篇一：勤奋学习,立志成才
勤奋学习，立志成才
廊坊市第十中学 303班 时闻
文学家说,?勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;?而政治家说勤奋是实现理想的基石。?
所谓勤奋，就是在学习中争分夺秒，发奋用功，锲而不舍，永不惰怠的坚韧精神。勤奋是一切事业成功的前提，古今中外成大学问者、自学成才者，无不例外的都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。
举世闻名的音乐家贝多芬，十分喜欢弹钢琴，但由于长时间练习，手指胀痛难忍，可他不愿停下来休息片刻，于是在钢琴旁放了一盆冷水，弹一会，就把手放在水里浸一会，再弹，再浸。由于他的勤奋努力，终于成为人人皆知的音乐家。 史蒂芬·霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读??
但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。 童第周家境贫寒，没有上学的机会，可他不甘如此，只身来到学校。刚入学时，他的成绩是班里最差的。但是，他并不气馁，白天苦读课文，夜晚来到灯下仍旧孜孜不倦的研究。终于，功夫不负有心人，他的成绩直线上升，最终名列前茅。
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童第周为什么能成为举世闻名的科学家？威廉 ·莎士比亚为什么能写出精彩的剧本？爱迪生为什么能有一千多项发明？李白为什么能咏出那么多流传千古的绝唱？??这些超人的能力都是他们与生俱来的吗？不，这都是他们从小惜时如金，勤奋好学，立志成才，朝着一个目标不懈努力的结果。
21世纪将是知识经济占国民经济主导地位的世纪。知识创新为人类认识世界，改造世界提供了理论和新方法，为人类文明进步和社会发展提供了不解的动力。到21世界中叶，我们将基本实现现代化，中国人民将在富强、民主、文明的社会主义现代化的基础上走向共同富裕，我们的祖国必将更加繁荣富强。要完成这一目标，尤其需要我们这些正在上中学的青少年朋友矢志奋斗，不懈进取，为祖国和人民的事业献出自己的青春、智慧和力量。
青少年代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。时代热切召唤着青少年，青少年将创造辉煌未来。同学们，让我们积极投身于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的伟大事业中来，充分发挥自己的聪明才智，勤奋努力，共创我们幸福生活和美好未来，为全面建设小康社会奉献青春和力量，在实现中华民族伟大复兴中，谱写更加壮美的青春之歌，创造无悔的青春，永恒的青春！！
篇二：勤奋学习、励志成才的策划书
成都农业科技职业学院
经济管理分院
勤
奋
学
习
、
励
志
成
才
策
划
书
班级：11工商1、2班 时间： 2013.05.08
一、前言
汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。 我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。
古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。
世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。
从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。
二、背景
“励”是鼓舞，劝勉；“志”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿。“励志”是激发文气，以求有所作为的意思。
励志首先要有志气，有求进取成事业的决心和勇气。
少年时的项羽，亡国之初，遥望秦始皇威武的车队，既没有被慑服，规手就范做亡国奴，也没有敬畏，更没有“图穷匕首见”，逞匹夫之勇，而是遥指横扫六国，四方臣服的秦始皇说出了惊天动地的一句：“彼可取而代之！”。后来，他以叱咤风云的伟业，所向披靡的战绩，在秦汉交替之际的历史长河掀起澎湃的浪潮，成为历代王朝倍加推崇，后人举目共仰，千秋景慕的豪气冲天的英雄和霸主。试问古往今来，又有多少人能有如此气魄！
其次，励志要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目标。
少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”，而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要，而周恩来不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为新生的中华人民共和国的第一任总理，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目标对人一生的引领作用有多么巨大！
马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”这种顶点之所以光辉，正在于其艰难，在于需要超人的毅力去坚持、
需要超人的睿智去创新；这种顶点正如王安石在《游褒禅山记》中所描述的那样，“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”
人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
我希望我们的每一位同学都能树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为二十一世纪强大中国的“社会中坚”。
三、目的
1、使学生认识到刻苦学习是人成才的必备条件，应正确面对。
2、引导学生正确认识学习的价值，调整心态，勤奋学习。
3、增强学生信心，懂得只要通过努力，就一定能够成才的道理。
四、时间
2013年95月12号
五、地点
2-4-07
六、对象
11级工商1、2班
七、活动内容
主持人：
张晓凤、张静
节目：
演讲——张晓凤、张静、文开虎
唱歌——宁桂林《阳光总在风雨后》
吉他清唱——黄双桥
八、活动总结
我们只有勤奋学习，才能攀登知识的高峰。社会在发展，时代在前进，我们已经步入了新的世纪。如果我们不想让深爱我们的父母徒然辛劳，如果不想让辛勤培育我们的老师失望，那就让我们扬起理想的风帆，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为二十一世纪强大中国的“社会中坚”。
篇三：勤奋学习 励志成才 主题班会教案
《勤奋学习 励志成才》主题班会
班会目的：
1.学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。
2.通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。
3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
班会准备：
1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句
2、收集古今中外有关勤奋学习的故事
3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法 活动过程
一、导语
同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。
二、闯关游戏
第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补
充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）
1、业精于勤，荒于嬉。——韩愈
2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
4、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿
6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
7、诗书勤乃有,不勤腹空虚. ——韩愈
第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）
第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）
看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）
三、学生演讲
中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习 励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！
四、反省自己的学习情况，明确今后努力方向
请学生谈一下往后该如何勤奋学习
五、小结
卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果我们想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。
同学们，勤奋需要顽强的毅力，需要锲而不舍、积极向上的精神和乐学、善学好习惯。学会勤奋，学会学习，是一切成功的秘决；安于现状，畏缩不前在任何时候都不会有出息。同学们！让我们从今天做起，严格要求自己，学会勤奋，学会学习，励志成才！
《勤奋好学,励志成才》由：创业找项目整理
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