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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:近五年天津中考作文题目及分析

    近5年天津中考语文作文题目及分析

    2015年天津中考作文题目:晒出我的_______

    “晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情......同学们,你想“晒”点什么呢?

    请以“晒出我的”为题目,写一篇文章。

    历年来天津中考作文题目:

    2011年 《如星子划过夜空》

    2012年 《以微笑_____________》

    2013年 《捡拾幸福》

    2014年 《我心灵的甘露》

    【点评】

    千呼万唤始出来,2015年天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。根据笔者第一时间得到的信息,2015年天津中考作文题目是“晒出我的_______”。 有朋友开玩笑说:2015年的高考作文题“范儿”,能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片;2015年的中考作文题“晒”,也能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的照片。看来天津中高考的命题人,都是真爱粉啊??玩笑归玩笑,本文笔者将从作文命题特征、构思写作流程、未来一年备战重点这三个维度,对2015天津中考作文进行全面评析。

    一、天津中考作文的命题特征

    纵观天津近五年来的中考作文题目,我们发现天津中考作文,从命题类型上,只考查命题和半命题作文。其中,半命题作文考查了3次,命题作文考查了2次。

    为什么以考查半命题、命题作文为主?其实,根据爱思博得教育语文组的归纳,作文命题类型无外乎四种:话题作文、半命题作文、命题作文、材料作文;如果细分,还有有无导语、有无材料后观点的区别。就审题难度来说,话题作文因为限制最小,考场中最容易准确把握审题结论,不易审偏;材料作文难度最大,一段材料的出现可能会有不同的审题结论,但是学生一般在高压力的考场环境下,无法得到最切合的审题结论,对于初中考生来说较难。因此,天津中考的作文题目多考查四种作文类型中审题难度居中的命题和半命题作文,而半命题作文留给考生的空间更大。可以说,天津中考作文以命题、半命题的形式呈现,既是对09、10年材料作文实际效果不甚理想的纠偏,也是稳定难度、便于考生发挥水平的一种手段。

    另一方面,天津中考作文对应的选材范围,爱思博得教育语文组认为只有两个维度:亲情友情;成长励志。从近五年的作文题目看,其实每一年的题目都可以往这两个维度上靠拢,帮助考生迅速锁定写作内容:11年命题作文,题目为“如星子划过夜空”,星子可以是父母的关爱(亲情),同伴的帮助鼓励(友情),拼搏的汗水、成功的喜悦、自信的笑颜(成长励志)等等;12年半命题作文,“以微笑__________”,横线处需要填写一个动词或者动词短语,我们可以以微笑迎接父母的关爱(亲情),以微笑接受同学的帮助(友情),以微笑包容他人的过错、以微笑面对挑战(成长励志)等等。类似的,13年命题作文题目“捡拾幸福”、14年“我心灵的甘露”的导语,给我们的提示都可以归为亲情友情,成长励志的两个维度。

    结合上述天津中考作文的命题特征,2015年的作文题目虽然表面看起来不一样,但实际也是新瓶装旧酒。“晒出我的_________”,即便没有导语,我们也能迅速完成填空:晒出我的亲情、晒出我的友情、晒出我的成长历程。考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度,写好“晒什么”,对于各位完成备战的初三考生来说,绝对不是什么难事。

    二、从构思写作流程看天津2015年中考作文

    前面已经说过了审题和选材。结构上,中考作文应注意段落的功能性划分,不要再使用简单粗暴的“三段式”,最好采用五段或者六段来写作,这样整篇文章的层次感会更强。比如,可以晒三样东西,囊括“亲情”、“友情”、“成长励志”,给自己的初中生活做一个完美的总结,然后配合开头结尾对此的导入和升华,给自己交上一份满意的答卷。也可以晒亲情的三个不同层次,由浅入深,以点带面,呈现自己初中三年对亲情逐步深入的体悟,用“亲情”写“成长”,一箭双雕、一举两得。还可

    以晒自己“成长”的不同阶段,将“亲情”揉入一个阶段中去,体现自己成长的全面,让“亲情”与“成长”相得益彰??这些写法中,以小见大的立意要点、交相辉映的结构匠心,其实都包括进去了,备战得法的考生,当游刃有余。

