篇一：我身边的好老师
我身边的好老师
张丽，略阳县荣程中学教师。她连续多年被评为校级“先进班主任”，多次获得县级“优秀教师”和“教学能手”称号。她始终把自己当成一本活的教科书，处处以身作则，以自己的行动给学生作示范、树榜样，用一言一行诠释着为人师表,用师德楷模的先进事迹鞭策自己，严格用教师职业道德要求自己。在班务工作中，注重培养学生良好的行为习惯，加强学生思想品德教育。通过建立民主管理机制，形成班级管理特色。在她的言行感染下，她所带的班均能形成文明、健康、积极向上的优良班风，学生好学上进、刻苦钻研、遵纪守法、互敬互爱，亲如一家。她所带班集体，年年被评为校级先进班集体，多次被评为县级先进班集体，有多名学生荣获市、县级“三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号。
带着对教育事业的执着追求和深厚感情，她深知，当老师不努力，失误的是一批又一批的学生。对学生的教育，仅靠满腔的热情和爱心还是不够的。学高方能为师，厚积才能薄发，登高才能望远。在多年的教学实践中，张老师紧跟时代发展进步，不断更新教育理念，坚持以学生为本，充分挖掘学生潜力，努力提高学生综合素质，促进学生全面、和谐、健康发展。多年来，她始终坚持以严谨的治学态度，深钻课标，研究教材，了解学生，认真做好教学工作的各个环节。克服英语教学缺乏语言环境的不利因素，积极营造氛围，以培养学生的学习兴趣为突破口，独具匠心地设计每一节课。凭借着业务上的精益求精，张老师不仅深受学生欢迎尊重，而且时常得到业务部门高度肯定。多次承担全县九年义
务教育英语新教材的观摩课,在“中学英语教育实施素质教育研讨会”中开展示范说课、示范教学。
面对所取得的成绩，她从未满足过。一方面在教学中积极探索，认真总结，形成自己新颖活泼、生动多样的教学方式。另一方面虚心向他人学习，不断完善和充实自己。同时，在紧张的工作之余，张老师还通过函授学习，取得英语教育本科学历。2010年，她执笔撰写的论文《诵读法在英语教学中的运用》，被中国基础教育研究会评为二等奖；《运用快乐教学激活英语课堂》2011在“学英语”报发表，2011年，她撰写的《用心做好班级管理》，荣获全国优质教育成果（论文）二等奖，从教期间，她牢牢抓住各类学习机会，参加培训进修学习。2002年，参加汉中市骨干教师培训；2006年，参加陕西省基层中青年骨干人才研修培训；2007年，她被县政府聘为教育兼职督学。在2008年汉中市“阳光师训”略阳培训会上，她承担英语交流示范课。2009年，她被组织推荐加入汉中市第四届外语教学究会，并任理事。2011年，她参加陕西省中小学教研组长省级研修。2012年，她去北京参加“国培计划（2012）”——中小学骨干教师研修项目培训。
她平易近人，充满爱心，宽容又不失格，耐心又不乏执着。积极践行“爱满天下”的教育理念，尽己所能，向学生伸出热情的双手。以自己对教育事业的忠诚与执着追求，热爱自己的学生，用高尚师德浸润学生的心灵，用人格魅力影响学生的思想和行为，用实际行动教育感染学生。平凡普通的她已度过28年的执教生涯，28年来，她走得充实而幸福，她始终用这样的信念鼓励自己：爱学生就要为之倾尽心血。
篇二：我身边的好老师
《我身边的好老师》演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所用的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里 ，你们都是好老师。
不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是，在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求高分的双重压力下，日复一日地疲惫工作。一年，两年，十年，几十年-----在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂谁来关注？谁来充实？当学生产生厌学情绪时，你们动之以情。当学生犯了错误时，你们晓之以理。多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，你们还在灯下认真的备、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，你们已经走出家门，走进教室，你们对得起教师这个神圣的职业，同学们，难道不应该给我们的老师来点掌声吗？
今天我要说的老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬，一辈子铭记，一辈子学习的好老师。她就是我的语文老师----赵老师，他爱岗敬业，既会教书，又会育人。
赵老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。赵老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，赵老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑??赵老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。
