篇一：2015年度继续教育工作总结
2015年度职工继续教育工作总结
一 职工继续医学教育工作教育小组健全，由中心主任任组长，中心副主任任副组长，医务科长、内科主任及药剂科主任任组员，加强对职工继续教育工作的领导，医务科长具体负责医技人员在职继续医学教育工作管理、检查、考核。
二 加强卫技人员在职继续医学教育重要性教育，通过使卫技人员充分认识到人民群众医疗需求的日益增生，卫技人员必须熟练掌握基础理论、基本知识和基本技能；学习、掌握医学新理论、新知识和新技能，提升卫技人员整体业务素质，提高诊疗质量，让辖区伤病员满意、放心。
三 年度内组织职工学习卫生法律法规（医务人员、医疗机构管理；医疗事故处理、防范，医院预防与感染管理）、药品质量管理法律法规知识、侵权责任法、医院投诉管理办法，培训测验成绩优良。通过培训做到依法执业，规范医疗行为，维护医患双方合法权益，年度内无医疗事故及纠纷发生。
四 组织卫技人员新型甲型H1N1流感防治知识、结核病防治知识、手足口病防治知识、肠道传染病防治知识培训学习，通过培训学习使卫技人员掌握相关传染病的防治知识，以法规范医疗行为，认真地做好辖区内相关传染病的防治知识，保障辖区人民群众的身体健康。
五 每季度组织职工医院感染管理办法、抗菌药物临床管理规范、医院感染控制及医疗废物的安全管理培训学习，通过培训使卫技人员严格执行《传染病防治法》、《医疗机构管理条件》、《医院感染管理办法》等法律法规的规定，加强医院感染管理工作，落实医院感染控制措施，有效的预防和控制医院感染，提高医疗质量，保证医疗安全。
六 组织职工医德医风教育培训，通过医德医风的培训，使职工掌握卫生职业道德建设的具体内容、我国医药卫生工作者职业道德的基本规则、医师在执业活动中应履行的义务、医患关系的道德基础必须遵循的原则、临床诊疗道德的基本要求及临床诊疗之合理原则三合理等知识，树立良好的职业道德，做个合格的白衣战士。
七 认真组织安排卫技人员参加市举办的“心肺复苏”培训班，通过培训使卫技人员进一步熟练掌握心肺复苏技能，在区局组织的“心肺复苏术”专项考核
中成绩优良。
八 根据临床需要安排卫技人员至上级医院进修，学习医学新知识，规范诊疗护理技术操作。
马佳鹏 2015.09.01-2015.11.30 无锡市九院 内科
黄鹏2015.03.01-2015.05.30 无锡市九院 肛肠
九 安排本科生马琪良、叶芳、刘春燕、包连燕参加为期三年市卫生局组织的全科医生强化培训班。2011.11.18日安排方蓉、陈霞参加市局全科医生强化培训班学习。
十 本年度卫技人员撰写论文四篇:
马慧华、马祥生 基层医疗机构减少用药差错及不合理用药的研究 《中外健康文摘》2011年第8卷32期
马祥生 加强社区基本医疗的质量控制，确保医疗安全提高社会效益 《江苏省社区卫生服务发展论坛》2011年 江苏 无锡
十一 鼓励、支持卫技人员学历教育，通过学历教育提高卫技人员整体素质。 宗莉英2007.07-2012.01 浙江大学护理本科 张会平2011.03-2013.06 浙江大学护理本科 马慧华2009.02-2012.02 中国药科大学 药学本科 花 蓓2009-02-2012.02 中国药科大学 药学本科 陈春华2009.02-2011.12 江苏大学 检验本科 费夏倩2008.03-2011.03 江苏健康职业学院护理大专 杨 君2008.03-2011.03 江苏健康职业学院护理大专 苏红敏2009-02-2012.02 江南大学 护理大专 陆 娇2009-02-2012.02 中国药科大学 药学大专 于春伟2010.09-2013.09 郑州大学护理大专 杨 洁2009.02-2012.02 江南大学护理大专 钱刚娟2009-05-2012.03 江南大学护理大专 杜一帆2011.07-2014.07 江南大学 护理本科 邵旭明2011.03-2013.06 南京医科大学临床本科
糜琰虹2010.12-2013.05 江苏大学临床医学 研究生 陈丽艳2010.12-2012.05 江苏大学检验专业 研究生
十二 按照区卫生局《社区卫生服务中心考核细则》要求，院部每季度组织 卫技人员“三基”培训、考试，成绩优良。通过“三基”培训考试，使卫技人员自觉地营造一个认真地在职继续教育的氛围，温故知新，熟练掌握基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学新理论、新知识和新技能，不断提高卫技人员整体业务素质，更为地为社区群众健康服务。
