级教练员考核标准(共100分80分及格)

    (一)技术测试(共30分每小题为10分)

    1.脚内侧准确性传球

    2.脚内侧推射

    3.头顶球攻门

    (二)说课(40分)

    以传球与射门为主题设计一堂训练课

    (三)理论测试(共30分每小题为6分)

    1.脚内侧准确性传球动作要领是什么?

    2.脚内侧推射动作要领是什么?

    3.头顶球攻门动作要领是什么?

    4.如何在练习中观察学员的特点?

    5.如何组织及安排练习?

    四星级教练员考核标准(共100分80分及格)

    (一)技术测试(共30分每小题为10分)

    1.二对一配合

    2.三对一配合

    3.在比赛中运用3种传接配合形成破门得分

    二、说课(40分)

    1要求以对抗形式设计一堂训练课

    三、理论测试(共30分每小题为10分)

    1. 二对一配合技战术打法如何让学员更快理解并合理运用?

    2在比赛中如何让队员能创造出以多打少的局面?

    3观看比赛录像并分析双方球队优缺点。

    五星级教练员考核标准

    1 一级运动员证书

    2 D级教练员证书

    3业绩达到4万

    4对足球部门作出贡献者

    5学员以及家长、公司领导以及员工的认可度

    6 三年及三年以上的教学工作经验

    注:1.所有考评均与教练员规章制度共存每月低于制度分数不予参与升星

    2.四星级教练在完成各项指标为基础仍需有3万业绩

    3.一星级教练员需在公司任教1-2月二星级教练员需在公司任教2-3月 三星级教练员需在公司任教3-4月四星级教练员在完成业绩和各项指标情况下需在公司任教半年以上 五星级教练员在业绩和各指标完成的情况下需在公司任教一年以上

    篇二:国家教练员考试试题

    2009年中国国家男子足球队暨各级青年队教练员公开招聘考试真题[附专家解析]

    说明:本卷共六道题,均为论述题。考生任选其中五题作答,每题20分,满分100分。多答者不加分,成绩按前五题总得分计算。考试时间120分钟。

    注意事项:1.考试开始后30分钟内不得离开考场;

    2.请考生将答案写在答题纸上,在试卷上作答的不计分;

    3.考生需提前交卷的,请举手示意监考人员,得到允许并将试卷和答题纸反扣在桌面上后方可离开考场;

    4.考生不得将试卷或答题纸带离考场。

    出卷人:[中国香港]郭家明(国际足联技术专家、高级讲师)

    第一题:足球的打法与风格类似又各异,请详细说明。我国足球追求何种打法、风格更为合适?为什么?

    第二题:什么是队伍背后的队伍?作为主教练或者助理教练,如何确立他们的责任?同时,你认为哪方面是非常重要的、必须的?

    第三题:近十年来,球队采用稳守快速反击打法越来越多,且非常重要。你如何认识这种打法?请说出有多少不同类型的反击打法?采用时有哪些要点?

    第四题:我国的守门员在世界足坛包括亚洲足坛为什么不是很突出?是什么原因导致的?又该如何解决这个问题?(应聘守门员教练考生必做)

    第五题:世界高水平比赛对运动员的素质要求越来越高,请说出对身体素质的具体要求。如何将这些身体素质要求与技战术训练融为一体,并请举例说明。

    第六题:请详细说明一对一在足球比赛中的作用。在青少年队伍中一对一的培养与训练是否应该到成年队中继续?

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    专家解析

    专家简介:马德兴,《体坛周报》著名记者,国足选帅培训界资深名师,业界尊称其为“马老师”。代表论著:《中国足球十问》

    这六道题目乍看似简单,但实质却可以从回答中反应出一名教练员对足球运动本身的认知程度、对现代足球发展的了解,以及自身综合素质的体现,因为这

    六道题其实涵盖了方向、团队、技战术打法、守门员、身体素质和青少年六个大的方面的所有知识,同时也可以看出教练员实践工作中的经验积累与理论学习情况、对于具体 问题的分析与解决能力。应该说,这几道题整体上还是出得有点水平的。不过,最容易引起争议的,还是第一个试题。

    试题一、足球的打法与风格类似又各异,请详细说明。我国足球追求何种打法、风格更为合适?为什么?

