篇一：足球主题班会PPT
《世界足球日》主题班会
金积中心学校小学四年级（4）班 郝媛 活动目的：通过活动让学生知道世
界足球日的时间，节日由来，发展的意义，初步了解足球的历史背景，以及世界足球日所产
生的影响，了解足球比赛运动的比赛规则等知足，激发学生热爱足球运动的兴趣。 活动准备：
足球一个，查资料了解一些足球相关的知识。 活动过程：
一、引入，同学们你们认识足球吗？喜欢足球吗，对它了解多少呢？你可知世界足球日
是什么时间吗？今天我们班活动的主题就是《世界足球日》主题班会
二、主持人主持活动过程：
1．了解世界足球日的时间：同学们谁知道世界足球日的时间呢？（10月26日）
2．节日的由来：
投影出示：世界足球日的由来从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国
家更为盛行。越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于
一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。在这种情况下，英国人
率先为足球运动的发展作出了重要贡献。 1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了 世界第一个足球协会——英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制
定和通过了英国的第一部全国性的足球比赛规则，也是世界上的第一部足球比赛规则，这次
会议共制定了13条比赛规则并以文字形式记载下来，其中大部分内容仍为现今世界上采用的
足球竞赛规则相类似。英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶
段。因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
3．世界足球日 - 背景 主诗人介绍（诵读）：（结合课件出示下面相关内容）足球运动是一项古老的体育活动，渊远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已
经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚
到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。 到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当
盛行。
直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。然而众多的资料
表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。中国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴
鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书枚乘传》
均有记载。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行，成为宫廷之中的高雅活动。1958
4.世界足球日 - 起源地
源和形成提供了重要的经济和技术条件。 足球起源于19世纪末期，设立地点在英国1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会，英格兰足球协
会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。人们公认1863年10月26日，即
英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
5.世界足球日 – 发展意义（结合课件出示下面内容）设立世界足球日有何意义呢？纪念足球这项历史悠久的运动 英格兰足协的成立带动了
欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次
协会间的比赛，1890年奥地利开始举办足球锦标赛，1889年荷兰和阿根廷出现了若干个足球
组织，1900年西班牙巴塞罗那成立了“加泰罗尼亚”足球协会。这些发展为创建国际性的足
球组织创造了条件。1904年5月21日，国际足球联合会（简称国际足联，英文缩写为fifa）
在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家
的代表和代理人在有关文件上签了字。 关于足球知识你还知道多少？
6.足球知识知多少知识问答：
1）足球场的大小，长和宽各多少米？ 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。 长度：90-120米 宽度：45-90米
国际比赛
长度：100-110米
宽度：64-75米
世界杯采用的长度是105米，宽度是68米
2）一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于多少名，其中必须有一名（）。 一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。
