篇一：小学班主任管理工作随笔
小学班主任工作随笔 我班彭正林同学从小跟随父母从老家来石家庄打工，租了一间简易的房子居住，条件很艰苦，与同学的家对比悬殊。我也了解他在在家时的表现：调皮、爱玩、好动、上高、爬墙，喜欢讲脏话。现在小学六年级了人变得懒洋洋的，上课时常会走神。他为什么会有这种做法呢？
随着时代的发展，出现了这样的“小移民”，他们跟随父母从老家出来。这些孩子---流浪的花朵，现代的社会环境产生的我们社会的弱势群体，他们流动到了一个地方他们中有的可以进入公立学校，可以享受与当地学生一样的待遇，从教学资源这方面是好的，但是他们自卑，没有像我们想象的那样快乐，他们有许多顾虑，没有当地孩子的优越感，良好的生活环境与自己儿时的朋友，父母工作忙很少有时间陪他们，缺少关爱，亲情的缺失，空虚、寂寞、强烈的思念的痛苦和环境的不适应，我班这个学生有与他们相似的情况。因此，我和他在平时的谈话中，我多以鼓励的语言激励他，帮助尽快的融入这里，给他讲霍英东的故事------他用一生向我们证明了：我出生时贫穷，但我不可能一辈子都贫穷！还有身边的例子，一些外地学生成材的例子。通过举例告诉他树立信心，路就在自己的脚下，你能行。从他的反映我感觉到他是接受的，也有疑惑，他说他要试一试，但不知道是否能做好。
由于他的生活、学习等的一些特殊性，这些流浪的花朵中的一些孩子也有一些心理问题和行为问题，产生这些行为错位的原因很
多，知识的学习、心理习惯差异、外界的压力，还有语言的不适应，种种原因让他把自己封闭起来，他变得冷眼看世界，一切无所谓。面对他的这种情况，需要社会、学校和家长的正确引导，给他们更多的关心和机会树立信心，摆脱自卑的心理而变得自强。因此，作为班主任的我，要作为引导者帮助他把好生活的舵，不要偏离了方向。从做人处事上教他如何对待一些社会和自己心理的一些错位的问题。
当然社会也要帮他们一把，家庭推他一把，自己撑一把。天下没有平坦的大道，此时需要坚韧的毅力和不屈的意志，经过不懈的努力，才能到达成功的彼岸。那冰冻的心渐渐地会融化。我作为班主任，多和他沟通，从心理开导，通过健康的心理训练，面临的心理问题如何去解决，教育他懂得生命的责任等，消除他心中的那堵墙让尽快的融入这里，将来成为国家的栋梁，为社会做贡献。
一个学期结束了，我发现他在悄悄地变化，他乐于和同学交流，也听到了他的笑声，冷漠已与他再见，原来不喜欢的英语现在也要努力去学，他的变化让我很高兴，我会继续努力推他一把，帮他融入集体成人成才。
张素景
篇二：班主任随笔
浅谈班主任工作中的爱心、细心、恒心
孙村小学 何苗苗
班主任是一个班级的领导者和组织者，是班集体的灵魂和支柱。实践告诉我们，怎样做好这个工作，是一门值得不断研究和探讨的科学。这里我想结合自己这几年来的年的班主任 工作经验，谈谈我对班主任工作中的爱心、细心、恒心，的看法：
一、 爱心是基础
爱，是一把闪闪发光的金钥匙，它能开启教育成功的大门，能帮助孩子们健康成长。我们所有的人都不会忘记在汶川大地震中，一名普普通通的教师谭清秋用双臂撑在讲台的教桌上护住了四个幼小的学生，自己却牺牲了于每个人都只有一次的宝贵生命。这是一种怎样的力量，这就是一名教师对学生至高无上的爱。他让我们感动，让我们反思。是爱让我在从事班主任这项工作中，能历经困苦，能无怨无悔。多年的班主任工作让我对爱有了深刻的了解。
（1）爱是责任。师者，传道、授业、解惑也。每个学生都是一个家庭的希望，我们不仅承担着教书育人的责任。更肩负着家庭、社会的厚望。正是这份责任让我认真的工作，不敢松懈。
（2）爱是严格。严格要求学生才是方向明确理智的爱，班主任一定要严格要求学生。同时也要做到严而有度，在班级管理中我很小心的把握这个尺度。严格要求但不墨守成规，适时而定，因人而异。对一些非原则性问题，耐心提醒，减小影响，小事化了；对一些原则性错误，抓典型，严厉批评，全班通报，小事化大。如每天中午我都要求学生提前到校，将学生中午的休息时间控制在吃一顿饭，上一趟厕所，休息一会儿的短时间范围内，并了解每个学生中午都到哪吃饭，路程应有多长时间，对于个别回来晚的学生弄清楚原因，并不需要厉声呵斥，提醒他下次早点，同学们都在认真做中午的小考卷，来晚的看别人做的多自然就会着急。这样我们班的学生没有在校门前逗留不进来的，更从未出现利用中午时间上网的现象。因为时间不够，没有机会。我要求学生不与外班同学接触，因为这历来是早恋或打架的源头，课间时间我不仅在教室，还会不时到走廊的窗户向操场看看，了解学生都和谁在一起，这样就能阻断许多祸端。我坚持做到在每规定一个要求的时候都向学生说清楚为什么要这么做，这样做有什么好处，分析利害让学生乐于接受，当严格要求是出于对学生真诚的关心和爱护，学生就能自觉愉快地接受。
