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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:建筑工程实训日志

    2009年9月6日 星期日

    今天第一天来工地,工地上的师傅给我们大体的讲解了一下,我们明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程,是典型的框架剪力墙结构的工程,用的模板基本上都是竹胶模板,减力墙200厚,砌块墙有100厚和200厚两种。此时还有一部分工人正在绑扎钢筋.墙体的混凝土已经浇注完成,还用“SBS”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙铺设一层防水卷材,工地上的工人忙的热火朝天,因为晚上就要开始浇筑屋面混凝土。

    9月7日 星期一

    第二天来到工地,没急着上现场,而是在办公室看图纸,那的一个师傅看我再看图纸就问我你会看图纸吗?知道怎么看,再看的过程当中应注意哪些问题么?我一是语塞了,师傅笑了笑就跟我讲了应该怎么看图。师傅说“看图你要了解结构的柱距、柱网尺寸;柱和梁的断面、高度和跨度;围护墙体和柱轴线之间的尺寸关系;板的厚度和结构标高等。明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接要求;箍筋的规格、间距、和强度等级;每层柱及柱的配筋量的变化;梁的配筋要求及每层梁及梁的配筋量的变化;板的配筋要求等;了解各层所用的混凝土的强度等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等。图纸的审核主要是为防止一些图纸的矛盾对施工的影响,如建筑标高与结构之间是否矛盾,管线的安装对结构是否有影响,图纸的设计是否能够实现等。”

    9月8日 星期二

    今天来到工地,现场在打混凝土,师傅给我们讲解了很多关于混凝土浇注的知识,下午我办公室也查阅了一些书籍,结合在学校课本上学习的知识,让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一般为30~40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm,以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距,应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。

    浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇,其间歇时间应尽量缩短,并应在前层混凝土初凝之前,将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定,一般超过2h时,应按施工缝处理。

    9月9日 星期三

    今天要继续浇筑混凝土所以监理要检查隐蔽工程的验收,于是我跟着监理来检验钢筋的绑扎和型号以及箍筋的个数是否正确。通过他们的检验最主要的问题是支钢筋的马凳少了,底层钢筋的垫块少,这样的话要是浇铸了混凝土了就不能保证混凝土的最小保护层的厚度。有的钢筋的间距不满足图纸设计要求,下午经过项目部安排工人对以上问题进行了修正工作。 9月10日 星期四

    今天看甲方检验钢筋,发现了不少问题,有的钢筋并不在放线的范围里面,于是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面,这样就造成了钢筋的一次疲劳所以应该截断重新打孔焊接,有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋,还有些窗台梁的两边不一般高,超出了允许的误差范

    围,这是由于工人没有按标准标高施工的原因,经过甲方监督修改,所有的都检验合格了才进行下一道工序。

    9月11日星期五

    今天来到现场没什么事,自己到工地上转悠,看见有在那放线的,就凑上去看了看,也学到了不少东西。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置,因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置,而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线,最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。

    9月12日星期六

    一到办公司看见有一台水准仪,我一看就说我学过会这个,问他们干什么用,什么时候用,他们说是为了地面找平用的,在柱子四周量出一个统一高度的点,就找到地面的统一高度了,我想那不是很简单啊,就要求试试,然后那的一个师傅就带我到这小区的另一个楼上开始用水准仪测量了,试了好几次不知道为什么柱子的四个边测的高度都不一样,所以一点用也没有,看来还是水平问题,在学校也学了啊,为什么会出现这种情况啊,师傅说还是练得少了,还有就是上学的时候学的不扎实,只学了点皮毛,很郁闷,丢脸了,同时自己也反思了一下,以后不管学什么一定都要好好学,不能太浮躁!

    9月13日星期日

    今天周末没去工地,他们说周末可以不来,我就在家休息了一天。

    9月14日 星期一

    今天来到还是看他们在放线,有时帮帮忙,帮他们拽拽墨盒上的线什么的,有时还不知道怎么拽呢,看来干什么都有学问啊,不学是不行的。一天一直在背阴的地方,我还穿了个短袖,冻坏了都。

    9月15日星期二

    今天我跟安全员去检查工地上工人们施工过程中的安全问题,经过检查,大多人还是有安全意识,但是有少数不按要求的,如不系安全带的, 在工地吸烟的,安全员对他们进行了教育批评,有的还做出了处罚。

    9月16日 星期三

    钢筋和摸板刚完成,他们去检查,我也跟着去了,看他们检查的特别细。检查通过后,又叫监理来看了一遍,没问题后又叫甲方代表来检查,都通过了后,才对其下达可以进行下一工序的命令。