    另外,鉴于在天津中考作文的评分标准中,语言是很重要的一项,因此考生在写记叙文时,当然应该尽量避免平铺直叙,避免整篇作文只是将事情交代清楚、没有华丽的辞藻或者一些细节描写。只是,这样的话难免会有陈词滥调之嫌,类似的,还比如让考生“在作文中运用一些修辞(如比喻、排比、拟人等)”,或者“引用一些课内的诗句或者自己背过的诗词”这样的建议,虽说这样的确会增加作文的文学性,不过考生之间也很难通过这种形式拉开切实的档次。这里,爱思博得教育语文组特别建议考生的是:在句式上不要只简单用一些短句,而要尝试着运用整散结合的句子,使作文形成一种错落美,这对于文章语言节奏的把握,对于改善阅卷老师阅读体验、进而从印象上帮助阅卷老师给文章提升语言档次,都有着极大的帮助作用。

    最后我们来看立意。前面说过,这篇文章写好“晒”什么很简单,但如果考生能够关注到“怎么晒”,那么整篇文章的气象又会拓展出一片新的空间。当其他考生前赴后继地“晒”出他们的幸福的时候,如果你能在晒的契机上多花心思,那你的文章会比其它文章多出深厚的背景信息,一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者,当其他考生前赴后继地晒出他们的“幸福”的时候,如果你能用晒出那些挫折、误会,然后在结构上形成一个反转,欲扬先抑,那么比起单纯的正向堆砌材料,你在立意上的心思也足以帮助你在中考作文的考场上脱颖而出。

    三、未来一年,如何备战天津中考作文?

    我们看到,根据爱思博得教育语文组的总结分析,天津中考作文命题的基本趋势,是以考查命题和半命题作文为主,总体审题难度不大,作文的写作范围都是贴合学生生活的两大类:亲情友情与成长励志。所以,在未来一年,考生备战的重点应该是学会积累作文素材,留心生活中的点滴,去发现一些你经历但是别人没有经历的素材,让自己的作文更为“个性化”。例如:同样是写亲情,你是否关注过你父母的职业使得他们关爱你的方式,会跟别人相比有什么区别?或者,你自己经历过什么样的、别人无法亲历也无法想象得小趣事?即便选材上大的事件条目可能和别人相仿,考生也可以留心这些事情的细节,将这些细节观察好、写入你的作文,这也会在一定程度上体现出自己的不同,得到一个理想的分数。

    与此同时,作文语言水平的提升,必然是一个积累的过程,虽然《读者》《意林》这种杂志的水平并不多么出色,但对于正在培养自己语言表达能力的初中同学来说,也不妨将其作为一个模仿并超越的对象。如果考生在语言表述方面较有天分,那么梁实秋、梁遇春、张晓风的散文,则是帮助考生提升语言品位、朝更高层次迈进的好的养料。当然,积累优美的句子只是一个方面,对其进行科学的分类,清楚其表达上的功能和使用范围,才是头脑清晰的备战方法。

    此外,结构上,考生要特别注意段落的层次感,形成一段段的深化,段数在五到六段即可,不要太过零碎;立意上,考生要学会从不同的角度观察事情,尽量深层次地体悟“以小见大”的内涵;或者采用“情感交互体系”,采用例如“妈妈爱我、我爱妈妈”这种双向的故事结构,这样的写法,更能深化文章的立意,使其坚实、厚重。

    雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。无论各位准初三的考生们现有水平如何,相信只要备战得法,确保效率,你们一定能够在2016年的天津中考作文考场上,取得理想的成绩!大家加油!

    篇二:多篇整理的中考话题作文题解析及如何写好的讲解

    2011年漳州中考语文作文题解析

    【试题】

    1.题目:___在飞扬(将题目补充完整)

    2.阅读下面寓言故事,自选角度,自拟题目,写一篇作文。

    孔雀向天后诉苦,说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵,自己却只要一开口,就受到所有听见它歌声人的嘲笑,天后安慰她说:“但是你的美丽和身高远远胜过它,你的脖子闪耀绿宝石的光彩,你有五颜六色的尾巴,孔雀开屏,更是受人们喜爱。”但是孔雀说:“只要有一天我在歌声上比不过夜莺,却只有这无声的美,我仍然觉得不快乐......