十三 认真实施卫技人员继续医学教育学分制度，中级职称以上卫技人员年度Ⅰ类学分10分、Ⅱ类学分15分；初级职称人员年度Ⅱ类学分15分。本中心卫技人员54人，年度继续医学教育考核均合格率88.88%、基本合格率11.11%。
2015年8月10日
篇二：2016年继续教育工作总结
2016年继续教育工作总结
2016年继续教育工作总结
本学期我校继续教育工作能够认真贯彻执行县教师进修学校的有关文件精神，按计划、有步骤地进行。端正了教师继续教育的指导思想，明确了继续教育的目的，通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：
一、更新理念，明确目标——突出教师继续教育重要地位
没有好的师资队伍，就打造不出优质品牌教育，就创建不出人民满意的学校。为此，学校将教师继续教育列为工作的重要任务，把提升教师整体素质作为当务之急，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进学校发展的重要举措。为迎接新的机遇和挑战，我们制定了《陈桥小学教师继续教育培训计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确我校师资培训目标，做到了师资队伍建设既有长远奋斗目标，也有具体阶段目标。
二、强化管理，创新模式——推进教师继续教育有效进行
教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有徐家沟小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了：
1、加强教师继续教育工作的组织领导
学校成立了校本培训领导小组，对继续教育工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导，形成由校长任组长，分管教学的副校长为主抓领导，教科室主任为具体负责人的管理模式，做到“三个确保”，即确保时间：每间周周六上午为校本培训时间；确保师资：每次在培训前一周即确定培训教师，由教师写好讲义，交继续教育办公室审查，合格后方可上台授课，确保了授课质量；确保考勤，每次培训前，由参加培训的教师亲自签名，不得代签，有效的保证了培训工作的严肃性。通过以上举措，真正做到了将师资队伍建设当作我校教育教学管理工作的一件大事长抓不懈。
2、突出三个培训重点
在培训工作中，我们始终突出三个培训重点：一是突出对教育科研的培训，二是突出对教师职业道德的培训，三是突出对现代教育技术和现代教育理念的培训。
3、充实培训内容
教师素质的提升，是一个动态的永恒的过程，它将伴随每个教师的终身。开展教师继续教育不仅是时代的呼唤，更是历史赋予的神圣使命，怠慢不得。为将教师职前培训和职后教育沟通并逐步建立一体化的终身教育体系，本学期学校在原有的硬件建设的基础上，还订购了大量的学习书籍及光盘充实教师学习资料。
4、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式
“走出去”吸收新的信息，使教师开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，除依照上级有关规定选派教师参加市进修学校组织的骨干教师培训、信息技术培训、新课程培训、普通话培训，还及时收集各种培训信息，根据发展的需要，分期分批选派一些教师参加
其他各种中短期培训或交流研讨活动，使教师的整体素质得到提高。
5、校本教研与教师继续教育工作相结合
本学期，加大了校本工作的研讨力度，根据市教师继续教育中心的要求，我们今年主要组织教师进行了《教师教育观念的更新》一书的学习，通过学习，教师们进一步转变了观念，明白了肩上的责任和使命，也完成了《教师素质发展报告册》的填写工作，修满了本年度继续教育所需要的学分，参加了全市继续教育校本培训公共必修课的考试，并取得了很好的成绩。
回顾本学期的教师继续教育工作，在学校的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，如教师参与继续教育的激励机制不够完善，培训经费严重不足等，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。
篇三：2014年专业技术人员继续教育工作总结 (1)
2014年初级专业技术人员
继续教育工作总结