3）在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用（3）
名替补队员。
竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名，（从3名到最多不超过7名）。
4）一场足球比赛时间是多少，分为两个半场，每半场各（45）分钟。
三、活动总结谈话：（班主任）对这次的活动过程和情况做相应总结。通过这次活动中同学们知道了不少关于足球知识，
如果对足球有兴趣，想知道更多足球知识，可以上网查阅。 宣布活动结束。篇二：校园足球主题班会 校园足球主题班会教案121班
一、教学目标：
1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。
2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步
的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。
3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、
密切配合的集体主义精神。
二、本课的重、难点：重点：足球规则简介
难点：对规则中犯规动作的判定
三、教学过程
（一）课题导入
前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。
足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，
进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”
一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着
无穷的魅力。
（二）抢答问题激发兴趣
（1）、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是（足球 ），被誉为（世界第一运
动）。
（2）、世界上水平最高的足球大赛是（世界杯），每（ 4 ）年举行一次，比赛全场（90 ）
分钟，分（上、下）两个半场，各（ 45 ）分钟，中间休息（ 15 ）分钟。
（3）、你所了解的七人制足球比赛全场（ 60 ）分钟，分（上、下）两个半场，各（ 30 ）
分钟，中间休息（10 ）分钟。
（4）、足球比赛以（ 进球多少 ）判定胜负。
（三）足球科普
足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全
方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动，并无
浪得虚名。足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山
倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，
使人眼花缭乱，使人心神激荡。
1.场地设施
比赛场地必须是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线，
两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在
场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记
9.15米为半径画一个圆圈，称中圈（开球）。 球门区（小禁区、罚球门球）：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个 球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米，并由
一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。罚球区（大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区）：罚球区在场地的两端，规定如
下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5
米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。 罚球点（罚点球）：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。
在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧（非罚球队员不得进入）。
3.裁判规则
比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方
向（选边）。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。 开球：开球可以直接射门得分。所有队员在本方半场内；球应放定在中心标记上；当球被踢并向前移动时比赛即为进行；
某队进球得分后，由另一队开球。（坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的
一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。）