    【解析】

    漳州三中语文高级教师、教务处主任蔡垂川认为,“半命题作文,考生一看到题目以为什么都可以往里填,但实际上,这个半命题作文受飞扬这个词的限制,只有跟情感比较有关的才适合飞扬。比如《热情在飞扬》、《激情在飞扬》、《梦想在飞扬》等为题则比较贴切,体现年轻人对未来充满向往,但要拿高分必须 写抒情类的题材,但抒情类的学生比较不擅长。因为学生年龄还太小,还没有丰富的阅历,体会不到其中的含义,即使有这种感觉,要把这感觉用文字表达出来也不容易;表达不出来,只有骨架没有血肉来得丰满,文章就变得空洞而乏味。但文采好,社会阅历较丰富的学生,就比较容易和其他考生拉开距离”。

    材料作文要拿高分很难

    蔡老师说,第二个材料作文题,材料的主体中心意思是“每个人都有自己的长处,人不可能十全十美,金无足赤,人无完人,所以不必在别人的长处面前自惭形秽”,学生在审题的时候只要把握这个中心思想,写这类的作文一般是比较稳妥。

    比如以“每棵小草都可以开花”为题,意思是不管你的生命是高贵还是卑微的,它都有这个生命的价值;以“天生我才必有用”为题,不管你是什么类型的人,在人生道路上都要有自信,提倡这种自信向上的人生观。

    但考生选择材料作文题要出彩很难,好的学生也体现不出他的水平,因为材料作文限制多,不能离开材料来创作。

    有思想能表达是提高写作水平的关键

    蔡垂川认为,高度决定视野,角度决定人生。作文要写得好,首先学生在按照写作规律的前提下,自己要善于观察,有自己的思想见解,提炼独特性的主题。

    当然这个主题要站得住脚,要言之有理,要提炼自己的思想和见解,不仅靠平时的积累,还要靠社会阅历和学生思想认识水平,这要求老师经常要鼓励学生敢于发表不同的见解,不要让学生养成随大流的人云亦云的状况。

    其次,就是语言表达能力,把心里的想法用语言准确、流畅地表达出来,这是一个非常重要的基本能力。而提高语言表达能力是个长期积累过程,平时学 生要勤练笔,在初中阶段打好基础,要善于捕捉生活中发生的细节和变化,经常把自己生活经历中有意思的人和事,用文字表达出来,这样才有利于语言表达能力的提高。

    漳州实验中学教研室副主任、高级教师、市直中学教研组长陈晓农表示,今年的中考作文题收放自如,导向鲜明,是2011年漳州市中考语文学科一大亮点!

    开放性与限制性的矛盾统一,是语文界审视与评价中考作文命题的标准之一。今年漳州市中考作文第一题为半命题作文《___在飞扬》,乍一看,取材广泛,但仔细审题,却暗藏玄机。

    “在”有时间之限,表明现在,不是过去或将来;“飞扬”则根据《现代汉语词典》的解释,可理解为客观物象的向上飘起,也可形容精神兴奋得意。当 然,如果构思、立意能一语双关,就更自然、深刻了。第二题为材料作文,据考生反映,大致援引《伊索寓言》中的《孔雀和天后赫拉》,故事浅显易懂,虽未附寓意提示,但提供了多向立意的思维 空间,确保考生能自选角度,言之有物。这样,在开放的同时给予必要的限制,从一定程度上有效避免了考生天马行空、胡搅蛮缠的现象。

    作文雄踞于漳州中考单题赋分之巅,是教育、文化及社会各界关注的焦点与热点,因而其导向作用不容忽视。

    1.精神导向,高度可嘉。就考试选拔而言,今年作文题也代表了社会的主流思想和价值取向,一方面与党的90华诞和中华民族伟大精神契合,另一方面贴近学生实际,提升乐观志趣,张扬个性风采,告别“字里行间总带着淡淡哀愁”的无病呻吟、矫揉造作之风。

    2.文化导向,广度可鉴。作文题取材于“大语文”的框架,既可以是市质检考“草根明星”的娱乐话题,也可以是名著学习的必读范畴,自然不排除漳州地域文化,或者像高考题一样的时政要闻等,充分体现了“生活处处皆语文”的理念。

    3.教学导向,力度可行。漳州市语文教学历来都是站在课改潮头浪尖的,中考的几次转身:命题作文——话题作文——命题作文+话题作文——命题作文——命题作文+材料作文,都稳中求进,切实可行。

    今年不仅沿用最具人文关怀的“二选一”的方式,而且创新特色彰显,即实现重大突破,材料作文走上前台闪亮登场。其实,参照市普教室统一印发的《新探索》和市质检考的指南,毋庸置疑,这项富有挑战性的命题策略也是经过多方讨论并试水考证的。

