篇一：2015年中考满分作文及评析
2015年中考满分作文赏析
今天属于我
整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。
今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”??这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻??嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。
今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!
今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟??
今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树??都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。
得分点解读：
这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：
一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于
我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。
二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。
三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
2013海南中考满分作文及评析：忧伤的周末
当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。
我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。
到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。
到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。
坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”??
如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。
我仰望天空，心中一片惆怅、失落??
这，是一个忧伤的周末。
得分点解读：
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。
本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：
一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。
二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。
三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。
2013江苏苏州中考满分作文：熟悉的地方也有风景
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。
家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
点评
用“精美”来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后用“真让人思念”作结，显得精干利落。二是语言精美，整齐上口的短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了有灵魂的雾了。
2013年河南中考语文卷满分作文：为幸福让路
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!
过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。
“烦死了，我还要去开会呢!”
“快开车!我要上班迟到了!”
“我上学要迟到了!”
“开车!快开车!”
“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”????
听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”
好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!
为幸福让路，收获幸福。
2013山东青岛中考满分作文：我找回了自信 “岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰??”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业??这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了
久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道："人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生
篇二：中考满分作文赏析
2010年中考满分作文汇编
我渴望母亲能找到一份好工作
母亲终于找到工作了!
农忙过后，阿姨打来电话说她为母亲找到了一份清闲的工作。听到这个消息，全家沸腾了。母亲耕了大半辈子的田，每天早出晚归，风吹日晒，如今终于解放了，可以过上比较清闲的日子，作为儿子的我怎能不高兴呢？
接到消息后，母亲便开始收拾东西。突然她凑到我跟前说：“我??我没身份证。”我一惊：“你怎么会没身份证？没身份证就去不成了。”母亲的脸红了：“我都没想过要去打工，而且办一张身份证挺贵的。”我想了想说：“去跟阿姨借吧，两姐妹应该差不了多少！”母亲想了想，笑了。
临走那天，母亲笑得合不拢嘴，对我叮嘱一番后，便满怀信心上车了。看着远去的车，我心里甜滋滋的：“母亲终于可以过上好日子了。”
一天中午，太阳愤怒地发着它的火气，似乎想要把一切都烧尽。我正坐在房间里做作业，突然，房间的门轻轻地开了，母亲探出她的小头，脸上挂着勉强而又羞涩的笑。我猛地一惊。说：“妈，你怎么回来了？”“不放心你，不想做了。”母亲说话时在逃避着我的眼睛。“你骗人。”我一脸严肃。母亲轻轻低下头，将粗糙的手伸入口袋，拿出身份证递到我面前哽咽着：“他们说我不像，一点都不像。”我心里酸酸的，慢慢接过身份证——这怎么会像母亲！母亲像碳一般黑而刻着深深的皱纹的脸怎能与这白皙而美丽的脸相比？母亲那已被白发侵占大半的头怎能与这黑而光亮的头发的头相比??
我心里有一种负罪感，母亲六姐妹，她是过得最苦的一个，自从父亲染上赌后，母亲便一个人支撑着家，一人承包五亩田，每天忙忙碌碌未有一天假日，这样的生活她已坚守了十多年了。我心如刀割，眼泪悄悄流满了脸。
母亲擦擦我脸上的泪水，笑着说：“没事，幸好还没过播种期，耕田照样挣钱。”说完，拿起草帽，扛起锄头，顶着烈日又向田里走去。
看着她远去的身影，我的眼泪又来了。
我多么渴望母亲能找份好工作，过上幸福的生活！
赏析：
本文通过母亲找到又失去工作的叙写，表达了小作者渴望母亲找到一份清闲的工作以改善生活状况的强烈愿望，从中也表现了小作者对母亲深深的爱！
全文构思巧妙，情节一波三折：母亲先是终于找到了一份轻松的工作，令全家为之沸腾；可整理好行装后却发现没有打工所需要的身份证；聪明的小作者想到姐妹应该相似，用阿姨的身份证“解决”了这一问题，让母亲踏上了打工之路；没想到，终因姐妹的极不相似，母亲又返回了家里，重新顶着烈日，重复着以前的劳作??
