篇一：半军事化管理的作法
二、半军事化管理的做法
（一）抓好新生入学军训阶段的基础教育
“良好的开端是成功的一半”。新生入学后，轮机工程系在学院党政领导的大力关心、支持下，首先把军训作为每个新生的必修课。为达到“强化训练、迅速养成”的目地，全体新生身着统一军服，进行为期2周，以培养学生军事素质、身体素质、组织纪律观念，自立能力和吃苦精神为主要目标的强化军事训练。组织了以列队训练为重点的站法、步法、转发等军人正规化养成动作训练和内务卫生，纪律训练以及军事知识、国防知识讲座和学唱革命歌等等，努力把解放军好思想、好品德、好传统、好作风学到手。实现三个加强三个提高的目的，即加强国防意识，提高军事素质；加强组织性、纪律性，提高服务意识；加强团结协作，提高服务奉献精神。为今后的学习、工作、生活打下坚实的基础。 在军训过程中，轮机工程系要求广大新生严格要求、严格训练，严明纪律。提出了“站一小时不倒，坐一小时不动，跑一小时不掉队”的训练口号。帮助每位新生过好军训苦乐观，军训一日生活观、作风纪律养成观的“三关”教育。组织学生观摩教官内务卫生整理摆设及军训规范动作等，收到了显著的效果。 及时将每天的内务卫生、纪律，军训等情况进行讲评和公布。在军训大会操和表彰大会中，由学生组成的各个方队，成功地进行了阅兵式，分列式及其它军事科目的表演。军训学生那威武的军姿，整齐的列队，规范的举止，昂扬的斗志和奋发向上的精神面貌，给交院师生留下了深刻的印象。 通过军训，学生们的人黑了，瘦了。但体质、纪律观念、集体感与团结友谊增强了；自理能力和吃苦耐劳的精神增强了；过去身上的娇气、惰性，不良习惯少了；军人气质、风度和作风则多了。新生们普遍感到：军训虽然苦累，紧张严格，但人却过得很充实，很愉快。大家真正体会到这件事应该去做，自觉去做，习惯去做，而且把它做好。
（二）、抓日常工作制度化
1、抓好请示汇报。凡半军事化管理规定的每一项工作，任何同学都要严格遵守，严格执行。反对先做后报，先斩后奏，特别事关原则，事关声誉，事关院系的事情，必须如此。管理部门要有威信和权威，要有核心，只有团结一致，步调统一，才能体现半军事化管理的优势。
2、军容风纪，文明礼节。严格按照半军事化管理条例实施，军容风纪不整，凝聚力不强，斗力也没有；文明礼节不讲，没有规矩，不成方圆。
3、抓列队。着装统一，准时列队，从穿着到拿包，从出发到行进，强调规范统一，步伐整齐，严肃列队纪律，突出精神风貌。
4、讲评。分国旗下讲评和列队讲评，国旗下讲评，就要讲爱国主义、集体主义，讲一周总结，布置任务，讲表扬也讲批评。列队讲评，讲生活，讲文明纪律；将成绩，也讲不足，更讲努力方向，明确几点，一目了然。
5、集合，听报告，开会等学习活动统一着装，列队进场，做好笔记，不仅是整齐划一的表现，也是精神风貌的体现。
（三）、抓内务管理军营化 为加强学生宿舍管理，配合学院管理体制综合方案的实施，进一步创造整洁良好的学习和生活环境。在军训内务训练基础上，始终坚持寝室内务管理军营化，收到了良好的管理效果。在内务管理上，我们坚持用军营的一套规范标准来严格要求同学们的寝室内务纪律，做到严格要求，严格管理，严明纪律。并通过制定相应的规章制度，使管理工作有章可循。例如，做到床面平整，被褥整齐，有棱有角、大小适中等等。寝室内务卫生每天由值日生整理、清扫。半军事化观察队将每天（包括双休日）进行检查、复查、抽查。并及时将检查结果公布，每个月作一次小结。每个学期进行一次总评。结合有关奖惩条例，对规范免查寝室，优秀表扬寝室进行表彰和奖励，对警告批评寝室要提出批评和处罚。有效地促进了内务的管理，创造了整洁舒适的学习生活环境，培养了广大同学养成良好的生活卫生习惯，为自觉遵守学院规章制度，全面推行半军事化管理打下了基础。 （四）、抓言行举止文明化