（四）共同提高（规则介绍）
1、犯规（认识课本中的三张图片的犯规动作） 踢、踩人犯规；绊人犯规；推人犯规。
2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断撞人犯规；铲球犯规；拉人犯规；阻挡犯规。
3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势（利用课
件）
直接任意球警告或罚令出场
4、利用课本认识越位一般来讲，进攻队员在对方半场踢（触）球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少
于两人，即为处于越位位置。
5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。
（五）课堂小结
1、 本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规
则。
2、 通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球
运动中去，学会自我锻炼。篇三：五年级世界足球日主题班会教案 《世界足球日》主题班会里美小学五年级（1）班活动目的：通过活动让学生知道世界足球日的时间，节日由来，发展的意义，初步了解
足球的历史背景，以及世界足球日所产生的影响，了解足球比赛运动的比赛规则等知足，激
发学生热爱足球运动的兴趣。
活动准备：足球一个，查资料了解一些足球相关的知识。 活动过程：
一、引入，同学们你们认识足球吗？喜欢足球吗，对它了解多少呢？你可知世界足球日
是什么时间吗？今天我们班活动的主题就是《世界足球日》主题班会 二、主持人主持活动过
程：
1．了解世界足球日的时间：同学们谁知道世界足球日的时间呢？（10月26日）
2．节日的由来：
投影出示：世界足球日的由来从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国
家更为盛行。越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于
一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。在这种情况下，英国人
率先为足球运动的发展作出了重要贡献。 1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会—
—英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了英国的第一部全
国性的足球比赛规则，也是世界上的第一部足球比赛规则，这次会议共制定了13条比赛规则
并以文字形式记载下来，其中大部分内容仍为现今世界上采用的足球竞赛规则相类似。英格
兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因而，人们公认1863
年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
3．世界足球日 - 背景 主诗人介绍（诵读）：（结合课件出示下面相关内容） 足球运动是一项古老的体育活动，渊远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已
经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚
到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。 到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当
盛行。
直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。然而众多的资料
表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。
4.世界足球日 - 起源地2006年德国世界杯开幕前夕，作为世界杯重大活动之一的“魅力足球展”在著名港口城
市汉堡开幕，向世界各地球迷和游客展示包括足球起源地中国蹴鞠文化在内的丰富的足球历足球起源于19世纪末期，设立地点在英国1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会，英格兰足球协
会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。人们公认1863年10月26日，即
英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。 （结合课件出示下面内容）设立世界足球日有何意义呢？纪念足球这项历史悠久的运动
英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏
格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890年奥地利开始举办足球锦标赛，1889年荷
兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900年西班牙巴塞罗那成立了“加泰罗尼亚”足球协会。
