篇一：初三语文期末试卷答案
九年级语文第二次目标检测试卷答案
1.蓄 chì 戈tǎn
2.后天下之乐而乐老骥伏枥别是一般滋味在心头 无可奈何花落去宛在水中央 山回路转不见君 悠然见南山 长风破浪会有时
3.（1） A （2）高跟党和低跟党的斗争（国内党争激烈）和国外强敌入侵的危险（受到不来夫斯国入侵的威胁） （3） 保尔恢复团籍
4.应删去“开始” 将无非与灵魂互换位置 在“美丽”后面添加“的风景”
5. 【猜“孝”义】好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）
【感“孝”心】与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。
【说“孝”理】示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？
6. 华发春唯两鬓生
7.流水、落花、东风、梦、子规、月（写出一个不得分，两个得1分，四个得2分） 营造了清冷孤寂（凄凉愁惨）的意境。（1分 意思对即可）
8. ①诗人面对着春水远流、春花凋谢的暮春景色，表达诗人深深感叹春光易逝，岁月无情。②“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”表达了游子孤身漂泊异乡的思乡之情。③“自是不归归便得”一语，是无可奈何的伤心语，深刻地传达出诗人仕途坎坷、孤独飘零的苦闷彷徨、悲愁痛苦之情。④同时，从暗用五湖典故看，含有归隐田园之意。（答对其中两点即可满分）
9. 践踏 同“德”，感激恩德两次派使者
10. 汝 以 事 宋 者 事 我 ，即 以 汝 为 中 书 宰 相。
11. 万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它，这万钟的俸禄对我有什么益处呢？
经过集市的时候，文天祥一脸正气，神色自如，围观的人多得像城墙。
12.舍生取义（1分）看法言之有理即可（1分）
13.不食嗟来之食或嗟来之食 富贵不能淫或富贵不淫
14.有些人一味地寻找“好做”的事，而不把所选的事“做好”。（2分） 世上没有好做的事，我们要做好每一件事。（2分）
15.医生的告诫和父母的说法。
16.世界上没有好做的事，没有轻松的事，没有容易的事。反问
17.只要勇于舍弃寻找“好做”的事，踏踏实实做好所选的事，就能在竞争激烈的社会中取得成功
18. 金庸去北大读博士，金庸向比他小二十岁的聂卫平拜师学下棋，在剑桥大学认真读了硕士、博士
19. “低头”这里指虚心接受别人批评，表现了金庸谦虚好学的态度，好为人徒的精神，暗含了作者的敬意。
20. 与金庸在名满天下富甲一方后仍然有志向学，费尽心思好为人徒的做法作对比，衬托出金庸好学精神的可贵，也深化了文章的中心，金庸给当下的社会做了很好的榜样，提供了正能量。
21. 不好，文章内容紧扣金庸“好为人徒”的美德来写，原题与内容吻合。“武侠小说大师金庸”一题虽突出金庸在创作方面的成就，但偏离了文章内容，与中心无关。
22.“正能量”指一种健康乐观、积极向上的动力和情感。（1分）
“好为人徒”的金庸为我们传递了无论何时无论何处都要虚心好学，不断增长知识和才干，永不满足，而不能一味追求物质的享受。（2分）
启示扣住本文中心来谈，言之有理即可。（2分）
23.作文（50分） 参考中考作文批阅标准
篇二：职高2013——2014语文期末试卷
语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。两卷满分150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共５４分）
一、基础知识单项选择题（每小题2分，计10小题，共２０分）
1.下列各组词语中，每组加点字读音全都正确的一项是（ ）
A. 媲美（pì） 勘察（kān）炽热（zhì） 喋血（di?） ．．．．
