篇一：综合性学习(语文实践活动)专题试题.doc
综合性学习（语文实践活动）专题原创试题训练
（一）最近先后出现了一系列的歧视“差生”事件,掀起了一场关于教育差别式对待的讨论。
（1）阅读下面一段有关校园冷暴力的材料，总结校园冷暴力的两个主要特征。
校园冷暴力是指不是通过殴打等暴力行为解决问题，而是表现为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。从直接的打骂、责罚发展到今天的冷暴力，看起来惩罚方式不那么“负面”了，但实际上伤害却升级了，因为伤害到了心灵。
特征一：使用非暴力行为特征二：伤害更深
（2）以下是《法制日报》联合搜狐网开展的“如何看待教育差别式对待”调查的结果，描述一下其主要内容。
主要内容：待是比体罚更坏的教育方式或歧视行为，只有少部分认为使学校为了加强教育培训样)
（3）有人说考试排名也是一种教育歧视，浙江、重庆、山东、江西等地立法明确规定不得按照考试成绩公布学生排名，你如何看待按照考试成绩公布学生排名的行为？
我的看法：示例：:公布排名对成绩较好的同学问题不太大,但对成绩一般和一些落后的同学来说,容易产生焦虑情绪,进而削弱他们学习的积极性。
（二）阅读下列材料，回答问题。
材料一：以下是第八次中国公民科学素养调查中中国公民对科技信息感兴趣程度的调查结果：
材料二：高科技给人们的生活带来了高效、便捷，但高科技的应用也给人类带来了不少负面效应。比如，科学发明出了肥料、农药，目的是造福人类，但肥料、农药使粮食、菜、果，甚至饲料、肉类蛋类都会浸染上某些毒素，危害人类健康。
（1）观察材料一中的图表，指出该图片的显著信息，并回答其产生的原因。
显著信息：中国公民对医学与健康方面的科技信息的感兴趣程度远高于其他方面。
原因：食品安全问题频发使人们更关心医学与健康方面的科技信息。
（2）科技对社会生活影响巨大，我们每天都在接触科技产品。请举出科技给人类带来的正面和负面影响的例子各一个。
正面：网络大大加快了信息的传播速度，上网能知天下
负面：不少青少年沉溺网络游戏、荒废学业
（三）为了引导同学们对我们生活的社会有所了解，你准备开展以“关注社会 关注生活”为主题的综合性学习活动。
(1)王亮同学在报纸上看到了一篇有关CPI的报道，但他不知道CPI的含义和意义，请你根据下面的材料为
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篇二：开展语文实践活动的做法和思考
开展语文实践活动的做法和思考（茅青云）
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”
由此可见，实践活动在语文教学中有着不可替代的的重要地位和作用。那么，如何上好语文实践活动课呢？笔者结合自己的教学实践及教科研活动中谈以下几点认识：
（一）、开展语文实践活动，要以学生为活动主体
语文实践活动课就其本质而言是为适应学生的兴趣爱好而设立的，它与教师在课堂上统一向学生传授知识的学科课程有明显区别，其本身就赋与了学生参与的自主性，因此教师不能越俎代疱，一定让学生处于自主地位。活动方案放手让学生自己设计，活动的开展让学生自己实施，活动过程让学生全员参与，活动结束后让学生自己总结。教师只起指导和帮助作用。
具体应做到：1、活动的全过程和所有环节，都由学生自主操作；2、活动过程中遇到难题，遇到困难，教师要鼓励学生集思广益，进行分析研究，自己拿出解决问题的办法；3、放手不是撒手，要积极引导；4、要处理好学生“个体”和“集体”的关系，“自主”与“合作”的关系。
（二）、开展语文实践活动，要优化选题
教师要充分利用教材，精心设计活动方案，但同时又不应拘泥于教材。现实生活中有丰富的语文资源，教师要善于从生活中捕捉语文活动的课题。这要求我们要做生活的有心人，留心生活，及时发现有价值的，适合本班学生进行语文活动的课题。选题时应注意以下几个原则：1、要有明确的目的性，即有利于提高学生语文实践能力；2、要有较强的趣味性，能很好地吸引学生积极参与活动；3、要有很好的适应性，活动应符合儿童的年龄特征和知识水平，使活动在学生能够理解和掌握的水平上进行；4、要有一定的教育性，让学生在活动中增强情感体验，荡涤心灵，逐渐形成良好的思想品德和行为习惯；5、要有很强的知识性，活动的知识含量要丰富，通过操作，感知、实践等手段，将知识转化为能力；6、要有明显的综合性，语文实践活动可与少先队活动及各科教学相结合，或调查、或参观、或演讲、或收集资料进行专题报告等等。笔者在实际教学时曾设计这样一些课题：让学生为“溱潼会船节”和“姜堰城镇庙会”等大型活动写宣传标语；让学生在“校园虚拟社区”里开一家店铺，并为自己的店铺取一个响亮的名字，设计一条新颖的广告语；让学生走上街头，寻找城市里的错别字并加以改正??其实校园里、生活中??到处都有丰富的语文资源，我们要善于从语文的角度加以利用，使语文实践活动课更为精彩、丰富。