1、开展文明教育，如在周三下午进行文明教育：“出国归来话文明”，“交院传统精神”、“校训内涵”、教育、大学生文明礼节讲座等等。
2、展公民道德规范学习和讨论，引导学生如何争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
3、团总支、学生会发挥骨干作用，整齐校园环境。如：推行公益劳动，开展“校园卫生月”活动等。
4、纪检队发挥突击队作用。如：推行就餐秩序管理，晚自修，就寝纪律检查，设立“文明卫生监督岗”等。
（五）学风建设与半军事化管理双管齐下 学习是学生的第一任务。一开学就对新生提出进入大学要学会学习。学习的目的，态度、方法要转变，要思考为谁学，学什么、怎样学，问题是解决自己学、踏实学、科学学。在学院开展的创
建优良评比学风班级活动中，全系上下，齐抓共干，制定计划，落实行动，紧紧围绕学风建设开拓创新，于时俱进。 半军事化管理是重点，实行半军管，就是以部队3个过硬为标准，坚持德、智、体、美、劳全面发展，思想政治、业务文化、身体心理等综合素质全面提高。对个人要讲信心，讲毅力，讲服务奉献。对集体，要讲凝聚力，讲团结，讲战斗力。要正确处理学风建设与半军事化的关系，半军事化管理要围绕学风建设，服务学风建设，学风建设促进半军事化管理，两者双管齐下，全面推进素质教育。通过半军事化管理，使每个学生充分认识到：在大学一定要学会学习，学会生活，学会做人，一定要讲学习，讲政治，讲思想，做新世纪接班人；一定要讲团结，讲服务，讲奉献，做新时代建设者。
三、半军事化管理初见成效 轮机工程系半军事化管理试点进行了一个学期，从第一阶段来看，半军事化管理已初见成效。靠的是领导重视、制度到位、管理有效、学生争气。如01411班： 连续三次获院优良学风班级一等奖，列全院第一。 英语三级一次通过率60%，列全院第一。 内务卫生全院名例前矛，优秀率100%，获院文明寝室，优秀班级组织奖，（三号楼前六名，本班占4个，比率66.7%。）列交院第一名。 院迎新杯篮球赛第一名。 院运动会入场式方队比赛第一名。运动会成绩列新生班第一，并获精神文明队。
四、下一步，正式举行半军事化管理设想.经过充分准备,从2002年9月初开始,我校将完善方案,全面推行半军事化管理主要工作思路和实施办法:要求统一“六个认识”。
（一）统一认识，进一步树立半军事化管理是优化育人途径的思想
1、半军事化管理是指非军事单位运用军事管理的方式或原则实行的内部管理。我们必须在原有推行半军事化管理的基础上，积极开拓，大胆创进，全面推行半军事化管理。通过这一管理，使我们学生达到打思想基础、学科技文化、练军人体魄、增国防意识，成有用人才的目的。以适应交通事业发展的需要。
2、成推行完善的半军事化管理，必须确立关键在领导集体的关点。半军事化管理是一个育人的系统工程的推动这个育人系统工程的力量主要依靠一个健全的领导集体。这一领导集体指的是党委领导下具体实施半军事化管理的学生处、团委和各系书记、辅导员及班主任一批人。
3、统一以育人为中心的教育与管理体系，把为社会主义事业培养人才放在首位。
4、抓好队伍，特别是抓好辅导员、班主任与学生干部二支队伍。建立起热爱学
生、有奉献精神战斗力强的辅导员班主任和队伍自身素质过硬、力志力行、全心全意为同学服务的学生干部队伍。充分发挥他们的积极性、主动性、为扎实、有效地开展工作打下基础。
5、统一必须有条例有制度、便于实施、便于管理、便于检查的观念。
6、全方面的思想政治工作和激励约束机制相结合的观念。
