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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:主题班会演讲稿

    高一(2)班主题班会:相逢是首歌,凝聚靠大家 一、小小故事会,揭示主题(开始背景音乐:相逢是首歌)

    老师:同学们,在揭示我们本次班会的主题前,我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的:话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:“我有一颗汤石,如果将他放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。”这时,有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一口,很兴奋的说:“太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人捧了其它材料,当大家一人一碗蹲在那里享用时,他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了,大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗?

    (学生讨论片刻,与老师交流看法)

    老师总结:这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量,而我们把它称之为凝聚力,那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头,是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意,每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题:相逢是首歌,凝聚靠大家——班级凝聚力建设。下面

    欢迎我们班的岑倩、梁亮、张楠同学来主持本次班会!

    男:尊敬的各位老师

    女:亲爱的各位同学

    合:大家下午好!

    男:我们迈着青春的脚步走进学校的大门;

    女:人生的新起点就在我们的脚下;

    男:盼望在新的集体中展示自己的风采;

    女:流沙不能聚集成塔;

    男:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

    合:这种力量就叫做凝聚力。

    女:现在我宣布:高一(2)班——相逢是首歌,凝聚靠大家主题班会开始;

    男:首先请同学们看看大屏幕。(放有关班级凝聚力的图片,如拔河、视频等)看着这些图片同学们有什么感受么?

    二、谈自己的真实感受,呼应主题

    女:进入优点大轰炸(10分钟PPT)让同学们自由发言,说说班中的好人好事,评评他人的优点。

    要求:同学讲述好人好事,但是不要报出这个人的名字,然后描绘这个人的两到三个特征,(可以是外貌特征,也可以是性格特征等),让大家来猜猜这个人是谁?然后让英雄谈感想(主持人说一个)

    女:嗯,很好,大家都说出的自己的看法,让我们认识到,一

    个班级的发展,主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法,相信大家感受到了集体的温暖,大家庭的美。正是因为这些曾经为了我们班级努力、奋斗、流汗的英雄,才创造了我们“二班,二班,非同一般”的风采,才取得了一次又一次的胜利(班级荣誉照片展),这一次又一次的胜利,这强大的班级荣誉感,源于什么?不就是团结的力量么? 那么,使我们的班级凝聚力更强,还需要什么呢?我们知道实践出真知,下面我们一起来玩一个游戏,让大家在参与游戏的过程中,能更深刻的体验感受一下班级凝聚力需要什么。

    女:三、趣味游戏,进一步通过体验主题,升华感情!(8分钟) (投影)游戏:衔纸杯传水

    游戏方法:六人一组,三组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内,第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中,看哪一队杯内的水多,则获胜。现限时三分钟,三分钟后杯子里没水的成绩为0。若都没水,则延时几分钟,视情况而定。

    男:好了,这个游戏我们就玩到这里,看台下都笑倒一片,其实在这个游戏的过程中,大家已经在体验什么是齐心协力了,大家为着同一个目标,相互配合,投入执着地完成自己分担到的任务,使得整个

    团队可以在最后共同把任务完成。游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要的就是团结。

    女:而且,我们知道,我们既然加入了这个大家庭,就一定会用心去爱她,现在,让我们再来看一张图片(幻灯片)美丽的荷花,如果它忽然变成了这样,你有什么感受?(同学发言)······

    女:想必同学们已经看出来了,这张图片忽然不完整,刺痛了我们每个人的心,因为我们都在寻找,追求事物的美好! 女:这朵荷花就像我们的班级,少了任何一片花瓣都会使她残缺。荷花的美需要我们精心呵护,同样,美好的班级,强大的班级也需要我们精心呵护和经营。然而,某些不和谐的声音却一直干扰这股力量的凝成,有哪些会破坏她的美呢?(同学发言,主持人带动,深层挖掘,这里顺便可以让发言同学谈谈怎么做,其实就是一个自我剖析、反思的过程)

    女:这些小事不就像是那些想阻止中国统一的外国反华势力么?同学们,如果你爱国,你肯定竭尽你所能,让中国统一!我想,我们每一个人都是爱国的,爱国,爱国,不是挂在嘴边,藏在裤腰带的,而要落实到实际行动中去。同样,我相信,我们每一位同学都深爱着自己的班级,自己的家,为了防止出现类似的情况,营造一个具有强大凝聚力的班级,我们该做些什么呢?我们怎样才能保护她,爱护她,让它一直美下去呢?