（3）爱是理解，是宽容。我们要了解自己的学生，知道他们的喜怒哀乐，每一个学生的性情是不同的，再顽劣的学生在我们心里都应还是一个孩子，孩子是会犯错误的，孩子的本性是善良的。生气时想想他的闪光点，设身处地的将心比心，不说伤学生自尊心的话，多一些宽容。周日，一位家长打电话来说看见王哲在她家楼下好像等他的孩子一起去玩，还说王泽手里正拿着烟，他不想让自己的孩子跟这样的学生一起玩，找我想办法。我吃了一惊，这是一个成绩较差的学生，但我真没料到这个孩子能吸烟，我连忙打车过去，远远就看见他站在那里，手里拿着的果然是一根烟，我走过去，装作偶遇，，他看见我有些慌乱，连忙将烟扔在地上，“多久了？学习有苦恼吗？”他点点头，“烟解决问题了吗？”他摇摇头，“走吧，跟我回家吧！”我平静地说，一路上，我没问他为什么到那去，而是说起了刚开学时第一次见到他时的印象，并告诉他在我心里他一直是个诚实的孩子，是我喜欢的学生。“戒了吧，好好学习，别让我和你的父母失望，行吗。”“行！”他坚定的点了点头，那一刻他的眼中有泪花在闪。从那以后我再没发现他吸烟，他也真的从未向我说过谎话。我的班级中从未出现很让人瞩目的个别生，我知道这并不是我命好，而是他们在我的眼中都是有优点的好孩子，他们得到了我的鼓励,信任.他们不好意思“坏”给我看，装时间长了也就成了真的。
（4）爱是习惯
我一直认为对学生的爱应是内心情感自然的流露，是一种习惯。我希望我的每一个学生都好，都优秀。有好的人品，有端正的人生态度。即使成绩不能优秀，也要自信，因为老师更看重品质。工作再忙，我也从没让学生利用自习时间帮我数过题，不是班级中没有不爱学习的学生，而是我不能让他觉得在我眼中他的学习不重要，我不忍心占用任何一名学生的学习时间，这样直到初三毕业,教室里人人都在学习.自习课看到谁抬头张望，我就会指指书桌，做写字的动作示意他学习；谁困了，就走到他身边轻轻拍醒他，提醒他到水房洗洗脸；天热了，我会拖拖地，降降温；地面有纸，我会弯腰捡起；中考前我在准考证上写下了考试时应注意的心态。并花钱为每一位学生买了幸运手链，当学生接到这两份老师送的礼物时，教室里响起了一阵热烈的掌声。
我爱我的学生，在我付出情感的时候，我也收获着他们对我的爱，收获着家长的信任。
二、 细心是关键
任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说“细节决定成败”。在教育学生的过程中，关注细节是成功的秘诀。班主任要做有心人，悉心呵护每一个学生。在从事班主任工作中我会注意这样的细节：
①让每个同学量身制定自己的个人目标。也就是说，在这一学期通过努力，学习上要达到什么目标，在班级中要为集体做哪几件事，在家庭中，要为家人分担那些担子
②观察学生的思想状况，一旦发现学生有什么困难，就要及时帮他排忧解难。特别是学生出现思想问题，情绪波动时，更应及时疏导。
③关注学生学习时间的分配，对于缺少计划的学生规定什么时间做什么作业。
④当学生之间发生矛盾时，帮助调和引导，
⑤天气变化时，提醒学生及时加减衣服；
⑥看到有的学生衣服敞开，提醒他拉上拉链；
⑦上课时，学生坐姿是否正确，桌面的学习用品是否整奇
⑧要求学生上课发言时声音洪亮，站姿端正，手自然放在身体两侧
⑨自习看书时不能只是看，要动笔
⑩每一学科要有固定的练习本
⑾督促学生将每一学科的卷纸及时的粘在一起，用红色笔改错
⑿每一次考试后找成绩没达标的学生谈话，和他一起分析原因。
⒀不用大声吼叫的方式批评学生，它有损我们在学生和其他人心中的形象。有时声音越大越显得自己无能。
⒁不在批评学生的时候翻旧账。
⒂不迁就成绩好的学生的小过错，他们是其他人的榜样，要做的更好。
⒃眼见也未必为实，批评学生一定要在调查清楚后，如果批评错了要道歉。
⒄教育学生要理解老师的望生成龙之心，接受老师的善意的批评。
⒅教育学生要尊重其他人的劳动果实,保持教室的卫生.自己的垃圾要放在必备的塑料袋中,放学时带出教室.
