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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:教师培训总结

    教师培训总结

    作为新入职的教师,参加了在肥城市教师进修学校的新教师培训。虽然自己以前有两年的从教经验,但是这次新教师培训十分丰富的内容,使我大为受益。包括课程改革、教育政策法规及安全教育、班主任工作管理、教师专业成长、网络研修平台使用指导说明、中小学生心理特点及心理行为问题干预、教师礼仪在内的诸多方面得到了系统的学习。下面就介绍一下是如何将所学知识运用到在班级管理中的。

    印象最深的就是王老师讲授的主题为“依法执教、快乐工作”的“教育政策法规及安全教育”课。首先讲明了教师应具备的教育政策法律法规意识素养,介绍了了现行的法律法规,在第三部分讲授的权利与义务方面中详细阐述了教师的教育教学权和科学研究的权利。介绍了王老师在自己从教生涯中的一些切实可行的方法,比如《学生调查表》、《管理计划表》等。我对王老师讲之前做的《班级日志》非常感兴趣,始终以真心待学生,哪怕他再调皮再无知,也要耐心引领,三年五年未必理顺师生关系,但当他们步入社会之后,经过困顿、思索之后,体会到与当年的叮嘱若合一契的时候,他们会明白的。

    在王老师的启发下,我坚持写《班级日志》,半个学期下来,竟然积累了两万余字。每天将班级发生的事用我的视角记录下来,并附带自己当时的感悟和看法。作为班主任,一定要为同学们创建良好的学习环境,搭建沟通交流的平台。在我创建的QQ群里,及时的将我的《班级日志》上传,让同学们阅读,可以就其中的一些事进行交流,消除分歧和误会,让学生理解老师的工作。

    薛老师讲,要做学生的精神领袖,要营造正能量的班级,我精心设计了班级誓言,得到同学们的一致认可,不仅通过QQ群交流,还通过作业批改、单独谈谈话等方式与学生交流,取得了很好的效果。在培养班干部方面,给与他们充分的支持和鼓励,让他们放手去做,在他们的努力下,把班级管理的井井有条。

    纪老师和孙老师讲的关于教师成长的课也让我大有脾益,本来就爱看书的我不断地阅读各种书籍,扩大自己的知识面,丰富和提高自己的理论知识水平,读完书之后我发现教师不仅仅要关注学生的学习成绩,更应该要关心学生的心理健康。针对不同性格的学生采取不同的教育方式。我们班有个学生比较“执拗”,自尊心非常强,结果有一次考试没有考好,一下跌入低谷,我没有像对其他同学那样简单的批评教育,而是宽慰他、鼓励他。因为我给与他充分的理解,后来他越来越开朗,并在各个方面都取得了长足的进步。

    要想成为一名好老师,一定要不断的创新。我结合学校与班级的实际情况,在班级设立“图书角”,将图书登记造册,并将学生的借阅情况生成图书借阅记录,营造了一个良好的学习氛围。这次学习使我更新了以前的一些观念,对教育教学有了新的更深的认识,希望以后能后更多的机会进行这样的学习,使我成为让学生喜欢、让家长满意、让学校放心的教师!

    篇二:教师培训师培训心得体会

    教师培训心得体会篇

    通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教

    育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教

    学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的

    研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家

    的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,

    充分相信学生,积极评价学生。通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:

    教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学

    生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,

    终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、

    时间,发挥出他们的想象力和创造力。 通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。

    随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的

    现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书

    本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,

    教学过程和教学形式都发 生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新

    课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”

    的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会

    做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应

    时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实

    践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。 通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:

    教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学

    生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,

    终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、

    时间,发挥出他们的想象力和创造力。 通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。

    随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的

    现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书

    本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,

    教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学

    模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、

    解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠

    定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教

    师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求

    知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。 通过培训,让

    我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的

    方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们

    的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚

    持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革

    现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,

    认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发

    展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要

    掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实

    践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,

    使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、

    创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要

    注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较

    强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实

    担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。 今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,

    结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,

    求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识

    运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,

    水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。 在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、

    教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识

    方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为

    了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养

    和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和

    能力,有目的地总 结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在

    工作中起到骨干教师的带头作用。教师培训心得体会篇之二2012年11月18日至11月23日我有幸到xx省团校参加了xx省“千校万师”未成年人

    思想道德建设骨干教师为期五天的学习培训,在这期间听了很多专家及团校教师的精彩讲解,

    特别是谌贻琴部长的讲话,使我充分认识到了“加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命

    感。这可是我第一次外出学习,感觉中,我的心从未有过的充实。这一次培训虽只是短短5

    天时间,但实在是受益匪浅, 现就这一次短暂的学习培训和自己的工作实际谈谈一下自己的

    心得体会吧!