B. 浸渍（zì） 涡流（wō） 菲薄（fěi） 推崇（chóng） ．．．．
C. 寥落（liáo） 应和（ha） 恫吓（xià） 粜卖（tiào） ．．．．
D. 廊庑（wǔ） 梁枋（fāng） 嬗变（tán） 裹挟（xi?） ．．．．
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 桀骜 寒喧 震撼 延宕
B. 气慨 芜蔓 蕴含 蛮荒
C. 讹制 深邃 垄断 离谱
D. 驯化 独裁 荒谬 贯通
3.下列成语使用正确的一项是（ ）
A.复习资料陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙的东西很难提高学习质量。 ．．．．
B.张教授抛砖引玉的话，在我们看来是狗尾续貂。 ．．．．
C.他在不到一年的时间里，挪用公司资金十余万元，令人叹为观止。 ．．．．
D.成语是汉语的财富，用得好，会画龙点睛；用的不好，会贻笑大方。 ．．．．
4.下列各句，没有语病的一项是（ ）
A.只要把自己所学的知识同企业的发展、国家的振兴结合起来，知识就不愁有用武之地。
B.要是一篇文章的观点是错误的，那么文字即使很不错，也不是好文章。
C.摩托罗拉研究中心成立以来，不断研制开发新产品、新技术、新工艺，取得了骄人的成绩。
D.国家公务员和在职教师应接受普通话水平测试。
5.下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ）
Ａ．这歌曲既哀悼，又激昂，既感伤，又英武，既柔婉，又坚硬。
Ｂ．“我最喜欢分析字眼，”难为情的笑了一下，守林人忽然说：“真奇怪！有时候一个字儿缠住你，弄得你坐立不安。”
Ｃ．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
Ｄ．可是，这不会影响专业学习吗，的确，我们的精力应放在攻读专业上，从“精于一”开始。
６.下列各句修辞使用错误的一项是（ ）
Ａ．你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的贝。（借代） Ｂ．我想起了，那些拔地而起的纪念碑。（双关）
Ｃ．实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代。（比喻）
Ｄ．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶）
７.对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（ ）
Ａ．每逢听到它，那些天蒙蒙亮的清晨，清晨中行进的长长的少先队列，郁郁苍苍的青山，山麓上的纪念碑，一下子就会涌上我的眼睛。（描写）
Ｂ．但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。（记叙）
Ｃ．音乐就是一种时间持续的艺术创作，作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。（说明）
Ｄ．更震惊我的，是我万没想到在这样的时代，还会有这样决绝的﹑有情有义义无反顾的爱情。（抒情）
８．下列关于写作知识的表述，错误的一项是（ ）
Ａ．访谈开始前，应征求被访人意见，视情况确定是否对谈话进行录音或书面记录。访谈要紧扣主题，抓住重点，问题要简明易懂，适应被访者的身份﹑知识水平和谈话习惯，并按一定的次序展开。
Ｂ．调查报告的主体部分主要写调查研究所得的具体情况﹑做法和经验。可用横式结构或纵横结构。
Ｃ．答询要讲究方法。肯定对方观点时，可以直接用“是的”“对”等词语简单有力的肯定，也可以用“您说得对”“这还用说吗”等语言，以活跃气氛，调动对方情绪。否定对方观点要采用侧面迂回的方法。
Ｄ．求职应聘信，侧重介绍自己的求职意愿﹑理由和职业道德及综合素质水平等，以引起注意；个人简历，主要提供个人全面信息，以满足各种工作岗位的需要。