我始终认为,在工作中，认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。所以我“用心”在工作。
三、恒心是保障
学生良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕就能形成的，需要时时抓,处处抓，反复抓，要有持之以恒的精神。每天一大早，我都坚持在大多数学生到校前到校，提醒学生开窗流通空气，督促学生按课表做一天的课前准备，组织学生收作业，并每天坚持抽查各科作业，每堂课课间时都力争回到教室，提醒学生在教室里轻声说话、鼓励研究问题的学生，强调走廊稳步轻声、右侧通行、不能跑闹。间操时，站在学生中间，表扬出操有精神气的学生，表扬动作标准认真的学生，表扬队列走得好的学生，然后再提出希望。不再批评，因为批评的结果永远不如表扬。及时了解每一堂课上课时的情况，对于一些不好的现象下课及时解决。找学生谈话。放学前总结一天的情况，挖掘学生每一个小的进步。督促学生带好自己的物品，让学生把桌椅排放整齐，把地面整理干净，适时表扬做得好的学生，促其变成学生的自觉行为。放学后和值日生共同清理教室卫生，最后关窗、关灯、关门、最后一个离开教室。天天如此.周而复始.
“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”争做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的理想，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去追求！
读《如何当好班主任》有感
何苗苗
班主任既教书又育人，工作事务繁杂，责任重大，但我认为当班主任也是一种快乐的事，俗话说：“用心投入是幸福，随意应付是一种痛苦。”干活做事是辛苦的，但若能投入其中，你便会感觉到累也是快乐的；如果是被动参与，只是应付，便会觉得无趣，故我认为当好班主任最重要的不是能力，而是态度（一个人的心态）。
魏书生老师就是我们班主任学习的榜样，他当班主任的方法就是“民主”加“科学”。他说教师的劳动收获有三重：一是收获各类人才；二是收获真挚感情；还有就是收获创造性劳动成果。班主任和学生的感情相对于一般的任课老师来说要深厚得多，因接触的时间长朝夕相处，所以班主任的二重收获会更多，这也是我们班主任老师一笔最宝贵的精神财富。人们常说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。其实各行各业的人谁又能不像蜡烛呢？一个人来到人世间，便像一支点燃的蜡烛，燃尽自己是必然的。不同点在于有人只燃烧了自己，却不照亮别人，甚至去伤害别人，而有些人却想方设法去照亮别人。同样是燃尽自己，我们为什么不去照亮别人呢？照亮别人不是一种幸福吗？若我们能以这种乐观的态度去投入到班主任工作中，用工作的幸福感作依托，班上的德育和班级管理工作，难道不能做好吗？《人民教育》杂志社的艾老师说过：“有着快乐心态的老师才能引领学生奔向快乐幸福的人生终点。”
那么，到底要如何去开展班主任工作呢？——“爱与责任。”
爱，体现在对学生的理解、尊重和宽容上。了解是理解的前提，理解是尊重的基础，有了尊重才会更宽容，我们要迅速准确、全面地了解学生的思想、心理、学习、生活、家庭状况等。及时细心观察，深入分析班级动态，我们在教育学生时，要多从学生的角度去思考问题，学生毕竟是孩子，想想自己的当年，这样我们对学生的一些想法、行为甚至错误就能多一份理解，有了这份理解，沟通就会更顺畅、深入，就能与学生产生共鸣，我们教育的效果就会更好更有力，公平地对待每一位学生，尊重学生的人格和个性，以理服人，以情感人，而不是以权欺人，以势压人。有了理解和尊重，我们就能以童心去理解他们的 “荒唐”，宽容他们暂时的 “过失”，让学生感受到你的真诚，使其成为改正错误的内在驱动力。
篇三：小学教师教育随笔
教师有苦难言的苦衷
玉门市管庄学校 李秀兰
常听有人说，老师有什么，不就是那么几节课，每年有两个大假期，多么清闲啊！其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的辛苦，需要超出几节课几倍的时间来看作业，需要超出几节课几倍的时间研究学生，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。
老师工作的繁重体现在两个方面，一是繁重的作业，小学在应