    2011年厦门中考语文作文题解析

    【试题】

    1.命题作文:《远山的呼唤》

    2.半命题作文:《_______让我回味无穷》(划线部分可以用短语等补足),500字;体裁自选(诗歌除外)。

    【解析】

    厦门二中语文高级教师朱丽冰:

    《远山的呼唤》、《_______让我回味无穷》,两道作文题二选一。一看到这两个作文题,语文老师都说“学生会开心”,因为比较贴近学生生活体验。而且几乎没有审题障碍,如果能够阐述自己的思想观点,会更有深度。

    “两道题各有侧重,前者更重愿景式,有对未来的向往;后者是回顾式的,对美好事物的印象。”两道题能照顾各层次学生,让大家都有话说,是今年命题最大的优点。

    这两题的共性是:感性。“从孩子认知特点出发,现在初中生偏感性,偶重叙事和抒情,但同时也有表达思想和议论的因素在其中,尤其是第一道题,这样的命题有利于初中到高中的过渡。”两道题都带有比喻和拟人,启迪考生用更深的层次去理解。

    “《远山的呼唤》可以是表达对理想的追求,对愿景的向往,也可以表达对远方的一段情愫牵挂,或者对大自然的一份特殊感受,还是有一定宽度的,但最主流的可能还是第一类。”这道题源自一部日本影片的名字,如果考生熟悉这部片子,也许会开拓出更多的内涵。

    不过,即使不了解电影,也不会影响学生的理解。借用这个题目讲述自己的追求,《远山的呼唤》有很多想像空间。初一课文《在山的那边》,其实是个很好的借鉴。

    这篇被选入初一课文的虽然是诗歌形式,但讲述内容丰富,其中坚持理想的追求是主线,与今年的这道中考作文题有很高的契合度。

    厦门一中语文高级教师黄小娟:

    《远山的呼唤》是很浪漫的题,有诗意、文学味重。她觉得这道题应该是典型的虚题实作,关键词是呼唤、远山。“呼 唤有召唤、引领、怀想、向往甚至沉迷的意味,远山则是心中美好的事物,比如故乡、故土,亲情、友情,梦想、信念等。这是个虚化的题,但学生有生活体验,比 如生活中常常感念、怀想、追寻的人、事、物、景、情,都可以作为写作的素材”。

    只要把这些生活体验写实就可以。

    “《 让我回味无穷》几乎不会产生误读,更平实,学生容易把握,而且都能有所发

    挥。”但朱丽冰说,这也不是简单的回忆,如果能选择印象深刻、对成长有意义的事更好,“无论是人或事,一定是美好的,才会值得回味无穷”。

    这道题可选择的角度比前一题更多,“感觉会更浅,似乎从小学开始学生就会接触到类似的题目了”。

    2011年四川内江中考语文作文题解析

    【试题】

    《华西都市报》 2011年1月26日消息,年关将近,在内江某柠檬加工厂里,仍有许多工人在忙碌。工人说:“我们的老板非常‘仁厚’,他信守承诺,卖了自家住房,给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义,不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”

    要求:选择一个角度构思作文。自立题意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容含意的范围;不要套作或抄袭;不少于600字;不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。

    【解析】

    这是一道典型的给材料作文题。写好这篇作文,仔细阅读材料是基础,从材料中提炼出正确新颖深刻的观点是前提,论证好观点是关键。

    这则材料告诉我们这样一些信息:时间:年关将近,地点:内江县某柠檬加工厂,人物:许多工人。事件:为报老板卖房付薪之义举,为老板赶工。原因:老板非常仁厚,信守承诺,卖了自家住房,及时兑现工资。

    理清了上述信息,需要找关键信息,从而提炼观点。仔细阅读我们不难发现“信守承诺”是核心信息。我们可以根据核心信息进行横向发散、纵向发散、逆向发散来提炼观点。

    横向发散,就是联想哪些事物和材料中的“核心信息”类似或相关。从材料中的老板“信守承诺”,联想生活中有些人不信守承诺,农民工去打工,有些老板拖欠民工的工资,民工讨要工资,铤而走险;还可以联想某些商家不信守承诺,欺骗顾客。上述的联想都是从反面去联想,当然还可以从正面联想,联想现实生活中信守承诺的例子,退休女工刘桂花替已逝丈夫还债八十万,人死债不烂,信守承诺传美名;马国林信守承诺,替兄还债60万。