赵老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。有一次，在体育课上我不小心将一支胳膊碰伤了。赵老师得知后，立马将我送往卫生院，包扎完后又把我带进学校送进教室。还特地叮嘱同学们不要碰着我的胳膊，嘱托几个学生对我的生活要特别照顾。
赵老师在工作中，一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的星空下。我们班有一名男学生，妈妈因病去世后，父亲也外出打工离开了这个家，只有年迈的外婆独自一人支撑着这个家。没有爸妈的关心和管教，这位学生变得淘气贪玩，常常不做作业，上学也经常迟到。面对孩子的表现，赵老师是看在眼里，疼在心里，常常在放学后找他谈心，解决它生活上的困难。还告诉他做人要想不被人瞧不起，就要自立自强，同时要求全班同学给他更多的关心与帮助。渐渐地，这位学生有了很大的转变，以前语文考试不及格，现在居然能考到八十多分，书写也比原来工整了许多。
赵老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”她是这样说，也是这样做的。我也从没看见她发过一次脾气，红过一次脸。，能处处为学生着想，无论哪个同学有错误、有缺点，她都能正确引导，使之改正。她也是一个富有爱心的人，在别人有困难时，总会尽自己的所能去帮助他们，每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难，她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多少次她给学生雪中送炭；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业??每一次的捐款活动，每一次的义务献血，总少不了她的一份子。她性格开朗、活泼，跟她在一起，总有一种快乐在你身边围绕。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”； “即使青丝变白发，依然讲台荡笑声”。
这说的就是我们身边的园丁，这就是我们的赵老师，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，为我们广大师生树立了一名优秀教师的形象。
我庆幸遇到了这样一位好老师，我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
篇三：我身边的好老师
我身边的好老师——张丁武
他是一个拥有正能量的教师，正直、善良、执着、勤奋、智慧、豁达，他温暖着身边所有的人。他像一杯清茶——清新、淡雅，与之交往，回味无穷。他总说：善待每一个学生，让所教的学生都感到他们各有所长，尽职尽责，就可以得到心灵的安宁。前段时间，一位老师病假，虽然自己工作辛劳，但是为了一个班的孩子，他毫不犹豫地拿起了语文书。风趣的上课风格深得孩子们喜爱。他克服困难，亲力亲为，每一本作业都认真地批改。他总是有善良之心，能向所遇到的每一个生灵送上一份关怀；他说，物质不能让世界美丽，唯有美德、智慧与爱才能；物质不能拯救人类，唯有美德、智慧与爱才能。
我身边的好老师——张丁武
男，26岁，教龄4年，现担任六年级英语教学工作。他热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。每天清晨他都带给学生一个全新的笑容，要求自己要平等的对待每一个学生，一句小小的鼓励“其实你很棒！”让失去自信的孩子再次树立信心，一声轻轻的问候：“病好些了吗？”已在不知不觉中教会孩子学会关爱别人。当学生之间有了小摩擦，他会细心询问、公平处理，努力去找开他们的心结；当学生有厌学情绪，他则耐心加以疏导；学生生病或家中遭遇了不幸，他会真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖??正是因为这样，孩子们对他敞开心扉，真正把他当作朋友。
我身边的好老师
张丁武老师
男，26岁，教龄4年，现担任三年级英语教学工作。他是一位对工作认真负责的老师。为了让孩子们喜欢英语，他总是认真钻研教材，建立了专门的英语博客，还经常为学生和家长提供相关的教育教学方面的文章供他们参考。他是一位具有亲和力的老师。他总是鼓励和引导学生学习，很少厉声呵斥，很多学生都说他是脾气最好的老师，这也使学生对他产生了亲近感，愿意学习英语。 他还热心帮助其他教师的勤务员。他平时经常帮助其他教师使用班班通。几年间，他帮助了许多教师学会使用班班通，助力老师们的课堂教学。他为人正直，他兢兢业业 ，他思想开放，他风趣幽默。
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