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  • 幼儿园办学宗旨理念

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:幼儿园办学理念

    七棵树中心幼儿园办学理念

    让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是我们幼儿园教育的根本目的。我们的办园理念是符合幼儿教育规律和幼教发展趋势,在理解和实践时把握三个核心要素:关爱孩子,关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟,用心关注孩子每一个平常时刻,积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们:"儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样 一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道:"教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。""合理的教导","如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。"让每一个孩子体验成长的快乐"就是我们办园的教育理想、信念与追求。

    我们一定做到:

    关注每一个孩子的发展

    1、用公正的态度呵护孩子

    2、用发现的目光欣赏孩子

    3、用宽广的胸襟包容孩子

    积极创设和营造快乐的教育环境,并创设易于激发幼儿体验的教学情境,教育幼儿以"游戏"为主要体验模式,重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。

    我们的办园目标是:营造幼儿心中理想的"快乐大家园"

    幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站,孩子的性格在这里塑造,孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规,是办学理念最终落实到每一个孩子身上,以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培养目标,把幼儿园变成"快乐大家园",要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。

    我们的办园特色:让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"

    在促进每一个幼儿发展的前提下,幼儿园要办出自己的特色,苏霍姆林斯基说过:"一个孩子,如果从未品尝过学习、劳动的快乐,从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产生的成功感,直接影响其学习的动力和一生的情感。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高,充分利用园舍的空间,给每班创设区域活动的场地,为孩子提供必要的玩具,让他们在玩中学习,在学习中快乐的成长。

    "凡是人,皆需爱"。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。 有个教育家说:"教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就不能称教育。""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀,爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生,给予自己一个充满爱的生命的理念。我们七棵树镇中心幼儿园每个地方都充溢着盈盈的爱润,一草一木、一砖一瓦都充满了爱。在七棵树镇中心幼儿园这个快乐的大家园的中,每个孩子感到世界是如此的美好、生活是如此的快乐!

    篇二:幼儿园办园理念

    扶风县幼儿园办园理念

    【办园思路】

    规范管理提效率,提升质量求生存,彰显特处

    发展,优质服务创品牌。

    【办园目标】

    为幼儿一生奠基。

    【办园理念】

    以人为本,师幼共同成长,和谐发展。

    【办园宗旨】

    “一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩

    子”。

    【幼儿培养目标】

    活泼、健康、自信、友爱、勇敢,教孩子学会做人,教孩子学会学习,教孩子学会生活,教孩子学会创造。

    【园风】

    用心工作、爱心育人、真诚服务。

    【 园训】

    爱心献孩子;放心给家长;与时代同步;树幼教典范。

    【幼儿园学风】

    乐学、会学、勤学、善学。

    【幼儿园教风】

    严谨、善诱、好学求真。

    【幼儿园工作口号】

    严细实恒,精益求精。

    【办园警言】

    家长永远是我们合作伙伴,保教质量是幼儿园发展的生命线。

    【办园特色】

    小班化教育,个性化发展,生活化教育,和谐中成长。

    篇三:幼儿园办学理念

    幼儿园以“面向未来,服务家长,以人为本,全面育人”为办园宗旨。以“依德治园,质量强园,特色立园,科研兴园”为办园目标,以“团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献”为办园园训,以“对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展”为培养目标,坚持以质量求生存,走不断完善、不断创新、不断发展之路

    让每个孩子都成功

    为孩子们一生发展奠定基础。

    工作理念:面向未来,服务家长,以人为本,全面育人的乐园

    走内涵发展之路,建和谐特色校园。

    为孩子打造智慧、快乐、没有遗憾的童年更是你我共同的心声!

