篇一：话题作文 我的第一次
“我的第一次”话题作文例文
1.第一次做饭
在我的记忆中，有过许许多多的“第一次”，一个个第一次就像一步一步，印在我成长的道路上。然而最令我难忘的还是第一次做饭。
在我8岁的那年暑假里，一天中午，爸爸妈妈干活去了，直到太阳下山还没回来。我的肚子饿得咕咕叫，我在家里的食品柜里翻个遍，没有找到什么可供食用的东西。实在饿得没有办法，我就决定自己动手做饭，心里想还可以借此机会在爸爸和妈妈面前表现一下自己。说干就干，我学着妈妈平时做饭的样子，先往锅里添了几瓢水，然后去烧火。可火不是那么容易烧着的，它好像跟我作对似的就是不着。好不容易把火烧着了，家里已被我弄得雾气狼烟的。
我的脸上也沾满了灰尘，弄得像一只小花猫似的。过了一会儿，水开了，我把洗好的米下到锅里，可是没有想到锅里的水满了，流了出来，把火浇灭了。我把锅里的水舀一瓢出来，又重新烧火，我费尽九牛二虎之力
终于把火烧着了，才长长的吁了一口气。过了一会儿，我觉得饭煮的差不多了，就拿起瓢舀饭，一不小心手碰到了锅边上，烫得我赶紧松手，饭撒了一地，我又重新舀。饭终于在艰难之中做熟了，我想真是好事多磨。不过，我把妈妈搬进家里的柴火全烧完了。揭开锅一看，饭全蒸糊了。我唉声叹气的坐在地上等着挨爸爸妈妈的批评。
爸妈回到家来，看到我像黑脸关公一样，哈哈大笑。我使劲忍住委屈的眼泪，可是它还是不争气的流了下来。当他们了解了事情的经过后，爸爸亲切的为我擦干眼泪。 爸爸妈妈抚摸着我的头说：“孩子，第一次做任何事重要的是经历而不是结果。你做了，说明你敢于尝试，今天的失败说不定就会成为明天的成功。没关系，我们一起重新来做。”爸爸的鼓励使我又充满了信心，在爸爸妈妈的指导下我们终于做成了一顿可口的饭菜。吃着香甜可口的饭菜，我觉得是在享受自己的劳动成果，心里有一种异样的感觉。
如今，我不仅学会了做饭，还学会了烧色、香、味俱全的菜，红烧鳊鱼就是我的绝活。但是，我还是会时常想起第一次做饭的经历，想起爸爸对我说的话，它激励着我不断由走成功向成功。
2.我的第一次
在人生中都会经历许许多多个“第一次”，也正是有这些“第一次”，我们的生活才会变得多姿多彩，人也会随着“第一次”慢慢地长大。
在第一次学走路时，心里虽然很害怕，但总是有一个慈祥的声音，在我的身边鼓励着我：“乖，不要害怕，你要勇敢地站起来，到奶奶身边。”一次又一次的跌倒、站起、跌倒、站起??我坚信我能成功，当来到奶奶身边时，我开心地笑了，在奶奶的身边是那么的温暖啊。
第一次上学时，老是拉着奶奶的手不放松，看见教室里有那么多人，还在对我笑。我鼓起勇气，放开奶奶的手，走了过去。渐渐地，我知道了什么是团体，什么叫责任，什么叫好学生，也发现了一片属于我的天
地。
第一次打篮球赛，每一个赛手都很紧张，每一个赛手都想取得最后的胜利，是，我们的比赛输了，那是一个漫长的45分钟，但是，在这45分钟里，我认识到了什么叫荣誉，什么叫失败。
第一次看书，看了一本心爱的数学集，抛开语文的深奥，坐在椅子上看着书，我看到了数学的美，从此我爱上了数学。数学将是我一生所追求的。
第一次站在海边，倾听着海对我的诉说，拾起身边的一片小贝壳，仿佛听到了大海的声音，海风吹拂着我的脸，那一次，我爱上了海，爱上了它的辽阔。 “第一次”是一种经验，更是一种认识，人生还有许多个“第一次”等着我去拾取，我将付出我的真爱，再迎接新的“第一次”。
3.我的第一次离家出
走
当落日余晖再一次笼罩了整个世界时，我又情不自禁地打开了记忆的闸门，放电影般的回忆起了我第一次离家出走时的情景，也忆起了那永远印在我人生道路上的一巴掌。
妈妈雷霆大怒，抬手狠狠地摔在了我的脸上，我的泪花顿时如山洪一般涌了出来，我捂着发热的脸颊痛苦的呜咽着，一怒之下我冲出了家“浪迹天涯”！黄金似的夕阳笼罩了整个世界，晚风鬼嚎般的干吼着。我漫无目的地游荡着，双脚早已磨出了豆大的水泡。这次离家出走，他们一定认为，我只是生气而己，没地方可去就会回家。不，他们弄错了，我是绝对不会回家的！想着想着，我一溜小跑着向前，硬撑着不听使唤的身体我行我素。
天又换上了一块黑色的幕布，好像要压下来似的！我走上了一条走不通的小径，一条小河阻断了我的前路，河道两旁尽是一座座的坟墓，我顿时吓得心惊肉跳，转身撒腿就跑，心中像揣了一只兔子又蹦又跳，身后又仿佛有一群恶狼紧追不舍。