（二）制定全面半军事化管理的实施方案 实施目标做到“四化四个一样”，即思想意识革命化、一日生活条例化、日常管理制度化、举止行为文明化。训练场上与场下一个样、检查与不检查一个样、集体行动与单独行动一个样。建立机构，统一编制。半军事化实行学院领导下的系负责制。我系的半军事化管理设三个机构三级管理机构，即大队，中队，区队。系成立半军事观察队，由各班抽调学生组成。大队： 1.在院党委领导下，积极组织全系学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及党的路线、方针和政策，对学生进行思想政治教育，努力提高学生的思想政治觉悟。 2.贯彻实施半军事化管理的各项规章制度和各个时期的工作计划，负责全系半军事化管理的组织、指挥、监督、检查、评比、总结。 3.负责选拔，培养，管理和教育半军事管理干部。 4.在院党委领导下，组织本系学生进行政治理论学习，思想道德教育，行为规范教育。作好学生中的党的建设，使学生在思想，政治上，言行上向党组织积极靠拢。区队： 1.在系领导下，组织本班学生进行政治理论学习，提高学生的思想政治觉悟，采取各种有效措施做好学生的思想政治工作。 2.坚持执行和实施学院各项规章制度和工作计划，负责本班半军事管理的组织，指挥，检查，评比，总结。 3.做好深入细致的学生思想等工作，帮助学生解决实际困难。 4.带领全班学生学习专业理论、专业技能、人文科学知识，提高实践能力和创新意识，创建良好的学风。 5.组织好学生参加体育锻炼和专业文化娱乐活动，领导区队的各项工作，发现问题及时向上级汇报并做出力所能及的处理。 制定条例，完善制度。我们学校推行完善的半军事化管理条例，主要包括； （１）一日生活制度：包括起床、早操、洗漱、内务管理、就餐、上课等； （２）内务卫生制度：包括值日、整理、摆设等； （３）军容风纪 ：包括着装、仪容、举止、礼节等； （４）军事训练制度：包括列队、站队、操练等； （５）会操检阅制度：包括检阅式、分列式、升旗仪式等； （６）请销假制度 ：包括请销假所遵守的规章制度等； （７）值勤检辅制度：包括值勤、巡查、查辅
等； （８）列会制度 ：包括讲评会、工作列会等； （９）思想教育制度：包括专题思想教育、军队传统教育、先进军人教育等； （三）实施方案中应注意的问题。切实掌握六个原则 （1）展政治思想教育与推行严格的管理相结合的原则。只有做耐心细致的思想动员和说服教育工作，讲清实行这种管理制度的必要性，才能使学生增强贯彻执行的自学性、持久性。 （2）坚持发挥职能部门主导作用与全校各部门齐抓共管紧密配合的原则。实行半军事化强调执行命令，必须确立我们学校学生科对学生各项工作的统管地位。 （3）坚持半军事化管理服务学风建设的原则。 （4）坚持有张有弛，积极安排丰富多彩的课余文化生活的原则。 （5）积极入学军训打基础与日后养成教育并重的原则。 （6）坚持统一标准，维护半军事化管理严肃性的原则。 选好部队，开展军民共建。做好新生训练，离不开部队的大力支持。以前，我们都是请兄弟单位驻宅电台武警部队来校协助开展军训工作，但是，驻电台部队军种特别，任务重，有时军训工作得不到保障。后经多方联系，已与驻杭８３０２２部队炮团四营挂钩，鉴定了共建协议。每当新生入校，部队就选派优秀干部、战士进驻学校。担任军训教官。同时，我们学校也选派优秀教师为部队进行技术培训，互相支援、互相促进，增强了军民共建关系，增进了彼此间的友谊。 （四）、抓好三个关键阶段教育 （1）首先加强入学军训阶段的基础教育。强化训练、迅速养成，把军人的作风带给学生，引导学生摆正爱祖国、爱学校、爱专业与爱自己的关系。 （2）转入上课阶段的巩固军训成果教育。我们把加强双休日的军事复训和全方面的思想政治教育与激励约束机制双管齐下，培养合格的人才。
篇二：半军事化管理制度
半军事化管理制度
