篇一：七年级上册思想品德复习提纲
七年级上册思想品德复习提纲
第1单元笑迎新生活
第1课珍惜新起点
1、新起点指我们走进新的校园，面临新的环境，认识新的老师和同学，指人生发展新阶段。
2、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?
（1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐;
（2）在新的班级里，积极认识新同学、结交新朋友，在学习生活中分享成长的快乐;
（3）与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的集体。
3、怎样尽快适应新的学习环境?
（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境;
（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要;
（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
★4、为什么生活需要友情（友情的重要性）？
（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养；
（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展；
（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
5、如何与新同学交往，建立新友谊?
（1）主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性;
（2）结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐;
（3）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
6、良好的班集体对个人成长有什么作用?
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
7、怎样融入新的班集体?
（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围;
（2）自觉遵守并维护集体纪律;
（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
★★★8、如何建设好新的班集体？
（1）确定共同的目标，寻找前进的动力：
（2）每个人各尽其能，发挥所长，奉献集体：
（3）团结协作，互助前行：
具体做到：①认真学习，争取好成绩为班争光；
②乐于助人，为班做好事；
③做好值日工作，保持环境卫生；
④发挥所长，帮助落后同学。
9、为什么需要共同的目标？
（1）如果没有共同的期望，各想个的，各做各的，班级就像一盘
散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体；
（2）我们有了共同的目标，就有了团结奋斗的不懈动力。
10、为什么要在班级中奉献自己？
（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性；
（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代；
（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩，每个人都会为班集体的美丽感到骄傲和自豪。
11、为什么需要团结协作？
（1）没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音（不团结协作的影响）；
（2）只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，
在集体中不断成长（团结协作的意义）。
误区警示
1、初中生活无非就是小学生活的延续,没有什么新奇的。
（1）初中生活对我们来说意味着一个新的起点。为了珍惜这个新起点，也为了更好地成长,我们要认识新环境。
（2）从小学到初中，意味着我们从一个小学生成长为一名初申生，我们站在了自身成长的新起点上，这是我们发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化。
（3）我们要认识到，初中的学习生活对我们一生的成长都有着重要的意义。我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
2、担任班干部会耽误自己的学习时间,对自己没有好处,所以我们最好不要当班干部。
（1）担任班干部是会耽误一些课后学习时间，但是可以提高自己的能力,同时也可以为创建良好的班集体做出贡献。
（2）一个有凝聚力的班集体的形成,要依靠全体成员的团结与奉献。只有在一个团结友爱的集体中,我们才能感觉到温暖,才有归属感。
（3）作为班级成员,我们要根据自己的特长和能力,积极参加班干部的竞选。在当选班干部后,要发挥自己的特长,为班集体做出自己的贡献。
第2课把握学习新节奏
1、初中学习与小学学习差异：
（1）学科增多了，学习内容变广了，学习难度增加了，学习节奏变快了，作业量增多了；
（2）学习要求变了，学习方式变了，初中十分强调自学的学习习惯。
2、初中学习的新特点有哪些？
（1）在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识；
（2）强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性，注重知识之间的联系和理解，注重能力的培养，注重学习方法的运用；
（3）知识更丰富，视野更开阔，方法更科学，涉猎知识更广泛，记忆更灵活，问题更深入。
★★★3、如何学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?
（1）学会自主学习，逐步减少对老师和父母的依赖，独立承担学习责任，做学习的主人。
（2）提高学习效率，把握好学习过程中各个环节的质量（课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业）。
（3）科学安排时间，合理规划。
（4）明确奋斗目标，自我对照。
（5）养成良好的学习习惯，了解自己的学习方式，在不断的尝试摸索中找到属于自己的学习方式。
（了解：制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。）
4、在学习的过程中，造成时间不够用的原因主要有哪些？
（1）做事拖拉，事情越积越多；
（2）制定的目标不切合实际，不能实现就心烦意乱；
（3）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；
（4）不习惯花点时间无权衡哪些任务需要优先处理。
★5、如何探求适合自己的学习方式？
（1）了解自己的学习方式和特点，每个人的学习方式都有不同，各有优劣，我们可以借鉴别人的学习方式，但不可以照抄照搬；
（2）及时反思，寻找自己的学习方式，把握学习新节奏；
（3）了解并结合老师的教学方式，适当调节自己的学习方式。
★★★6、如何正确认识学习中的“苦”与“乐”?