篇二：第一单元作文：我的第一次
我的第一次
在浩瀚的宇宙中，有着无数颗发光的小行星体，它们每一颗都是那么的独特，像姑娘脖颈上挂着的珍珠项链中的一颗颗珍珠，每一颗又都是那么的富有光泽，勾起了人们无穷的遐想。人生命中的“第一次”就像这一颗颗的行星一样，特别而又让人回味无穷，成为心底里最最宝贵的财富！
几乎大部分人的第一次都是充满欢笑的，而我这一回的第一次却饱含泪水，这时发生在前几天——
“啊？！不是吧！”从同学们的惊讶声中，我得知了中午要去体检。心里不觉猛地一惊：“天啊，倒霉倒霉！听说这次体检还要抽血呢！”我仿佛一下子被恐惧卷入了深渊，挣扎着，快要喘不过气来！要知道，从小到大，我最怕打针输液了，可现在居然让我去抽血！真不敢想象，那会是一个怎样的情景。
“嘿，想什么呢，该去体检了！”一位同学的提醒把我拉回了现实中。迈着发软的双腿，揣着一颗“怦怦”直跳的心，我跟着队伍来到了体育馆。身高，体重，脉搏，都已经检查过了，一切顺利。接下来，就该抽血了。顿时，我的呼吸急促起来，心快要蹦到嗓子眼了。我排着队，不断的深呼吸，想让自己的呼吸均匀一些，看着前面的同学都不害怕，我也有了一些自信心，安慰着自己那颗狂跳不已的心。
很快，轮到我了。我发抖的手将单子递给医生，坐在凳子上，伸出胳膊，把头拧向一边，尽量不去看，即使我一遍又一遍的安慰自己，可还是紧张。医生熟练地拿出针管，对着我那又细又瘦的胳膊狠狠地扎了下去。“啊——救命呀——”一声尖叫后，我感到一阵疼痛袭来，随即越来越疼。这时，耳边传来一个我最不想听到的结果——穿针了！我照着医生的样子，将手慢慢握拳再张开，或许这样可以减少些疼痛。我紧咬着下唇，眉毛似乎都跳了起来，眼眶里早已挤满了大大小小的泪圈圈。
终于，一阵“折磨”后，我顽强的挺了过来。低头看看那只抽血的胳膊，呜——都已经肿起来了。看着我那可怜的胳膊，眼眶中的泪圈圈越来越多。最后，由局部地区的小雨转成了倾盆大雨，泪水一滴一滴地掉下来，在我的脸上划出了一道道泪痕，我再也忍不住了，“哇——”大哭起来！
我的第一次抽血给我留下了一个阴影。不过，无论事情的好坏，都是我的第一次，是我最最宝贵的第一次。这件事也将化作一颗圆润的珍珠，收藏在我的心灵匣子里。与我共同品味那些成长的点点滴滴！
篇三：谈谈我的第一次作文课
谈谈我的第一次作文课
说句实话，我不愿意教三年级，最大最大的原因就是到了三年级得开始教学生写作文，我们学校实行的是小循环制，我从一年级带到三年级的班今年我这已经是教的第三个三年级了。别说学生怕作文，恨作文，不敢写作文，不会写作文，连我这个老师也非常发愁，到底该怎么教好这作文课呢？其实还在暑假期间，我脑袋里就老浮现这个问题：到底该如何上好这第一次作文课？因为我非常清楚，做为刚接触这个作文难题而又在一二年级老听说有这么个难题的学生来说，我认为，得先把学生预设在心里的这个“难”字，利用第一次作文课，多少得去掉一点，将来那么多的作文课才会好上。那么，激起学生的写作兴趣，是我想到的办法。
一、上饵引诱
开学快一周的时候，我选择一个两节语文课连着的一次机会。上课了。我对孩子们说：今天老师想让你们看一篇老师写的作文，想看吗？孩子们当然非常捧场了，兴趣很大。于是我出示了我的一篇《花开一缕，幸福满溢》，这是写给上一届孩子的一篇作文，当时因为知道暑假后就不会教他们了，心里有些不舍，当礼物送给那班孩子们的。然后我声情并茂地朗诵了出来。我问：听完后，你有什么感受？孩子们纷纷回答：感觉很优美，听着舒服，写得真好，那班的孩子真幸福，刘老师真棒。。。。。诸如此类。当终于有个学生说：我也想像老师这样写得这么好！我开心极了，唉呀，我要的就是这句话。我神秘地说：你们想知道老师为什么写得这么好吗？那是因为我小时候的语文老
师送给了我两件法宝，有了这两个法宝，走遍天下都不怕！说到这，我故意卖起了关子，孩子们当然忍不住了，好奇地问：是什么法宝呀？也有的孩子将信将疑：老师，你在哄骗我们吧？我说：那你们到底想不想知道呀？当然想了！
二、下钩钓鱼