全文行文自然流畅，描写细致：对母亲的动作、语言、神情都描写得极其到位：如告诉我没有身份证时的“凑”、“轻声说”、“脸红”、“都没想过去打工”、“办身份证贵”等；当母亲返回家中时，她“轻轻地推门”、“探出她的小头”、“勉强而羞涩的笑”、“笑着安慰我”等，形象地展示了母亲的质朴、无华、宽厚、坚强??
“身份证”这一细节也极具艺术性，“借身份证”这一情节为下文母亲返乡埋下了伏笔，
亦为下文刻画母亲的外在形象作了铺垫。下文通过母亲掏身份证刻画了她因长年劳作而粗糙的手——亦与上文“母亲耕了大半辈子的田，每天早出晚归，风吹日晒”在内容上相照应；我拿过阿姨的身份证，通过母亲与阿姨外貌的对比，刻画了母亲由于生活的重负而过早苍老的形象。
此外，母亲自始至终都是笑的——临走时母亲笑得合不拢嘴，返乡后羞涩的笑，安慰我时的笑，这些笑都生动地展示了母亲的质朴、宽厚、乐观、坚强??
母亲为何过得如此艰辛？篇末“自从父亲染上了赌”交代了母亲过得如此艰辛的缘由。面对染上社会“毒瘤”、迷途而不知返的父亲，母亲没有选择离开，而是选择了坚守，用她的责任、用她的坚强、用她柔弱的臂膀为儿子的成长撑起一片蓝色的天空！至此，母亲的形象更加高大起来。而小小年纪的我，既无力挽救迷途的父亲，亦无力为母亲减轻家庭的重担，自然是寄希望于阿姨等人能帮母亲找到一份好工作，让她过得稍微轻松一点了。
另外，在大多学生都渴望实现个人愿望的作文中，小作者渴望的不是个人理想，而是母亲能过得好一点，这点孝心实属难能可贵！文中母亲的心血没有白付，目前的她生活状况虽不算好，但她应该会因有这样懂事的儿子而感到欣慰！
2010年温州市中考满分及点评(3篇)
每年的温州市中考作文题总是备受关注。2010年中考作文题：《做一个“行者”》，温州的考生会捧出怎样的佳作？本期《新苗》选择了今年我市三篇中考的高分作文，请温州市教育教学研究院金戈老师予以点评，并对本作文题进行解读，以飨读者。
解读2010年温州市初中语文学业考试作文题，是在一个历史的节点上，达到一种平衡，实现两个合一，完成三大转身。
一、达到一种平衡
做到开放与限制的平衡，形象思维与逻辑思维的平衡，倡导“真实作文”。
对作文命题“度”的把握，意在让每一个考生都能结合自己的亲身经历和内心感受做到有话可写、有事可叙、有情可抒，同时文题中的“行者”有较强的限制性，力求避免作文的宿构。《做一个“行者”》适合于记叙、抒情与思辨，让那些长于形象思维与逻辑思维的考生，都有用武之地。
二、实现两个合一
打通阅读与写作，倡导知行合一，启发一种写作新思路。
作文导语用意颇深。一是打通阅读与写作，将言语感悟与言语表达有机关联，以卷中鲜活的阅读实例作为“做一个‘行者’”引子，触发学生的情思。二是倡导知行合一，在这些行者的身上，他们都有共通的特点，为理想为担当为责任而行。知行合一的精神如薪火照亮每一个行走在现实生活中的学子，启示我们的学生：你们不仅仅是学习者，更是有思想的行动者。
三、完成三大转身
从柔情之风转向刚健之风，从静观默想转向行动担当，从小爱世界转向大爱人间，让生动的笔触和刚健硬朗的文风并存，引领一种写作新走向。
作文导语开篇显义，“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。“行者”，已超出作文的意义，在人生的起承转合中，跌宕的是生命的丘壑山水。
做一个“行者”，以阳刚的名字定义。曾几何时，我们的作文风花雪月、小桥流水，阴柔之风吹拂大江南北，汉唐气魄、魏晋风骨被我们遗失了，直面现实的行动也湮没在历史的尘封之中。做一个“行者”，掷地有声，它呼唤我们的学子要雷厉风行，要脚踏实地，让流布于作文中的生活气息与生命气质如土地般厚重，似长风般浩荡。
生命需要两极，阴阳共生，刚柔相济。当阴柔之风过盛之时，需要阳刚之气灌注。生活需要呢喃之语的抚慰，还需要雄壮之歌的唱响；心灵需要涓涓细流的滋润，还需要长江大河的激荡。“天行健，君子当自强”，当那古老而熟悉的声音在你的心灵回响之时，你是否已洞悉了生命的意义？