（三）、开展语文实践活动，要给学生充分的时间和空间“语文即生活，生活即语文”，大语文教学观要求让学生随时随地学语文、用语文。因此，我们应适当地考虑实践课的时空安排。在时间的安排上，一要给足时间，二要注意长课短课相结合，接受知识与应用知识相结合。在空间的安排上，应注意课内外结合，校内外结合，学科间融合。这样才更有利于发挥学生的主动性和创造性。如笔者在进行“语文手抄报”这项语文实践活动时，就给了学生足足一个月的时间。在此期间，学生要把自己的作文、日记进行筛选，选出上乘的作品，然后再考虑给自己要编的报纸取一个别致的名字，还得考虑如何为自己的报纸写一篇创刊词，在报纸的什么位置配上合适的图画等等。会玩电脑的学生还可以自己动手打印、排版，到网上下载好看的案等等。学生可以自主活动，也可以小组合作。由于给了学生充分的时间和空间，因此他们的潜能得到很好的开发。学生首次学习做编辑就做得很好，让笔者不得不惊叹他们的创新能力。
（四）、开展语文实践活动，形式应多样，内容要丰富俗话说，“兴趣是最好的老师”。捷克著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中就指出：“求知与求学的欲望应该采取一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”语文实践活动有着广阔的天地，我们可以积极创造条件并采取多种形式，指导学生多读书，开拓学生视野，交流学习心得；可以把学习延伸到课外，组织参观访问、办报、演课本剧、开故事会、诗歌吟诵会等；也可以利用广播、电视、网络等让学生搜集资料、处理信息等。笔者曾组织开展了“校园花木大盘点”、“家乡新闻发布会”、“请到我家来参观”、“古诗大王”、“奇思妙想演讲会”、“我为治理化工厂献计献策”、“古典名著故事会”等语文实践活动，这些活动为学生所喜闻乐见，大大激发了他们学习语文的兴趣。
（五）、开展语文实践活动，要建立正确的评价机制评价有导向、激励、评定、督促的作用。没有评价，语文实践活动课就没有方向，就不会有发展，就不会有质量的提高。语文实践活动课的评价可分为两种。可以以“课”为评价对象，目的在于评价“课”的质量，如“选题及目标”、“方案设计”、“主体体现”、“形式新颖与否”、“活动效果”等；也可以以学生个体为评价对象，如“态度”、“行为表现”、“语言实践”、“知识获得”、“创新思维”等。评价可以采用观察法、调查法、成果展示法等，要做到教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合，还应该让学生家长积极参与评价活动。笔者进行“请到我家来参观”活动时就曾邀请部分学生家长参加活动并参与评价，取得了良好的效果。此外，评价还要注意个性差异，加强形成性评价。要通过评价促进语文实践活动课的健康开展及学生潜能的开发，使学生更积极地投身于语文学习。
篇三：语文中考复习之专题与语文实践活动
专题与语文实践活动、口语交际、修辞等
1．（2015年浙江杭州市中考）阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢，而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。 ，一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
（1）在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。（2分）
（2）请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。（3分）答案：
（1）年轻人表达爱的方式引起了争议。
（2）示例一：这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达情感，且因为各
种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。
示例二：这是年轻人在作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这
种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。
解析：（1）衔接自然，需要承上启下，可以结合第一段的内容“母亲节表达爱的方式”与第二段的内容“两方观点”总结出。（2）不管是支持还是反对，说出观点+原因，言之有理即可。
2．（2015年浙江杭州市中考）学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。（6分）
（1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结
合两图，用简洁的语言写出你的发现。（2分）
（2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，
又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。（2分）
（3）你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心
得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。（2分）
同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。