这些发展为创建国际性的足球组织创造了条件。1904年5月21日，国际足球联合会（简称
国际足联，英文缩写为fifa）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动协会联盟驻地的后
楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。 关于足球知识你还知道多少？
6.足球知识知多少知识问答：1）足球场的大小，长和宽各多少米？ 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。 长度：90-120米
宽度：45-90米
国际比赛
长度：100-110米
宽度：64-75米
世界杯采用的长度是105米，宽度是68米
2）一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于多少名，其中必须有一名（ ）。一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。
3）在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用（3）
名替补队员。
竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名，（从3名到最多不超过7名）。
4）一场足球比赛时间是多少，分为两个半场，每半场各（45）分钟。
三、活动总结谈话：（班主任） 对这次的活动过程和情况做相应总结。通过这次活动中同学们知道了不少关于足球知识，
如果对足球有兴趣，想知道更多足球知识，可以上网查阅。 宣布活动结束。篇四：主题班会“交通安全小卫士”主题班队活动方案第二小学四年级 3月18日
一、活动目标：
通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，
注意交通安全，珍爱生命。
二、活动准备：
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。
4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。
三、活动过程：
宣布主题活动开始：
（一）展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由
黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着，仔细地看着?? 主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
篇二：追梦主题班会PPT
篇一：《追梦》主题班会教案
七年
级（8）班《追梦》主题班会教案
活动主题：追梦。
活动目标：：1、通
过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关。
2、讨论如何实现中
国梦和自己的梦想。
活动准备：《我的中
国梦》ppt、课前布置学生收集相关资料和信息、根据学生的兴趣组建资料小组、故事小组和
朗诵小组。
活动过程：
一、导入班会主题
师：梦想是人类的
翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路
照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，请读班会主题：追梦！（学生齐读）。
二、何为中国梦
师：何为中国梦呢？
课前资料小组的同学已经搜集到了有关“中国梦”的资料，请资料小组的同学为大家介绍。（ 师
出示习近平总书记的图片）
预设生1：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。简单来说就是每个人都生活
得很好。
预设生2：中国梦
是要全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大
复兴。
三、梦想小故事
师：这个梦想的实
现需要凝聚许多有梦想的人的心血，他们为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，顽强
拼搏，努力奋斗着。下面请故事小组的同学为大家讲讲名人的梦想小故事吧！
四、谈谈你的梦想
师：谢谢这位同学
的名人梦想小故事。梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖
的怀抱。在“杂交水稻之父”袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像
扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。老师想问问，你们有美好的理想吗？（学生齐答：
有）
那么，大家的梦想
又都是什么呢？请将你的梦想写在你的梦想小卡片上（学生写）请小组派代表将梦想小卡片
放在我们的梦想盒里，并请被抽到的同学谈谈你的梦想？并说说打算怎么实现？
八、总结
这节班会课上，老
师听到了同学们各不相同的梦想，相
信同学们对梦想也有了新的认识，老师为你们在这样的年纪就有自己的梦想感到高兴，也为
你们都想为祖国的繁荣、集体的荣誉贡献一点力量而感到欣慰。一个人要想幸福、一个国家