    【点评】在出题者看来,这道题是出题者想了解教练员对中国足球运动发展方向的认识情况。在所有六道论述题中,这道题应该是最有争议的,因为仁者见仁、智者见智,谁也说服不了谁。或者说是最不应该出的一道题。而且,出这道题的人士,估计来自学院人士的可能性最大。

    数十年来,中国足球关于技战术风格与打法的争论从来就没有停止过,原因在于:风格与打法问题并不是足球场上的本质问题、规律性问题,攻与守的矛盾才是足球场上最基本的问题,任何一种打法与风格都需要服从于攻守平衡。也正因为是非本质性的问题,所以才会争论不休。

    虽然欧美足球先进国家在具体的打法上有争论,但肯定不会上升到为一国预设风格的高度,而且在具体打法上的争论也必然是围绕着攻与守这对矛盾展开的。例如,传统粗糙的英格兰足球这些年明显技术化,而一向以保守著称的意大利足球近年来也开始追求进攻打法,但都要力求做到攻守平衡。至于具体到国家队,更是取决于 具体的教练的选择,激进的教练和保守的教练、踢法好看的教练和踢法难看的教练,都可能为球队带来成功。

    从这道题中,我们也可以看出中国足球为什么会落后,对于足球运动的本质认识上还是存在着偏差,拘泥于非本质性的问题。

    试题二、什么是队伍背后的队伍?作为主教练或者助理教练,如何确立他们的责任?同时,你认为哪方面是非常重要的、必须的?

    【点评】这道题其实涉及到的就是管理学的内容,而且也夹杂着教育学的内容。现代足球越来越强调“团队”与“团队精神”,这不仅仅是上场踢球的球员的“小团队”。所谓“队 伍背后的‘队伍’”,其实是足球场下的队伍建设,包括医疗、后勤、高科技等等各种人员,他们同样是一个“小团队”。这个由球员组成的“小团队”与由服务型人员组成的“小团队”构成了一个“大团队”。

    世界足坛任何一支成功的队伍,其背后必然有一支出色的服务团队,就像2002年韩日世界杯赛上,韩国队进入四强,但除了23名队员之外,总共有27人为这 23人服务,而这27人全部听从于主教练希丁克的指挥。一名主教练,除了管理好上场踢球的运动员之外,还要管理好整个服务团队,让这个服务团队更好地为球 队服务、为球员服务。而且,整个“大团队”必须和睦相处、让所有团队中的每一个人齐心,这样才有可能取得成功。

    如何管理好团队?这是一门相当精深的学问。我们可以回想一下,最近几届国家队屡屡失败的背后,为什么总会传出那么多负面的东西,甚至包括外界最为热衷的“内幕”?

    试题三、近十年来,球队采用稳守快速反击打法越来越多,且非常重要。你如何认识这种打法?请说出有多少不同类型的反击打法?采用时有哪些要点?

    【点评】这是一个专业性很强的题目。“防守反击”经常为中国本土教练所采用,但常常是“防”而不“反”。而且,即便是“防反”本身,也是不断变化与发展的。世界诸多豪门 俱乐部球队,实战中也是经常采用这种的打法。在欧足联的《2007-2008欧洲冠军杯赛技术报告》和《2008年欧洲杯赛技术报告》中,就出现了“更积极的防守反击”的说法。所以,这个题目也是观察、了解一个教练员日常是否关注世界足球运动的发展动向与趋势,对现代足球的了解与认知程度。

    试题四、我国的守门员在世界足坛包括亚洲足坛为什么不是很突出?是什么原因导致的?又该如何解决这个问题?

    【点评】这是一个专门针对守门员教练的考题。同样也是非常切中中国足球现状的一道很有价值的题目。在最近几年的大赛中,守门员常常成为中国队的一个薄弱环节,而且例子不胜举。这个题目其实也是让守门员教练员再一次阐述自己的理念与训练方式,可以说是对26日下午守门员教练陈述的一种补充。各位守门员教练完全可以进一步放开阐述自己的观点与心得体会。

    试题五、世界高水平比赛对运动员的素质要求越来越高,请说出对身体素质的具体要求。如何将这些身体素质要求与技战术训练融为一体,并请举例说明。

    【点评】这也是一道有分量的题目。一方面可以从回答中看出教练员对现代足球发展的认知程度,因为现代足球发展至今,在传统的四大足球要素(即技术、身体、战术与 mentlity)中,“身体”这个要素已经为越来越多的高水平教练放到了第一位,甚至在很多时候,身体常常成为决定性因素。如果没有身体的保障,再好的技术、战术也根本无法得到保障,更不可能在实战中体现出来。