    9月17日星期四

    监理人员对地下室的砌筑进行检查,经检查发现一处马牙槎不合格,还有工人的砌筑方法不正确。不符合“三一” 的规定,监利人员做了示范。

    9月18日星期五

    下午,经过验收合格后开始浇筑混凝土,我没有鞋,不可以进入跟着现场操作,只可以在远处看工人们是怎么做的,在浇筑前,有工人对屋面和梁进行清理,并对于较干的加些水,但是不可以有积水。

    9月19日 星期六

    早上八点到工地后,师傅们都已经到齐去工地了,我就找了上去,我的师傅和钢筋工长。监理正在检查摸板和钢筋连接质量,通过检查发现有一个柱子竟然有5根钢筋连接不合格,由于是机械连接,我也不懂,就问了下,原来是由于钢筋的加工没有到位,在外漏丝数太多了,处理办法就是每个接头处用2.5m的同级钢筋绑扎加固,由于钢筋工的工作疏忽被处罚了,这给我一个启发:要想质量有所提高,就必须严格管理。

    9月20日 星期日

    先对地面进行清理后,对柱子进行了测量,然后弹墨线,把柱子摸板的支撑线也定出来了。师傅忙着检查摸板和钢筋,经检查有一处梁的钢筋设计超过规定至少2公分,经处理合格后,工人们才继续施工。

    9月21日 星期一

    今天下雨了,工地上很多工人都停工了,我在办公室没什么事看了会图纸,中午下班回家下午就没来。

    9月22日 星期二

    今天又去看模板的制作了,原来觉得模板制作挺简单的,现在才知道远没有想象的那么简单。在现浇钢筋混凝土结构施工中,模板的制作与安装质量对于保证混凝土、钢筋混凝土结构与构件的外观和几何尺寸准确以及结构的强度和刚度等起着重要的作用。为了保证混凝土的质量,对模板工程提出以下几点措施:1 采用对拉夹片减少支撑。 2 明确模板内外连杆的受力作用及受力分工。 3 保证混凝土施工质量。4严格控制预埋件的位置。5 按规则振捣混凝土。这样才能有效的对混凝土的质量进行控制。

    9月23日星期三

    今天天不好,下起了小雨,没出去,在屋里看了会书,看了些关于防水的做法,就顺手记了下来,其做法是基层表面清理、修补,喷、涂基层处理剂,测量放线,铺贴附加层,铺贴卷材防水层,淋(蓄)水试验,铺设保护层。沥青卷材的铺贴通常采用浇油法和刷油法,在干燥的基层上涂满沥青玛蒂脂,随浇涂随铺卷材。铺贴时沥青玛蒂脂涂刷应均匀,不得过厚或堆积,这样才能避免由于水汽蒸发或残存空气膨胀而引发卷材防水层起鼓。卷材铺贴时一般常用实贴法,底层卷材面不留空白地,应满涂沥青玛蒂脂,其厚度应严格控制在2mm以内,

    一般在1~1.5mm之间。很惊讶于这栋宿舍的管线布置,原来我们看到的建筑内部有很复杂的管网,有水管道,也有电网管道,还有信息管道等等。

    9月24日 星期四

    今天来到现场跟着监理去检查混凝土的情况,还果真查出了情况,发现有一处的柱子出现了裂纹情况,我就不明白为什么出现这种情况了,那个监理就很细心的给我讲了混凝土中产生裂缝有多种原因,主要是温度和湿度的变化,混凝土的脆性和不

    均匀性,以及结构不合理,原材料不合格(如碱骨料反应),模板变形,基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热,内部温度不断上升,在表面引起拉应力。后期在降温过程中,由于受到基础或老混凝上的约束,又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时,即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢,但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿,表面干缩形变受到内部混凝土的约束,也往往导致裂缝。

    9月25日 星期五

    今天来后在办公室看了会书和图纸,看到一本图集上面说直螺纹套统的连接方式,可书上的意思看不太明白,我就问了问这里的师傅,师傅说,外面在做试件去看一下就明白了。来到外面,看到3个20岁左右的小伙子在做,由于岁数差距不大,谈起来方便一点。原来是直接从现场往下截取的,可是现场截取比较麻烦,还有就是影响施工进度,所以才改成他们做的,不过我估计是由于的达不到要求,才这样的。有的东西,我发现监理和乙方是有共识的,他们直接把钢筋用套扣机器套扣,并没有首先按书本上说的墩粗,问了问总工,告诉我说这样的不需要墩粗就能满足要求。那三个小工也没有用书上说的力矩扳手,只是用了一个普通的扳手,他们是这么说的,一个体重在100斤以上的人,压在扳手上的效果一定可以达到力矩要求,我想说的是力矩大了不一定好,不过总工说过,不要和工人理论什么,我无语。不过发现他们在做完以后都要做一个自由落体的动作,原来要是连接的好,到在硬物上是很脆的声音,否则是发闷的声音,很简单的辨别方式。到是让我想到了一句话,工人有工人自己的方法。