    团结、奋进、敬业的教职工队伍是绽放在太平桥地区的艺术之花,她们以满腔的热情和专业的素质投入到幼儿教育事业中,把爱播撒到每个角落。

    用“心”的教育,哺育品性淳良的孩童,是我园的办园理念。

    体验快乐、体验成功、体验自信、体验勇敢、体验爱和被爱的幸福;同时也使家长不断体验教育孩子的成功与荣耀

    ● 办学思想

    从兴趣爱好入手,充分调动学习的积极性,充分利用“黄河”的艺术优势带动全局,双语与艺术教学并举共进,激发学生的创造力、动手能力和独立思维能力,寓教于乐,融情操教育于其中,使学生形成独立自理、乐观自信、积极向上,具有亲和力和团队精神的健康人格。

    ● 培养目标

    健康、活泼、有个性;

    文明、守纪、会交往;

    好奇、好问、好想象;

    聪慧、表现、显才艺。

    ● 幼儿园园风

    团结严谨、勤奋求实、热情奉献、开拓创新。

    ●办园特色

    以童真认识世界用艺术启迪人生

    促进每个幼儿个性全面和谐发展

    ●服务承诺

    对待幼儿充满爱心、对待家长热情真心

    教育教学专心精心、生活照顾耐心细心

    一视同仁没有私心、幼儿在园开开心心

    ●团队精神

    精诚协作的团队精神

    脚踏实地的务实精神

    刻苦钻研的求索精神

    ●我们的口号

    一切为了孩子

    为了孩子一切

    为了一切孩子

    做幼儿“人生的启蒙、智慧的启蒙”,不仅注重启迪幼儿的智慧、萌发求知欲望,更注重对幼儿进行人文精神的培养,健全人格的塑造。

    使幼儿获得自主学习,终身学习的能力。

    养成自我,善始善终的行为习惯。

    形成合作分享,与人为善的行为品质。

    塑造正视挫折,意志坚强的良好性格

    使每一位幼儿成长为心智健全、品格优良、勤勉好学,乐观健康的优秀人才。

    我们培养身体健康、习惯良好、兴趣多样、思维活跃、性格开朗、富有创新精神、乐于学习、乐于生活、乐于交往,具有充分主动性,健康和谐发展的新一代幼儿

    核心理念:家和万事兴

    团队精神:播撒爱心,收获希望

    品牌:蒲公英

    团队愿景:创建一流团队,打造幼教名园

    蒲公英精神:朴实无华、播撒爱心、坚韧不拔、团结进取

    管理理念:关注个体发展,促进团队成长

    服务理念:心中有孩子,眼中有家长

    教育理念:蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育。

    学习理念:快乐学习,快乐分享

    安全理念:安全先行,呵护生命

    工作理念:春风化雨,润物无声

    目 标 :以质量求生存,以管理促发展

    教育理念 :为幼儿一生发展打好基础

    服务宗旨 :为幼儿家长提供全面、体贴、优质的服务 我园的作风:踏踏实实一步一个脚印的工作作风

    实实在在认真钻研业务的学习之风

    讲奉献、乐于奉献、甘于奉献的思想作风

    我园的精神:创新、进取、服务、育人

    我园的园训:爱、勤、精、新、诚

    为幼儿负责,突出一个“爱”字

    努力奋斗,突出一个“勤”字

    脚踏实地,突出一个“精”字

    不断发展,突出一个“新”字

    做人的尊严,突出一个“诚”字

    教师寄语 :

    困难面前做孩子的老师;生活中做孩子的母亲 游戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友

    每天老师会送给孩子“六个一”:

    每天至少对孩子笑一笑;

    每天将孩子抱一抱(或搂在怀里一次);

    每天拉一拉孩子的手;

    每天拍一拍孩子的肩;

    每天单独说上一会(哪怕只有一两句)话儿;

    每天选择一个适当的场合,给孩子一个积极的肯定。

    ??先锋家庭教育观点

    小天使幼儿园办园理念

    办园宗旨:面向未来,服务家长,以人为本,全面育人。

    教育理念:蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育。

    培养目标:培养身体健康、习惯良好、兴趣多样、思维活跃、性格开朗、富有

    创新精神、乐于学习、乐于生活、乐于交往,具有充分主动性,健康和谐发展的新一代幼儿。

    服务理念:心中有孩子,眼中有家长。

    服务承诺:

    对待幼儿充满爱心、对待家长热情真心!

    教育教学专心精心、生活照顾耐心细心!

    一视同仁没有私心、幼儿在园开开心心!

    学习理念:快乐学习,快乐分享!

    安全理念:安全先行,呵护生命!

    工作理念:幼儿欢欣,家长放心,社会满意。

    园 训:博爱 诚信 勤业 创新


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