９.下列各项中，作品﹑文体﹑作者及其身份对应错误的一项是（ ）
Ａ．《金黄的稻束》诗歌郑敏现代诗人
Ｂ．《东方和西方的科学》史论文 乔治·萨顿科学家
Ｃ．《亡人逸事》 散文 李皖 现代作家
Ｄ．《千篇一律与千变万化》 随笔 梁思成 建筑家
10.下列各项对有关课文的表述，不正确的一项是（ ）
Ａ．《贵在一个“新”字》本文用的是谈话风格，论述独立思考的能力是怎样形成的，为何说这样的能力很重要。作者认为创新者必须具备的素质有：重视积累，批判与怀疑精神，注重方法，勇于实践。
Ｂ．《五月的鲜花》是一篇音乐评论，作者详细的描述了这首音乐的美妙旋律与深刻内涵，写出了歌曲《五月的鲜花》给作者带来的震撼。
Ｃ．《千篇一律与千变万化》是一篇重在谈音乐﹑绘画和建筑设计艺术的文章。
Ｄ．《纪念刘和珍君》通篇采用记叙﹑议论﹑抒情三种表达方式，有的融为一体，有的交错结合，使文章波澜起伏，极大地增强了文章的战斗力与感染力。
二．阅读理解单项选择题（共三大题，每小题2分，计12小题，共24分）
（一）
中国第一部深刻探讨公司制度的电视纪录片《公司的力量》，展示了公司产生后影响人类社会的诸般“力量”，也向人们提出一个潜在的问题：公司的这些力量源自何处？公司的力量来自它背后的某种精神和规则，这就是我们至今仍不十分熟悉的工商文明。所以，与其说是“公司的力量”，不如说是“工商文明”的力量。
工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化。所谓商本位，是指按工商业的基本原则来管理社会事务，工商业者之间的竞争以契约和计算为基础，比的是技术﹑
创新﹑成本﹑质量﹑价格﹑服务，而不是比谁的权力最大﹑谁离权力中心最近。工商从业者中间的矛盾是通过谈判和契约来解决的，而不是“官本位社会”里常见的以暴制暴解决问题。工商文明需要的是平等﹑自由﹑契约﹑法治的社会关系，而不是专制社会里常见的强制﹑垄断和特权。
历史的发展也证明了，由工商精神促成的工业革命，竟具有改变一个传统国家思想文化﹑社会结构的巨大力量。它可以改变一个社会中的官﹑商关系。用工商文明的眼光看来，．
一个正常发展的社会，不是由官来主导工商，而是要官适应和服务于工商，按主权在民﹑自由﹑平等﹑契约﹑法治的原则行事。
11.下列有关选文内容概括最准确的一项是（ ）
Ａ．工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化。
Ｂ．揭示工商文明是一种进步的，有巨大力量的文明。
Ｃ．工商文明需要的是平等﹑自由﹑契约﹑法治的社会关系。
Ｄ．一个正常发展的社会，要按主权在民﹑自由﹑平等﹑契约﹑法治的原则行事。
12.对选文第二段内容理解不正确的一项是（ ）
Ａ．“商本位”中，工商从业者中间的矛盾是通过谈判和契约来解决的。
Ｂ．“官本位”是比谁的权力最大﹑谁离权力中心最近。
Ｃ．采用正反对比的论证方法。通过对比，将“商本位”文化相对于“官本位”的进步性阐述的一目了然。
Ｄ．采用了喻证法，把各要素与工商文明的关系阐述的十分形象﹑通俗﹑清楚。
13．选文第三段内容理解不正确的一项是（ ）
Ａ．该段的中心句就是第一句。
Ｂ．加点字“它”指代的是工商革命。
Ｃ．一个不正常发展的社会，是由官来主导工商的，以暴制暴是它的特点。
Ｄ．正常发展的社会要无条件官服从于工商，这样才能建立平等﹑自由﹑契约﹑法治的社会。
14.下列说法不正确的一项是（ ）
Ａ．本文论证结构严谨，选文从整体上阐明工商文明相对于“官本位”的文化的优越性。
Ｂ．中国第一部深刻探讨公司制度的电视纪录片《公司的力量》告诉了我们“公司的力量”就是“工商文明”的力量。
Ｃ．“商本位”的工商文明需要的是平等﹑自由﹑契约﹑法治的社会关系。
Ｄ．“官本位”的专制社会里常见的是强制﹑垄断和特权。
（二）
