篇一：巾帼建功标兵事迹材料
“巾帼建功标兵”事迹材料
一、加强政治学习，提高自身政治思想素质
本人具有较高的思想政治觉悟，热爱祖国，热爱社会，坚持中国共产党的领导，坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，思想觉悟较高，政治立场坚定。
本人具有较强的学习自觉性。不管工作有多忙，总是做到心中有数，把握工作的主动权，在完成本职工作的同时，利用双休日和晚上的时间，深入学习中国特色社会主义理论体系的精髓；深入学习科学发展观的最新论述；在业余时间，学习最新的会计制度和会计电算化知识，使自己在工作中达到事半功倍的效果，进而适应新的工作形势。通过不断提高自身理论素质、业务素质和道德素质，保证了工作学习两不误、两促进。
二、爱岗敬业，甘于奉献，热情工作
本人参加工作多年来，在平凡的岗位上始终如一，从事会计工作需要严谨的态度，细致的投入，本人在工作过程中勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务。作为一名共产党员，我时时刻刻以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了单位广大干部职工的普遍好评。
本人在二十多年的工作生活中，能很好地协调个人、家庭与生活三者之间的关系，从不因为私事耽误工作，总是尽自己所能、以最大的热情投入到工作当中。对于工作上的困难和难处总是以积极的心态妥善处理，尽力服从上级安排。
三、业务精通，不断学习，完善自我
本人在多年的工作过程中，积累了充分的工作经验，熟练掌握单位会计工作内容，与此同时，始终把学习放在首要位置，贯穿到工作的全过程，通过各种方式努力提高自身综合素质和工作水平。根据业务学习安排并充分利用业余时间，加强对财务业务知识的学习和培训。通过会计人员继续教育培训，使自身的会计业务知识和水平得到了更新和提高，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到履行节约、清正廉洁。 工作表现优异，对待事情有自己的判断，处事果断沉稳，恪尽职守，对自己严格要求，低调做人、高调做事，能很好地胜任自己的工作，获得了单位上下职工的一致认可和好评。
四、团结友善，以诚待人，文明礼貌
本人在工作过程中以诚待人，谦虚谨慎，团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的关系，尊重领导，团结同志，服务群众，做到德为人先，利居人后，爱岗敬业。思想活跃、健康，常常能提出一些好的意见和建议，认真地投入工作中去。思想积极要求上进，不断提高政治素养，积极向组织靠拢。
本人与同事相处友善，关系良好，建立了良好的工作氛围。在生活中注重自身的言行，努力提升自己的道德修养。始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想，以“自尊、自爱、自珍、自重”的“四自”为做人根本，以“政治强有责任，思想好有精神、业务强有技能，形象佳有内涵”的“四有”为动力，紧紧围绕大队的中心工作，立足本职开展各项工作。
篇二：巾帼建功先进个人事迹
郭遂红，副教授，英语专业硕士，我校外国语学院公共外语教学研究部主任。《英语通》杂志和《英语辅导报》特约编辑、通讯员。2000年被评为广东省南粤教坛新秀，2005年先后被评为广东省巾帼建功先进个人、广东省三八红旗手、全国三八红旗手。从事大学英语教学15年，取得了丰硕的教学科研成果：2005年7月获广东省首届大学英语教学观摩比赛优秀奖，9月获校第三届教学质量优秀奖和优秀教学成果一等奖。本篇文章来自资料管理下载。1998－2003年间五次被评为校优秀教师，所负责的教研部四次被评为校先进集体。在《中国外语》、《山东外语教学》等权威刊物上发表论文21篇，参与编著《新编大学英语读写技巧》一书，多次在国际、国内学术研讨会上宣读论文。
面前的郭遂红老师美丽大方、谦逊随和，聪慧而有活力，和我们电话预约时想象的一样。博学多才的她，从内到外都散发出一种儒雅的气质。