（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的；
（2）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；（苦）
（3）正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐；（乐）
（4）学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，以苦为乐，化苦为乐。
7、学习中的快乐：
（1）从学习中逐渐了解世界的奥秘;
（2）好奇心在学习中得以满足;
（3）通过学习发现自己潜能。
8、面对学习上的困难与落后，我们应该怎么做？
（1）树立远大目标，激发前进的动力；
（2）端正学习态度，明确学习目标；
（3）认真听课，虚心好学；
（4）制定并执行学习计划。
9、怎样理解“学习有法，学无定法”?
恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。
误区警示
1、只要我们每天都把时间用在学习上,成绩自然就会好。
（1）作为初中生，我们所面临的学习任务、特点与小学相比，都有较大的转变,所以我们要及时调整学习的策略和方法,以适应初中生活。
（2）在学习中，要做到：①学会自主学习,逐步减少对父母和老师的依赖；②不断提高学习效率,把握好学习过程中的每个环节；③科学安排时间。
（3）我们要找到、掌握适合自已的学习方式,结合老师的教学实际，刻苦学习，才能获得较好的学习成绩。
2、学习是一件痛苦的事，不如放弃。
（1）学习是一个探究和发现的过程，要克服各种国难，需要到苦努力,是苦。但在学习过程中我们可以不断发现新知识,各种疑问得到解答,增长了知识，提高了能力,实现了自我超越,是乐。
（2）与那些没有机会在学校学习的人相比，我们能在学校学习是一件幸福的事。现在我们享受的学习权利是来之不易的。
（3）学习的过程,是不断提高自身各方面素质的过程。现在的“苦”是为今后的“乐”在做必要的准备。只有珍惜今天的学习机会，明天我们才可能有更好的发展和更美好的生活。
第2单元认识新自我
第3课珍爱生命
★★★1、为什么要珍爱生命（生命的重要性）？
（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；
（2）生命是顽强的，也是脆弱的，有时一个不经意间的动作，可能就会造成对一个生命的伤害；
（3）每种生命都有其存在的意义与价值，在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命；
（4）如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
★2、人的生命的独特性表现在哪些方面？
（1）人的生命独特性突出表现在,与其他动物,植物,微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧；
（2）人的生命独特性更多表现在,人的个性品质,人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性。
①人具有无穷的智慧和巨大的创造力；
②人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、如何发挥人的生命的独特性？
（1）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能；
（2）我们要充分发掘并展现自己的独特魅力。
4、为什么人与自然要和谐相处?
（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩；
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统；
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
中学生关爱其他生命的具体行动：
①不践踏草坪;
②不损折花草树木;
③不残害小动物;
④不使用一次性筷子;
⑤植树种草稿绿化……
★★5、为什么要珍爱我们的生命?