做一个“行者”，以行动的名字定义。当我们的智慧止于书本之时，无限精彩的世界就被关在门外了。“眼高手低”是当下教育的流弊，“事不关己，高高挂起”是社会的沉疴，我们需要行走在大地上的“行者”，而不是高谈阔论的“智者”。投入地行动一次，胜于千百次质疑问难；忘情地演绎一回，胜于千百回临渊羡鱼。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，让我们以知识为点，以精神为尺，用双脚丈量大地，那么我们收获的不仅是知识的长度，更有智慧的深度与生命的硬度。这为我们日渐萎靡与狭小的心灵世界，找到精神突围的开始。
“行者”，行己度人，行于当下。当人生处于低谷，“行者”会奋然跃起；当别人陷于困境，“行者”会施予援手；当他人给予善意的微笑，“行者”会报以同样的微笑。将心比心是“行者”的内心告白，毅然前行是“行者”的行动指南。
行行复行行，“行者”一路撒播阳光，一路收获风景；一路铿锵高歌，唱响生命的华章。我想，当我们的学生以“行者”的姿态行走时，他们收获的不仅是人生的风景，更是未来人生的精神走向。
做一个“行者”，以大爱的名字定义。古往今来，无数“行者”用心中的大爱，践行一个朴素的真理——爱不异行，行不异爱。大禹三过家门而不入，为的是一方百姓的幸福；鲁迅以直面人生的呐喊，唤醒民众的觉醒；玉树地震中的无名英雄，以忘我的投入托起一个个生命的奇迹。行动者，改变世界，创造奇迹。
当大爱将我们凝聚，我们的行动就有了深刻的关联，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”就有了生动而坚实的注脚。当一片树叶摇动另一片树叶，一个波浪拍打另一个波浪，森林就会蔚然壮观，大海就会波澜壮阔。那么，学生对行动的理解就会变得意味深长。
从作文批改的情况来看，基本在我们的预想之中，考生发挥正常。但还是发现一部分作文强行套题原创乏力，过度强调小我，不善于从生活中提炼素材，表达能力较差等等。惟独如此，我们更要提倡原创与借鉴并行、刚健质朴与生动细腻并重、自我与大我并存、思想与
语言并修，在行动中作文，在作文中行动。 （温州市教育教学研究院 金戈）
【中考高分作文赏析】
做一个“行者”
倘若可以，我愿做一个“行者”。
静静的夜，我愿一人独坐。我喜爱架起二胡，缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈却仍旧紧绷的二弦重合着，任我轻轻揉，重重滑过。松香落在裤上，我不介意，抛开身边的物质，悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。
可突然有一天，我发现，不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中，眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我，可眼中却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾，看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我，眼神中有说不清的色彩，我内心隐隐作痛。望着街头那个老乞丐，听他那断断续续的、嘶哑的二胡声，我无言以对。同学们渐渐走远，我却停在角落一直发呆。
我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是个孤独的歌唱者，唱着别人不爱听的老歌。然后，终于有一个夜晚，我决定让这悠扬响彻天际。
我开始频繁参加艺术节，班级聚会上，我也背着二胡来回穿梭。端起二胡，我便身临其境。我如“月夜”下的老者哀婉叹息，似敲着拐杖呻吟着，我不求倾听者泪下，但求他们能倾听我内心的声音，听听我对二胡的依恋，唤起他们沉睡的心。我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺，我不求每个人都血液沸腾，但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑，对着钢琴而呐喊？
曲子终了，我便会安静地站起，向他们鞠躬。我感谢他们的倾听，感谢他们的目瞪口呆，因为我知道他们已明白我想说的：二胡的背后有着中华的智慧与文化，那是两根弦就能奏出的华丽与朴实，雄壮与风情。