为了做好我县专业技术人员继续教育工作，努力建设一支观念新、能力强、素质高的学习型专业技术人员队伍，适应当前改革发展及全面推进素质教育的需要，贯彻落实上级有关继续教育管理办法，切实保证专业技术人员继续教育的顺利实施，现将我县专业技术人员继续教育工作总结如下：
一、 培训情况
2014年，我县继续教育培训基地共培训各类初级专业技术人员707人。主要包括中小学教师系列340人、卫生系列246人、农业系列74人、林业工程系列47人。
（一） 课程安排
根据省市继续教育的工作部署，今年教师继续教育实行计算机网络远程培训，即依托教育部全国中小学教师继续教育网开展全员远程培训，学员网上学习，网上考试。卫生系列继续教育包括《急症处理原则》、《常见急症处理》、《小儿急危重症抢救》《基础护理学》等12门课程，学员根据不同职称选学其中相应的课程；农业系列继续教育包括《农园艺
作物栽培技术推广》、《畜牧养殖与兽医诊疗技术》、《水产养殖与水生动物疫病防控》、《农业经济管理》等课程；林业系列继续教育包括《征占林地审批知识》、《森林病虫害防治》、《山林纠纷调处知识》、《营造林技术》等课程，并于11月30日完成继续教育培训课程。
（二）培训方式
学习方式：中小学专技人员继续教育培训采取以远程网络学习为主形式，卫生、农业、林业专技人员采取继续教育基地现场授课的形式。
培训流程：由继续教育基地设置年度继续教育培训课程，县人社局进行课程审核，继续教育基地组织学员进行网络报名及选课，组织授课，研讨与交流：根据每单元的学习内容，辅导专业技术人员要组织学员进行交流研讨，认定学时，学时认定审核。
二、 主要措施
（一）加强领导，提高认识，健全组织，落实培训人员。年初，我县把继续专业技术教育工作摆上重要工作日程，制定继续教育年度工作计划，加强宣传，努力提高了各级领导和专业技术人员的意识和终生教育的观念。规范了继续专业技术教育工作的相关程序，通过“吉安市专业技术人员继续教育平台”加强了专业技术人员继续教育网络化管理，切实做到了组织落实、人员落实、工作落实。
（二）加强专业技术人员继续教育项目的管理。今年，继续教育项目仍实行定期申报审批公布制度，为确保继教项目的质量，项目举办单位严格按要求为项目参加者进行学分登记，年终按要求上报项目完成情况。为进一步加强管理，
将继教对象扩大到了全体专业技术人员，管理力度进一步增强。同时全省统一委托全国中小学专业技术人员继续教育网，开展培训工作。根据“吉安市专业技术人员继续教育平台”工作流程，严格审核制度，规范了“培训课程管理”、“培训过程管理”、“培训学员管理”；组织学员按计划进行课程学习、研讨和考核；组织专家进行授课。通过继续教育网络平台准确统计和反馈网上学习学员考核成绩。
（三）加强学分的管理。为有效的促进专业技术人员加强学习，推动专业技术人员继续教育工作，凡从事专业技术的人员，每年必须获得相应继续教育学时，凡继续教育学时未达标准的专业技术人员，均不能进行续聘和首聘。继续教育学时实行年度审核制度，我县负责初级教育、卫生、农业、林业专业技术人员学时审核工作，初级专业技术人员每年继续教育学时必须达到32课时以上。
三、2015年工作计划
为适应我县事业改革和发展的需要，不断加强我县继续教育工作，提高专业技术人员队伍素质，结合我县工作实际，现将2015年继续教育工作计划如下：
（一） 加强宣传，提高认识。继续加大继续教育工作的宣传力度，积极引导广大专业技术人员树立终身教育观念，主动参加各种形式的继续教育活动，不断提高自身素质，促进继续教育工作的深入开展。同时加强对继续教育有关文件的学习，使全县广大专业技术人员深刻认识继续教育工作的重要性，树立终身教育的思想，自觉、自愿地参加继续教育工作。
（二）继续做好教师的培训工作。继续教育要将教师培
训与新课改结合起来，与教师专业发展结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来，使教师继续教育内化为教师个人的需求。继续教育将不断加强教师职业道德建设，认真践行科学发展观，转变作风，为教师专业发展提供广阔的空间和有力的支持。
（三）继续做好我县继续教育基地管理工作。一是补充更新教学设施、设备，丰富现代化教育手段,完善培训所需的教学设备和基础设施,依托网络化培训和信息管理平台加强继续教育管理。二是健全完善各项继续教育基地管理制度。建立有相对完备的组织机构设置和基地管理制度包括:教学组织管理、学员考核管理、培训登记管理、培训经费管理、后勤保障管理以及培训效果评估等制度。
《继续教育科工作总结》由：创业找项目整理
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