（1）人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。生命是人们享受一切权利的基础，
篇二：初一政治 上册知识点总结
七年级思想品德复习提纲
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
1．升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。
(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？P7
答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：
（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。
（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
3、如何看待个人在班级中的位置？P8
班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。
4、如何尽快适应初中新的学习生活？（七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？）①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】
5、良好的班集体对个人成长有什么作用？
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
6、怎样融入新的班集体？
（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
附：
1、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）
①真诚平等，互帮互谅； ②尊重对方，自重自爱； ③坦诚待人，坚持原则。
2、几个知识点的详解：
①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！
②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。
③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。
④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。
⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
★3、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。
4、为什么生活需要友情？
（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有
助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
5、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）
（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
6、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）
（1）平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
（2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。（3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
第二课 把握学习新节奏
★1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）P11
①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】
2、如何做学习的管理者——学会学习? P12
(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。
①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
3．制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？ P13
答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。
4．如何了解自己的学习方法? P14
每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
5．学习中有哪些苦与乐? P18 (学习中有哪些苦？哪些乐？为什么说学习中有苦也有乐？）
（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。
乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识，②发现自己的潜能，③了解世界的奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，⑤享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。
（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。
6．有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? P18
这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
7、为什么说受教育既是权利，又是义务？P19
我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
★10、如何正确认识初中阶段的学习？
在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
11、如何调整心态，尽快适应初中的学习？（要与第一课第1题区别开来，本题侧重于学习）
①根据自身实际，及时调整心态；②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式；③适应老师的教学风格；④建立新的友谊，融入集体生活。 【起码要说出前三点】
附：几个知识点的详解：
①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。
②作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。
③最好的学习方式是适合自己的学习方式；老师的教学也是各有特点。
