篇一：公民道德规范
公民道德规范
（一）道德修养的涵义
道德修养，包括个人的道德意识(认知、情感、意志、信念)和道德行为(言行、行动和习惯)的修养。
道德修养涵盖面很广：大而言之，包括怎样做一个忠诚的爱国主义者，做一个乐于奉献的集体主义者，做一个有理想的社会主义者，做一个中华民族优秀传统的继承者；小而言之，包括怎样做一个模范遵守社会公德、家庭美德、职业道德的合格公民，怎样做一个文明的社会公民，等等。
（二）“八荣八耻”社会主义荣辱观
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利己为耻；
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
（三）公民道德基本规范
爱国守法
明礼诚信
团结友善
勤俭自强
敬业奉献
（四）国家公务员行为规范
政治坚定、忠于国家、勤政为民、依法行政、
务实创新、清正廉洁、团结协作、品行端正。
（五）仪陇县党政机关干部道德规范
爱党爱国、牢记宗旨、依法办事、
勤政优政、清正廉洁、文明礼貌。
（四）社会公德
文明礼貌
助人为乐
爱护公物
保护环境
遵纪守法
（五）职业道德
爱岗敬业
诚实守信
办事公道
服务群众
奉献社会
（六）家庭美德
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
（七）市民文明守则
1、热爱祖国，建设仪陇，不失国格人格，不做不文明事。
2、文明礼貌，助人为乐，不说脏话粗话，不损人利己。
3、讲究卫生，仪表端庄，不随地吐痰，不乱扔污物。
4、团结友爱，敬老爱幼，不打架斗殴，不闹邻里纠纷。
5、爱护公物，保护环境，不损坏公用设施，不践踏花木。
6、遵纪守法，维护公共秩序，不起哄闹事，不酗酒赌博。
7、弘扬正气，见义勇为，不放纵坏人，不助长歪风邪气。
8、计划生育，破除陋习，不看淫秽书刊录像，不奢办红白喜事。
（八）党政干部职业道德
1、要树立牢固的“社会公仆”观念，为社会整体谋利益，向人民负责。
2、要有强烈的事业心，善于学习，勤奋工作，不畏艰难，开拓进取。
3、要有高尚的情操，廉洁奉公，不以权谋私，不假公济私。
4、要有良好的思想作风和工作作风，坚持原则，公道正派。
（九）司法人员职业道德
1、忠于国家和人民的利益，同一切反对社会主义国家，破坏社会主义法制的犯罪行为作坚决斗争，为保卫祖国和人民的利益，不怕牺牲。
2、坚持法律面前人人平等的原则，公正执法，刚直不阿，不循私舞弊，不贪赃受贿。
3、忠于法律，忠于事实，重证据，重调查研究，不偏听偏信。
4、敢于坚持真理，修正错误，不冤枉好人，不放过坏人。
5、文明办案，实行社会主义人道主义，严禁刑讯逼供，虐待犯人。
6、对国家机密、司法业务机密及个人隐私，按规定保守秘密。
（十）教育工作者职业道德
1、忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，甘当人梯。
2、严谨治学，勤于进取，潜心研究教育理论和教学技能，提高业务水平。
3、热爱学生，诲人不倦，尊重学生人格，对学生一视同仁，做到既教书又育人，对学生全面负责。
4、为人师表，严于律己，仪表端庄，举止文明，遵纪守法，谦虚谨慎，以身作则，在学生中发挥示范作用。
5、教学相长，师生之间、教师之间，互助互学，共同进步。
（十一）医务人员职业道德
1、忠于医疗事业，热爱本职工作，对病人体贴入微，千方百计为病人解除病痛。
2、对病人极端负责，对医术精益求精，工作严谨细致，准确无误，不断提高技术水平。
3、尊重病人的人格和权利，医疗服务中，礼貌端庄，语言文明，态度诚恳，满足病人合理要求，为病人保守秘密。
（十二）企业职工职业道德
1、热爱劳动，以主人翁的态度对待本职工作，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，反对雇佣劳动思想。
2、遵守劳动纪律，执行规章制度，服从企业各级领导的指挥，执行操作规程，文明生产、安全生产。
3、努力完成生产任务，刻苦钻研生产技术，勇于革新挖潜，提高劳动生产率。
4、爱厂如家，爱护劳动生产设备，节约能源，降低消耗。
5、尊师爱徒，团结互助。
（十三）商贸职工职业道德
1、坚持社会主义经营方向，为满足市场需求，保障人民物质文化需要，不断开拓经营方式，提高企业经济效益。
2、维护商业企业的信誉，公平交易，价格合理，保证质量，抵制假冒伪劣商品，对顾客诚信无欺。
3、精通业务，掌握信息，了解市场供求变化，及时组织好商品流通。
4、文明经商，礼貌待客，急顾客所急，帮顾客所需，尊重顾客，服务热情周到，注意仪容整洁，举止文雅，为顾客创造优美、整洁、方便、舒适的购物环境。
5、自觉接受群众监督，不收贿受贿、损公肥私。
（十四）个体劳动者职业道德
1、树立劳动致富的观念，自尊自爱，热爱本职，通过劳动为国家和社会作贡献。
2、遵纪守法，服从管理，依法经营，用正当手段获取个人劳动所得，服从工商、税务、物价、城管、卫生防疫、公安等部门的管理，不做损害国家和社会利益的事。
3、文明经营，讲求信誉，公平交易，明码标价，按质论价，货真价实，童叟无欺，不强买强卖，不投机诈骗，不欺行霸市。
4、礼貌待客，优质服务，提高服务技能。
5、讲究卫生，保障健康，特别是饮食服务业卫生，严格执行《食品卫生法》。
6、注意时事政策学习，关心国家大事，互相帮助，走共同致富的道路。 （十五）新闻工作者职业道德
1、全心全意为人民服务。
2、以社会效益为最高准则。
3、遵守法律和纪律。
4、维护新闻的真实性。
