篇一：巾帼建功先进个人事迹
郭遂红，副教授，英语专业硕士，我校外国语学院公共外语教学研究部主任。《英语通》杂志和《英语辅导报》特约编辑、通讯员。2000年被评为广东省南粤教坛新秀，2005年先后被评为广东省巾帼建功先进个人、广东省三八红旗手、全国三八红旗手。从事大学英语教学15年，取得了丰硕的教学科研成果：2005年7月获广东省首届大学英语教学观摩比赛优秀奖，9月获校第三届教学质量优秀奖和优秀教学成果一等奖。本篇文章来自资料管理下载。1998－2003年间五次被评为校优秀教师，所负责的教研部四次被评为校先进集体。在《中国外语》、《山东外语教学》等权威刊物上发表论文21篇，参与编著《新编大学英语读写技巧》一书，多次在国际、国内学术研讨会上宣读论文。
面前的郭遂红老师美丽大方、谦逊随和，聪慧而有活力，和我们电话预约时想象的一样。博学多才的她，从内到外都散发出一种儒雅的气质。
从事大学英语教学15年，郭老师一步一个脚印地走来。精心设计每一天，用心做好每件事，没有最好，只有更好，她用自己的实际行动实践着自己的人生格言。
一、致力教改 成绩斐然
郭老师孜孜不倦地探索英语教学的规律和方法，摸索出了独具个人风格的教学路子。 她的课非常讲究互动，通过老师与学生、学生与课本、学生与学生几者之间的互动，使学生对知识点的掌握达到融会贯通。学生喜欢上她的课，因为她善于把自己认识知识的思路和积累的经验精心地融入到授课中，课堂的知识容量非常大。
她常常提出一个topic，布置一些task，设置类似情景，让学生课前查找资料，了解相关信息，然后在课堂上组织角色扮演和访谈活动，进行演讲、对话练习。根据第二语言习得理论，郭老师运用交际法、语篇教学法，有意识地对学生进行听、说、读、写、译的训练；以整体语言法的教学思想和现代认知心理学的图式理论为指导，不断探索新型教学模式和方法，自创了并行认识法进行课堂教学，并提出了一套新的综合技能培养模式。现代信息技术和多媒体辅助教学的运用，更使她的教学体现了实用性、文化性和趣味性的融合，对于培养应用型外语人才十分有益。
在课堂上，郭老师很重视身势语的运用。比如讲一个单词，为了加深学生对词义的理解，她会适宜做一些简单易记的表演，非常生动有趣。慢慢地，一些不喜欢英语的学生也被郭老师感染了，开始喜欢英语接受英语，由痛苦学习过渡到快乐掌握。有位已毕业的学生以前英语成绩一直不好，在郭老师两学年的指导下，英语成绩进步得很快，不但过了英语四级，找到了一份好工作，而且现在还准备考六级。他感慨郭老师的教导对他受益匪浅，表示即使工作了也要继续坚持学习英语。
暑假寒假，郭老师都布置有假期作业，如英语日记、周记、作文等。一开始，学生都觉得大学老师还留假期作业是件让人费解的事。但每个新学期开学时，郭老师都会在百忙之中认真批改假期作业，毫不马虎。这样一来，学生都为郭老师的责任心折服了，都会严格按她的要求积极配合，认真完成作业。她是位很负责任的老师，处处都为学生考虑，03级农学院的陈仙娜如是说。
她还经常利用晚上、周末等休息时间给学生辅导，在全校作过十多场大学英语四、六级辅导讲座，深受学生欢迎。
经不懈努力，郭老师所教学生的英语综合实用能力及四、六级通过率大幅度提高，所任班级四级统考通过率最高超出全校平均值35个百分点，其中2001级公秘1班通过率达到96.7%，为我校历年最高过级率。所任教班级学生在英语技能大赛和全国大学生英语竞赛中多次获奖，其中一人获全国大学生英语竞赛全国一等奖，三人获全国三等奖。
在教学过程中，郭老师既教书又育人，无私奉献。她多次资助特困生，还总是将自己的优秀教师奖金和稿费捐给学生作为班级英语资料复印费。学生们纷纷称她是师者风范、慈母情怀。
二、以身立教 桃李花红
俄国著名教育家乌申斯基说：教师的人格，就是教育工作的一切。郭老师身上，有很多让学生推崇和折服的地方，但最吸引他们、最能感染他们的是她独特的人格魅力。