对几句古文的认识：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践的重要性）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性）
体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条）
①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
1．生命对于世界的意义？P25
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、人类与地球上的生命共存的意义？（人类与其他生命如何相处）
在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
3、生命的独特性P27
(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
(2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、如何发挥生命的独特性？P27
自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
5如何珍爱我们的生命P29（让生命之花绽放）
(1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。
(3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
(4)经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？
（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
6、紧急情况下的求生知识？P29
7、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32
为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
8、对待地球上的生命：要尊重生命、关爱生命。
自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃，不丧失生的希望。
当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。
第三课 珍爱生命
★16、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；
④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。】
17、人的生命独特性表现在哪些方面？
①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；
②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；
③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是②③点，需要牢记。】
★19、如何实现人生的意义，追求生命的价值？
要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
20、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？
①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。
★21、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？（至少2条具体措施）
①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。
★22、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；
人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！【本题倾向于做法】
23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】
24、几个知识点的详解：
①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。————（根据人的生命的独特性更多地表现在……得出的结论或做法。）
篇三：七年级政治上册_复习提纲_北师大版
北师大版思想品德七年级上册复习提纲
第一单元 走进中学生 第1课 适应新环境
1、 做一名初中生，新的学习生活开始。摆在我们面前的
第一个人物就是去适应新的环境。主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期，尽快进入中学生的角色做一名优秀的中学生的需要。
2、 学校环境包括清洁的教室，整齐的桌椅，良好的校风
和学风，还有自身的言行，精神风貌。
3、 我们如何适应学校环境：①主动适应新的学校环境②
学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境
4、 生物界适应环境的主要方式是： ①其他动植物根据
环境及其变化，生物会以改变自己来适应环境的变化，他们只能消极被动地改变自己来适应环境的变化以求生存。②人能积极主动认识和改造环境来适应自己生存，发展需要。这说明人类适应环境的能力比其他生物更强。
5、 “人和其他生物一样，在环境面前也是适者生存，
不适者被淘汰”这种说法对吗：为什么？
答：折中说法有正确的一面，人类和其他生物一样，要想生存、发展，都离不开一定的环境，适者生存，不适者被淘汰，这是有一定道理。但是其他生物消极被动地改变自己来适应环境的变化以求生存。人能积极主动认识和改造环境来适应自己生存，发展需要。所以，我们来新的环境中，不仅要主动地认识、适应环境，而却要积极主动地创造和维护良好的环境，以利于我们的学习生活和健康成长。
6、 对于不能适应环境的同学我如何帮助？
答：①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都
能适应初中学习和生活的新环境。
7、 结交新朋友的途径：在交友的过程中需要发挥我们的
主动性；通过集体活动增进彼此的了解；主动与老师成为朋友；营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。
8、 刚进入新班级怎样让大家喜欢你？答:首先向大家
介绍自己的长处，和表达意愿与大家交朋友的真诚，然后真诚为同学服务，没有私心，关系同学，热爱集体等。
9、 获得友谊的建议：同学简要相互尊重；必须严于律己，
宽以待人；真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。 10、
