《回忆我的母亲》教学设计
『教学目标』
1、识记、积累文中的生字词,了解作者生平,整体把握文章的内容。
2、学习按时间顺序有重点地选取典型事例来表现人物品格的。(难点)
3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱,以及朱德母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。(重点)
教法:多媒体教学法,点拨法。
学法:自主探究法,朗读法,讨论法。
第一课时
『教学流程』
一、自主学习:
(一)初读课文,完成下列任务。
1.作家作品知识:
《回忆我的母亲》选自《 》。朱德,伟大的马克思主义者和无产阶级 、 ,中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
2.熟读课文,为下列加点字注音。
溺爱 辍学 私塾 劳碌
和蔼 迁徙 管束 慰勉
祖籍 妯娌 衙门
(二)整体感知
1、作者回忆了母亲的一生。文中的母亲是一位怎样的母亲呢?
请用:我读出了她是一位-----------的母亲,从第------段表现在----------可以看出 的句式说话。
方法:用自己喜欢的方式或默读或跳读,用笔标出关键词句。
2、归纳提炼要点,完成下列表格。
时间母亲经历的事情表现母亲的思想品质
作者小时候
1/2
1895-1900
1905年
1908年
1919年
大革命期间
抗战以后
1944年
二、课堂探究:
(一)创设情境,激发兴趣
(二)抽测预习,夯实基础
(三)出示目标,明确任务
(四)默读课文,梳理思路
1、师述:从上表可以看出,课文是怎样将众多的材料有条不紊的组织为一个整体的?
2、作者本文是按什么顺序来组织材料?本文的线索是什么?
3、作者用什么方法来表现母亲品质的呢?
(五)拓展延伸,深化理解
1、母亲是平凡的,她每天做的都是微不足道的小事,但这些微不足道的点滴小事中包含了无尽的母爱。现在,想一想自己的母亲,她有什么事最让你难忘呢?你对母亲表达过自己的爱吗?你认为我们该如何向母亲表达我们的感激之情呢?
(六)教学反思,收获感悟
1、我的收获:
2、我的疑惑:
(七)布置作业,巩固练习:熟读课文,按文章线索复述课文。
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