要兴盛，就一定要有梦想，每个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。梦想很美，有
梦就有未来，但梦想永远和眼泪、汗水在一起，实现梦想必须付出艰辛的努力。我们应该从
现在做起，好好学习，不断进取。希望多年后同学们都能实现自己的梦想，都能为我们的祖
国贡献力量！
教学反思：刚进入
七年级的学生对于“梦想”一词的理解还处于浅层次。刚开始，他们还无法将自己的梦想与
中国梦联系起来，但是，通过收集资料、讲名人梦想小故事和朗诵等环节的进行，学生对梦
想的理解加深了，知道个人的奋斗能够推动中国梦的实现。他们对于自己的梦想也有了初步
的定位。
课堂气氛不够活跃，
学生的表达能力有待加强。
篇二：高二(10)班《我奔跑,去追梦》主题班会活动方案
高二
（10）班《我奔跑，去追梦》主题
活动方案
——向大学梦勇往
直前主题活动
班主任：尹明 主持：白玉淇 柳鑫
一、班会设计背景：
高二下学期，美术班已经进入了紧张的美术备考期，同学们为了自己心目中的理想的大学而
奋力拼搏，并在考试中取得了良好的成绩。但是在最近时间里，有些同学却出现了懒散，对
未来迷茫的状态，并且有些同学错误地认为离美术联考还有一年的时间，放松了对自己的要
求。因此，我们召开本次《我奔跑，去追梦》为主题的班会，意在同学们提高竞争危机感，
勇敢在梦想的路上跨步奔跑。
二、班会设计目的：
1、期望通过本次班
会活动，让同学们能够提高认识，正确认识学习是一个不断反复进步、长期积累积淀的过程。
2、指导学生认真分
析自己学习中存在的不足，增强危机感，找到解决问题的方法。
3、使同学们通过这
件事情的反思，认识自己的不足，能够直面挫折，增强战胜困难的信念，坚定心中的大学梦。
4、增强竞争意识，
相信自己，勇往直前。
三、活动内容与形
式：
1、活动内容：分析
问题，制定具体措施，找到解决办法，重拾对学习的热情。
2、活动形式：听说
故事 欣赏小品 讨论小品所反映的问题 观看视频 歌唱、
四、班会准备：
1、 资料整理收集：
全班同学写关于近段时间的感想认识，在我们10班的学习与生活中，你遇到了哪些烦恼？或
者在我们班级建设中我们还存在什么问题？我们能否还有希望和新的发展空间。
2、 组织班干部讨论确定班会主题。
3、 收集相关节目
资料及做好排练工作。
4、 做好课件
五、活动过程：（一）
故事演讲
主持人以故事形式
展示。故事名称《狮子和羚羊》，主要说明成功者之所以成功，是永远为成功去想办法，而不
是为失败，激励同学们。同时引出班会主题！
（二）情景演示
以小品形式展示。
小品名称《堕落》，用反面例子来激励同学们不要放弃自己的梦想，勇于追逐自己的梦想，
believe yourself!
（三）照镜子
看完小品表演，反
思自己在平常的学习状态，并谈谈自己的感悟！
（四）小视频，大
道理 观看视频《我的梦想，中国梦》。
（五）思考探究，
经验分享
先让同学们思考、
讨论一下这次主题班会的感想，然后主持人选几个人分享一下自己收获的感想，说一说下一
步应该怎么做。
（六）谈谈自己的
最初梦想
放映照片，每个同
学自己大学梦！
（七）音乐之声
高二（10）班xxx
同学演唱《奔跑》，激励同学们追逐梦想，never say never！
（八）我pk，我快
乐
请各学习小组代表
来宣誓本组在接下来的目标。
（九）班主任总结
六、班会结束：
大家一起聆听歌曲
《最初的梦想》！
篇三：高中班会教案：“追梦”主题班会实录
【班会时间】xx年6月21日
【班会地点】高一
（1）班教室
【参加人员】高一
（1）班全体同学，班主任袁杰
【班会主持】靳淋
雅
【班会目的】本次
主题班会，意在发挥学生的想象，树立美好的理想，激励学生为今后的理想努力奋斗，勇于
拼搏，承受挫折，追求美好。
【班会程序】
（班长致词）
老师们，同学们，
大家好！这次我们的班会所要讨论的主题是“理想”。斯大林同志曾经说过：“只有伟大的目
的，才能产生伟大的毅力。”所以，生活中的你一定要有目标，并且还要瞄准目标，把弓拉足，
让箭飞射出去。也许在奋斗的过程中，会有许多障碍。难道你会放弃吗？要记住命运只愿意
用热烈的双臂把勇敢的人送上英雄的天堂。在奋斗的过程中，你也许很惶恐，你也许会安逸
享乐，要记住这种思想是爱因斯坦所谓的“猪栏思想”。如果你要想超越别人，首先就要有渴
望成功的愿望，然后要为之奋斗。大家展开你们大胆而瑰丽的想象，来设想一下十年之后，
你会有怎样的收获呢？现在，就让我们一起来“追梦”吧！
主持人：接下来，
让我们来听一下同学们对未来的憧憬。
（同学自由发言）
李文：十年之后，
我终于当上了令我倾慕已久的导游。十年中，我虽然没有起早贪黑的刻苦，但我争取充实地
过完每一天。该学的东西学了，该做的练习做了，问心无愧。后来，我努力钻研导游专业的
知识，并且也游览了众多的名胜古迹，为我成为一名合格的导游打下了坚实的基础。成功后，
我感受到了一份付出就会有一份收获，只要有梦想，并且为之付出相应的努力，成功就会来
临。每个人都有成功的权利，不论这个人曾经怎么浪费时间，只要肯努力，什么时候都不晚。
邢斌：我想十年之
后，我将成为一名世界级的超级足球明星。到那时我27岁，正值运动生涯的颠峰时期，我将
带领中国队去出征“世界杯”，并争取夺得“大力神杯”，最终实现了我的理想。回想成功的
历程感慨万千，中国足球经历了太多的挫折，也让国人有了太多的失望，什么“恐韩症”、“恐
