篇一：新教师培训心得
新教师培训心得体会
彭玉珍
作为一名走上工作岗位不久的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在教学这片热土上仍感到缺乏正确的指导。3天的培训，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。 常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推行的素质教育!从培训中我也学到了有关新教师的新知识技能，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。 在这次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：
首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道。授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的，不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者.教师要有较强的组织领导，管理协调能力。才能使教学更有效率。更能促进学生的发展.第四。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友.所谓良师益友。就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，最后。教师是学生的心理辅导者，
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等。应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必须要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步。
篇二：教师培训总结
教师培训总结
作为新入职的教师，参加了在肥城市教师进修学校的新教师培训。虽然自己以前有两年的从教经验，但是这次新教师培训十分丰富的内容，使我大为受益。包括课程改革、教育政策法规及安全教育、班主任工作管理、教师专业成长、网络研修平台使用指导说明、中小学生心理特点及心理行为问题干预、教师礼仪在内的诸多方面得到了系统的学习。下面就介绍一下是如何将所学知识运用到在班级管理中的。
印象最深的就是王老师讲授的主题为“依法执教、快乐工作”的“教育政策法规及安全教育”课。首先讲明了教师应具备的教育政策法律法规意识素养，介绍了了现行的法律法规，在第三部分讲授的权利与义务方面中详细阐述了教师的教育教学权和科学研究的权利。介绍了王老师在自己从教生涯中的一些切实可行的方法，比如《学生调查表》、《管理计划表》等。我对王老师讲之前做的《班级日志》非常感兴趣，始终以真心待学生，哪怕他再调皮再无知，也要耐心引领，三年五年未必理顺师生关系，但当他们步入社会之后，经过困顿、思索之后，体会到与当年的叮嘱若合一契的时候，他们会明白的。
在王老师的启发下，我坚持写《班级日志》，半个学期下来，竟然积累了两万余字。每天将班级发生的事用我的视角记录下来，并附带自己当时的感悟和看法。作为班主任，一定要为同学们创建良好的学习环境，搭建沟通交流的平台。在我创建的QQ群里，及时的将我的《班级日志》上传，让同学们阅读，可以就其中的一些事进行交流，消除分歧和误会，让学生理解老师的工作。
薛老师讲，要做学生的精神领袖，要营造正能量的班级，我精心设计了班级誓言，得到同学们的一致认可，不仅通过QQ群交流，还通过作业批改、单独谈谈话等方式与学生交流，取得了很好的效果。在培养班干部方面，给与他们充分的支持和鼓励，让他们放手去做，在他们的努力下，把班级管理的井井有条。
纪老师和孙老师讲的关于教师成长的课也让我大有脾益，本来就爱看书的我不断地阅读各种书籍，扩大自己的知识面，丰富和提高自己的理论知识水平，读完书之后我发现教师不仅仅要关注学生的学习成绩，更应该要关心学生的心理健康。针对不同性格的学生采取不同的教育方式。我们班有个学生比较“执拗”，自尊心非常强，结果有一次考试没有考好，一下跌入低谷，我没有像对其他同学那样简单的批评教育，而是宽慰他、鼓励他。因为我给与他充分的理解，后来他越来越开朗，并在各个方面都取得了长足的进步。
要想成为一名好老师，一定要不断的创新。我结合学校与班级的实际情况，在班级设立“图书角”，将图书登记造册，并将学生的借阅情况生成图书借阅记录，营造了一个良好的学习氛围。这次学习使我更新了以前的一些观念，对教育教学有了新的更深的认识，希望以后能后更多的机会进行这样的学习，使我成为让学生喜欢、让家长满意、让学校放心的教师！
篇三：教师网络培训心得体会
教师网络培训心得体会
随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。
下面一下这次学习的收获和体会。
1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际，学以致用。 学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。
4、提高自身素质，学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。
通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。
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