5、坚持客观公正的原则。
6、保持廉洁奉公的作风。
7、提倡团结协作的精神。
8、促进国际友好合作。
1、献身科学，追求真理，勇于探索，敢于攻坚，不畏艰难，锲而不舍，为社会主义科学事业而奋斗。
2、努力发展农业生产，勤劳耕耘之时，应学习科学文化知识，提高劳动水平，搞好科学种田，遵守承包合同，爱护田地、山水林木资源及公共生产设施。
3、自觉履行对国家、集体应尽的义务，积极完成征购任务，向国家送交好粮，提供优质农副产品，支援国家建设。
4、发扬团结互助精神，扶贫救困，帮助贫困户走共同致富的道路。
5、树立文明新风，破除封建迷信、旧的传统观念，勇于移风易俗，提倡艰苦朴素、勤俭持家。
（十八）中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改， 有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
（十九）小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心、气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼、有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、街头玩耍和追逐打闹
篇二：公民道德
海头镇胡村小学2012—2013学年度第一学期
公民道德教育教育工作计划
一、活动宗旨
注重培养少年儿童的基本社会道德观念，培养少年儿童的社会责任感，养成良好的社会行为习惯，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、活动目标
坚持“重在建设、以人为本”的原则，以“我做合格?小公民?”为主题，以提高少年儿童道德素质为宗旨，以解决少年儿童道德建设中的突出问题为突破口，以做为特色，以活动为载体，采取分步实施、整体推进的方法，通过家庭、学校、社区的互动，形成良好的社会环境；通过少年儿童的参与、感悟，提高青少年道德素养。实现“一年有突破、三年见成效、五年上台阶”的目标要求，努力把公民道德建设提高到一个新的水平。
三、活动内容
为使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范具体化、规范化，成为少年儿童普遍认同和自觉遵守的行为准则，针对少年儿童特点，推出“五小”行动，即：在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸
怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加少年儿童的道德认知，培养少年儿童的道德情感，养成少年儿童的良好道德行为。
四、活动方式
1、以少年儿童喜闻乐见的形式广泛宣传学习“五小公民”的社会道德行为标准，提升道德认知的水平和道德行为的自觉性。通过调查、访问、参观、讲座、论坛、演出、主题队会等形式，发动学生查找自己身边存在的问题，提出切实可行的改进措施，学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人。
2、广泛发动少年儿童参与各种丰富多彩的实践活动，让学生围绕人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系，感悟人生，融入社会。文明语言要求在同学之间、朋友之间、他人之间、师生之间、父母子女之间，在校园、家庭、公共场所、户外活动做到文明礼貌，语言谈吐文雅、得体、端庄、规范，人人学会使用“您好、谢谢、对不起”基本文明语言。文明行为要求在家庭、学校、社区贯彻落实“五小公民”行动，逐步养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的良好道德品行。文明校园要求在学校营造优美环境、优良秩序、优质服务、追求真理、创新进取的育人氛围。
3、开展“我做合格?小公民?”的评选和成果交流展示活动。
五、组织保障
1、由校长负责，德育处组织落实。加强统筹和领导，结合学校
实际提出切合实际、可操作性强的规划方案，在领导、教师和学生理解的基础上组织实施。
2、整个过程，坚持“从实际出发、循序渐进”的原则，从大处着眼，从小处入手，使学生在耳濡目染、潜移默化中形成良好品行。
3、加强管理和监督，落实责任制，以班主任为主线，全员育人；以班队、班委会、大队委为主线，通过小交警、监督岗等形式保证活动的落实。
4、认真考核评价。
5、把学校教育和家庭教育紧密结合，利用“家长学校”等形式，实现学校、家庭、社区育人的相互配合，相互促进，帮助学生健康成长。
2012.9
海头镇胡村小学2012—2013学年度第一学期
公民道德教育教育实施方案
社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在加快改革开放的现代化建设步伐中，必须切实加强社会注意道德建设，把以德治国、以法治国紧密结合起来，使公民道德建设不断深化和拓展，形成良好的社会主义道德风尚，促进学校德育工作的健康发展，培养师生的爱国主义、集体主义、社会主义的思想觉悟。在社会主义现代化建设中，努力做到“文明守纪，善教勤学，乐学自觉，勤思善问”。因此，特制定胡村小学德育教育实施方案。
一、加强领导，贯彻落实《公民道德实施纲要》，抓好学校德育工作