如何处理好与新同学之间的关系？答：①与同学相处要真诚②要可与帮助困难同学③哟啊以宽容之心对待同学，遇事不斤斤计较④多与同学进行沟通和交流，⑤多参加集体组织的活动等。
第2课 开始新学习
1、 学习的理由：学校是知识的殿堂，进步的阶梯；通通
过学习，发现和培养自己的潜能；接受义务教育，是公民法定的权利和义务。
2、 怎样学习？学习需要正确的态度；选择合适自己的学
习方法和策略；不断学习，积极投入到学习生活中。 3、 怎样做学习的主人？答：①端正学习态度，调动学习
动机，做好努力学习、克服学习困难的心理准备②加强自我控制和管理能力，学会自主学习③了解学习和认知规律，提高学习效率④科学安排时间，养成好习惯，持之以恒。
4、 青少年怎样珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的
义务？青少年要树立为振兴中华而读书的志向，自觉履行接受规定年限义务教育的义务，要不怕困难，勤奋学习，努力完成国家规定的学习任务。
5、 如何找到自身的学习方法？第一，只有不断摸索尝
试，努力学习借鉴的过程中，才能找到适合自己的学习方式，是自己的学习更愉快，更有效率。第二，要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己的学习方式。
第二单元 个人、集体与社会 第3课 正确认识自己
1、 责任：是一个人在法律和道德范围内应该做的事情和
每一个社会角色承担着相应的社会责任。在不同阶段和环境中，我们担当着不同的角色，角色的变化或新角色的出现，意味着新的人生阶段的到来，我们要面对新的成长任务。
2、 中学生进入中学阶段，要对自己的学习负责，要对自
己生活负责；对自己的行为负责，对班集体负责，还对社会负责，开始承担一定的道德和法律责任。 3、 如何做负责任的人？正确认识成长中的自己，了解新
角色的要求，学会承担自己的责任，不但自己的事情自己做，而且要考虑自己行为的后果，只有这样我们才能成为一名成熟的中学生。
4、 正确认识自己的途径：在实践的检验中认识自己；从
别人的态度中认识自己，我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。；在多重比较中认识自己；在自我观察和内省中认识自己 5、 正确认识自己要用全面的、发展的眼光看待自己。
还可以通过集体了解自己；
6、 每个人都是变化发的站，自身的优点、缺点也不是一
成不变的。优点是可能转化成为缺点的，缺点也是可能转化为有点，我们要用发展眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
7、 正确认识自己的意义：①一个人能否正确认识自己，
对学习和生活起着极其重要的作用。②正确认识自己可以发挥自己的潜能，能使我们相互学习，取长补短，共同进步。③总之，只有正确认识自己，才能把握自己，才能掌好人生之舵。
第4课 共同建设集体
1、 良好班集体的重要性（意义）：①积极向上的班集体
不仅能能保障我们学习活动的顺利进行，而且促进我们社会生活能力和综合素质的提高。②积极向上班集体能激励我们团结互助，勤奋好学③积极向上班集体有利于我们形成正确的人生观和处世态度，增强我们战胜挫折、克服困难的信心。
2、 集体与我：①良好的班集体是我们健康成长的重要环
境②互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性③将建设良好班集体，人人有责。
3、 集体与个体的关系：个人与集体是不可分，集体是个
人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；（以团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。）个人发展与集体发展密切相关，只有在集体中，个体才能获得全面发展。（大雁飞行的故事）
4、 班风是直板机所有成员在长期交往中所形成的一种
共同心理倾向。
5、 班风对我们的重要性：互帮互助的班风会使我们感到
心情愉悦，学习更加轻松，生活更有情趣；让我们体验到世界的真善美，有利于我们形成正确的人生观和处世态度；班集体的老师和同学能够给予及时的关怀和帮助，会极大增强他们战胜挫折、克服困难的信心。 6、 如何建立良好的班风？①遵守规章制度，是形成良好
的班风、学风的基础②培养集体主义观念，是形成良好班风学风的前提③加强班团干部的带头作用，是形成良好班风学风的重要保证。
7、 关爱集体做到以下几方面：①关心集体，爱护集体②
发扬集体的好班风③善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。从现在，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守各种规则，养成良好的学习生活习惯，树立集体主义观念，携手通鉴良好的班风学风，建设一个和谐美好的学习生活环境。
8、 如何建设一个班集体？①建立一个良好的新集体，需
要树立共同的奋斗目标②建立一个良好的新集体，需要严明的纪律③建立一个良好的新集体，需要班级成员团结友爱，互帮互助。
9、 纪律：是一个团体为维护起集体利益和正常秩序，保
证组织活动有序进行的一系列行为准则。 10、
严明纪律对建设良好班级作用？①有了严明的
纪律，一个班集体才能有正常的教学秩序，所有同学才能实现自己的目标②一个拥有良好纪律的班级，学生的学生与生活往往井然有序，班级风气严谨向上学习气氛浓厚③没有纪律保证，，一个班集体就会成为一盘散沙，混乱不堪，就很难保证同学们正常的学习和生活，从而很难获得学业上的成功。 11、
不团结的实例给我建设办集体的启示：建立一个良好的新集体，需要班级成员的团结友爱，团结是一种伟大的力量，一个团结互帮互助的集体环境，有利于发挥个体的聪明才智，一个团结向上的班级能发挥更大的力量。一次班集体中的每个同学应彼此真诚，湍急诶而坐，互助前行。
第5课 积极融入社会
1、 社会是一张大王，我们每个人就是这网的一个结点，
与我们响亮的每一条线都是与他人交往的结果。 2、 每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多
个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。社会的稳定发展和进步也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能，不断完善自我。 3、 P55的三幅图桌名每个人在追求自身正常发展的同
时，也在为社会贡献着自己的力量。
4、 我与社会的关系：①每个人搜是社会的一员，社会就
是由我们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。②每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献着自己的力量③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。 5、 P56的图问题
6、 如何做一个社会的人？与人交往，并建立良好的人际
关系是我们社会化的基本要求；关注社会、了解社会是我们社会的重要途径；服务社会，更显社会是我们社会获得最高境界。