欧症”，促使我从小便立志要为中国足球腾飞而奋斗。中国其实有很多有天赋的运动员，但是
他们往往缺乏追求成功的坚定信念和一个球员必备的职业素质，容易被一些足球之外的东西
所迷惑，迷失了前进的方向。我要努力改变这一现状，为中国足球的腾飞贡献自己的力量。
不会让历史重现。
高原：我的理想是
成为一家大型杂志社的记者，东奔西跑，忙忙碌碌，快乐，充实。做记者是我从小的梦想，
扛着笔杆闯天下，新鲜事物总是来得快，去得也快，捕捉他们，让所有人知道和认识他们。
想起来我就浑身是劲儿！这世界上有形形色色的人，我对他们充满好奇。“记者”或许是与这
些人沟通的最好身份。我总觉得这个职业是这样地与众不同，“消息的传递者，内幕的探究者，
事实的记录者——记者”。作为一名记者是很不容易的，要有最敏捷的思维、最独特的视角和
最犀利的目光，要有丰富的内涵、渊博的知识和良好的气质，还要镇定，沉着，波澜不惊??
当记者需要的太多太多，就像那首老歌所唱：“时刻准备着??”我们必须站在时代的前沿。开
拓者，是的，记者就是开拓者。正因为这个职业如此具有挑战性，如此变化莫测，我才会将
它作为我的目标。
王瑞：十年寒窗苦
读，是为了考上名牌大学，将来找到称心如意的工作，享受自己的人生。可往往世事难料，
我们的生活并不像当初所憧憬的那样美好。没有几百平方米的别墅，只有几十平方米的居舍；
没有豪华的轿车，只有一辆生锈的自行车；没有高档的服装，只有便宜的地摊货。但唯一值
得我欣慰的是，我有一个温馨的家。家并不需要太大，但充满了温暖的气息，无论一天工作
多么辛苦，到家里总是最放松的。
主持人：谢谢刚才
几位同学的精彩发言。人的理想不同，奋斗的过程也不尽相同。现在请同学们幻想一下，十
年之后，你是一位成功人士，那你的经验是什么？
高洁：成功与失败
往往都在一瞬间，与其说希望和成功是一种目标，不如说它们是一种结果。如果一个人太看
重结果，那么他生活得也许会很累，所以我们不如把结果放一边，而把过程放中间。世上没
有免费的午餐，不付出就要获得成功当然是无稽之谈；付出的多一些，收获才会像春天播种
秋天收获一样，你所失去的，上天会用另一种方式补偿你。当然有时付出了，但是最后却竹
篮打水一场空。这时也不要灰心，因为毕竟你努力过，付出过，又何必为一个结果而丧失信
心，一蹶不振呢？用心作好每一件事，等到10年，20年，甚至30年、40年之后，回首现在，
不会为自己的所作而后悔，那么你就已经是一位成功者了。成功和失败就是这么简单。 #p#
副标题#e#
潘萌：我认为要成
功除了自己的努力，还需要抓住机遇。机遇就像是化学反应中的催化剂，没有机遇的催化作
用，事情多半难以成功；只有机遇没有实力，再怎样“催化”也是枉然。人们常说“万事俱
备，只欠东风。”这“东风”便是机遇。只有善于把握机遇，才能获得成功。然而单靠机遇也
是不行的。机遇只不过提供了一个合适的环境，在这一环境中是否能够叱咤风云就在于自己
的实力了。古人云：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？”很难说清机遇和实力哪个更为重
要，但是“机遇”＋“努力”＝“成功”。
张晨：当我们面对
着金钱的巨大的诱惑，应保持的是一份清醒的头脑，更应该坚定自己的奋斗目标，勇往直前。
邢斌：我认为我成
功的最大原因就是有较强的自控力和坚定的信念，只有坚持不懈的努力才会获得成功。
王宁：在一个繁华
的大城市里，又在竞争这么激烈的社会里，如果没有付出艰辛的努力是不可能成功的！在当
今的社会，要想生活的好就必须努力学习！只有有了知识才能有资本与别人竞争。但也不能
只认书本而对社会上的事儿不
闻不问，不懂得社会趋势，那样即使你的学习成绩再好也不会轻易成功的！所以说社会的竞
争不单是学问知识的竞争，还是社会实际能力的竞争，只有全能型人才，在以后的竞争中才
不会被淘汰。
主持人：请同学们
假设一下，十年之后，你们的理想已经实现或者没有实现，你最大的感受是什么？
马唯：不懈的努力
才可获得自由自在的生活。因为成功才懂得欣赏；因为成功，才懂得享受；因为成功，才懂
篇三：做最好的自己主题班会
“做最好的自己”主题班会
活动目标：
1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。
2、通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。
3、通过榜样的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己不足的正确认识。
活动背景：
学生由于受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的看待自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己的不足，在此基础上让学生进一步学会完善自己，做最好的自己。
活动形式：
问卷调查、讨论发言、个人展示
活动准备：
问卷调查、音乐、名人事迹资料
开场：
A 青春时节的我们活力四射，朝气蓬勃。
B 青春时节的我们个性独特，彰显自我。
A 踏入初中校园，标志着我们已经不再是不懂事的小孩子。
B 我们有自己的主见、自己的想法。
A 有时候我们也会迷茫, 怎样做才能成为最好的自己
B 有时候我们也会期待，自己能够向着理想不断迈进
A今天就让我们一起相聚在这里，寻找最好的自己。
B我宣布七年级四班 “做最好的自己”主题班会现在开始！