    纵向发散,就是从历史上寻找信守承诺的例子,陆元方信守承诺卖房,不为高价所动。曾子杀猪。不信守承诺的如烽火戏诸侯。

    逆向发散,即由正及反,从事物的对立面来思考。这就是消息中倡导信守承诺,我们可以举生活不信守承诺的例子。通过不信守承诺,最后得到的是恶报。不言而喻地证明了信守承诺的重要。

    假如我们站在老板的角度来考虑,我们可以感叹“种瓜得瓜,种豆得豆”,你种下的是善良,收获的仍然善良。

    假如我们站在工人的角度,来表现工人知恩图报的主题,也未尝不可。内江某柠檬加工厂的工人有感恩之心,仅仅因为老板卖房兑现他们应得的工资,就甘愿年关将近之际迟回家或不回家,为老板干。而社会上有些人,父母生养他们,却不孝顺。不赡养父母或虐待父母。

    假如从工人和老板两方面来考虑。相互理解非常重要。老板理解工人打工不易,宁可卖房也要为100多名民工及时兑现工资;工人也理解老板不易,误了工期就要经济受损。因此,临近年关,也要为老板赶工。相互理解,从深处说就是和谐,这幅感人的场面,展现的就是和谐之美。以此类推:工人和老板需要和谐,学生和老师、孩子和父母、人民和政府同样需要和谐

    2011年上海中考语文作文题解析

    【试题】

    以"悄悄地提醒"为题,写一篇作文

    要求:除诗歌外,文体不限

    要有真情实感,不得抄袭

    【试题解析】

    审题

    从标题所赋予的情调而言,适宜于写记叙性文体,可以写事,可以写人。

    叙述的角度可以是第一人称。运用第一人称,易于发掘生活中积累的材料,唤起自己的记忆、情感,使抒写的内容真切、具体、细致,便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情,或者变化叙述的顺序、手法,使行文灵活多姿,不至呆板、空洞、乏味。

    "悄悄",是一种情态,也可以是一种心理活动。是在安静的,没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界,是至诚至真。这样的文章应该是直抒性灵的文字,不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。

    "提醒"是从旁指点,促使注意。提醒的方式有很多,可以是有声的,可以是无声的--一个手势,一个眼神,一个场景,一场对白??这就告诉我们写作的内容是"提醒"。

    如果以设问法来审题,在什么情境下需要悄悄地提醒呢?文章要具体回答的是"谁悄悄地提

    篇三:中考半命题作文指导_含满分作文解析

    专题十九 半命题作文

    基础梳理

    综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。

    要点突破 【要点讲解】

    一、半命题作文结构有以下几种形式:

    1.命后半题。

    2

    命前半题。

    3.命中间部分。

    4.命首尾部分。

    在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。

    二、补题的技巧

    写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。几种常见的补题技巧:

    1.巧借经典歌曲添趣味。

    2.化解诗词警句添韵味。

    3.倚仗修辞求生动。

    三、半命题作文容易犯的毛病

    1、拘于提示,拟题过大。 2、选材俗套,情感平淡。

    3、贪大求全,缺少细节。 4、脱离自我,文题不符。

    【典例剖析】

    (2011·浙江省温州市)根据要求作文。

    我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的奥秘,还有堆沙、玩水、痴想??纯粹而真实。少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱?? 大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严谨的老师天真的一笑?? 让我们用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,童心可以装下整个世界。

    以“ 童心”为题写一篇文章。

    要求:①补全题目,可以填入“拥有?”“发现”“久违了?”“美丽的”“爸爸的”“啊!”等; ②文体自选;③不少于600字(诗歌不少于16行);④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

    【写作指导】这是一道半命题作文,写作前先观察所给的图画,明白“童心”的含义,“童心”是一种向往、想象、创造,再根据文字提示,理解不同年龄段的人都有各自的“童心”,生活处处有“童心”,再根据要求补全题目然后写作。若写成记叙文,就选取能够表现童心的事例,表现童心的可爱与天真无邪。若写成议论文,就要有一个中心论点。满分作文示例:

