篇一：如何做一名人民满意的教师
如何做一名人民满意的教师
河南省开封市杞县南关第二小学 xxx
我从小就立志当一名光荣的人民教师。带着这样的梦想，我手捧着一颗诚挚的爱心，怀揣着为祖国教育事业奉献终身的鸿鹄之志，踏上了教育事业的征程。在教学工作中，我深深地感受到“做一名教师容易，做一名人民满意的教师却非常不容易。”因为相对来讲，做一名人民满意的教师必须拥有普通教育没有的标准，应该有更高的要求。就我个人认为，的确做一名好教师不容易，然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗。
当今的时代是飞速发展的时代，在我国的经济不断腾飞，人民群众生活水平不断提高的时代。面对时代的变迁，教育的改革，作为我们一线的教师怎样对待自己的教育事业做一名人民满意的教师。我觉得可以从以下几点做起：
一、教师要有理想信念。
陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。韩愈说“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个优秀的老师，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
二、教师要有道德情操。
“师也者，教之以事而喻诸德者也”。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私
所持的价值观。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人脱离了低级趣味的人，应该是每一个教师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。老师是学生道德修养的一面镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生，以自己的模范行为影响和带动学生。
三、教师要有扎实学识。
老师自古就被称为“智者”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然提襟见肘，更谈不上游刃有余。国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
四、教师要有仁爱之心，心中时刻装有孩子。
教师是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”世界上没有两片完全相同的树叶，在生活中每个学
生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把它发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我们应该平等对待，教师还应该慈母般的心，用博爱关怀每一位学生，给他们温暖，应服务与全体，不厚此薄彼，努力做到一碗水端平，让所有孩子同乘一辆前行的车。
作为21世纪的人民教师，我立志献身教育，耐住寂寞，潜心求学。人生的目标如灯塔，指引着前进的方向，为实现目标，我必须脚踏实地，不懈努力。设计是基础，超越是目的，超越永无止境，我将不断地设计自我、完善自我、超越自我。我们应该向先进教师的典型代表学习，立足本职，爱岗敬业，踏踏实实搞好自己的教学工作，做一位无愧于人民的教师。做一位人民满意的教师。
篇二：如何做一名人民满意的教师
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如何做一名人民满意的教师
作者：郑立波
来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2014年第12期
[摘要]：国之本在民，民之本在智，教育是开发国民智力的基本手段。做一名人民满意的教师，是科技快速发展的需要；做一名人民满意的教师，是时代社会对教师提出的最基本要求。通过开展“四师一满意”活动，对人民满意教师的理解感悟到：立师法、铸师魂、强师能、正师风，才能成为一名人民满意的教师。
[关键词]：立师法 铸师魂 强师能 爱岗敬业
教师的职业是太阳底下最光荣的职业，我为自己能登上神圣的讲台，成为一名光荣的人民教师而自豪。如何做一名让人民满意的教师，是我从教乃一生的追求，几十个春秋，我用兢兢业业的工作诉说着火一般的忠诚，用满头霜染的白发兑现着金子般的承诺。
国之本在民，民之本在智，教育是开发国民智力的基本手段。做一名人民满意的教师是科技快速发展的需要，做一名人民满意的教师，是社会对教师提出的最基本要求。
通过开展“四师一满意”活动，我对人民满意教师的理解、感悟到：立师法、铸师魂、强师能、正师风，才能成为一名人民满意的教师。
一、为人师表，身正为范
教师被誉为“人类灵魂的工程师”职业的特殊性，决定教师必须具有高尚的品质，健康的人格魅力，渊博的知识，扎实的教育教师基本功才能胜任教育工作，使学生“亲其师，信其道”，才能赢得学生尊重和爱戴。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正有令不从。”
教师的言行举止就是无声的命令，因此教师必须为人师表，以身作则，风正好扬帆。教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人，凡是要求学生做到的教师自己应该首先做到。有些学生做不到的教师自己应该首先做到有些学生做不到的，教师也要尽最大努力去做。比如，“雷厉风行的办事作风，严格要求的行为表现，诚实守信的思想境界，好胜要强的竞争意识，永不服输的拼搏精神……”从言谈举止，点滴小事为学生做出榜样。正如教育家乌申斯基所说的那样：“教师个人的范例，对于青少年的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”
教师要用自己高尚的人格魅力去影响感染着学生，一句话，就是只让学生自觉吸取你“身正”的力量，为教育的成功赢得主动权。教师以身作则，为人师表，才能起到人格感召作用，才能培养出品行高尚，言行一致，志向高远的人。这是“四师一满意”对教师的品行提出的高层次要求。
篇三：如何做一名人民满意的小学教师
如何做一名人民满意的小学教师
做一名人民满意的教师，具体说就是让学生让家长满意的教师。“满意”二字写起来容易，做起来也不是人人都能容易。在全面推行素质教育的今天，让人民满意不仅涉及到学校的校风建设，更关系到教师个人的师德修养和学识能力等各个方面。
一个拥有良好育人环境的教师，教育教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。 作为一名人民教师，怎样让人民满意？下面是我的一些思考与想法：
首先，努力做到“为人师表，以身作则”，这是教师的人格魅力，对教育教学至关重要。学校无小事，处处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。所以教师要努力做到以下几点(1)热爱学生，精心育英才。著名教育家陶行知把“爱满天下，乐育英才”作为自己的崇高理想。告诫教师要“爱生如子”师爱是教师一种无私而伟大的爱。教师以博爱之心换取学生的爱心，用真诚的爱打开学生的心扉，形成师生间爱的交流，教育教学才有实效。(2)全身心地投入，有献身教育的精神。这也是教师的职业道德要求，也是人民群众对教师的最高要求。
(3)平等待人，赏识每一位学生，尊重每一位学生。给每一位学生阳光，学生会信赖教师，热爱教师。(4)即和蔼可亲又公正严明。严爱相济，可使学生在轻松愉快积极竞争的氛围中学习。