第三单元 待人接物须明理
第6课 礼貌待人
1、 礼貌的定义：是人们在社会生活中那个应该遵守的一
种行为规范。
2、 礼貌的重要性：礼貌能体现友好，den体的气度和风
范，能够使人们愉快交往，愿意叫我那个，提高交往
效率。礼貌对个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用。礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦，它是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。
3、 礼仪：在社交过程中要遵守基本的社交礼仪 4、 礼仪表现：举止文明、工作优雅，姿态潇洒，收拾得
当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等方面。
5、 如何讲礼貌？态度应诚恳；仪表应大方；语言应文明；
行为应得体；学会谦让，互敬互让；学会道歉；尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者；移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业。
6、 仪表大方就是要讲究个人卫生，面容干净，头发整齐，
穿着整洁，朴素大方，美观的题。过于随便，是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重那个。
7、 语言文明注意：在公众生活中，说话注意场合，和气
文雅，分寸适度，不讲脏话，也不强词夺理，恶语伤人。交谈中表现出虚心，诚恳和充分尊重对方的意愿。说话的语气应注意需要倾听，要耐心。
第7课 平等待人
1、 平等定义
2、 法律赋予我们享有平等的权利，青少年享有的平等权
有受教育权，受抚养权，财产继承权等， 3、 我要在法律范围内正确行使平等权利： 4、 平等的重要性： 5、 为什么理解？ 6、 理解的意义是什么？ 7、 人与人为什么要相互宽容？ 8、 对宽容的理解？
第8课 与人为善
1、 善良的要求是什么？ 2、 我们每人都要善良的原因？ 3、 善良的重要性？
4、 做一个善良人要做到什么？
第四单元 少年当自强 第9课 做一个自尊的人
1、 自尊的定义①尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱
护的心理需要②对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础③自尊不等同于自恋
2、 自尊的意义①自尊是一个人之所以为人所必备的操
守②自尊是赢得他人尊重的前提③自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条件④自尊是一种民族精神，是一个民族自强的基础
3、 虚荣心：它是一种扭曲的自尊心。①是自己希望超过
别人而又难以超过别人的地方，以及当某种荣誉想得到而得不到，想不失去而无法不失去的情况下容易产生虚荣心。
4、 如何拥有自尊？接纳和珍爱自己，同时做到自重自
律；尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人；自尊还必须自立自强。
第10课 做一个自信的人
1、 自信的定义：是一个人相信自己的能力的心理状态，
即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理
健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。 2、 自信的作用：自信是人生成功的奠基石，自信是一种
伟大的力量。相信自己是成功的第一秘诀。自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。 3、 学生自信的表现：学习、精神状态、社交口才，能力，
个性等。
4、 学生自信的做到：相信自己能学好，知道自己该怎么
学好并能认真去做；有良好的精神状态，能够笑对人生，即使遇到困难和阻力也不轻易改变信念或放弃；相信自己的社交能力，能够和多数人融洽地相处，轻松自如地交往；对自己的能力充满信心，相信自己只要努力，就能处理好一切事情，相信自己是最好的，能够墙面客观的评价自己、认识自己，悦纳自己。 5、自信的支点是自己的长处和优势。正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径。 6、自信首先要了解和认识自己，特别是自己的能力。其次要找好正确的参照标准。有人用自己的长处比别人的短处，其结果过于自信，滋长骄傲心里。有人用自己的短处比别人的长处，其结果动摇自信
7、①自卑是自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。
②自卑产生是自认为在处境、才能等方面不如别人，或生理有缺陷，或犯过错误等原因造成的。
③自卑的表现：情绪消极，失去进取心，长处与孤僻、
悲观状态，特别是当受到别人嘲笑和侮辱时，有时会产生变态心理。如暴怒，嫉妒、自暴自弃等。
④自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。他会一步一步寝室一个人的勇气和信心，使他怀疑自己的能力，碰到困难和挫折时 ，就自暴自弃，放任自流。
⑤自信的对立是自卑与自负。自卑与自负都是又不恰当的自我评价所导致。
9、 自负就是盲目地、自以为是地相信自己，最后的结
果往往与预期的目标相去甚远。有没有自知之明，是区分自负与自信你的一个重要标准 10、
寻找自信方法：自信就在我们自己的心中；要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的；了解和认知自己，才有真正的自信；自信是我们每个人成功经验的累积；自信源于不断充实和发展自己。
第11课 做一个自强的人
1、自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。
2、在实际生活中，有一些中学生没有明确的目标，不动的约束自己，从而导致在遇到困难时退缩，悲观失望，不思进取，这是缺乏自强精神表现。
3、学生制定的学习计划应注意：符合自己的实际情况；要有明确的目标；长远目标和短期目标安排要相互结合。先制定长远计划，据此确定短期的计划安排，来促使长远计划的实现。合理安排，安排时间要有弹性。措施要有力，奖罚分明。
4、自强的人要有明确目标的重要性：有明确目标能激发起我们前进道路上克服种种困难的勇气和信心，才可能实现成功。
5、 设定什么样的目标：设立符合自己实际可行的目标，
设立的目标要长远，中期，短期结合。
6、 如何实现目标？把目标转化实际行动，脚踏实地，分
段实现目标。
7、 自强的人总会坚持不懈地去实现目标，就是身处逆
境，也决不放弃自己的目标和理想，而是竭尽全力去改变环境为自己的成功创造机会；不要相信运气，要相信自身的努力。
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