    “对抗差”是中国队在国际比赛中经常暴露出来的问题,中国球员出国比赛也经常感慨:“看看人家的身体!”可中国球员单就身体素质而言,在整个亚洲足坛是有一定优势的,N多外籍教练特别是那些曾在中国执教过的外籍教练,就明确指出:中国球员其实是在实战中不会运用身体。这与我们的身体素质训练方式、方法存在 着很大的问题,尤其是在力量方面。而且,中国足坛如今在教练员配备方面,最大的缺陷恰恰就是缺少“physical trainer(身体教练,或曰体能教练)”。

    所以,这道题另一方面又可以反应出教练员日常训练手段、解决问题的办法,与实践也充分结合。

    试题六、请详细说明一对一在足球比赛中的作用。在青少年队伍中一对一的培养与训练是否应该到成年队中继续?

    【点评】这也是专业性很强的一道题,也非常有现实指导意义,因为现在成年中,很少在训练中专门安排一对一的训练。尽管现代足球越来越强调“整体”的作用,但归根结底,解 决问题时还是要回到到“一对一”上,说直白点就是个人能力上。而且,只有提高了球员的“一对一”能力、个人能力,才能有效提高整体。而中国队过去屡屡出现 “一点被突破、全线被突破”的情况,根本原因就是我们球员的一对一能力不强。除了场上球员外,守门员其实也存在着“一对一”的问题。在“一对一”的问题 上,追根寻渊,恐怕还是青少年基础没有打好。

    篇三:足球考试题及答案

    一、 概念题(10)

    1、足球技术分为那两大类?

    答:有球技术和无球技术。

    2、无球技术分哪几种?

    答:起动、变向、急停、转身、假动作等五种。

    3、 足球运动?

    答:是以脚支配球为主,两个队在同一场地内进行攻守比赛,去促进人的全面发展的教育过程,这是足球运动概念的正真所在。

    4、足球的本质?

    答:是培养会踢球的全面发展的人。人文求“善”,科学求“真”,两者有机结合对于培养运动员的人文精神和科学精神,抵制足球的异化等具有重要价值,。这对于重生物、轻人文的不足具有现实意义。

    5、国际性正规的足球比赛每场比赛可换几人?

    答:3人。

    6、 足球场地的长和宽?

    答:长在90-110之间,宽在60-90之间。

    7、 足球比赛需要几名裁判员?

    答:4名,1个主裁,2个边裁,1个第四官员。

    8、 当今的足球世界杯决赛阶段共分几个小组,每组几支球队?

    答:共分8个小组,每组4支球队?

    9、足球世界杯冠军获得的奖杯叫什么名字?

    答:大力神杯。

    10、现代足球起源于那个国家?

    答:英国。

    二、简述题(15)

    1、足球战术包括哪些内容?

    答:足球战术包含进攻和防守两大系统。各大系统又都包含个人战术、局部战术、整体战术和定位球战术。

    2、现代世界足坛有哪些流派?

    答:随着足球技战术的相互交流和渗透,在各地的风格和特点的基础上,又进一步发展变化,现代世界足坛可以分成三大流派;①南美技术派。②欧洲力量派。③欧洲拉丁派。

    3、现代足球运动的发展趋势是什么?

    答:现代足球运动向着技术、战术、身体、心理高度全面发展的方向前进。

    4、足球运动的训练原则是什么?

    答:科学的系统训练是足球训练原则。

    5、足球运动发展的快速性表现在哪些方面?

    答:枝术上动作速度快、技术之间衔接速度快、在快速跑个完成技术动作。战术上快速进攻、快速回防、快速攻防换、快慢节奏的控制与转换等。

    6、为什么说古代足球游戏起源于我国?

    答:据《战国策》和《史记》的记载,公元前475年

    的战国时期称足球游戏为蹴鞠或塌鞠。据此,我国古代就有了

    足球游戏。

    7、试述足球运动的作用。

    答:对抗性强、技战术复杂难度大、比赛时间长、人

    数多、场地大等特点。

    8、国际足联主办哪些国际比赛?

    答:(1)奥运会足球比赛。(2)世界杯足球赛。(3)

    世界青年足球锦标赛。(4)世界少年足球锦标赛。(5)世界女

    子足球锦标赛。(6)世界室内足球锦标赛。

    9、身体训练有何意义?