从事大学英语教学15年，郭老师一步一个脚印地走来。精心设计每一天，用心做好每件事，没有最好，只有更好，她用自己的实际行动实践着自己的人生格言。
一、致力教改 成绩斐然
郭老师孜孜不倦地探索英语教学的规律和方法，摸索出了独具个人风格的教学路子。 她的课非常讲究互动，通过老师与学生、学生与课本、学生与学生几者之间的互动，使学生对知识点的掌握达到融会贯通。学生喜欢上她的课，因为她善于把自己认识知识的思路和积累的经验精心地融入到授课中，课堂的知识容量非常大。
她常常提出一个topic，布置一些task，设置类似情景，让学生课前查找资料，了解相关信息，然后在课堂上组织角色扮演和访谈活动，进行演讲、对话练习。根据第二语言习得理论，郭老师运用交际法、语篇教学法，有意识地对学生进行听、说、读、写、译的训练；以整体语言法的教学思想和现代认知心理学的图式理论为指导，不断探索新型教学模式和方法，自创了并行认识法进行课堂教学，并提出了一套新的综合技能培养模式。现代信息技术和多媒体辅助教学的运用，更使她的教学体现了实用性、文化性和趣味性的融合，对于培养应用型外语人才十分有益。
在课堂上，郭老师很重视身势语的运用。比如讲一个单词，为了加深学生对词义的理解，她会适宜做一些简单易记的表演，非常生动有趣。慢慢地，一些不喜欢英语的学生也被郭老师感染了，开始喜欢英语接受英语，由痛苦学习过渡到快乐掌握。有位已毕业的学生以前英语成绩一直不好，在郭老师两学年的指导下，英语成绩进步得很快，不但过了英语四级，找到了一份好工作，而且现在还准备考六级。他感慨郭老师的教导对他受益匪浅，表示即使工作了也要继续坚持学习英语。
暑假寒假，郭老师都布置有假期作业，如英语日记、周记、作文等。一开始，学生都觉得大学老师还留假期作业是件让人费解的事。但每个新学期开学时，郭老师都会在百忙之中认真批改假期作业，毫不马虎。这样一来，学生都为郭老师的责任心折服了，都会严格按她的要求积极配合，认真完成作业。她是位很负责任的老师，处处都为学生考虑，03级农学院的陈仙娜如是说。
她还经常利用晚上、周末等休息时间给学生辅导，在全校作过十多场大学英语四、六级辅导讲座，深受学生欢迎。
经不懈努力，郭老师所教学生的英语综合实用能力及四、六级通过率大幅度提高，所任班级四级统考通过率最高超出全校平均值35个百分点，其中2001级公秘1班通过率达到96.7%，为我校历年最高过级率。所任教班级学生在英语技能大赛和全国大学生英语竞赛中多次获奖，其中一人获全国大学生英语竞赛全国一等奖，三人获全国三等奖。
在教学过程中，郭老师既教书又育人，无私奉献。她多次资助特困生，还总是将自己的优秀教师奖金和稿费捐给学生作为班级英语资料复印费。学生们纷纷称她是师者风范、慈母情怀。
二、以身立教 桃李花红
俄国著名教育家乌申斯基说：教师的人格，就是教育工作的一切。郭老师身上，有很多让学生推崇和折服的地方，但最吸引他们、最能感染他们的是她独特的人格魅力。
郭老师对学生既严格要求，又关怀备至，把自己认真的科学态度和严谨的学术作风言传身教给学生。她认为教学相长，乐于与学生交朋友，及时了解学生的思想动态。对学业成绩不好与表现不太好的学生，她从不另眼看待，而是给予更多的关心和帮助，经常单独找这些学生谈心，为其指明方向。作为班主任，在课外，郭老师也尽心尽职。学期奖学金评定时，她总往学生这边跑，提醒他们应该注意哪些问题。在学生手册知识竞赛时更是亲身参与，与同学们一起做题、讨论，乐在其中。
郭老师特别讲究与学生心灵沟通的方式和策略。每逢春节，她常会把不回家过年的同学请到自己家里来吃饭，一起包饺子，一起聊天，让远离家乡的同学也能深深感受到一份家庭的温暖。她还会利用业余时间义务为学生做心理咨询。学生出于自尊一般都不会主动跟老师说自己思想上的问题。本篇文章来自资料管理下载。郭老师就会根据他们的特点，从学生的特长、爱好、兴趣等方面着手打开话题，一次不行，就两次、三次&&时间一长，郭老师总能找到神奇的钥匙，打开学生的心扉。有个学生平时发言很踊跃，但细心的郭老师留意到他在某一节课堂上情绪低落，郁郁寡欢。课后，郭老师从他喜欢的足球谈起，平等交谈，细心倾听，直至这位男同学慢慢道出是遇到了小挫折，就及时对他进行了疏导。