    长大的童心

    浙江温州一考生

    小时候,我喜欢爸爸坚实的背,宽宽的,很安全。夕阳下,爸爸总是背着我,孜孜不倦地给我讲故事,带着甜甜的笑。而我,总是乐得手舞足蹈,时而用手拉着爸爸的耳朵,调皮地嚷着:“爸爸是猪八戒!”爸爸笑得更深了:“去高老庄找妈妈吧!我的小笨猪??” 父女俩的笑声,洒满了回家的路。哦!童心在爸爸的背上。

    小时候,我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起,用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋,然后在我脸上轻轻地蹭。酥酥痒痒的,惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷,为什么我没有胡子呢?我也想要您这样的胡子!”我歪着脑袋问道。“等长大了就会有了呀!傻丫头!爷爷抚摸着我的头慈爱地说着。我满足地点着头,信以为真。

    爷爷的笑意,一点一点揉进了我的头发。哦!童心在爷爷的胡子里。

    时间如白驹过隙,滑过爸爸的背,掠过爷爷的胡子,穿过我的指间,而我的童心也长了。 现在,爷爷的背不再直,不再挺,爸爸也背不动我了。

    余晖下,我会轻轻地捶着爸爸的背。“闺女,爸老喽??”爸爸的神情透着无奈,透着悲哀。“爸爸,那您以后就和妈妈在高老庄好好享受吧!女儿来养你们!”我故作轻松地说着,手却捶得更卖力了。爸爸听了,欣慰地笑了,静静地闭上了眼,享受夕阳。

    我的童心,装进了责任与孝心。

    现在,爷爷的胡子染成了白色,将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥。而我,终是没长出 胡子。“爷爷你骗我,我还是没有长胡子!”我撒娇地问道。爷爷点燃一支烟,默默抽着,氤氲的烟缠绕着我的眼。蒙陇中,我看见,爷爷仍是一脸慈爱,一个劲儿地说:“会长的,以后就有了??”我会心地笑了,爷爷善意的谎言,斑斓了我整个童年。

    我的童心,装进了理解与善良。

    哦!长大的童心,让我感受到亲人的爱,让我收获到成长的真谛!

    【点评】本文写成了记叙文,所记叙的事例充满童心,在对童心的阐释上层层深入,由爸爸的背上,爷爷的胡子里到责任与孝心。条理清晰,语言优美诙谐,结构完整,内容深刻,这都是获得满分的亮点。

    【迁移训练】

    (长沙市·2011)题目二:每个人都有自己的个性,个性也可以说是自己的一张名片,例如豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片??那么,什么是你自己的名片呢?请以“是我的一张名片”为题写一篇文章

    写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略:

    1、切合题意,明确补题范围

    琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:

    一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。

    二是文体的要求。有一些半命题确定了文体,比如《小议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生要在文体定向的前提下选择补题内容。

    2、拓展思维,筛选补题对象

    许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的补题空间,因而也就无法补好题目。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而筛选好补题对象。

    比如《生活因______更精彩》这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。

    3、力求新颖,发挥补题创意

    对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。

    比如:《的滋味》这一文题,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋味写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》,则有了一定的新意。再进一步拓展思维,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了。求新是好的,但不能为求新而求新,否则容易适得其反,弄巧成拙,令人生厌。

    4、寻求展示,争取补题有利

    俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神助,因此,在补题时,考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。

    有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面:一是自己熟悉的内容,不熟悉的内容,考生难于把握,很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连,巧妇难为无米之炊,丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。

    演练提升【中考链接】1. (重庆市·2011)以下两题选做一题。要求:①内容具体,有真....

    情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

    (1)泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。”生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!

    请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。(温馨提示:横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”??)

    【写作指导】注意审题,读出提示语隐含的信息,激发自己写作的灵感与思路。泰戈尔的话语告诉我们要用积极向上的态度去面对人生的风雨与挫折。补全题目,补充内容可以根据温馨提示,发散开来,但主要类容应是把消极的转化成积极地,把被动的转化成主动

    2. (茂名市·2011)阅读下面这段文字,按要求作文。

    春天,总是令人向往和值得回味的。回望2011年的那个春天,那人、那事、那种风景、那种现象,总有一样会触动你的思绪,让你品尝到一份别样的滋味,或者让你哟陪你拥有一份独特的思考。请以“2011年的春天,我真”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)请将题目补充完整并抄写在答题卷上。(2)文体不限,诗歌、戏剧除外。