    9月26日 星期一

    今天是实习的最后一天,时间过的好快,虽然在这辛苦些,但也学到了很多课堂上学不到的东西,工地上的这些人们都很好很热心,给我了很多帮助,在这时还愁着什么时候能实习完,这要走了还有很多的恋恋不舍,走了还不知道什么时候才能再见到这的施工队长师傅们。 这次的施工实习使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过旁站,使我近距离的观察了整个房屋的建造过程,学到了很多很适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要基础的知识。一个建筑设计绝对不是流于表面的华丽,更离不开的是内部的施工设计,哪怕是一小块地砖也应该是一个建筑设计师应该考虑的。在设计中不能脱离了规范和构造进行设计,对设计图上面应有的施工图的细节应该加以考虑。虽然还没有学施工图的画法,但方案图也是为施工图服务的,要尽量做到准确明朗。在今后的构造课上还得努力充实自己的专业知识,将施工设计和建方案结合起来,

    才能更好的做好建筑方案筑。今天上午我还正常实习再工地上看他们放线制作模板的,下午没上去,在办公室整理了文件,桌子,把办公室打扫的干干净净,向师傅和经理们告别后,离开了实习工地。

    (刘伟的实习日志)

    施 工 日 志

    1、2009年9 月5日 星期 六 天气晴

    今天是第一天来工地实习,初来建筑工地,对工地上的一切都感觉新奇和陌生,看到工地上的师傅们都忙碌的热火朝天,对我也产生了很大的鼓舞,我决定虚心的向他们学习,学习他们吃苦耐劳的工作精神,工作热情。

    首先,我们几个实习的学生先去了工程项目经理那里打了个报告,然后给我们每个人分配了一个师傅带着我们学习,我的师傅是个40岁的中年人刘工,刘师傅在工地领导施工管理20多年,是一位难得的经验丰富,待人和蔼的施工主管。刘师傅首先给我们几个进行了安全教育,每个人分配了一个安全帽,然后又领我们几个去施工现场给我们大体讲解了施工的进度情况和各个方面的构造。

    2、2009年 9月6日星期 天 天气多云

    我来到的这个施工工地,基础已经完工,开始支地下一层屋面的模板了。在刘工昨天给我们的大体讲解下,我们才明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程,是典型的框架剪力墙结构的工程,用的模板基本上都是竹胶模板,减力墙200厚,砌块墙有100厚和200厚两种。此时还有一部分工人正在绑扎钢筋.墙体的混凝土已经浇注完成,还用“SBS”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙铺设一层防水卷材,工地上的工人忙的热火朝天,因为晚上就要开始浇筑屋面混凝土。

    3、 2009年9月7日 星期一天气 晴

    昨天晚上8点开始浇筑混凝土一直到今天,于是我今天早上很早就来看混凝土的浇筑。还没有到工地就听见搅拌车的声音,搅拌车前停放着一辆泵送混凝土车,楼上的人正在忙碌的浇筑着另一个人还在忙碌着拿着震动棒震动混凝土使其均匀严实,浇筑混凝土是有先后顺序的,从屋面的一边逐渐往另一边浇筑。今天一天我都待在施工现场看工人打混凝土,学到了很多打混凝土的知识,例如混凝土自由倾落高度不得超过2m,如超过2m时必须采取措施,使用插入式振捣器应快插慢拔,插点要均匀排列,逐点移动,顺序进行,不得遗漏,做到均匀振实。

    4、2009年9月8日 星期二 天气 晴

    今天工地上继续浇筑混凝土,听刘工给我讲解了很多关于混凝土浇注的知识,下午我办公室也查阅了一些书籍,结合在学校课本上学习的知识,让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一般为30~40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm,以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距,应能保证振动器的平

    篇二:建筑工程管理综合模拟实训

    《建筑工程管理综合模拟实训》

    综合实训成果

    总目录

    第一部分 建设学院工程项目前期管理主要工作内容 第二部分 建设学院项目可行性研究报告(提纲) 第三部分 建设学院工程设计方案竞标书(任务书) 第四部分 建设学院招标公告、招标文件(施工) 第五部分 建设学院工程项目施工组织设计(工程项目管理实施规划)