试教育的重压下，大多数都在搞大量的机械作业，家长逼着看作业，老师忙着批改作业非常疲劳。二是复杂的学生问题，现在，社会对教师的要求高，家长对孩子的期望高，而孩子的思想十分复杂，这就给老师的工作带来了太多的艰难，面对社会众多因素造成的问题学生，要求老师一个解决，老师搜肠刮肚，心里劳累，不言而喻。老师工作的繁重更多地是体现在下课后，心理的沉重负担上，这种工作的无形延续让老师全天候工作，这是其他任何一个职业所不具备的。这种工作看不见，摸不着，但自己又说不得。因为，你一说累，就会有许多人反驳，农民会说，你能比我们挖土挥汗辛苦？工人会说，你能比我们机器隆隆辛苦？商人会说，你能比我们风险奔波辛苦？有苦不能说，只能埋在心中。
2012.09
事业前途平淡中的无奈
玉门市管庄学校 李秀兰
可以说，每个刚刚走上讲台的教师都曾经有一番壮志宏图。有的想通过自己的努力成为学校的领导，有的想通过自己的拼搏成为一代名师，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，许多人的棱角光滑了，雄心没有了，壮志消失了，更多的是对事业前途失去了信心，在平淡之中无奈地工作着。因为他们发现，原来现实和自己的理想差距如此遥远，在学校里并非你的业务水平高就能走上领导岗位，于是，这些人，有的向社会投降了，成了自己曾经厌恶的人，更多的是变得冷漠甚至于消极反抗了。他们发现现实和自己的教育之梦距离太大了，必须在应试教育的怪圈中旋转，否则就会遭受家长的指责，人们的不满，最好收起你那一套教育的乌托邦，回到可怜的现实中，为了生存麻木而机械地重复前人的劳碌，于是现实和理想的矛盾掩藏了，只是如此工作着。当然也有少数辉煌灿烂的人物。教育氛围应该引起我们反思，为什么要让我们教师如此无奈地在平淡中工作，难道我们不需要激情烈火地点燃吗？我们不愿意在平淡中无奈地工作，我们同样需要阳光灿烂，生机勃勃，我们不愿意在灰色中流泪生活。
2012.09.25
社会关系善良者的烦恼
玉门市管庄学校 李秀兰
在现代这个特殊的社会里，人际关系决定着一个人的命运前途以及幸福生活，而作为很少和外界打交道的教师则只能在关系网中望洋兴叹了。其实，兴叹到也无所谓，主要是一遇到麻烦事，则真地让人烦恼得怒火中烧，比如说，你要去办点事情，如果让人家知道你是老师，马上就会遭受白眼和冷淡，而如果你慌称自己是某某机关的，那么，马上人家就会对你另眼相看，这时，你会感悟什么是权势，什么是没有地位。因此，作为老师最好是无事，无病无灾，这样万事大吉，自得其乐，然而，这种情况似乎不太多，人生难免遇到各种各样的麻烦，这时，你就不得不硬着头皮，磨破脚皮，厚着脸皮，说破嘴皮地去跟人家打持久战，这时，你就会发现学校里对真善美的追求，到了社会上是多么地格格不入，这种“不入”很是让老师心中感到任务的艰巨和内心的烦恼。或许有人说，还有学生吗？学生也可以给你帮忙吗。一方面教师羞于知识分子的面子不愿意让学生帮忙，另一方面似乎有些掌握重大关系的学生也不肯为老师帮忙，因为老师没有东西给他嘛。所以，在关系大网面前，善良的老师只有一片烦恼了。
2012.10.5
小学班主任教育叙事
玉门市管庄学校 李秀兰
时光荏苒，转眼间，我已经在班主任这个岗位上工作了十几年了。回顾这么多年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神；师爱是"超凡脱俗"的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生在地位和人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
2012.10.26
小学班主任家访中的无奈
玉门市管庄学校李秀兰
“ 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候；殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵。班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”。
一次，我去家访，来到学生家，刚一进门，孩子的妈妈迎上来就问：“老师，这小子在校是不是不听话？”又有一次，我家访完走出家门。听到隔壁邻居七嘴八舌地议论着，“瞧，老师追到家里来了。”不难看出，有些家长（特别是问题学生的学生家长）把家访看成了告状。究其根源在于以往的教师家访，总是以报“忧”不报“喜”的行式出现。报“忧”不报“喜”的家访行式，其中的弊端是显而易见的。它不利于发展教师和家长的联系；也不能使家长很理智的对待自己的孩子，要么痛打一顿，要么无可奈何。 2012.11.13
《农村小学班主任随笔》由：创业找项目整理
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