    (3)不少于600字。(4)卷面整洁,书写工整。(5)作文中不要出现真实校名和姓名。

    【写作指导】扣住刚刚过去的2011年的春天这一时间,并且根据提示,写出这个时间里的人、事、风景或现象,表达出自己的体验或思考,最好写成记叙文,表达真情实感。 满分作文示例: 2011年的春天,我真“飒”广东茂名一考生

    2011年的春天,一个晴朗的夜晚,我给未曾谋面的马云写了一封信。

    马云:或许我这封信在你所有的来信中只占一点不成比例的比例,但我还是想借着这个春意盎然、鸟语花香的季节,给你写一封早就想写却又思考再三的信。

    我只是个平凡的初三学生,第一次认识你,缘于那篇《做一个内心强大的女子》,你在文章中对如何做一个内心强大的女子做出了种种独到的见解。诸如梦想、人生,还有怎样面对困难这些问题。你说,爱自己,就如同朝阳升起。是啊,一个人如果连自己都不爱,又谈如何善待他人和社会呢?看完那篇文章后我就在脑海中无数次地想象着那些成功女士的样子。这会是怎样的一个女子才能写出如此令人如梦初醒的句子,抛弃了浮华的辞藻,竟也能深入人心。难道她跟三毛一样,带着对自由的向往,流浪异域,足迹遍布撒哈拉,有着丰富的阅历?我想就是从那时起,“马云”二字就深深地扎进了我的心。

    你一定觉得好笑吧,可是后来百度告诉我,马云是那位发展阿里巴巴、淘宝网、支持宝的互联网公司的老总,并非一位心思细腻的才女,竟然是一名成功男士,所有的这些都颠覆了我当初的想象。公司老总!男士!我仰慕的人是一位男士,而且岁至中年,想到这我都不由自主的脸红。被人知道了会说我不正常吗?会说我有恋父情结吗?噢,不可以!

    有一天,我从杂志上看到了你另一篇文章《活着努力,远比死后裸捐重要》,你在文章里写着对学子们的建议。你宣扬为祖国,为社会,为他人多做贡献??你就是这样的人,对吧!对你,我已经从简单的仰慕变成了敬佩了。你我除了都有一颗善良的心外,最不同的是

    你有不菲的家产,我诚心地希望在你日理万机的日子里,抽出一点时间,去看一下凤凰台播出的“走访大中华”,你一定会去帮助那些需要帮助的人吧!等毕业后,我也会尽力去聋哑学校支教,而你,将是我未来永久的榜样。

    陌生的人:xxx

    这封没有地址没有落款的信据说雷到了不少的读者。看着自己鼓起勇气写的信,我十分的欣慰。于是,我把这种勇气与执著叫做“飒”,这么极端的“表白”也许不是每一个人都敢去做的。所以,我想说2011年的春天,我真的那么飒过。

    【点评】 这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章之所以被定为标杆范文,由以下几点特色决定:1.书信格式,颇具个性。这篇文章采用书信文体,很有创意和胆量。考生以给马云写信的形式道出“2011的春天,我很勇敢、很执著”的主旨,能给人一种别具一格的感觉。

    2.视角独特,切入尤新。而一般的考生都从自己的亲身实践体验这个角度去表达主旨,而本文作者却以品读名人这个全新的视角去审视题目,以一种含蓄的方式切入主题,能给人耳目一新之感。

    3.标题出彩,表现力强。一般的考生都是从高兴、烦恼等角度去展示自己的情感世界,考生没有直接写出自己的情感态度,一个“飒”字,让读者摸不着头脑,但待你细读全文,悬念一下子豁然开朗。出彩的标题有力地表达了文章的主题思想。

    【模拟预测】

    3. (深圳市·2011)。半命题作文题目:给自己一些___________

    要求:(1)请把题目补充完整,写一篇不少于600字、不超过900字的文章。

    (2)除诗歌外,文体不限。

    (3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。 满分作文示例: 给自己一些勒痕

    漫步在幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?

    走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。常常反感生活中的种种规矩、原则,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。事实上,一旦离开它们,生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时,我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生,难道是对自己的善待吗?瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想,善待自己不是简单地抛却原则,而应适当地坚持原则,寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时,及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时,拥有强大的精神后盾??这些“青藤”,可以是你的处世原则,可以是你生活中的道德准则,也可以是你不懈追求的理想。

    当然,被“青藤”勒住,难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,但为了成长,付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松,而是为了得到永远的快乐。


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