郭老师是学生学业上的良师，又是他们人生道路上的益友，她的人格魅力深深影响着他们。她曾教过很多学生，无论是毕业的还是在读的，平时很多跟郭老师有联系，有事没事发个手机短信或e-mail谈谈心。她的学生林冬郁说，跟郭老师聊天，话题很广泛，不只局限于书本，而且可以从中学到很多做人的道理。
郭老师性格开朗，多才多艺，工作之余还积极参加各种文体活动。作为校工会委员和女工委员，她积极组织教职工开展拔河比赛、跳绳比赛、呼拉圈比赛、健身球操比赛等以及各种游园活动等丰富多彩的活动，并多次策划、主持院系联谊活动。
悠悠十几载，切切海大情。自1991年至今，郭老师见证了海大每一步跨跃式发展的历程，为海大做大做强做优的目标默默贡献着自己的一份力量。她用心血和汗水浇灌出了满园桃李，把希望和追求的种子播撒在年轻的学子心中，同时也把一个充满爱与美的形象，深深地留在了他们的青春记忆里。
篇三：巾帼建功个人先进事迹材料
巾帼建功个人先进事迹材料
——记新庙中学教师陶福珍
陶福珍，女，1967年8月出生，1989年参加工作，本科学历，中学一级教师，曽出任新庙镇人大代表，鄂城区妇代会代表，鄂州市妇代会代表，现任教新庙中学英语学科，兼管班主任和年级组工作。
一、立足三尺讲台，无私奉献青春年华
陶福珍老师自1989年7月参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上，已奋斗了二十六个春秋，年年担任班主任。她热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。99年所教学生谈阳同学在全国中学生英语能力竞赛中，荣获了初二年级组国家级二等奖。由于工作成绩突出，多次被学校评为模范教师，镇级、区级“三八红旗手”，镇级、区级优秀教师、优秀班主任。
二、不断学习、努力追求、逐步提高自身素质
工作中不断钻研，坚持自学、进修、实践、不断改进教学、教法的指导思想，因材施教，充分发挥学生的主观能动性、强调教学的延伸性、注重教学的民主性，收到了较好的课堂教学效果。
作为一名教师，她也深深地知道，德高方为人师、情挚始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。通过学习，教育、教学理论得到了不断地丰富与提高，为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了
坚实的基础。她最初学历是大专，作为新时代的教师，也是日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解。她利用业余时间进修，学习电脑知识。在学术钻研方面，她不懈追求、奋力进取。所撰写的教学论文《如何做好中考英语听力试题》、《中考英语单项选择题评析》发表于《鄂州教育教学探究》一书；论文《如何提高农村中学生的口语表达能力》发表于教育学术杂志《英语周刊》，并多次荣获市级教育科学研究成果奖。
三、踏踏实实、任劳任怨，兼顾学校各项工作。
1998年9月，由于工作需要，陶老师兼负责学校的出纳工作。出纳工作压力很大，她从不叫苦叫累，而是欣然接受。为了做好这项工作，她坚持“以人为本”的思想，增强服务意识，一边承担繁重的教学任务，一边积极学习会计、出纳知识。工作中极力为学校节约，为老师们说话，受到了全校教职工的赞扬。2007年，由于工作需要，陶老师又兼管年级组工作，为本年级教学质量的提高，她付出了艰辛的努力。她既要教好自己的英语学科，还要为本年级各学科教育质量操心。陶老师深知人民教师责任的重大与光荣，她愿贡献出自己全部的人生与心血，为学生甘洒汗水育英苗，为人民的教育事业奉献青春、尽显风流，做出她自己全部的努力。
就是在这样一个平凡的岗位上，陶福珍老师默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴，赢得了老师和领导们的好评。
2015-1-22
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