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  • 蔬菜娃娃真可爱托班社会教案

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  • 时间:2019-03-14
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    蔬菜娃娃真可爱托班社会教案 本文简介:设计意图:  我发现托班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已煮熟,所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动,试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中喜欢蔬菜,从而在进餐中不排斥蔬菜,养成多吃蔬菜的习惯。  活动目标:  1、愿意跟着教师一起看看蔬菜,讲讲蔬菜的

    蔬菜娃娃真可爱托班社会教案 本文内容:

      设计意图:

      我发现托班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已煮熟,所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动,试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中喜欢蔬菜,从而在进餐中不排斥蔬菜,养成多吃蔬菜的习惯。

      活动目标:

      1、愿意跟着教师一起看看蔬菜,讲讲蔬菜的名称。

      2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸,感受蔬菜娃娃可爱的造型,增强对蔬菜的好感。

      活动准备:

      卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干,放在一个大箩筐里;5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。

      活动过程:

      一、蔬菜宝宝好

      1、师:今天来了许多小客人,我们来看看是谁来了?

      ●(出示卷心菜)这是谁呀?引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状,并向卷心菜问好。

      ●(出示土豆)这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状,并向土豆问好。

      ●出示辣椒、芋艿、西红柿,方法同上。

      2、师:今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏,我们欢迎它们吧。

      二、蔬菜宝宝放这里

      1、师:蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服,请小朋友帮帮忙把它们分开放。

      2、出示5种蔬菜的标记和箩筐,引导孩子按标记分放蔬菜。

      3、孩子将蔬菜按标记分放,教师和孩子一起检查有否放错,并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。

      三、蔬菜娃娃真可爱

      1、师(出示娃娃脸图片):蔬菜太可爱了,我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃。

      2、和孩子一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。

      ●蔬菜娃娃的头发可以请什么蔬菜宝宝来变呀?(请一孩子取卷心菜,教师示范放到合适的地方。)

      ●蔬菜娃娃的脸盘可以请什么蔬菜宝宝来变呀?(教师引导孩子用连接的方法摆放。)

      ●蔬菜娃娃的嘴巴红红的、弯弯的,可以请谁来变呢?

      ●(出示芋艿)这是谁呀?猜猜它想变成蔬菜娃娃脸上的什么?(眼睛。)

      ●(出示西红柿)哎呀,西红柿着急了,它说我也要变,它可以变什么呢?(脸颊的红晕。)

      3、孩子取放各种蔬菜做蔬菜娃娃。

      4、(出示三个土豆)看看蔬菜娃娃还缺什么?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻子)长在哪里?

      5、蔬菜娃娃做好喽,蔬菜娃娃眯眯笑,蔬菜娃娃真可爱。

      6、引导孩子和可爱的蔬菜娃娃说再见。

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