蔡先生第二次游德国时，大约是在民国十三年吧，那时我也在柏林。蔡先生到后，我们几个同学自告奋勇照料先生，凡在我的一份中，无事不办了一个稀糟。我自己自然觉得非常惭愧，但先生从无一毫责备。有一次，一个同学给蔡先生一个电报，说是要从莱比锡来看蔡先生，这个同学出名的性情荒谬，一面痛骂，一面要钱，我以为他此行是来要钱，而蔡先生正是穷的不得了，所以与三四同学主张去电谢绝他，以此意陈告先生。先生沉吟一下说：“《论语》上有几句话，‘人洁己以进，与其洁也，不保其往也，与其进也，不与其退也，唯何甚？’你说他无聊，但这样拒人于千里之外，他能改了他的无聊吗？”
于是我又知道读《论语》是要这样读的。
15.选出对第一段划线句子含义分析正确的一项是（ ）
Ａ．先生引用《论语》中的话，来表明他的处世观——有些人的本性是没有办法改变的，因此没有必要与他对立。
Ｂ．先生的话反映他遇事沉着冷静，是从《论语》中悟出的道理。
Ｃ．先生借《论语》中的话委婉含蓄地讽刺﹑批评那位性情荒谬的学生的行为。
Ｄ．先生并不纠结于一个人的过去，而是看别人的进步，可见先生的高见卓识和对儒家思想的亲身实践。
16.下列说法正确的是（ ）
Ａ．选文中第一段加点字“这样”指的是我们几个同学痛骂那个性情荒谬的学生。 Ｂ．选文是叙述蔡元培先生严词责人三件小事中的一件，体现了先生教育学生的态度诚恳而严肃，收到了良好的育人效果。
Ｃ．蔡元培先生的话和“我”的幡然醒悟写的言短意长，体现了先生光明磊落勇于担当的君子品行。
Ｄ．选文中叙述的事情在结构上层层递进的关系，内容上包含了一主一副两件小事，以小见大，突出蔡元培先生对我的谆谆教诲，抒发了对先生深深的敬仰之情。
17.对选文理解正确的一项是（ ）
Ａ．性情荒谬的学生向先生借钱，我们去阻止，因为我们知道先生当时也很穷，没法借给他钱。
Ｂ．选文第二段从先生的角度，写出了先生的恭行圣言，笔法俭省有力。
Ｃ．先生批评“我”和几个同学，因为先生要面子，即使没钱也会想办法借给他。 Ｄ．选文体现了先生的“仁”和“智”，这个主题贯穿全文始终。
18.对选文内容的归纳，正确的一项是（ ）
Ａ．写蔡元培先生教会了我如何读《论语》。
Ｂ．写蔡元培先生临大事而不苟的勇气魄力。
Ｃ．写蔡元培先生伟大人格中蕴含的伟大文化，用圣言引领行动。
Ｄ．写蔡元培先生批评我们阻止性情荒谬的学生前来拜访的建议。
（三）
①校园里栽下的不到两年的竹子，逢着三四月的连阴雨，细细的竹笋一节一节拔起来。然后是晴天，也就是说夏天到了。到处是阳光，在人们的渴望中扑下来的天上地上脸上桌上无处不在的阳光，天很深很蓝，云朵又大又湿，连一向显得古旧的青色教学楼，也显示出一点亮色。好像是为了什么节日，学校里开始飘荡起歌声。当时才放过电影《城南旧事》不久，有一次从操场上打球回来，听到同班的女生唱“长亭外，古道边，芳草碧连天??”于是，那一排白衣裳﹑蓝裙子﹑十五岁青果子般的少女——这走进教室撞入眼帘的第一景象，便永远地留在了脑子里；从此，“圣洁”这个字眼永远具有了特别鲜活的想象力，每逢碰到这个词，我就想起一大群白衣少女齐唱《送别》的情景。
②不，这些还不是主要的。最主要的是，一个人的灵魂醒了。１６岁之前和１６岁之后有什么区别吗？不仅有，而且，简直是天壤之别。
③人的判断力和感觉力确实得益于一些神秘的变化，以我自己的经验，我知道在某种年龄让你懂得某种艺术，几乎是绝无可能的。由此我一直怀疑一些神童，特别是音乐神童，当他能把勃拉姆斯﹑甚至贝多芬弹得像模像样时，我怀疑这是不是仅仅是记忆力或模仿力
在作怪，而不是真正的有所感悟。当然，莫扎特是另一回事，尤其莫扎特早年的曲子是另一回事。也许我是常人，所以不能懂得真正的天才是怎样的。
④我对音乐的兴趣很早就种下了，在我童年的时间，唱歌——甚至比说话还要多。我是一个沉默的孩子，一直是。但那些我热爱的歌曲所给予我的感受，顶多也就是喜欢而已。欣赏力的巨变是在十七岁以后，在我步行从家走往学校的途中，总能听到远处高音喇叭传来的一些声音——歌或者音乐，他们在风中忽大忽小﹑忽远忽近﹑时有时无，有时，我的灵魂突然的就被扯疼了，不，应该说是狂飞到了高空，这个时候就有一股力量从身体的不知什么地方升起，通常我并不出声，但灵魂中已是一片轰鸣??