同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。
答案：
（1）课余活动以运动为主的人很少，半数以上学生运动时间不足 20分钟或不运动。
（2）示例：小胡，学习时重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率。
（3）略
解析：（1）在仔细审题的基础上（课余运动情况），根据观察所得，结合标题、饼状图中与运动相关所占的比例，运用比较、分析、综合、等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从而得出了结论。（2）语言得体，说出运动对学习有益的地方。言之有理即可。（3）回答时必须至少有一种修辞，语言要优美，同时也要有自己的感悟就好。
3．（2015年浙江宁波市中考）请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事（只写正文，60字左右）。（5分）
下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。
正浩：诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。
诗瑶：什么错误？
正浩：在“最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。
诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？
正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。
诗瑶：哎呀，太粗心了。
正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。
诗瑶：好的。
▲答案：【示例】因工作疏忽，我们在本刊第三期“最美人物”栏目中，将园艺师傅方刚的名字错写成万刚，特此更正，并向方刚师傅及读者致歉。（5分，更正内容2分，致歉内容2分，语言通顺得体1分）【解析】本题语言的实际运用能力的考查。所要写的是一则更正错误的启示，所以，一定要写清错误的原因和错误之处，如将“方刚写成万刚”，并还要表明向本人和读者致歉的态度，保持语言简洁通顺，即言简意明。
4．（2015年浙江温州市中考）语言运用（70分）
18．根据要求，完成任务。（10分）
小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人
分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。
A．爷爷 B．上小学的妹妹
要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；
③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。
答案：(10分) 示例1：爷爷，今天我在江心屿看到一处石头上的题字，是启功先生的笔墨，您看，上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书写的，三个字竖
着排列，字的大小不一，笔画有粗有细， 结构疏密得体，整体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长．您是不是和我一样喜欢呢？
示例2：妹妹，这是江心屿一处石头上的题字，右边竖着写的三个大字是“诗之岛”，这三个字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾连。你再看，左下方有“启功题”三个小字和一个印章，告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好，下次带你去看看。
【解析】本题是对语言表达能力的考查。解答这题，除了语言表达通顺规范外，还要注意表述的对象，如爷爷（或上小学的妹妹），语言要得体，还要说清照片的内容、字体特点等，同时不要超过规定的字数和不要出现真实校名、人名等信息，符合题目要求即可。
5．（2015年浙江义乌中考）语言运用(56分)
20．根据要求，完成写话。(10分)
越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来？请你阅读《越秀小区王菊香家庭2014年峰谷用电量统计图》和“知识链接”，写一段120字左右的文字，向王奶奶解释她家电费降不下来的原因，并给她一些合理的建议。
【知识链接】
8：00-22：OO时段用电，称为“峰电”，电价：0．568元／千瓦时；22：OO-次日8：OO时段用电，称为“谷电”，电价：0．288元／千瓦时。普通用电电价：0．538元／千瓦时。
【答案】见下面的第8题
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
6．（2015年浙江嘉兴、舟山市中考）语言运用（66分）
20．根据下列情境，完成相关任务。要求：
内容完整，条理清楚，语言得体，150
字以内。（6分）
5月16日，张婶来报喜，说女儿
已被国外某大学录取，9月25日开学。