想的话，就都把头转过去，我得把我的法宝请出来，不许偷看呀！我在黑板上写下五个大字：我口说我心！然后说：都看看吧！孩子们回头一看，不由自主就念了出来：我口说我心？我立刻问：看到这几个字，你心里在想什么？有的说：这是法宝吗？有的说：这是什么意思呀？有的说：我就说了老师是骗人的吧，哪有什么法宝呀！还有的说：老师是要我们猜谜语吗？我哈哈大笑起来，接着问：那单从这几个字，你认为这句话是什么意思？学生们都说：就是用我的嘴说我心里想的。我说：没错，就像刚才，看到这几个字，你当时心里想的是什么，就用你的嘴把它说出来，想到什么就说什么，就这么容易，你们呀，不但知道了我的第一个法宝，而且一下子还学会了怎么用，真厉害！
那想知道第二个法宝是什么吗？当然想知道了！那就都把眼睛闭上吧，别偷看呀！我又在黑板上写下五个大字：我手写我心！孩子们这次念得很大声，我问：谁又知道这句话是什么意思！有聪明的孩子一下子就说出来了：这句话的意思是说用我的手写我心里想的事。我大大的表扬了他。反复问了三次：谁知道这句话是什么意思？当然都抢着回答了。为了强化记忆，我又和他们玩起了“大小声”及“你问
我答”的游戏，把这两句话都让孩子们牢牢地记在了脑子里。最后，我开玩笑地说：这可是我最重要的宝贝，你们到了六十岁都别忘了呀！孩子们听了，笑得更厉害了！
三、授人以渔
第二节课了。我说：上一节课，你们觉得好玩吗？好玩在哪里呢？孩子们迫不及待地举手回答，有的说：我觉得老师的两个法宝很好玩。我都记住了。有的说：我觉得刘老师让我们不偷看的时候很好玩，那个时候我特别想偷看，但又不敢看，心里很着急。有的说：刘老师说让我们六十岁都别忘的时候很好玩，因为我想到了我爷爷掉了颗牙齿的样子。。。。。我又问：当我说要送给你们看两个法宝的时候，大家的表情是什么样子的，谁当时观察到了？回答的有：好奇，睁大眼睛，张开大口，笑眯眯，使劲盯着老师看等等。我接着问：当你们回过头看到这两个法宝的时候，教室里的气氛怎么样呀？哈哈大笑，炸开了锅，议论纷纷，有的小声说有的大声叫，非常热闹等等。我接着可惜 地说：这么好玩的时候，如果谁能把它完整地说给大家听就好了，就像讲故事一样的。从我进教室们开始讲起。我给了孩子们三分钟时间想想，然后愿意说的都可以说，别人还可以在他的基础上进行补充说明。说完了，我又提要求了：要是我们把它写下来，拿回去给爸爸妈妈们看看，那该多好呀！那就动手写呗！安静下来写起来了。我来回看了会，拿了好几本格式正确和典型标点使用的作业本放在投影仪下展示。让孩子们说说你认为的优点和缺点在哪？这样一目了然地展示，都能说出来：起行要空两格，一段和另一段中间要再起行，不能
连行写，标点要占一格，错别字不要画成黑团，应该轻轻斜删一线就行。我的目的也达到了，第一次作文课我的要求就想着会动笔写一下，明白基本的写作格式就行。接下来，我就让孩子们根据刚才说到的应该注意的事项再修改自己的一遍，不会写的字问我，我写在黑板上。
四、分享成功
等孩子们写得差不多的时候，也快下课了。我布置了一个作业，把今天写的作文回去再修改，写得你认为是最好的时候，读给你的父母听，并且请父母帮你给你写的作文取一个名字，受到父母表扬的孩子请他们签字表扬在作文本上。下课后，我立马给家长们发了一条短信：亲爱的家长们，你们好！今天我给孩子们上了第一次作文课，孩子们的表现都非常棒！写好作文的重要性相信家长们都知道，为了激起孩子们的写作兴趣，并且去掉孩子们认为写作文很难的心理，请家长们今天一定要配合我，好好阅读您孩子的作品，指导命题，指导修正，并且发挥您最大的口才，对孩子进行口头表扬！最后在孩子的作文本上签上您的大名，谢谢！晚自习时，我同样对寄宿的孩子进行了面批指导和表扬！第二天的语文课上，我在投影仪上展示了全部学生的作品，展示完后同样总结大家的优缺点，最后把孩子们的作品拍照，答应他们我要做成影集，以后经常放给他们看，并通过看自己的第一次作文，来比较以后写的作文有没有进步！当你不会写作文的时候，你就想想第一次写作文时学到的这两个法宝，用一用，说不定你就下笔如有神了！
总之，我知道作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中
不断探索,在教学实践中不断总结经验,一步步将学生引入到作文的广阔天地。我希望我的这第一次作文课，能真的帮到我的学生！
作者：刘 莉
单位：百灵鸟小学电话：13808460163
《我的第一次的作文》由：创业找项目整理
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