第一章 总则
第一条 半军事化管理是指××所属收费站仿效部队军事化管理的方式实行的内部管理制
度。
第二条 为树立收费站文明服务形象，对收费站实行半军事化管理。
第三条 实行半军事化管理的目的是使收费人员具有良好的政治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质，培养其服从命令、听从指挥、吃苦耐劳、不畏艰险、严谨求实的作风。
第四条 半军事化管理含军训、内务卫生制度、着装、升旗仪式、考勤等内容。
第二章 管理机构
第五条建立健全半军事化管理机构，是实施半军事化管理的组织保证。
1、收费科是半军事化管理工作领导机构，负责××收费站半军事化管理工作。
2、收费站以现有站、股、班的格局，各自负责本部门的半军事化管理工作。
第三章 军训
第六条 对收费站实施军事训练是塑造文明形象的一项重要措施，是展示窗口形象的基本形式。通过学习和训练，提高收费站员工政治思想觉悟，激发爱国热情，培养革命英雄主义和
集体主义精神，增强组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。
第七条 新员工岗前培训必须接受军事训练，集中训练时间一般为一周，由承训部队军事教
官负责实施。军训的主要内容为：队列训练、内务达标、纪律教育等科目。
第八条 收费站征稽股具体负责军训工作，抓行为养成和日常的考核，将半军事化的管理贯
穿到收费站管理全过程。
第九条 军训要贯彻严格训练、严格要求的原则，军训结束进行相应的实操和理论考核。
第四章 内务卫生
第十条 内务卫生是半军事化管理的重要组成部分。
第十一条 规范要求：
1. 铺面干净平整，被褥叠放整齐，有棱有角，床铺不允许堆放其他物品，被褥放置位
置、方向一致。
2. 床下鞋子摆放整齐，鞋尖朝外。
3. 牙缸，皂盒放于脸盆内统一位置，毛巾两折挂放齐整，脸盆应整齐置于脸盆架。
4. 台面干净整洁，暖瓶放于适当位置并排放整齐。
5. 室内墙壁不准张贴字画。
6. 室内衣物不得随意挂放，冬装统一挂放于最内侧床铺横档，做到整洁、有序。
7. 窗台清洁，不允许放置杂物。
8. 柜内物品摆放整齐，柜上不允许放置物品，钥匙不要挂在柜门上。
第十二条 检查评比
1. 收费站每周检查不少于一次，评分公布。
2、××不定期进行抽查，予以通报。
3. 对内务较差寝室（个人）进行帮教、辅导，对于数次帮教无效，态度不端者进行一
定处罚及处分。
第十三条、卫生清洁
1.各寝室必须认真清扫、拖地，保持室内全天整洁，物品摆放按规定有序整齐。
2.严禁乱扔纸屑、果皮等杂物，严禁向窗外、阳台泼水，丢弃杂物，破坏卫生清洁。
第五章 着装规范
第十四条 人员当班统一着工作服，并按规定佩带标志、胸卡、携带有关证件。
第十五条 着工作服时，要做到衣冠端正、风纪严整。
1、着工作服时成套，不得与便装混穿，不得跨季混穿，不得对工作服乱加修改。不得披衣
敞怀和围大围巾，不卷裤脚和袖筒，不穿破旧、污秽的工作服。
2、着工作服时，不得勾肩搭背、嬉笑打闹，不得去营业性娱乐场所。
3、男工作人员不得蓄长发、留胡须和长鬓角；女工作人员不得浓妆艳抹，不散发披肩，不
得佩带首饰。
4、严禁将工作服、标志、证件等转借或送与他人穿着使用。
5、自觉遵守“上岗着装，下班换装”制度。
第十六条 违反着装规定的，按相关制度进行处罚。
第十七条 本规定由××收费科负责解释。 第十八条 本规定自2006年1月1日起施行
篇三：半军事化管理发言稿
统一思想，提高认识，
稳步推进我校航海类专业半军事化管理
尊敬的张副处长、各位领导、老师们、同学们：
下午好！