    体会到要提高未成年人的思想道德素质要从“爱”开始。 爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢?我认为不论

    在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流,

    共同活动,缩短师生距离。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,才能达到最佳的教育

    效果。我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样

    作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,只有爱心的教师,才能

    培养出有爱心的学生。

    体会到要尊重未成年人的主人翁地位,就要相信他们的接受能力,同时又要正视他们的

    接受能力。有的父母总是认为孩子还小,这个不能做那个不许做,在爱的名义下过度保护孩

    子。这样做,一方面使孩子受到过分限制,使他们的能力得不到适当的发展。另一方面,孩

    子也会在过度的限制中,厌恶说教。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩

    子,如果不能对孩子有足够的了解,品德培养很容易走弯路,走错路。儿童的个性不同、年

    龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同,因此,对孩子进行道德教育时,要

    采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还要让他们多参与。道德教育不是你说我听,

    而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。所谓自我教育,就是孩子们懂得自己要求

    自己,自己监督自己,对自己的行为进行控制。只有孩子们真正参与进去了,他们才能有感

    受,才能在感受中升华道德情感,形成道德认识。体会到与此同时作为教师要做到育人先育己。学高为师,身正为范。这 两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教育我的学生时,我必须先做到有德。德

    体现在我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期,好多习惯在

    这期间养成,可以毫不夸张地说,好的品质会决定孩子的一生,。相反,后果不堪设想。所以

    作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性,也需要我在今后的教学工作中积极探索,以

    良好的师德培育优秀的学生 。告诉孩子不做语言上的巨人,行动上的矮子。这要求我平时的

    一言一行都要小心谨慎。说到就要做到,使孩子有榜样可学。而不是仅仅是空口号,要做到

    以德服人。

    今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远,这就关系到我们每一位教育工

    作者,要做到坚持就要从现在做起,从小事抓起,从点滴做起,同时,又要坚持不懈、持之

    以恒。未成年人思想道德建设的基础打得牢,他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德

    建设基础性工作抓得紧抓得实,社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效。让每

    个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展,把未成年人思想道德建设的基础夯实

    和打牢,造就一代代时代新人,将中国特色的社会主义事业推向辉煌。教师培训心得体会篇之三5月25日,我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新

    时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训。我自2008年9月参加工作已有六个年头了,

    但是担任班主任才从去年开始。当我得知有这样一个培训机会时,非常的激动。 这次培训一共听取了3位教育专家的讲座,让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点,

    风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例。 25日上午郑学志郑老师向我们作了《自主教育管理的机制建设》的报告。郑老师结合自

    己班级的详实鲜活的案例,用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念,谈了班级自主管理

    的具体做法:让每一位学生都参与小组建设,都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根

    据学科特长设置岗位,根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论,解放了学生,

    解放了老师,解放了学习生产力。25日下午来自北京市史家小学的万平老师给我们带来的是《教育是温篇二:培训师培训

    体会

    培训师培训体会

    4月14日来到了上海,至此开始了4天的培训师全国师训。下面谈谈我的心得体会。 不得不说莱德尔团队是一个极富魅力与感染力的团队,每个教师都幽默风趣,知性大方。

    星期一下午的开幕仪式尤其记忆深刻,三位讲师以一个小品的形式展示了4天将要教授的内

    容。接下来的几天每天早会,都有教师到前面去做才艺展示。或是唱歌,或是跳舞,或是电

    影配音都非常的精彩。

    体会一:不管是开家长会还是做宣传,开场十分重要,一定要找到亮点,迅速热场,拉

    近师生或是与家长的关系。以后的方向:注意积累,看到小品或是幽默的段子及时联想,是

    否能用于家长会上。

    体会二:个人才艺非常重要。要想在几百人甚至几千人的舞台中迅速被人记住,一定要

    有自己的才艺。而且个人才艺还可以用在课堂当中。当学生上课疲惫了,教师一分钟的舞蹈

    或是小魔术之类的才艺展示能迅速拉回学生的注意力。 以后方向:培养自己的特长,每个月学一首英文歌,或是一个小魔术,并把之练好。4

    月14日,ada老师给我们上了一课培训师的基本素养。体会三:培训师开场要注意abc法则,

    即attention,benifit and connection。其实这也适用于教师的课堂上。不管哪一节课开

    场一定要迅速吸引学生的注意力,知道学生需要什么,与学生建立良好的关系。以后方向:

    公开课前可以跟一些孩子沟通,建立良好的关系,了解学生的基础及需求。上课开场一定要

    生动,密切留意是否每个学生都注意力集中。 体会四:任何资源的收集都源于你对资源的敏感度。以后方向:留心生活,不管是看电视还是上网,看到动感的歌曲舞蹈多想一下是否适合

    学生跳,或是好的英文短片或是原声动画片,及时保存,丢入sherry库,每个月整理一次

    sherry库,完善资源并与其他老师分享资源。 体会五:完整的课堂要注意加亮点。亮点包括游戏视频音乐等等,亮点加在学生疲惫的

    时候,开场或是中场的时候。以后方向:备课时把自己的亮点标注出来,平时生活注意亮点

    的积累。

    体会七:学会用思维导图做笔记。以后方向:已经在笔记本电脑中下载了思维导图软件,

    以后经常使用培养自己的逻辑思维能力。 体会八:增强补弱,没有短板,不可替代。以后方向:每两个星期练一小段舞蹈从易到

    难。

    体会九:做教师要张弛有度,如沐春风。以后方向:做教师与孩子既是朋友关系更是师

    生关系,可以幽默但不能随意,让孩子既爱又怕。体会十:英语课堂一定要尽量做到全英文教学,多引导孩子,创造英语氛围。以后方向:

    多用全英文课堂用语,用肢体语言引导学生,带好录音笔,课后听然后反思。让学生多到前

    面来英文对话。

    体会十一:教师既是教书更是育人。以后方向:在课堂上要多给学生积极向上正能量的

    东西,一些好的英文小故事,然后让学生反思如何做人如何做好人。 体会十二:做一名合格的培训师,教师是阵地,只有把自己的班带好,方向才是对的。

    最好的招生是无需招生。以后方向:认真备课多做调研,提高续班率。让家长认可你,学生

    带学生。

    以上就是上海四天培训师学习的一些心得体会。 ——乐璋 (2014.4.22)篇三:企业培训师培训学习心得体会 因为自己在企业虽不是专职的培训工作者,但是作为企业品质管理人员,培训是我们使

    用最多的一种工具、一种品管方式(当然这也许仅仅是我们企业情形)。“摸着势头过河”的

    干了这么多年,是到了进行系统学习、掌握更多培训的技能技巧、开阔培训视野的时候了。

    当然,还有一个重要原因是考取一个企业培训师资格证。于是就报读了这个企业培训师培训

    班。

    参加此次培训收获很多,由此增强了自己从事企业培训工作的信心。 三个被澄清的误识

    一、企业培训师不是单纯从事培训工作的 企业培训师究竟是做什么的?在接受培训之前,的确是存在很大的误解:我以为培训师就是在企业做培训的——不就

    是做个计划,写个讲义,上个课嘛。我相信,有我这种理解的人不在少数。事实上,企业培

    训师并不是我想象的这么简单。按照教材的定义:培训师是指能结合经济、技术发展和就业

    要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运

    用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教

    学活动的人员。我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、

    教师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技

    术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述,不难明白培训师究竟

    是吃什么饭干什么活的。 按照老师的概括,企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施,即培

    训管理者。在培训管理体系--iso10015培训体系中就有企业培训管理者的说法,这与

    iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理,

    也即企业培训的管理者。 弄清楚这个概念,对于进一步发挥企业培训师作用,增强培训师自信心、调动培训师积

    极性等方面具有至关重要的作用。

    二、企业培训师不是那么容易做的 通过这几天的系统学习,知识丰富并具实战经验的老师用铁的事实告诉我们,培训师必

    须具备:自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、

    控制的能力、把握职业界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力;良

    好的沟通、表达能力,以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力;学习能力强,能

    不断更新知识和观念,特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力,能够设计并运用课堂讨

    论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。 企业培训师不单单是培训,更重要的是培训的管理。要管理培训就必须是培训的内行,