⑤那是些什么音乐？那是些什么歌？我不知道，从来也没想过要知道??重要的是一颗新鲜的心，在几百个百年中的这一年，再次被碰响。确实，这乐声就像人一样，从不知什么地方来，从风里穿过，又在风里消失；又像是风本身，一直在大地飘荡，无声无息，忽然碰到一串风铃，发出了哗啦啦的一阵响。我们注视到风铃，什么也没看到。风铃慢慢的复归于宁静，一切好像从来没有发生。
19.选文①中划线句子运用的表达方式是（ ）
Ａ．记叙 Ｂ．描写 Ｃ．议论 Ｄ．抒情
20.对文中写一大群白衣少女齐唱《送别》的情景的作用，解说正确的一项是（ ） Ａ．写出了作者对“圣洁”一词的形象理解。
Ｂ．写出了十五六岁少女的纯洁。
Ｃ．写出了作者对《送别》的感受，指出音乐对人生的影响。
Ｄ．写出了作者对高中生活的怀念。
21.作者认为自己十六岁前后的天壤之别在于（ ）
Ａ．“圣洁”这个字眼在作者脑中永远具有特别鲜活的想象力。
Ｂ．作者意识到了音乐的力量。
Ｃ．作者的判断力和感觉力发生了巨大的变化。
Ｄ．作者听到了《送别》这首歌曲。
22.下列对选文④⑤段的作用分析正确的一项是（ ）
Ａ．总结上文，指出音乐能深深的触动自己灵魂是在17岁之后，写出了音乐对自己灵魂的强烈震撼。
Ｂ．承上启下，指出音乐能深深的触动自己灵魂是在17岁之后，写出了音乐对自己灵魂的强烈震撼。
Ｃ．为下文蓄势，指出音乐能深深的触动自己灵魂是在17岁之后，写出了音乐对自己灵魂的强烈震撼。
Ｄ．开启下文，指出音乐能深深的触动自己灵魂是在17岁之后，写出了音乐对自己灵魂的强烈震撼，引出对《五月的鲜花》的评论。
三．文言文单项选择题（每小题1分，计10小题，共10分）
23.下列各句加点字读音错误的一项是（ ）
Ａ．木直中绳（zhòng） Ｂ．谪戍之众（shù） ．．
Ｃ．驾一叶之扁舟（biǎn） Ｄ．试使山东之国与陈涉度长絜大（xi?） ．．
24．下列各句加点字解释正确的一项是（ ）
Ａ．驽马十驾。（动词，驾驭） Ｂ．及至始皇，奋六世之余烈。（奋发） ．．
篇三：一年级下册语文期末试卷大全2
小学一年级下册语文期末试卷1
一、读拼音写字。（12分）
zhù yìzhī dào mǎ yǐfēi cháng wàn h?ng （）（ ）（）（）（ ）紫千（） héxiù （ ）风细雨 山清水（） 二、比一比再组词。（8分）
东（ ）画（）以（）跳（） 冬（ ）话（）队（）桃（） 三、写出同偏旁的字，（8分）
门：（ ）（ ） 辶：（ ）（ ） 口：（ ）（ ） 氵：（ ）（ ） 四、给多音字选择正确的读音，打“√”（6分）
长大（zhǎng cháng） 音乐(yua la) 着急(zhāo zhē) 背包(bēibēi) 干活(gàn gān)仿佛(f? fú) 五、连一连，组成词。（3分）
精 练眼 碧 想 事
睛 绿彩 习 情 念 六、想一想，连一连。（8分）
圆圆的春天虚心 冷淡 闷热的荷叶热情 虚伪 动听的天气诚实 骄傲 多彩的歌声胖矮 蓝蓝的天空高 瘦 七、照样子，填量词。（5分）
小猴子，开铺子。一（⑤）小桌子，两（ ）小椅子，三（ ）红领巾， 四（ ）小鞋子，五（ ）中队旗，六（ ）小杯子。 八、 选一选，填一填。（6分）
（他 她）1、（ ）是我的爸爸，（ ）是我的奶奶。 （像 象）2、大（ ）的腿（ ）四根柱子。 （座 坐）3、我（ ）在（）位上写作业。 九、按照课文内容填空。（20分）
1、牧（ ）骑（ ）牛，（ ）声振林樾。（ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）口（ ）。 2、唱啊，跳啊，敬爱的（ ）（ ），亲爱的（ ）（ ），我们一起度过这（ ）（ ）的（ ）（ ）。
3、我画了个（ ）（ ）的太阳，（ ）（ ）冬天。（ ）（ ）温暖着小朋友冻僵的手和（ ）。 4、小鱼儿说：“荷叶是我的（）伞。”小鱼儿在荷叶底下笑嘻嘻地游来游去，捧起（ ）（ ）（ ）很美很美的（ ）（ ）。 十、读一读，做一做。（不会写的字可以写拼音）
（一）