    答:身体训练是足球运动训练中一个重要的组成部分。身体训练能增强运动员体质,提高各器官系统的机比能,全面发展身体素质。从而保证运动员更好地掌握复杂、先进的技术、战术,承担大符荷训练和激烈的比赛,不断提高运动技术水平。同时对延长运动寿命,防止和减少运动刨伤有着重要作用。身体训练还是培养运动员刻苦耐劳、勇敢顽强、不怕困难等意志品质的有效手段。

    10、进行柔韧素质练习应注意哪些事项?

    答:过行柔韧素6练习时应注意;

    ①练习前必须做好准备活动,练习时动作幅度由小到大.节奏由慢到快,练习后要做放

    松练习。

    ②柔韧练习一般安排在课的准备部分后期或基本部分开始。

    ③身体疲劳和练习部位有伤时,不宜进行柔韧练习。

    ④发展柔韧素质应从小开始,并要长期坚持训练。

    三、竞赛规则(20)

    1、足球比赛场地有哪些线、区、点、团、弧构成?

    答:足球比赛的场地有边线、端线、球门线、中线、球门区、罚球区、角球区、中点、罚球点、中圈和罚球弧构成。

    2、中圈如何画?比赛中有何作用?

    答:以中点为圆心,9.15米为半径所画的圆圈为中圈。中圈开球时,防守队的队员必须站在中圈以外,在比赛开始前不得进入中圈。

    3、中点和罚球点各有什么作用?

    答:在比赛开始或胜一球后重新开球时,必须把球放在中点上。罚球点球时,必须将球放在罚球点上。

    4、比赛中,罚球弧有何作用?

    答:罚球点球时,除主罚队员和对方守门员外,其他队员都必须站在罚球区和罚球孤以外。

    5、中线的作用是什么?

    答:①开球时,双方队员应站在各自的半场内,不得越过中线,也是开球时球向前踢出进入对方半场的标志线。②队员在本方半场内没有越位,所以中线也是判断越位的分界线。

    6、球门区的作用是什么?

    答:①球门区是执行踢球门球的地区。②在球门区内,守门员应得到必要的保护。当守门员手中无球时,对方队员不得向他冲撞,只有在守门员有阻碍行为时,方可进行合理冲 撞。

    7、一队员欧打对方队员,裁判员应如何处理?

    答:将该队员罚今出场,按原死球后恢复比赛的方式恢复比赛。

    8、罚任意球时,守方排“人墙”,球踢出后击中“人墙”队员手臂,如何处理?

    答:这种手球犯规为不正当行为,应予警告,并判罚直接任意球。如“人墙”队员的防守动作合理,不应判手球犯规。若“人墙”队员预先扩张手劈有意扩大防守范围,应判罚手球犯规。

    9、裁判员在场上跑动、选位的原则是什么?

    答:裁判员在场上跑动应以球为中心,力求接近球,全面观察情况,尽量做到既距球近,又不妨碍队员运动;既跑得上去,又退得回来,既对攻、守双方情况看得清楚,又能

    随时看到巡边员。因此,裁判员应积极争取在球的应侧后方16——15米的地方活动,这样才能使球和巡边员始终处在自己的视野范围之内。

    10、如何通过裁判实实践.使学生掌握裁判法,提高裁判实践能力?

    答;可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法.提高裁判实践能力。①按教师手势与口令,学生集体练习裁判员手势,巡边员旗示及跑位的步法移动。②学生个人或分组练习呜 哨、手势及旗示。③结合各种形式的小场地比赛.学生进行裁判实习,提高对犯规动作的识别能力。④在教学比赛中进行裁判实习。⑤在校内比赛中全面实习裁判工作。⑥学生经过一定的培养后,参加校外正式比赛的裁判工作,近一步提高裁判工作技能。

    四、锻炼方法(20)

    1、分析原地掷界外球动作要领?

    答:面对出球方向,两脚前后或左右开立,每脚均应有一部分站立在边线上或边线外。膝关节弯曲,上体后仰成背弓,重心移到后脚上(左右开立时,重心在两脚间),两手自然张开,拇指相对,持球的侧后部,屈肘将球置于头后。掷球时,后脚用力蹬地(或两脚用力蹬地),两腿迅速伸直,身体重心由后脚移到前脚,收腹屈体,同时两臂急速前摆。当球摆到头上时用力甩腕将球掷入场内。掷球时,后脚可沿地面向前滑动,两脚均不离地。

    2、分析脚背内侧踢定位球动作要领? 0答:斜线助跑,助跑方向与出球方向约成45,最后一步稍大,以支撑脚底积极着地,脚尖指向出球方向,距球内侧后方约20-25厘米,膝关节微屈。在支撑同时,踢球腿已完成后摆,并开始以髋关节为轴,带动小腿由后向前摆动,当大腿摆至与支撑腿接近同一平面时,小腿做爆发式摆动,此时脚尖外转,脚背绷直,以脚背内侧部位触击球。击球后踢球腿及身体继续随球向前。

    3、分析脚内侧踢地滚球动作要领?