    动起嘴来有两口子,动起手来有两刷子。培训师需要掌握的知识是相当广泛的,最基本的都

    要做到一专多能,尽可能是多专多能。不仅仅掌握知识,更需要丰富的实战实践经验,现场

    操作演示能力,对主讲的课程有丰富的相关工作背景,具有专业的培训或授课经验。要管理好企业的培

    训工作,就必须了解培训相关的法律法规,懂得企业培训的基本规律,掌握企业培训的各种

    相关知识和技能技巧,并能熟练运用于实践。同时,还必须了解有关经济的、市场的、质量

    的等方面的知识,特别需要掌握工商企业管理的知识,以及具备人员素质测评、岗位职务描

    述等人力资源开发相关的知识、工具、能力。 仅仅从前面这些肤浅的体会中,我们已不难感受企业培训师要学的东西、掌握的技能、

    熟练运用的工具实在是不少,这就意味着做培训师并不容易,做一名优秀的培训师就更难。

    三、企业培训师的前景光明但道路是曲折的 随着世界经济一体化和我国经济的快速持续发展,推动国家对职业培训的高度重视,促

    使企业对培训的需求激增。而个人为了适应知识和技能的不断更新,应对职场的竞争压力,

    以获得职业生涯的发展,也必须坚持持续学习和接受培训。据有关测算,当前中国培训业规

    模正以每年30%的速度递增,其中2002年中国培训业收入达到2000亿元。培训作为一个产

    业已经初见端倪,但培训师、尤其是优秀的培训师却极其稀缺。广东省企业培训师项目负责

    人梁玉柱指出,近几年来,国内培训业突飞猛进,正以每年30%的速度递增。2002年全国培

    训业收入达到2000亿元,这也给培训师带来滚滚财源。因此,梁玉柱认为,随着该行业的逐

    步正规并完全走上市场化,日薪5000-6000元将是一个标准价位,“金领”之称将名至实归。

    看来,我们企业培训师的前景是一片光明?广东广播大学副院长邱培彪表示,虽然准入制度是企业培训师的趋势之一,但是准入制

    度管不住企业内部的培训师,尤其是一些舍不得花钱培养培训师的企业,因此,国家应出台

    专门政策,对企业内部的培训师也进行管理规范。邱院长说这话是针对“企业无法管理”忧

    虑而言的。

    我个人认为,就算国家出台专门政策,对企业内部的培训师也进行管理规范,这也无多

    大的现实意义。你总不能像现在的生产许可证制度一样,你企业不具备多少个培训师国家就

    不允许你开业。就算是这样,像现在的若干行业的生产许可、卫生许可等等,其约束作用是

    相当有限的。而且就当前现实看,持证上岗的企业培训师未必是企业的必备要件。

    篇三:2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇

    2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇

    2016关于教师培训心得体会范文1200字1篇

    我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:

    通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,"教书匠"式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。

    通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生"学到什么"还让学生"学会学习",学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

    通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的"以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴"的教学模式,已不能适应新课程"主动、探究、合作"学习方式,传统观念下的"师者传道、授业、解惑""闻道有先后"的观点,也将被基于新课程教学提出来的"教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新"的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。

    通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生"学到什么"还让学生"学会学习",学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

    通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的"以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴"的教学模式,已不能适应新课程"主动、探究、合作"学习方式,传统观念下的"师者传道、授业、解惑""闻道有先后"的观点,也将被基于新课程教学提出来的"教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新"的理念所取代。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。

    通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。"爱"是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

    通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

    今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。

    在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、

    教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

    2016关于教师培训心得体会范文1200字2篇

    我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。

    首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇

    其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的积极性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生能力。高效课堂的实现,还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。

    第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分,所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们必须在课外大量地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们必须在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上达到"师生互动"的效果,我们在课外就应该花更多的时间和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基,必须扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必须生动活泼,直观形象;师生互动是平台,必须师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师的文章,进行交流。我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促进自己成长。以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

    在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。

    2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇

    教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会 :

    一、教师必须具备创新观念与创新思想。

    教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

    二、教师必须具备较高的业务素质。

    要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因 亲其师而信其教 ,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

    三、教师要有敬业精神。

    能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来,不代办根草去 精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇心得体会,学习心得。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。

    四、力求成功教育。

    成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发

    展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

    社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。


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