原准备买车的10万元钱要作留学之
用了，现在想用这笔钱作短期投资。
请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。（以上材料摘自2015年5月11日百度网）
答：
【答案】示例：张婶，我推荐您购买理财产品。目前招商银行有5款产品，认购起点都是
10万元.购买期限有462天、120天等五种。报据您的情况.我觉得2号产品较合算，获得 的收益也较高。不过，这几种产品截止日均为18日，如果您要购买，请抓紧去办理.当然， 投资理财产品，会有一定风险的，请您慎重考虑。【解析】试题分析：称呼，推荐产品及理 由，注意哪些问题等。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。
7．（2015年浙江绍兴市中考）将下列句子合理排序，组成一段意思连贯的话。（填序号）（3分）
①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致了这糟糕局面的出现。
②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。
③在逆境中的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的，往往也是难堪的——然而必须迈出这一步。
④面对逆境，要勇于自省。
⑤逆境的出现，虽不一定必有自我招引的因素，但大多数情况下，总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相联。
序号依次是
答案：（3分）④⑤③①②
8．（2015年浙江绍兴市中考）语言运用（68分）（书写分5分）
20．越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。通知单除了告知王奶奶家2014年全年
的电费情况外，还附上了两张图表（图一、图二）（8分）
【知识链接】
8：00-22：00时段用电，称为“峰电”，电价：0．568元／千瓦时；22：00-次日8：00时段用电，称为“谷电”，电价：0．288元／千瓦时。普通用电电价：0．538元／千瓦时。
（1）分析图一曲线，归纳王奶奶家2014年用电情况的总体特点。（3分）
答：
（2）王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，
可电费为什么还没降下来？请你阅读图二和“知识链接”，帮王奶奶找一找原因。（2分）
答：
（3）为了帮助王奶奶家省电费，同学们七嘴八舌地提出下面几个“金点子”，请结合上
述有关材料，选出与峰谷点的特点相关的三个“金点子”。（）（3分）
A．每次看完电视后，把电视机的插座拔下来。
B．最好在早上八点以前用电水壶烧好开水。
C．夏天天气炎热，白天尽量用耗电省的电风扇。
D．家里的白炽灯全部换成更省电的节能灯。
E．晚上十点以后再给家里的电动自行车充电。
答案：（8分）
（1）（1）总体上低于小区平均用电量；（2）不同月份（季节）用电量不均衡。
（2）电价较高的峰电用量较大，而电价较低的谷电用量偏小。
（3）B CE
9．（2015年浙江台州市中考）语言运用（8分）
18. 根据要求，完成写话。（8分）
据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。（120字左右）
【提示】
位置：两乳头连线中央胸骨处。
方法：以髋关节为支点向下按压5cm。
速率：100～120次/分。
步骤：①平放；②直跪；③按压。
▲答案：示例：将被抢救者脸朝上，平放于地上；抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂直；双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处；双臂绷直，利用髋关节为支点；以肩、臂力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm，再向上放松；每分钟重复100～120次。
评分标准：共8分。内容6分，语言表达2分。若只抄“提示”得2分。
10．（2015年浙江金华市中考）语言表达运用。（5分）
（1）下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词，画线句有不妥之处，请
你修改，使之表达得体、语意连贯。（2分）
①女士们，先生们：欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞，②苍松翠竹环绕着
它，它依傍着青山绿水，霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”现在，就让我们卧船而入，去亲身体验那“千尺横梁压水低，轻舟仰卧入沙溪”的情趣吧！
① ▲ 。
② ▲ 。
（2）右图是文学名著《骆驼祥子》的封面，请你用简洁的
语言介绍这个封面。（不超过60字）（3分）
▲
《专题与语文实践活动》由：创业找项目整理
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