过些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种的，才有吃不完的菜。” 1、“挑（tiāo）”字共（ ）笔，用音序查字法查字典，先查大写字母（ ）。2分 2、小灰兔道老山羊家里去（ ），小白兔给老山羊（ ）（2分） 3、我想告诉小灰兔：“ ( ) ”（2分） （二） 今天，妈妈带我们去市场，市场里的蔬菜可真多啊！有胖嘟嘟的豆芽，有红彤彤的萝卜，有圆滚滚的冬瓜，还有嫩生生的竹笋。妈妈拿起一根绿绿的、像弯弯的镰刀一样的蔬菜问我叫什么，我回答：“毛豆。”卖菜的阿姨笑着说：“这不是毛豆，是刀豆。”
1、填一填：“我”认识的蔬菜有（ ），有（ ），有（ ），还有（）。我不认识（ ），把它说成是（ ）。（6分）
2、写一写：我喜欢吃的水果看多了，有（ ），（ ），还有（ ）。（3分）
十一、写话（10分）
写几句话，不会写的写拼音。
我喜欢小动物，特别是________________________________________________ ____________________________________________________________________
一年级小学语文第二册期末考试试卷2
一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分）
xiǎnɡ niànguāng míngbàn fǎshuō huàzhuān xīn （ ） （ ） （） （） （ ） t?nɡ xu? ɡān jìnɡhuǒ bàn kuài la mǎ yǐ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。（8分）
进（jìn jǐng） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu）女（nǔ nǚ ） 玩（wánɡ wán） 谁（shuí zhǔn）俩（liǎnɡ liǎ） 南（nán lán） 三、 老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分）
名（）在（）活（）洗（）关( ) 各（）再（）话（）选（）送( )
四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。（12分）
木 （ ）（ ）（） 氵 （ ）（ ）（） 辶 （ ）（ ）（） 心 （ ）（ ）（） 五、 请你把可以搭配的词语用_________连起来。（10分）
1. 一场 军舰 2. 直非 一张 古诗 是哭 一首 秋雨 笑弯 一艘 卡片 对近 一朵 鲜花 远错
六、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(10分)
1、再 在
我们上午（ ）学校上课，下午（ ）去公园。 2、玩完
每天放学回家，我先做（ ）作业，然后和小伙伴们一起（ ）。 3、座坐
我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。 4、像 象
大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。 5、练习 学习
小朋友们每天专心地（ ）新课文，认真地（ ）学的知识。 七、把下面的句子补充完整。 （10分）
（1） 小蝌蚪已经长大了。
____________ 已经 ___________________ 。 （2） 他画的草原那么宽阔，那么平坦。
___________________ 那么 __________ 那么 __________。 （3） 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
_____________ 一边 ____________，一边________________。 （4） 李老师正忙着改作业呢！
_________________ 正 _____________ 呢！ （5）瓶子里的水渐渐升高了。
_________________ 渐渐 _____________。 八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（10分）
1、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