    女:三、讨论总结,升华主题

    讨论:七嘴八舌——增强班级凝聚力之我见…(10分钟)

    (同学发言、邀请教师发言)

    男:说得好,咱们是一个团体,凝聚力离不开人与人之间宽容、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。

    女:虽然凝聚力看不见又摸不着,但它却总能让一个团体现显示出无穷的力量,能让身处这个班级的成员共同进步,时刻焕发出属于这个班的特殊气质。

    女:“同船过渡,八百年修行”,相逢是首歌,凝聚靠大家。 男:带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。

    女:为了共同的愿望,我们聚合在一起。 六十四双眼睛,默默地求索,六十四颗跳动的心,鸣奏着一个声音——二班,二班,非同一般。

    男:真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中!激流勇进, 我们翱翔在智慧的蓝天里,全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。畅想未来, 我们将拥有美好的明天!

    女:最后,让我们以热烈的掌声有请董老师对我们这次班会做一下点评。

    (老师发言)

    女:现在,请全体同学起立,齐唱我们的班歌——《我的梦想》。 希望我们的未来都不是梦,都能朝着同一个梦想共同奋进!

    女:现在,我宣布:高一(2)班主题班会到此结束!忠心感谢各位老师的莅临和参与。

    篇二:主题班会演讲稿:把握今天

    主题班会演讲稿:把握今天

    人的一生只有三个天,昨天,今天,明天。昨天已成为过去,明天还没到来,因此,我们应该牢牢的抓住今天。

    我们当中的许多人,总抱怨昨天做得不好,或明天还没到来,却忘了今天,我们做好了没有,做够了没有!有些人总喜欢往回看,然后总在抱怨,我昨天忘了做什么,我昨天没有做什么,我昨天做错了什么;然则,他们却忘了看看现在自己在做什么?!是抱怨完后发呆,还是选择去弥补昨天的漏洞;是在感叹完后一如既往,还是选择改正错误。。。。。。大多数人都会选择前者,或许他们认为:既然时间已经过去了,就没有什么好补的了,事情已经发生了,做错了也于事无补了。呵呵~如果是这样,他们只会一直错下去。例如,我们常说:我们的基础不够扎实。许多人就是因为这句话而放弃了自己的学习,可是却没有想过去把基础知识补回来。基础是怎么来的,是积累来的!.如果因为我们以前的基础不好,而小看自己,放弃自己,那不是太愚笨了么?因为如果选择放弃,我们只会丢失更多,遗漏更多。当然,还有一小部分人会在感叹完后选择后者,我很欣赏那一小部分人,因为那才是明智的做法。生活中,还有这样的另一部分人,他们总抱怨明天来得那么慢,总是说希望在明天。然则,他们也忘了今天。他们在今天碌碌无为,却说希望在明天,可笑吧?!今天不努力,何来明日的希望!当明天来临的时候,它又变成了今天。。。。。。明日复明日,明日何其多啊!所以,同学们,我们要把握今天。

    即使今天的努力,不一定能赢得明天的辉煌;即使今天的奋斗,不一定能获得明天的成功。但,那也足够了。只要努力过,奋斗过,成功与否,并不重要。当有一天回首往事时,我们不因昨天的碌碌无为而羞愧,不因昨天的懒惰和放弃而心酸后悔,那便可以说----此生无憾。

    曾经,我无所事事的在学校里晃过每一天;曾经,我总为自己的懒惰找借口;曾经,面对学习和生活中的困难,我也想放弃过。---可是,那也只是曾经了,现在,我醒了。我知道我该做什么,我知道我应该朝哪个方向去奔跑了。

    那些和我一样自甘堕落过的同学,那些和我一样放弃过的同学,现在也该醒醒了。现在已经高二了,再不醒,到了高三就后悔都来不及了!只要我们从现在开始努力,从这一刻开始做起,我们的未来真的不是梦。

    同学们,好好把握今天吧,今天它真的很重要。

    篇三:班会发言稿

    家长会发言稿

    尊敬的各位家长:

    大家下午好!又是一年一度的家长会,但这却是我和各位家长开的第一次家长会,在此,作为班主任,我非常感谢你们对我工作的配合,你们的到来,给予了我工作的认可和帮助,请允许我说声谢谢,并代表三(2)班所有学科的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对孩子们的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