今天迎来我院成立以来的第一次全体师生的会议，内容主要是关于半军事化管理的问题，以及表彰了一批。在学校党政的正确领导与大力支持下，在各级职能部门的积极配合下，半军事化管理作为我院的管理的一大特色，成绩斐然，已经成为我校的亮点之一，多次赢得了学校的认可，为我院挣得了荣誉。但是，综观国内其他航海院校开展半军事化的情况，我院的半军事化管理还远远不够，尚处于起步阶段，随着半军事化管理的不断推进与深入，势必遇到更多的困难与问题。因此，我觉得这个会议是必须召开的。目前，统一思想，提高认识，稳步推进我校航海类专业半军事化管理工作，已经是迫在眉睫的事情了。下面我提出几点看法，与在座的各位一起探讨：
一 我国及世界航海院校开展半军事化管理的现状
目前国内已有海员教育和培训机构100多个，其中本科航海院校13所，专科院校22所。为了切实提高航海类学生的职业素质，我国高校一直对航海类专业学生实行相对严格的半军事化管理。对航海院校学生实行半军事化管理目前已成为业内公认的提高航海类专业毕业生综合素质的有益模式。这一管理模式有效地强化了我们的纪律观念，对于形成良好的学风和教风功不可没。事实上，实行（准/半）军事化管理是国内外航海教育机构普遍认同的有效管理机制，各国的船员培养过程都富有浓厚的军事色彩，普遍的做法是采取海军预备役制度或准军事管理制度，美国、俄罗斯等国家甚至把船员队伍作为海军的后备力量来建设。美国商船学院的院长由海军准将担任，海军派出军官团长期住校并负责新生
军训和主讲军事理论课，海运院校参照美国海军的要求实施管理；韩国海洋大学的航海类专业学生要接受严格的军事训练和海上技能训练，获得学位和船员适应证书的毕业生同时被授予韩国海军预备役少尉军衔。
二 什么是半军事化管理？其本质是什么？
对于航海类的师生来讲，半军事化管理似乎并不陌生。但在谈到半军事化管理时，人们总是联想到穿着制服、军事训练、上军事课等。其实半军事化管理就是参照军事院校的管理模式，将学院的日常管理与军事院校作风相结合，并就此体现学院的精神风貌。半军事化管理不是狭义上的日常管理，它是一种广义上的科学管理，以严格、统一、规范、高效为主要特征，并强调其管理作风渗透到学院管理模式中，更好、更有效地为学院培养优秀人才。
一种管理模式的本质总是参透于管理之中，最能体现管理本质的是这种管理所追求的目标，半军事化管理的追求的是这样一种境界：纪律严明，令行禁止；紧张活泼，动静分明；步调一致，雷厉风行。总而言之，是一种严而不僵，活而不乱的管理模式。
三 下面我就实行半军事化管理的必要性讲几点：
1半军事化管理能给我们树立正确的价值导向
就目前社会环境而言，各种思想、观念一窝蜂的出现在我们面前，良莠不齐。很多不良思想已影响到同学们的健康成长，像利已主义、享乐主义、自由主义等严重影响着学生优良品质的形成。大学生的思想政治工作不仅是学院工作的重点也是社会关心的焦点，我们的学院培养出什么样的人也已经成为社会关心的问题。整个社会环境的变化势必影响到学院的教育和人才培养，对管理工作提出了严峻的挑战。面对这些问题，半军事化管理能有效增强学生对多种意识形态、多种价值取向的辨别取舍能力，半军事化管理能够给我们的学生正确的价值导向。
2 航海行业的需求
航海类专业实行半军事化管理的优势航海类专业实施半军事化管理是行业特点决定的。航海类专业是培养属于艰苦行业的高级船员,其行业特点主要体现在涉外性、流动性和技术性三方面。在航海类专业实行半军事化管理是为了保证国家对航海类专业所确定培养目标的需要,培养学生具备一定的军事素质,有选择地将准军事化管理的内容纳入学生日常管理当中来,而强制实行的一种管理办法和手段。半军事管理是培养合格的航海事业高级技术人才的重要措施和途径,其目的是使学生具备良好的政治素质、业务素质、军事素质以及有关的外事处理能力、军事应变能力和海难求生能力等。半军事化管理的目的,就是要强化学生树立集体观念、组织纪律性和爱国意识,让学生真正地感受到自己的责任感和使命感,提高学生的国防意识,具备为国家献身的精神。通过规范行为和养成教育,磨炼学生的意志品质,培养学生的吃苦耐劳精神和团队精神,以最终达到航海类专业素质教育的要求。实践证明，由于航运行业具有特殊性，半军事化管理在航海类专业学生的职业素质培养方面是行之有效的。