小学教育是社会主义道德教育的重要组成部分，是精神文明建设的基础工程和系统工程的主阵地。社会主义道德建设和学校精神文明任何发展，直接关系到社会主义建设的兴衰成败。我校行政班子认真遵循四有目标，在加强小学德育教育中，做了以下几方面的工作。
1、建立以党、政、妇、少、教师为代表的德育工作领导小组，齐抓共管，德育工作做到组织落实，计划落实，措施方法落实，加大了公民道德建设教育的学习、活动、内容的贯彻落实。
2、坚持教师的政治学习制度，每两周不少于4小时的政治学习，组织教师学习邓小平理论，学习教育法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，抓住公民道德教育学习。做好三个结合，一是分散自学和集体座谈研究相结合；二是专题学习和专题调研相结合；
三是专题学习和辅导相结合。通过学习，树立良好的公民道德意识，明确教师公民道德的传播者和建设者。
3、认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等政策法规，学习和贯彻《公民道德实施纲要》。增强教师从严治学，依法治教，以德治学的思想意识，坚持社会主义的办学方向，树立正确的人生观、教育观。
4、公民道德教育是提高公民道德素质的形成和发展的重要环节，学校是进行德育教育的主阵地。因此，学校必须认真贯彻执行党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来，发挥教师为人师表的作用，把德育教育渗透在学校教育的各个环节、各科教学领域中，使师生在社会主义建设中坚持为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国主义为基本要求，营造社会公德、职业道德、家庭美德的良好氛围。
5、学校教育工作要始终坚持“德育为首，素质为本，教学为主”的教育思想，用“坚持方向全面育人，深化改革、锐意进取”的办学指导思想，抓内部管理促文明校风；抓常规教学促教法改革；抓课堂常规促教学效率；抓教师队伍建设促知识能力提高；抓学生课外活动促学生个性发展和创造精神。把学校教育教学活动贯穿于德育教育的全过程。
6、坚持开展学校的师德师风队伍建设。师德师风建设是学校教育工作的灵魂，是学校的形象工程、生命工程，学校师德师风建设也
篇三：践行公民道德规范规范,做文明学生主题班会
践行公民道德规范规范，做文明学生主题班会
活动内容：践行公民道德规范规范，做文明学生
活动时间： 2013.10.29周二班会课。
活动地点： 六（4）班教室
主 持 人： 陈群
与会人员：六（4）班全体位同学
活动过程：
一、揭示主题：
班主任讲话：
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。行为规范，顾名思义是行为举止上的约定俗成或文明规定的标准。作为一个湖景中学的学生，我们又应该以怎样的要求去严格要求自己呢？又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双丰收呢？怎样让我们的班级成为一个其乐融融，积极向上的家园呢？所以今天我们班将举行“讲行为规范，做文明学生”的主题班会活动，一起来寻找答案！
二、展开主题：
行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
下面进入《自我检查》环节。既然大家对《中学生日常行为规范》这么熟悉，那就让我们参照《行为规范》的细则，看看自己平时的行为中有哪些好习惯，那些坏习惯。同学们请掏出《自我检查》，自己日常行为有的就打勾。
你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。要知道：管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择，我们要努力养成和保持良好的习惯，赶快下定决心，制定计划，坚决改掉坏习惯！
三、评选“班级之最”
大家想不想知道在同学心中你是一个怎样的人呢？现在大家一起展开讨论，评选出六（4）班班级之最，看看谁是这些良好行为习惯的最佳代表：
四、《做个文明的中学生》
为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们班卢志成、陈永乐、林嘉乐、吴润荣同学还创作了三句半《做个文明的中学生》，下面有请他们上台表演。
五、我宣誓 我承诺 我践行 今天，我们六（4）班的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）领誓人：
请同学们举行右手，我读一句大家跟我读一句。
为了做一名“学规范、守规范”的合格中学生，我保证做到??
时刻牢记中学生行为规范
自尊自爱，注重仪表
诚实守信，礼貌待人
遵规守纪，勤奋学习
勤劳俭朴，孝敬父母
严于律己，遵守公德
从我做起，从现在做起，做“特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习”的优秀学生！ 宣誓人：
六、总结：同学们，今天的主题班会开得很有意义，在这次活动中，同学们认识了行规范的重要性，都提高了明辨是非能力，认识问题有深度了。好习惯贵在养成，重在养，贵在成。因此，仅仅通过一两次班会学习，明辩一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好学生。
《公民道德行为规范》由：创业找项目整理
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