我们不能忘，那是我们的声音，来自中国的呐喊。
做一个“行者”，我以自己的行动传递着我的愿望，愿唤醒大家沉睡的内心。行动，虽微不足道，却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我，骄傲！
倘若可以，我一定做“行者”，带着二胡，走遍世界。
【点评】
二胡，它将“我”带出物质的桎梏，使我眉飞色舞，但“土气”的二胡抵不过“洋气”的钢琴，甚至还遭遇一种微妙的揶揄。正是这种揶揄，唤醒了“我”的行动，端起二胡，让别人倾听“我”的心声，倾听中国的呐喊。此文微言大义，微义大言，作者行动着追求着，将个人情与民族情巧妙地交织在一起。文章讲求炼字，如“停”，仿佛搁浅的船，黯然神伤；
“端”，那份投入、虔诚，尽在其中。还有文句长短有致，富有节奏。
做一个“行者”
曾看过一个故事，读完后令我百感交集。
一位老农民有一个十分聪颖的儿子，儿子十分自满，总在不断称赞自己的才华。一天晚饭时，儿子又在讲述自己的“英雄传奇”，老农民“刷”地站立起来，叫儿子：“你把手举起来！”儿子不懂但照做了，老农民噙着泪说：“儿子，父亲一辈子没有出息，全指望你，但请你记住，手比头高，任何事情不是讲或是想，而是靠做。”
这则故事让我想起了一个成语“知易行难”。
在这个日新月异高科技满天“飞”的世界中，行动仿佛一步一步离我们悄然远逝。我们早已习惯有一大堆冷冰冰的机器代替我们去完成一切事，我们只是想怎样让生活更安逸罢了。
还有，当我们在一条干净的大街行走时，看到果皮纸屑，没有人会去弯腰捡起，而是冷冷地说：“没关系，环卫工人会扫的。”当看到曾经不遗余力帮助过我们的人有困难时，我们只会在一旁大喊：“加油，你一定行！”那双插兜里的手没有想伸出来的迹象。当我们看到一张试卷时，想想定然简单，可当考试时却难以下笔。行动远比想的说的要少，但却比那一切都要重要。
古语有云：“读万卷书，行万里路。”可见，做一个“行者”是那么重要，这个道理早已流传千百年，却有很多人没有理解它。
唉！或许这是一个时代的悲哀吧！可我们不能放任自流。看看那些历史的脚印吧：鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒；海伦·凯勒用坚定的意志实现生命的蜕变；越王勾践卧薪尝胆终于完成兴国大业。这些历史丰碑，都在孜孜不倦地召唤我们成为一个“行者”。
逝去的昨天让它随风飘远，但未来我们必须努力学做一个“行者”。
我们是热情奔放、阳光开朗的90后，不应让自己成为“思想的巨人，行动的矮子”。让我们做一个“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽吧！
【点评】
夹叙夹议的文章，即事起兴，很是自由。由一个经典故事引出了关于“行”的话题，接着从大社会、小现象等入手，引出“行动远比想的说的要少，但却比那一切都要重要”的认识。难能可贵的是，作者指出“行动远比想的说的要少”是一个时代的悲哀，愿以90后的名义，用行动诠释“行者”的意义。
做一个“行者”
篇三：经典初中作文赏析
刊首语
骆 超
丫丫草，一颗幼苗，带着稚气，带着清新，带着自信，带着希望，破土而出，扑面而来。在我们还没有考虑好怎样迎接她的时候，已经映入眼帘，化入心中。
回首丫丫草的成长历程，敬佩初二同学们的胆识和勇气，你们用真诚的心、坚韧的劲、炽热的笔，书写着花季少年的喜怒哀乐，把你们的成长柔成一种清纯的文字，如清清的涟漪荡漾在绿色的扉页上。感谢陈维义及初二语文组的老师们，是你们将信心的种子撒入同学们的心田，是你们执着的帮助和指导，将璞石磨成美玉，晶莹剔透。
现在的丫丫草，虽还有些稚嫩，但已枝繁叶茂，使多彩的新东方校园又多了一道亮丽的风景。这里闪现着同学们的灵感，激发着同学们的热情，折射着同学们的灵魂，指导着同学们的人生。这是一个纯校园文学的天空，，里面不乏清新笔墨文之新秀，每篇佳作都张扬着个性，点燃着希望，细细读来，如饮一杯清香甘甜的茶，滋润着我们干涸的心田，令人回味无穷。
