篇一：22-我喜欢的作业
我喜欢的作业
说到写作业，大家的脑海里一定浮现埋头书堆，或算或写，或背或默，时而苦思冥想，时而奋笔疾书的样子。进入初三，每晚都要做一堆的卷子和练习册，时常弄得我腰酸背痛，疲惫不堪。别说是喜欢，就是看到都晕了。可是最近，老师布置的一项作业，我特别喜欢，那就是上网积累作文素材。
其实，作文一直是我的弱项。每次拿到作文题目，我都感觉心虚、肚里没货，十分苦恼。这回听到居然还可以“上网”积累作文素材，我一下来劲儿了，立即“喜欢”上了这份作业。
第一个课题是收集关于“故乡”的素材。我的故乡当然是上海啦！放学到家，我迅速插上电源线，接好网线，迫不及待地打开电脑，开始慢悠悠地上网浏览查资料了。但显然我对自己的故乡了解得并不多。当我在“百度百科”里输入“上海”两字后，没想到一下子跳出了许许多多的分支目录。有美食、名人、名胜、建筑……这么多的信息，令我大为震撼。我随即点开了“建筑”一栏，历史建筑不胜枚举。我挑了感兴趣的“铁狮”看了起来。“铁狮，位于豫园，建于清朝年间……”我津津有味地读着，不知不觉中，时间一分一秒的过去了，我发现上海这座城市竟然有着太多太多“不为人知”的故事。
那天，光这一项作业竟花去了我好几个小时，但却让我大开眼界，从中学到了很多的人文历史，也使我得到了启发。俗话说，世上无难事，只怕有心人。写好作文并不难，关键平时要做一个有心人，多观察多积累，多去关心了解身边的人和事。只要善于动脑，善于去了解身边的事物，善于“挖掘”自己，作文这件事就会变得很简单。 我终于体会到了老师布置这项作业的良苦用意，而现在的我也真正喜欢上了这份活学活用的作业。
篇二：这样的作业我喜欢
这样的作业我喜欢
同学们'你喜欢一个人静静地呆在家里完成读,背、抄的作业呢？还是喜欢一边领略家乡的风光”感受大自然的无穷乐趣，一边完成老师布置的采访作业呢？我特别喜欢做采访作业“
以前回到家;总有堆积如山的作业缠着我”弄得我腰酸背痛“有时作业多"睡得晚"第二天早上听课懒洋洋的;今天老师布置了一个特别的作业。让我们以小组为单位采访附近的灯具厂。老师刚布置完作业‘教室里立刻沸腾起来’呐喊声;欢呼声充满了整个教室"我马上找好了小伙伴’方怡沁/胡佳妮'伍佳慧'张姣姣组成了采访小队、讨论明天采访的方案、
放学后一回到家,我就精心准备了采访的必备品；照相机'采访证、采访本、一切准备就绪;我才喘了一口气“
那天晚上我翻来覆去"怎么也睡不着‘我幻想着/灯具厂董事长或总经理会非常耐心"非常热情/一一为我们介绍他们厂生产的产品"还会送了我们一本书/和我们合影呢??一切是那么有趣‘是那么新鲜"过了好久’我才迷迷糊糊地睡着了。
第二天早上、我想起得特别早/好不容易才熬到采访的时间。9'00'采访小分队准时出发了，一路上‘我们谈笑风生"你追我赶”舒畅的心情像含饱绽放的花朵“到了采访单位,因我们没有预约：而且又是周末”厂休“只有门卫在厂里"我们没有采访/只好原路返回。回来的路上'沿路两旁川流不息的人流和余姚日新月异的城市风貌"早已把采访落空的失望感冲得无影无踪"
我想"这种采访作业即轻松又有趣/还能增强我们的实践能力，与平常枯燥无味的作业相比，这样的作业我更喜欢'
篇三：我最喜欢的作业
我最喜欢的作业
长大意味着责任与承担，假期中不寻常的作业伴随着我成长的脚印渐行渐远，而其中最令人难忘的便是年复一年的社区服务，这是我最喜欢的作业。
第一次做任务时，我对一切都充满着好奇与希望。怀着一颗忐忑的心，我和同伴们来到了社区活动室帮忙打扫。这是一次难忘的经历，在我满怀期待的接受任务时，目光里闪烁着的是自信与活力，第一次的公益服务我一定要努力做好。“你们几个今天的任务是，打扫老年活动室。”社区阿姨安排完毕后，我几个箭步便来到了打扫场所，和大家快速商量分工，我们要在不多的时间内做最多的事为社区的居民带来更干净清新的环境。
你摆椅子，我扫地，拖地最后就位。经过一番商议，我最终被分到理清最后一块区域的椅子。里面是脏乱一片，像黑漆漆乱哄哄的鼠窝，我手拿一块抹布上窜下跳好不卖力，就这样一把把排过去，一点点掸灰尘，没走两步就遇见挡在前面的路障让人寸步难行。还没清理多少，闷热的天气和大量的工作便捂得我喘不过气来，只得连连停歇。社区清洁真难啊。从正午一直到临近薄暮，开始一群活蹦乱跳的孩子经过一番“苦战”各个都变成了落汤鸡，开始的那份兴奋与激动荡然无存。手臂累到抽筋，但当看到我们把到处满布灰尘的活动室变得一尘不染，我打心底感到高兴，多想振臂欢呼啊。
从那以后，我开始对公共场所的环境更加保护，不再将废纸随意丢入垃圾箱，洗手后不再将水滴乱洒在地，我知道洁净的环境是劳动者辛苦的成果，我们不应该随意破坏而要尊重他们。
时间总是匆匆离去，为社区服务的机会很少，每一个假期只有一次机会，可是我真的愿意再多一些，为那些叔叔阿姨们分担一份辛苦，为了给偌大的社区居民更好的环境而献出自己微薄之力。我也积极参与社区的各项活动，更多配合社区工作者，我能感受到他们完成任务的喜悦心情。
或许我一个人的力量太微薄，但我相信有更多的人会喜欢这项工作，爱上这项任务。它不只是书本上简单的几个字，它是我们生活中的导师，教会我们懂得奉献和承担，是我最喜欢的任务。
九（4）班 梁洪鸣 83
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