    答:直线助跑,支撑前的最后一步稍大一些,支撑脚站在球的侧面15厘米处,脚尖正对出球方向,支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时,踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,在前摆的过程中大腿外展,当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式的摆动,在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直,踢球脚脚底与地面平行,脚尖微微翘起,踝关节功能性地紧张使脚型固定,触(击)球后身体跟随移动,髋关节向前送。

    4、足球技术的教学训练步骤?

    答:(1)讲解与示范。

    (2)试作:①无球的模仿练习。⑧诱导练习。⑧在简单条件下(固定球、定位球、近距离)进行有球练习。

    (3)在活动中进行练习。“活动”的速度可由慢到快。

    (4)综合性的技术练习。两个或两个以上的技术动作连贯(组合)起来进行练习。

    (5)在设有防守者的条件下进行练习。攻防者都可以由消极攻防到积极攻防、到对抗性练习。

    (6)教学比赛或正式比赛。这是教学训练的最高形式,也是提高学员灵活运用技术,检验教学训练质量,改进教学训练工作的重要途径。在赛前提出具体要求,赛后及时总结与分析,以便不断提高技术水平。

    5、谈谈你对人文精神内涵及人文足球的理解?

    答:(1)人文精神是指执着地追求理想境界和理想人格、追求人的价值、追求人的自身完善,谋求个性解放,并坚持理性,反对封建迷信和盲从。

    (2)人文足球包括文化足球、快乐足球、科技足球。

    ①文化足球:不同的足球风格,其背后所隐藏着不同的文化传统,欣赏足球中,民族性格异国情调、感受足球与人文精神的融合所在。

    ②快乐足球:足球是美的享受,美给人以快乐,所以足球是快乐的。快乐给人有激动,米卢提出的“快乐足球”同样给人以美的享受。这是足球与人文的融合所在。

    ③科技足球:包括人工草皮场地技术;运动员医疗保健技术;场地灯光技术、巡边员手柄带按钮的边旗、提示主裁鸣哨的震动手表、计算机存储数据信息等等。

    6、例举部分专项力量素质的练习方法?

    答;足球运动员的力量表现在对抗情况下的争抢、争顶、远传和远射等方面。现例举部分练习方法如下:①引体向上、俯卧撑、双臂屈伸。②用实心球掷界外球。③仰卧起坐、仰卧举腿、仰卧快速屈体。④各种跳跃练习。⑤运距离传球或大力射门。⑥对抗中争顶、争抢球。

    7、例举部分专项速度素质的练习方法?

    答:①各种姿势的原地起跑l0—30米。如前滚翻和后滚翻层起跑;坐地和坐地转身起跑;俯卧、仰卧、侧卧起跑等。②活动情况下起跑10—20米。如侧身、倒退跑中;顶球、传球后等。②30—60米的全速跑。④在快跑中看教练员手势到急停、转身、跳跃、翻滚动作和改变方向跑。⑤全速运球、变速运球、快速运球射门、两人追抢球等。

    8、例举部分专项柔韧素质的练习方法?

    答:足球运动员应特别要加强髋、膝和踝关节韧带及腰部和下肢肌肉伸展的练习。举例 如下:①颈前屈、后屈、侧屈和绕环。②上体前屈、后屈、侧屈和绕环。③压脚背,正、侧 弓步压腿,劈腿。④踢腿、旋风脚、下腰等式术基本功练习。⑤踢侧身凌空球和倒勾球的模 仿动作。

    9、例举部分专项灵敏素质的练习方法?

    答:足球运动员的灵敏素质主要体现在快速的应变能力和动作之间的协调性,现例举部 分练习方法:①各种走、跑、跳的练习。看手势变方向。②各种翻滚练习。如前、后滚翻, 单肩前滚翻,鱼跃前滚翻等。③连续跑、跳绕各种障碍。④各种游戏。⑤各种颠球练习。⑥

    结合其他球类项目的练习。如足球、排球、羽毛球等。

    10、例举部分专项速度耐力的练习方法?