活动过程：
一：亮出你自已
A 经过一学期的相处，同学们之间有了初步的了解。之前，让每位同学总结一下自己的个性特点，并且采访自己的父母、老师和小组伙伴，看看他们是怎么评价自己的。
B 下面我们就请几位同学上台介绍一下自己吧。
互动1
二 ：寻找最美瞬间
A 升入初中以后，很多同学在不同方面有了进步。
B 同学们是否有一双发现的眼睛，看到了同学们最美的瞬间呢！
互动2
三：向理想迈进
A 宋佳，我发现同学们都能找到自己的优点同时也能看到自己的不足，比较全面地认识自己。咱们班的同学还都挺有个性的。
B 对呀。每个人都是独一无二的嘛。后面我们要做得就是发扬优点，改正不足。不断完善自己，坚持这样做一定能够让自己变得越来越优秀。
A 刚才很多同学都谈到了自己的理想或者说人生规划，怎样才能实现自己的理想呢？最近，微信圈里有一个故事给我启发很大。（127个愿望）
B 那给同学们分享一下吧。
A 请同学们谈谈自己的感受。
互动3
A 行动很重要！方法也很重要。实现理想的方法就是远期目标和近期目标相结合。
B 给我们具体介绍一下吧。我们请同学们规划了自己的近期和三年目标，我们来听听同学们是怎么说的。互动4
A 我给大家带来一段大学风光，请同学们欣赏一下。
B 上了初中我还有一个感受就是时间过的很快，军训的场景还在眼前，不知不觉初一已经过去一半多了。同学们，不能让时间白白流失，要在目标的实现过程中不断成长、不断向理想靠近。
A 说起来容易做起来难，真正要不断进步可真不那么容易。
B 下面请同学们欣赏一个小品
互动5
A 请同学们为他出出主意。
B 当局者迷，旁观者清。相信大家知道应该怎么做了。
A 最后我们一起来看一段视频，相信大家看了一定会很震撼。
（尼克 胡哲）
A 与他相比，我们还有什么困难不能克服！
B 还记得给我们做经验介绍的师哥吗？看看他的作息计划表，你就知道成功的秘诀了。
A 同学们，向着目标，向着理想去努力吧，你一定能成为最优秀的自己！
送给大家一首小诗：《欣赏你自己》
也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却是一株小草；
也许你想成为大河，可你却是一股小溪。
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；
做不了伟人，就做实实在在的自已，
平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。
最后，请老师发言。
同学们，在生活中磨炼自己，在实践中超越自己，这样的你，才是一个最好的自己。 老师希望通过这节课的学习，同学们都能正确的认识自己，完善自己，努力做最好的自己。
下面我宣布主题班会现在开始！
[设计意图：通过学生朗诵小诗，让学生欣赏自己存在的价值，渲染气氛，让学生在和谐温馨的氛围中揭开主题班队会的课题——做最好的自己]
二、认识最美丽的自己
（一）认识自己的美丽
师：人的生命是千姿百态的，没有两个生命是完全一样的。我们每一个人都有与众不同的地方，而这些不同正是我们觉得最美丽的地方，哪位同学愿意来说一说你认为自己在什么时候是最美丽的？
（二）同学眼中的你
师 ：要想真正地了解自己，最好问问身边的人，同学们，在你们心中谁最美丽？把你最敬佩的一个人，写下来，写出他的美丽瞬间??
师：同学们写得真用心，看来咱们班令你感动的事情真不少，让我们一起来欣赏同学们的美丽瞬间??
[设计意图：此部分的设计意在让学生找到自己的优点，学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。只有做到欣赏自我，了解自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功]
（三）寻找不满意的地方，正确面对自己的不足
师：孩子们，每个人的身上都有优点，可是我们也要实事求是地看到在我们身上还存在的问题，而这些问题正是我们通往成功之路的绊脚石，你对自己的哪些地方不满意？请同学们独立思考2分钟，把它写在卡片上
师：哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？把你不满意的地方告诉大家。
师：同学们，听了她的发言，你有什么想对她说的？
师：勇于承认自己的不足，这正是成功的开始，你看运动赛场上，你是那么精彩，班级中你总是第一来给同学们收拾卫生，擦桌子，其实，同学们都喜欢们，因为你有一颗正直的心。
师 ：当一扇门关上的时候，另一扇窗打开了，我们不要总是为那扇关闭的门久久懊悔，而应该多多关注和寻找那扇打开的窗，我们不要因为自己的不足而感到自悲，我们要正确的看待自己，认识自己，尽量发扬自己的优点，正确面对自己的不足。
[设计意图：这部分的设计主要是让学生自己寻找不足从而真正地理解如何正确地看待自己，发扬优点，不断调整自己，增强自信；让学生明白金无足赤，人无完人。每个人的身上都存在着一些不足的地方。我们不应回避自己的缺点，认识到不足，才能朝着这个方向努力，争取完善自我。]
（四）榜样的力量
1)尼克胡哲《没有四肢也能震撼世人》
师：说到这里，老师给大家带来了一段视频：让我们一起去静静的感受，《没有四肢也能震撼世人》
师：刚刚看了尼克胡哲的视频以后，我想大家一定有很多话要说？
师：是呀，老师最欣赏的就是尼克胡哲说过的的话：我没有手脚,那又怎样,我不在乎生活不可能总是美好,但只要你找到你的目标,生活就是美好的.