2、奶奶 妈妈 晒棉被 在给___________________________
3、这会儿 鸟妈妈 一定 焦急不安________________________________
4、高高兴兴 松鼠 地 走进 大森林___________________________________ 5、 堆积 小路上 了 垃圾 许多________________________________ 九、我们学了这么多好的古诗，请你把下面的古诗补充完整。（10分）
1、夜来（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）（ ）。 2、小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 十、写话（10分）
人教版一年级语文下册期末考试试卷3
一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。
(1)A
J M R Q B OT
m rj ot qb (2)
美丽的眼泪朝霞对绿水 有趣的 蓝天对太阳 闷热的 夏夜鸟语对白云 闪亮的 星星青山对花香 伤心的 问题 （3）
洗贝壳 火红的 小鸟 摘小虫 可爱的 太阳 捡苹果 闪闪的 草地 捉手帕 绿绿的 星星
二、我会写。我要把字写漂亮。
shuōhuànǐmēn zhǔyìmǎyǐ () () () () huǒ bàn sh?n mē ra qíng p?ngyǒu () () () ( )
二、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。 长大( zhǎngcháng )音乐( yua la ) 看着( zhe zháo ) ．．．长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yua la ) 喝不着（ zhe zháo ） ．．．．三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
跳 ( ) 坐 ()请 ( ) 园 ( ) 桃 ( ) 座 ()情 ( ) 圆 ( ) 象 ( ) 气 ()话 ()吓 ( ) 像 ( ) 汽 ()活 ()虾 ( )
四、你能写出下面词的反义词吗？（5分）
长——（ ） 是——（ ） 矮——（ ） 暗——（ ） 冷淡——（）
五、我会变。照样子，我来试试看。（12分）
例：千+口=舌
土 +（ ）= 埋 闷 — 心 =（）舌 + 甘 = （） 闯 —（）= 门 合 + 手 = （） 跌 — 足 = （）
六、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。
众 林 秋 写 李
七、填空
一 () 人 二 () 井 三 () 大象四 () 小刀 五 () 鸟 六 () 花 七 () 树叶八 () 山
（１）小鸟（）天上飞。（２）我（）次来到公园里。(在 再)（１） 你要到（）儿去？（２） 小河（ ）边是我的家。（那 哪）
（1）妈妈给我和小狗拍了张（）片。（2）她的眼睛忽闪忽闪的，（ ）两颗星星.相 想
像 象
1．妈妈叫我做( )功课后()去()。(玩 完 再 在)
2．公园离我们家很( )，走( )公园，我们就看到桃花开了。(近进) 六、读一读，“√”出正确的标点符号(3分)
1．天黑了( ,。 )南南一个人在家里( ,。)
2．松鼠的尾巴有什么用呢( ？。 )
七、照样子填字或画图，我相信你一定能行！(5分)
《语文期末达标测试卷》由：创业找项目整理
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