郭老师对学生既严格要求，又关怀备至，把自己认真的科学态度和严谨的学术作风言传身教给学生。她认为教学相长，乐于与学生交朋友，及时了解学生的思想动态。对学业成绩不好与表现不太好的学生，她从不另眼看待，而是给予更多的关心和帮助，经常单独找这些学生谈心，为其指明方向。作为班主任，在课外，郭老师也尽心尽职。学期奖学金评定时，她总往学生这边跑，提醒他们应该注意哪些问题。在学生手册知识竞赛时更是亲身参与，与同学们一起做题、讨论，乐在其中。
郭老师特别讲究与学生心灵沟通的方式和策略。每逢春节，她常会把不回家过年的同学请到自己家里来吃饭，一起包饺子，一起聊天，让远离家乡的同学也能深深感受到一份家庭的温暖。她还会利用业余时间义务为学生做心理咨询。学生出于自尊一般都不会主动跟老师说自己思想上的问题。本篇文章来自资料管理下载。郭老师就会根据他们的特点，从学生的特长、爱好、兴趣等方面着手打开话题，一次不行，就两次、三次&&时间一长，郭老师总能找到神奇的钥匙，打开学生的心扉。有个学生平时发言很踊跃，但细心的郭老师留意到他在某一节课堂上情绪低落，郁郁寡欢。课后，郭老师从他喜欢的足球谈起，平等交谈，细心倾听，直至这位男同学慢慢道出是遇到了小挫折，就及时对他进行了疏导。
郭老师是学生学业上的良师，又是他们人生道路上的益友，她的人格魅力深深影响着他们。她曾教过很多学生，无论是毕业的还是在读的，平时很多跟郭老师有联系，有事没事发个手机短信或e-mail谈谈心。她的学生林冬郁说，跟郭老师聊天，话题很广泛，不只局限于书本，而且可以从中学到很多做人的道理。
郭老师性格开朗，多才多艺，工作之余还积极参加各种文体活动。作为校工会委员和女工委员，她积极组织教职工开展拔河比赛、跳绳比赛、呼拉圈比赛、健身球操比赛等以及各种游园活动等丰富多彩的活动，并多次策划、主持院系联谊活动。
悠悠十几载，切切海大情。自1991年至今，郭老师见证了海大每一步跨跃式发展的历程，为海大做大做强做优的目标默默贡献着自己的一份力量。她用心血和汗水浇灌出了满园桃李，把希望和追求的种子播撒在年轻的学子心中，同时也把一个充满爱与美的形象，深深地留在了他们的青春记忆里。
篇二：巾帼建功个人评奖通知
关于开展“巾帼文明岗” “巾帼建功先进个人”评选活动的通知
各部门工会：
为更好发挥女教职工在学校发展建设中的独特作用，重视女性发展，培养女性人才，充分展现广大女教职工积极向上、干事创业的良好精神风貌，激励女教职工勤奋工作、爱岗敬业、创先争优、奋发有为，以更饱满的热情投入到教学、科研及管理服务工作中，发扬自尊、自信、自立、自强精神，在本职岗位上建功立业。经研究决定，在全校在职女教职工中开展“巾帼文明岗”、“巾帼建功先进个人”评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、评选条件 （一）巾帼文明岗
1、女教职工占本单位（系、室、科）职工总数50%以上（含50%）。争创岗位领导班子中至少有一名是女性。
2、从实际出发，工作目标明确，岗位职责清晰，内部管理科学规范，创先争优活动效果明显，具有先进性、示范性和导向性。。
3、岗位成员爱岗敬业，在教学、科研、管理服务工作中不断探索创新，教学质量好，科研成果突出，管理服务水平高，具有奉献精神。
4、有较强的团结协作精神，在学校有较大影响，受到广大师生的一致好评。
5、积极参加学校妇委会、工会组织的各项活动，并取得较好的成绩。
（二）巾帼建功先进个人
1、政治素质高，大局意识强。认真学习政治理论，积极学习和宣传《教育法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》和《女职工劳动保护特别规定》等法律法规，政治立场坚定，思想品德好。
2、业务水平高，服务意识强。立足本职，爱岗敬业，勇于创新，积极进取，在教书育人，管理育人，服务育人等方面做出了突出贡献。
3、遵纪守法，团结同志，帮助邻里，家庭和睦，在创建“和谐校园”“和睦家庭”活动中成绩突出。
4、能较好地完成学校妇委会、工会和本部门工会部署的各项任务，关心和支持女教职工工作，维护女教职工合法权益和特殊利益，促进女教职工身心健康，调动女教职工的积极性，为女教职工做实事、办好事发挥了积极作用。
二、拟表彰名额
本次评选将评出“巾帼文明岗”3个，“巾帼建功先进个人”10名左右。