其次，学识渊博是素质教育的前提条件。让人民满意的教师，必定是能胜任创新教育的教师。素质教育呼唤高素质的人民教师，既要掌握精深的专业知识，又要会学习，不断更新知识，丰富知识。为此，教师只有终身学习，适应时代发展的要求。
第三：“因材施教，循循善诱”是教师必备的教学艺术。教学是一种艺术，是集真善美于一体的艺术。大教育家孔子最先提出教育要因材施教，要循循善诱。“教师是人类灵魂的工程师”从塑造学生心灵入手，达到育人和传授知识的目的。教师是教育教学活动的主导者，学生是教学活动的主体者，教师在教学活动中要了解学生的身心特点，善于观察课堂上学生的不同反应，有的放矢地改进教学方法，积极创造和谐的课堂气氛，使学生产生愉快的学习体验。人人成为学习的佼佼者，个个成为成功者。
第四：关爱学生，建立新型的师生关系。素质教育的今天尤其重视师生良好关系的建立。师生之间要有民主平等，要有敬爱和关爱，既要有权威也要有信任。良好的新型的师生关系才有和谐科学的课堂，才有良好的教育教学效果。才能让每个学生学有所得，健康全面地发展，这样的教育才能让人民满意。
做一名让人民满意的教师，你有这个打算吗？你在积极行动吗？
我觉得自己做得比较好的首先是能够以身作则。我总是从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。其次，我有默默无闻的奉献精神，甘为人梯。对照《教师职业道德规范》自查，具体来说：
一、在依法执教方面
本人从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出表率，才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我可以很自信地说我做到了！
二、在爱岗敬业方面
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
三、在热爱学生方面
“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
四、在严谨治学方面
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，及时反思。同时，注意阅读相关教育著作和专业书籍，广泛涉猎多种媒体上有关教育教学的信息，并注重与教学实践相结合，及时与同事、家长交流与探讨，不断提高教育教学水平。
五、在团结合作方面
作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也就是教师的形象。所以我总把学校、集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论、探索教学规律。我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。
六、在尊重家长方面
人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生。只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教，积极向家长宣传科学的思想和教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在
家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题，努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
七、在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
在对自己的工作做了认真的剖析之后，我觉得我还存在着以下的不足：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了一些工作原地踏步。
2、对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格，安排工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。
产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找、剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己,认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。一是在提高政治理论素养上下工夫，加强学习。二是在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。 今后我将按照人民满意的教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，敢于创新，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作跃上一个新台阶！ 额，好老师有多种的，不过我个人比较喜欢是：表现出和蔼可亲的，不会摆出老师这个身份，而是在学生眼里是个朋友，是个可以交流的朋友！总之，要和学生做朋友，不要摆架子！ 0
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2011-3-5 12:37 aa22650843|四级
深入基层！！！ 0
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2011-3-5 12:48 憶懓江湳|四级
你应该读过教育心理学把，那些理论并不需要刻意去遵守。只要明白你所教的学生那个年龄阶段的想法，真正的好老师，大家都很少学习上的问题问他，因为学生可以互相交流，但是他们遇到感情上不懂的时候，却会来请教。 0
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2011-3-5 13:04 热心网友
要达到一名很好的老师，除了教育程度好，还有几项是更重要的：要让学生喜欢你，对学生，不要以老师的身份来威胁他们，可是你偶尔也要发发脾气，让他们尊敬你，还有教学方法要懂得变通，功课少点给，但要常常发问题。
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2011-3-5 14:35 声生琴韵|二级
了解学生的需要。与学生进行互动 0
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2011-3-5 19:25 名雪优|二级
群众中走来深入群众中去 你也做过学生 也才要做老师 你应该最了解学生的心理 他们喜欢老师怎么做 不喜欢老师怎么做 老师职责是育人树人 请不要摆出高高在上的姿态 初出茅庐的新手应该是最能和学生们打成一团的 加油
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2011-3-13 14:54 天使卄人间|三级
除了丰富的专业知识，一名优秀的教师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，要信任学生，使学生成为名师的“高徒”。
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