篇一：小学生做作业的不良习惯反思及对策
小学生做作业的不良习惯反思及对策
有不少学生在做作业时很不认真，书写马虎，字迹潦草，错漏字多，涂改多，页面不整齐，不按时交作业，拖拖拉拉，作业本常丢失或随意撕页，乱写乱画，不动脑筋怕困难，常常抄别人作业，错误多┅┅ 我通过教学观察发现，,学生不认真做作业的原因有如下几方面： 1．未专心听课或听不懂，成绩差，自己独立完成作业有困难，对作业不感兴趣。 2．不理解做作业是学好功课的重要环节，缺乏做作业的自觉性，把做作业看成是应付教师的苦差事。 3．平常作业错误多，受批评多，因而对做作业失去信心，感到厌烦。 4．没有安排好作业时间。做作业的时间被贪玩或家务事占去了，临到交作业时，只好抄别人的
或草率完成了事。 5．没有养成做事认真的习惯。没有形成爱整洁，爱美的情感。
如何教育学生改变不认真做作业的不良习惯呢？本人认为应从以下几方面入手进行教育： 1．进行正面教育，提高小学生对认真做作业的重要性的认识。使之感到做作业的重要，从而培养独立完成作业的积极性和自觉性。 2．对成绩差无能力完成作业的学生，要加强个别辅导，教育学生专心听课。只要自己会做了，就会从成功中感到愉快，产生兴趣，也就不会再去抄袭别人的作业了。 3．布置作业的难度和数量要适当。比较难的题目，对如何解题要进行启发。作业形式可多样化，数量不要太多，避免学生失去兴趣。 4．认真批改，公正评分，及时发还，进行讲评，多加鼓励。对作业有进步的及时表扬，对做错的要及时个别辅导使之自行改正，提高下次作业的信心和兴趣。 5．把作业做得特别好，即字体端正，绘图准确，答案正确，整洁美观的作业本进行讲评甚至展览。用榜样的作用去激发学生爱美爱整洁的情感，代替用批评和指责“这也不好，那也不对”的惩罚性的做法，真正到示范作用，从而培养学生认真作业的良好
习惯。
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篇二：浅谈学生不写作业的原因及应对措施
浅谈学生不写作业的原因及应对措施
桃村中学 八年级 于雪
一：进入八年级后，越来越多的学生不爱写作业，分析主要存在以下原因：
1、学生没有一个良好的学习习惯。
2、有些学生看到空子就钻，老师比较温和就赖作业；
3、有些学生懒惰，对需要花时间精力的作业不完成；
4、有些学生基础差，对于要动脑筋思维的题目弃之不顾。
5、对这个学科不感兴趣，不想学这门课，作业也不想写。
6、不喜欢这个学科的教师，也就不想学这门课。
7、作业总想拖着，拖一时是一时，寒号鸟式的人物，拖到最后作业没完成。
8.、在家迷恋看电视，大部分学生每天晚上和周末都在家看电视；耽误了写作业，要么不交，要么早上到校抄袭。
9、学生没有远大理想，没有打算上高中、上大学，混到初中结业完事。所以学习上很是消极，作业写不写都无所谓。
二、解决学生不写作业的措施:
1、要按照教学要求设计作业，做到目的明确、重点突出、内容精选，难易适度，避免搞题海战术和机械重复练习，要有科学性和系统性，力戒形式主义。
2、作业批改要及时，对学生在知识和能力上的缺漏和错误要及时纠正和补救，一般情况下要力争全部批阅，同时提倡作业面批，边批改边指导，不允许学生代批作业。
3、提倡多种形式的分层作业，根据不同学生的实际水平，分层次布置作业，给学生可以选择的余地.
4、对学生做作业，要进行严格的规范化训练，以养成良好的习惯。
5、赏识法。抓住优点，适当表扬。
6、建立良好的师生情感。
7、家校联合，共同管理。
8、亲切谈话，晓之以情。适用于上进心自尊心比较强，但意志力薄弱的学生，
做作业对于学生来说本来是为了巩固所学知识，提高学科能力，但是现在学生把做作业看作是一种负担，不愿意做，所以老师每天都在花费大量精力来教育这些学生，催着交作业，但是效果并不明显，今天我所提出的问题和解决的问题可能还很肤浅，还需要教师不断探索研究，找到解决问题的最佳途径。希望每个学生都能认真做作业，按时交作业，并在学习上不断进步。
2014.3
篇三：做作业好处多
做作业好处多
作为学生的不做作业是不行的，作业可以帮我们巩固已学知识，也可以培养一种动脑筋的习惯，现在就有小孩子撒谎，什么没有本子，忘记带了，还有其他原因，忘记作业了这些，调查起来真难。怕没有调查清楚情况就
下面是转载的一个学生所写的作文，做作业好处多。
同学们看了这个题目，也许会问：“做作业有什么好的，有伤脑筋。天天没作业做才好呢！在家里玩电脑，看电视，打游戏机，想干什么就干什么，没有作业的困扰，自由自在，不知多好！”
同学们，如你有这个想法就不好了，有作业多好啊！能开发自己的脑袋，让脑袋灵活起来，聪明起来，不会让人瞧不起自己，还可以在知识的海洋里遨游。上课的时候，老师提出来的问题时，我以前就因为不喜欢写作业，所以总回答不了老师的问题，看见其他同学回答出来了，我总是很羡慕。所以从那以后，我下定决心一定要认真做作业，经过我的努力，我终于赶上了别人，当老师再次提出问题，我总能回答出来，受到同学们的赞扬和鼓掌，我的心理总是无比自豪。所以我越来越喜欢做作业了，在二、三、四、五年级中当上了班长，我非常高兴。
同学们，我还要劝劝你们，一定要好好学习，好好做作业，不能总是想到玩！玩！玩！你们要知道，如果小时候不认真学习，长大了就
没出息，找不到工作，就养不活自己，俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以，一定要珍惜我们现在的黄金时间，把时间都用在学习上，多做作业，才好。
我想，同学们听了我的话，一定会好好学习，那就加油吧！爱因斯坦说过一句话：“学习知识要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要写作业时，遇到难题，能够有爱因斯坦的这句话的思想去做，去写，就一定能成为有用的人。
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