    一、认识三年级

    很多家长都知道三年级是一个转折的年级,但为什么是转折年级呢?可能各位家长并不十分清楚。三年级,教师既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。

    1.知识方面。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩相对于一二年级要低的

    原因。

    2.心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

    3.思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要注意的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。下面我就半学期来的班级工作向各位家长汇报:

    1.行为习惯养成。

    严在课堂,爱在平时。严、爱,有的放矢。我的严是在课堂纪律上、学习上。在学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师。这样

    就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展。中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期,同时,个人行为习惯的中,好坏也影响着整个班级的班风。所以,本学期,我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。自律,即自我约束力。比如,课堂上应该约束自己专心听讲;做作业时要静下心来,积极思考??从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么,而不是事事要让别人来督促。自理能力的培养,在生活中对自己的事情有计划、有安排;遇到小困难自己能处理、解决,而不是一味地依靠家长或老师。在本学期的班级管理中,我还注意培养学生的反思能力。引导学生经常反思自己的学习,查缺补漏。在生活中,取人之长,补己之短。在生活中,与同学有了纠纷、矛盾,多进行换位思考,多想想自己哪里做的不对。

    2.培养小干部。

    小干部是老师工作的得力助手。一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。刚接班的时候我就有一个想法把班干部培养起来。首先从带队班干做起。每天放学,都要排队去用餐,而教学楼和食堂这长长的一段距离,就是考验我们带队班干的重要时刻。开始,我先把我的要求和大家说清楚,再跟几个带队班干说具体的实施措施。慢慢地,带队班干形成了自己的风格,什么时候队伍太散了应当停下来,什么时候话太多了就让大家集体背诵课文,每每走在去食堂的路上,我们班孩子的读书声都会成为一道亮丽的风景。

    2.干事要有效率

    我不知道家长朋友们有没有一个感觉咱们的孩子干什么事情总

    是拖拖沓沓,行动迟缓。为了提高他们的速度,我从两方面做起:一是站队要快,静,齐;二是作业要快,而且完成质量好。效率永远都是强者的武器。我们班孩子在刚开学的时候,总是不能在规定的时间完成清洁工作,并且环境卫生总是被评差等。后来,我安排了卫生小组,各组员分工明确,在规定的时间内完成卫生任务。现在,我们班的卫生清洁工作,都得了优等。我相信,在接下来的日子里,我们班的孩子能优更大的进步

    3.同学之间要团结友爱

    从接班时我就发现咱们班男女同学不团结,究其原因在我们大人看来就是一些鸡毛蒜皮的小事,但我们班的孩子就过于在意,从而影响同学之间的团结友爱。于是我通过个别谈心,家长沟通,开班会,搞活动,讲道理,课堂渗透团结等形式解开了同学们心目中的疙瘩。开学时,我在班上提出要求,让男孩子多帮助女孩子,因为女孩子相对男孩子来说,是个弱势群体,特别是在我们班。但没有想到,我们班的男孩子立马提出了很激烈的抗议,咆哮声纷纷而出。这样的反响,让我感觉到事情的严重性,我没有大声呵斥他们,而是温声细语地告诉他们,我曾经教育的大哥哥大姐姐,从来都是以帮助别人,特别是帮助女孩子为荣,他们从来都是抢着帮女孩子干活,而那些女孩子,又反过来帮助男孩子她们所力所能及的事情。我相信,你们也可以这样,因为你们不会让老师失望。平时,我也注意引导他们,现在,班上的情况好多了,特别让我欣慰的是:有个家长告诉我,孩子回家主动干活了,各方面都比以前积极了,而这个孩子,成绩也恰恰是我们

    班比较优秀的。我想,成绩跟日常生活习惯,应该是密不可分的。所以,希望我们的家长,和我一起携手,共同努力,尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为我们心目理想中的人。

    五、最后我就本班的实际情况,给家长们提一个建议;

    1、重视家庭教育

    家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

    2、给孩子自信、鼓励点滴进步

    在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,他们更需要得到大人的赏识。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。

    3、赏识孩子,鼓励孩子。

    孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”何不用鼓励的话来说:“ 你真不错,答对了三题。既然能答对


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