3半军事化管理是提高航运人才素质的重要举措
半军事管理在文化理论课程设臵的基础上增加学生平时的军事训练，培养一定的军事技能、值岗观念、快速集结能力和服从意识等军事素质，有效强化航海类专业毕业生的职业素质，提升我国航运劳务输出的竞争力。随着全球经济和科技的快速发展，海上运输将在世界贸易开放的前沿参与国际竞争，为适应竞争的需要不仅要求船员有较高的专业知识和专业技能，还要求船员适应新的环境并具备在新环境中不断地学习、创新和自我发展的能力。这就需要船员具有较高的道德文化素质、较强的专业素质、健康的心理和强健的体魄。即所说的综合素质，主要表现在道德文化素质、专业素质、心理素质、身体素质：主要指船员应有健康的体魄、良好的生活习惯等等。由于船员的职业特点，工作环境的相对
封闭性，船舶流动的面向时空的开放性，以及船员调动的频繁流动性，船员还必须有特别的职业道德，包括爱国敬业、为国争光，尊纪守法、纪律严明，优质服务，同舟共济等。通过准军事化管理模式，能够形成团结紧张、严肃活泼的氛围，建立良好的学习、生活秩序，形成良好的学风、班风和校风，使学生养成文明守纪的习惯，有责任感、心理素质过硬、坚忍不拔、勇往直前的大无畏气概，吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神和团结协作的集体主义思想，有利全面提高学生政治素质、思想素质和作风纪律素质。这些综合素质的养成和提高，是航海类专业学生从事未来职业的基础和保障，是培养适应国际航运人才发展需求的必备条件。
综上所述，我们应该更清楚地认识到半军事化管理在高等航海教育中的地位和作用。在创造良好环境的基础上，把准军事管理作为充分发挥学生主观能动性和创造性，培养学生自我教育、自我管理能力，提高航海类学生综合素质的最有效的管理方式之一。
四 搞好我校的半军事化管理，重点处理好如下几个关系
1 正确处理个人与集体的关系
在目前，学生群体中较普遍存在理想淡化、讲究实惠；轻奉献、重索取，集体大局的观念淡薄，而现代船舶的安全生产更需要驾驶台班组（团队）、船舶班组之间的协作，需要我们每一个提高思想认识，正确地处理好个人与集体的关系。
2 管理与民主的关系
半军事化管理并不是限制个人的民主，其成功就取决于学生实现自我管理。学生的自我管理是学生管理工作的重要组成部分，能激发学生进行自我教育。让每一位学生均有机会参与到我们学生的教育实践活动中区，从而实现自我教育、自我管理、自我服务，使得半军事化管理与学生的实际情况紧密联系起来。
3 管理与文化的关系
充分发挥半军事化管理的校园文化正确导向，培养学生对半军事化管理的兴趣和自豪感。
4 管理与学习的关系
航海类专业是一个相当特殊的专业，但我们的学生也同其他专业一样，具有愈来愈强的参与意识和自我意识，具有思想上的可塑性及心理适应性和偏激性等特点，这些特点使他们在观察问题、认识问题、自我评价时，往往失之片面。因此实施半军事化管理，能使我们的学生养成良好的行为习惯，客服现阶段专业思想不稳定所带来的负面影响，促进良好学风的形成。
《半军事化管理是什么》由：创业找项目整理
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