    答:应注意下列事项:

    ①结合球进行专项速度练习时,技术难度和要求不能过高,应突出速度方面的要求。

    ②每次练习都要用最大的强度,间隙时间不宜太短的。练习的密度、强度应根据情况区别对待

    ③应在运动员兴奋性高和体力较好的情况下进行。一般安排在课的基本部分开始进行。 ④应多采用视觉信号,以培养运动员的反应能力和观察的习惯。

    五、技、战术实践与操作(25)

    1、比赛中,在不同的场区如何处理好安全与冒险的关系?

    答:在比赛中,在不同的场区贯彻安全与冒险相结合的原则应有所侧重。在后场要坚持安全,不允许轻易冒险。对罚球区附近的对方队员要严密防守,紧逼有球队员,并注意互相补位与保护.决不允许采取鲁莽行动。一旦得球,不应进行冒险性的运球与传球。在前场,特别是在对方罚球区附近,就要敢于冒险。应抓住一切有利时机,进行冒险性传球和运球突破对手。要快攻速射,不可优柔寡断。在中场既要安全又要冒险,使两者有机结合起来。

    2、进攻战术原则的内容有哪些?

    答:进攻战术原的内容包括:①组织好每次进攻,得球后立即反攻,各队员迅速接应并保持纵深层次。②制造空当突破对方防线,把球攻到前场。③在门前拼抢中创造射门机会。④进攻中也应考虑防守,做到攻中寓守,保持攻守平衡。

    3、足球战术包括哪些内容?

    答:足球战术包含进攻和防守两大系统。各大系统又都包含个人战术、局部战术、整体战术和定位球战术。

    4、一般战术原则有哪些内容?

    答:一般战术原则有:①攻守兼备的原则。②创造优势的原则。③机动灵活的原则。④以快制胜与掌握比赛节奏的原则。⑤安全与冒险相结合的原则。

    5、抢截时应注意的事项有哪些?

    答:抢截时应注意以下几点:①根据对手的位置和所兵要采刚抢截方法合理选择抢截前的位置。②要观察、分析和判断对手的意图,辨清动作规律,抓住最有利为时机进行抢截。③抢截动作要及时、果断、准确。

    6、个人战术原则的内容有哪些?

    答:个人战术原则的内容有:①得球后立即发动进攻。②失球后立即担负起防守的职责。③传球后跟上接应,射门后跟进以便补射。④迎上接球,不能等球。⑤运球要有目的。⑥防守时选好位置,控制球时保护好球。⑦处理好空中球,力抢第一点。⑧有可能截住球,决不放过。⑨注意观察场上情况。⑩技术动作符合规则要求。

    7、由攻转守时,如何迅速回位布防?

    答:首先应正确认识进球与防守之间既相互排斥,又相互联系、相互依存的对立统一的辩证关系。如果只重视进攻,不重视防守,就会被对方的快速反击所击败。同样.只强调防守,不能组织有效的进攻,就不能攻破对方的球门。因此,只有正确处理好两者之间的关系.才能取得比赛的胜利。在比赛中,当对方实力强于本队时.应在强攻的基础上伺机反击,当对方实力弱于本队时,应在强攻下固守。与对方实力相当,副既要强攻又要固守。力求做到攻中寓守,守中寓攻。

    8、比赛中如何贯彻改守兼备的原则?

    答:首先应正确认识进球与防守之间既相互排斥,又相互联系、相互依存的对立统一的辩证关系。如果只重视进攻,不重视防守,就会被对方的快速反击所击败。同样.只强调防守,不能组织有效的进攻,就不能攻破对方的球门。因此,只有正确处理好两者之间的关系.才能取得比赛的胜利。在比赛中,当对方实力强于本队时.应在强攻的基础上伺机反击,当对方实力弱于本队时,应在强攻下固守。与对方实力相当,副既要强攻又要固守。力求做到攻中寓守,守中寓攻。

    9、进攻中如何保持纵深?其目的是什么?

    答:进攻中保持纵深就是要围绕控制球队员形成一个有层次的队形.即有人拉开,有人接应,有人切入,而不站成一个平面。其目的是使控制球队员有多方面传球的可能性,也使对方加大防守难度。

    10、防守战术原则的内容有哪些?

    答:防守战术原则包括:①延缓对方的进攻速度。②退速回位布防。③防止突破与封锁射门区。④守中待攻。


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