三、评选方法与步骤
（一）推荐
各部门工会、女工委根据条件和名额进行推荐，相关材料于2015年1月21日前报校工会办公室（另将电子版发至lp@sdau.edu.cn）。
（二）评选
由学校领导、相关部门负责人组成评选组，对候选单位和个人以投票方式进行评选。
（三）公示
评选结果在网上予以公示。 （四）表彰
学校将于2015年“三八”妇女节期间对获奖集体和个人进行表彰。
妇委会 工会 2015年1月8日
附表一
附表二
“巾帼文明岗”推荐表
部门工会：
篇三：巾帼建功先进个人事迹材料
巾帼建功先进个人事迹材料
巾帼建功先进个人>事迹材料
李萍，现年49岁，本科学历，中国共产党党员，先后任区计生局办公室主任、卫生局副局长等职，现任区食品安全委员会办公室主任。她爱岗敬业、求实创新、廉洁奉公，立足本职工作兢兢业业，部用自己的实际行动向大家展现着巾帼不让须眉、岗位建功的风采。2012年被评为区优秀党员领导干部。
一、努力学习，领会精神。
她常说：'学习是增长才干、提高素质的重要途径，是干好工作的基础，每一名干部都要成为学习型干部。'她不仅这样说了，更是这样做了。食安办组建以来，面临着新的工作任务和许多法律法规，为了发挥好综合协调的作用，在她的倡导下，食安办建立了每月集中学习制度和网上学习制度，重点学习中央>十八大工作报告、>十八届三中全会精神，中央关于干部廉政建设和转变工作作风等相关规定和区委、区政府各项重要会议精神；同时还组织机关干部学习食品安全相关法律法规20余部，并做了读书笔记；在组织自身学习的同时，还组织开展了重点行业单位的>培训；组织编写食品安全简报、食品安全工作手册，组织开展了重点食品行业道德诚信评比活动，通过学习培训，食安办全体干部自身素质和综合协调能力得到了提高。
2、以身作则，率先垂范。
食安办负责全区食品安全综合协调，涉及多部门、多行业，在廉政建设和工作作风上，她作为单位一把手，支持凡事以身作则，率先垂范，坚持自我净化、自我完善，组织全办职工在认真落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的'八项规定'、省市区关于廉政建设的相关规定的基础上，结合单位自身情况，起草制定了>财务管理、公车使用、办公设备管理、督导检查等相关工作制度，严格执行廉政建设工作要求；按照树立'六种风气'和集中解决'四风'要求，建立了办公室行政工作制度，精简文件、精简会议；在她的带领下，食安办全体干部坚持一岗双责，组织深入基层，开展工作调研，主动帮助监管部门研究食品安全工作，共同解决食品安全突出问题，努力使本职工作服务于全区经济、服务于监管部门、服务于行业单位。
3、求真务实，履职尽责。
食安办是政府新成立单位，部门虽新，人数虽少，但却肩负着全区食品安全综合协调、宣传培训、督导检查、应急处置及区委、区政府的各项工作任务。食品安全关系百姓民生，关系全社会的政治经济稳定，带着区领导的信任和嘱托，她从走上食安办主任岗位的那天起，就告诫自己必须兢兢业业，求真务实，履职尽责，全心全意地为守护全区人民群众食品安全倾注所有。
正因为这份决心，两年来她带领全办职工艰苦创业，抓基础、强管理、促规范、建
机制，组建了区级食品安全举报中心、快检站、乡镇街综合监督管理办公室和食品安全联络员、协管员队伍，弥补了食品安全监管力量的不足；组织制定了食品安全工作制度和行业管理制度，建立了食品安全联席会议、联合执法、协查协作、集体约谈、应急处置等综合协调工作机制并在全市推广；通过依法处理群众举报案件，有序有效处理多起食品安全突发事件，解决了食品安全一些交叉问题，强化了监管责任和主体责任的落实。
作为食安办主任，李萍同志坚持民主集中制，不搞一言堂，凡是重要问题，都是通过集体讨论研究决定，坚持做到大事讲原则，小事讲风格，以身作则赢得尊重，以任劳任怨得到肯定，以勇于创新>收获赞赏，使全办干部轻松愉快地战斗在各自的工作岗位上，形成一个团结、和谐的食品安全战斗整体。
《巾帼建功个人》由：创业找项目整理
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