丫丫草，正用她不可阻挡的旺盛生命力阔步前行。成长的道路或许不是一帆风顺，或有狂风、或有暴雨，但我坚信，你们定能用坚忍不拔之志，冲破种种艰难险阻，茁壮成长！总有一天，丫丫草会扎根新东方，长成参天大树。 1
（月刊）
2009年第三期
（总第3期）
本刊编委会成员名单
顾问 张莉莉 杨玉琴
姚景海 骆 超
叶捍宁 孙春明
王爱新 万建民
庹秀娟 石 杰 陈维义
社长 :周明珠
副社长:唐思行
李 叶
主编: 周明珠 姜睿
编委: 禚苇杭 巫曲凡 李叶
王照惠 赵珺仪 唐思行
郑天林 张雨吴馨宇
封面设计: 尹天豪 黄朵朵
印刷出版:新东方文印室
出版时间:2009年11月
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目 录
刊首语…………………………………… 骆超(1) 成长记忆
妈妈生我的时候……………………………… 八（3）王丹莉（5） 梅花鹿与“影子”的对话??????????八（2）蒋小璇（6） 木门旁的爱??????????????? 八（9）阚 婧（8） 童年?????????????????? 八（4）刘雅菲（10） 朴实而温暖的心?????? 八（8）夏静雯（12） 永恒?????????????????? 八（4）陆 费（13） 心理辅导?????????????????????? （16） 俞老师经典语录???????????????? （17） 悠然景色
绿野仙踪??????????????????八（5）王涛（18） 地球在哭泣………………………………八（1）尹天豪（20） 环保与和平?????????? 八（7）罗义维（21） 青山 夕阳??????????????? 八（1）周 楷（22） 世界末日的拍卖会????????????? 八（1）常浩宇（23） 我是一棵树，你知道吗??????????? 八（7）郑雨倩（25） 小黑的自述???????????????? 八（6）赵 玮（27） 征稿启事????????????????????? （28） 幽默笑话????????? ?????????????（29） 心灵感触
辉煌出过记?????????????????八（2）孔浩然（30） 如何与人交往………………………………??? 八（2）关 昊（32） 微风吹拂的夏天???????????????八（1）段苑雯（34） 3
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我的班级，我的家???????????? 八（5）施如一（42） 同一片蓝天，同一种幸福………………??? 八（5） 王涛（43） 我的班级，我的家???????????八（5）詹志超（44） 我们家的常用语????????????? 八（3）龚铭辉（45） 中考满分作文???????????????????(47)
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八（三）班：王丹莉
等待幸福，一点一点进驻我的世界，每一方云??在我们的天空下欢跃，原来??我一直倚在幸福的肩膀上，幸福就在你这儿??
——题记
童年的木马，快乐地旋转，把我带到了过去??
1995年的三月，妈妈在春的到来里得到了喜讯。世界最美丽的微笑在那一刻绽放了，那是只属于每一个母亲的！
1996年的一月，妈妈在十月的痛苦中生出了我。又在那一刻，世界上最甜蜜的眼泪滑过了她苍白的脸，她笑了，开心地笑了。
乐观开朗的我，注定使妈妈经历了人生中最艰难的日子，可她毫无半句怨言，怀着一个愿望：女儿一定要幸福地生活！
原来打算顺产的母亲却被我的顽固，逼不得已地选择了剖腹产。对于一个母亲来说，都是希望自己和孩子平安度过。可幼小的我，仿佛一个杀人凶手，差点葬送了至亲。
那一晚，我虽没有亲
身体验，但我知道母亲的
痛！刺耳的吟叫响彻了房
屋，我却依旧不见半个身
体，固执地留在母亲的体
内，不愿出来。父亲没法
了，带着疼痛难忍亲，万
分焦急地来到了医院。那
时，母亲已晕过去了，毫
无知觉。
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