2）榜样在我们身边（名人大搜索）
师：其实向尼克胡哲这样的例子还有很多，课前同学们搜集了一些，请同学们进行交流：
师: 啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！邰丽华虽然是聋哑人，可是他去凭着自己一信心和毅力，坚持不懈，永不言败，一步一步迈向成功
师：你们小组知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！张海迪在残酷的命运面前挑战自我，她以顽强的毅力和恒心与纪病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。
师:他身残志不残，而成为国际物理界的新星，这需要多大的勇气和力量呀！
3)再次领悟，加深对名人的认识
师：同学们收集了这些多丰富的资料，老师也给大家带来了榜样的力量，让我们一起去看一看：
师：虽然他们自身有许多的缺陷和不足，可是他们凭借着自己的信心和勇气战胜了自已，取得了成功，回想刚才你写下的卡片，对自己不满意的地方，再看看他们，我们这些不足又算得了什么？现在的你如何面对自己的不足，做最好，成功的自己呢？
师：是呀，要想取得成功，我们就要接受自己的不足，发扬优点，这样才会让自己更完美。
[设计意图：通过尼克胡哲的事迹，让学生的心灵受到触动，感情得到升华。寻找生活中榜样的力量，让学生明白他们之所以能成功是因为他们都勇敢地接受了自己的缺点、不足或是缺陷，真正做到了喜欢自己，接受自己。]
（五）写感悟，感情再次升华
此时此刻同学们你们最想对自己说些什么，拿出你的卡片在它的背面，把你最想对自己说一句写下来。
[设计意图：此环节的设计是倾听学生发自内心的声音，让孩子们真正领悟如何做最好的自己，今后应该怎样通过努力，做到最好的自己。]
三、结束语
师：同学们，让我们做最好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。如果把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。
最后老师 想送给同学们三句话：
我能行－自信（相信自己，我们才有奋斗的勇气和力量）
太好了－乐观（保持一种积极乐观的心态，才能找到正确的人生方向）
我帮你－合作（学会合作交流，你的朋友就会更多）
让我们一起努力，不断超越自我，做最好的自己！
[设计意图：让同学们通过行动，再次提升认识，树立良好的信心，努力做最好的自己。] 做最好的自己拓展资源
一、小诗欣赏：
《欣赏你自己》
也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却是一株小草；
也许你想成为大河，可你却是一股小溪。
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；
做不了伟人，就做实在的自我，
平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。
——引自博客
二、榜样在身边
1）聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员饰演《千手观音》
舞蹈《千手观音》是聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的，也是中国惟一登上两大世界顶级艺术殿堂舞蹈演员。邰丽华，两岁时因高烧失去了听力。在她15岁时才开始正规的舞蹈训练，由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，课后又借同学的笔记抄写领会。她不仅以优异的成绩拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位。
2）张海迪，勇敢挑战自我，实现人生最大的梦想
张海迪， 5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
3）斯蒂芬.霍金身残志不残，一举成为物理界的新星
斯蒂芬.霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，他因患卢伽雷氏症，禁锢在一张轮椅上达20年之久，他不能写，甚至口齿不清，但他却创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。
4）林肯虽相貌很丑陋，却是美国历史上最著名的总统之一
林肯，美国历史上最著名的总统之一。他的相貌很丑陋，常常被他的政敌所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，因为你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。” 林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗？
5）海伦．凯勒，美国十大英雄偶像
海伦．凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
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一、活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
《班队活动ppt》由：创业找项目整理
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