    第一部分

    建设学院工程项目前期管理主要工作内容

    目录

    一、工程项目建议书阶段工作的主要内容及所需材料 (一)项目建议书阶段工作的主要内容

    (二)项目建议书阶段工作的准备材料

    二、工程项目规划许可申办工作的主要内容及所需材料

    三、工程项目前期流程图的绘制

    四、工程项目前期管理工作的计划安排

    一、工程项目建议书阶段工作的主要内容及所需材料 (一)项目建议书阶段工作的主要内容

    XXX职业技术学院项目建议书

    一、项目概况

    1、项目基本情况

    (1)项目名称:XXX职业技术学院

    (2)建设地址:

    (3)项目主管单位:XXX职业技术学院

    (4)建设规模:规划用地34.8万平方米,建筑总面积4250.50平方米。

    2、项目提出的背景

    1、根据省政府关于“杭州市2020年要成为省域次中心南部大城市,面积达100平方公里,人口达100万”的要求,杭州市委、市政府制定的中心城市总体规划,在杭州市经济技术开发区建设集教育、科技研发、技术应用培训等于一体的大型综合性教育产业基地——杭州市教育城。XXX职业技术学院的新校址就选在杭州市教育城区。

    2、近年来,学院在教育教学和教科研工作方面取得了丰硕成果。现已建设国家级精品课程3门、省级精品课程15门,获得"新世纪高等教育教学改革项目"等省级以上教研教改项目10项,编写出版国家级、省部级"十五"、"十一五"规划教材及浙江省高等教育重点教材等80余本,获得省级以上教学成果奖1项;完成国家自然科学基金项目2项、浙江省重大科技专项项目2项、省部级科研项目48项、厅级科研项目305项,获授权专利 55 项,出版专著19部;校企共建众和技术研发中心编制的3项工法被评为2011年度省级工法。学院还获得浙江省科学技术一等奖、三等奖,华夏建设科学技术三等奖,浙江省高校科研成果一等奖、三等奖,浙江省建设科技三等奖,浙江省社科研究优秀成果一等奖等15项奖项的优异成绩。

    二、建设内容

    新校园建设分教学、教研、活动、生活四大区域。功能分区和建筑规模为:

    1、教学综合大楼:建筑面积8500平方米,其中:

    (1)普通教室30间,建筑面积2400平方米;

    (2)电脑语言教室3间,建筑面积300平方米;

    (3)电幻教室2间,建筑面积160平方米;

    (4)练功场25个,建筑面积5000平方米;

    (5)琴房80间,建筑面积640平方米;

    2、建筑馆:建筑面积4860平方米

    (1)展厅1个,建筑面积1000平方米;

    篇三:工种实训课程标准

    《工种实训》课程标准

    课程代码:070107课程类别: 专业必修 适用专业:建筑工程 总学时: 40 学 分:

    一、课程概述

    (一)课程性质

    1.课程性质

    建筑工程工种实训是建筑工程技术专业的一个重要教学环节,是学生完成《建筑材料》、《建筑结构及力学》、《建筑施工技术》等课程以后,所进行的实践性综合训练阶段。其目的是通过综合实训巩固、深化和扩展所学知识,培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术,解决工程实际问题的能力,使学生在工程制图与识图、建筑工程施工工艺应用等实际动手操作能力等方面得到锻炼和提高。

    (二)设计思路

    根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识,根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求,选择和制定该项目工程合理的施工方案,查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算,编写该工程施工技术交底,根据校内和校外施工实训场进行项目工程的质量检验, 进行主要工种操作实训,锻炼和提高学生的职业能力,做到“做中学,学中做”。

    二、课程目标

    1.能力目标

    (1)学习图纸、要求熟悉参加该实习建筑物的建筑基础及结构图,大样图; (2)参与讨论或制定施工方案等; (3)向工人班组进行任务交底及技术交底;

    (4)在教师的指导下,调查、处理施工中的实际问题; (5)参加施工过程的质量检查,隐蔽工程检查或竣工验收工作; (6)学习和总结施工技术和管理经验;

    (7)鼓励学生把在校学习的理论知识用于生产现场,提出合理化建议或技术革新措施。 2.知识目标

    (1)掌握架子工程的施工工艺及安全控制要点 (2)掌握钢筋工程的施工工艺及质量控制要点

    (3)掌握砌筑工程的施工工艺和质量控制要点 (4)掌握模板工程的施工工艺及质量安全控制要点 3.素质目标

    (1)学习认真,安全文明工作; (2)遵守纪律,积极主动; (3)团结协作,能按时完成任务; (4)有独特见解,吃苦耐劳。 4.前后课程的联系:

    本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑施工技术,到本课程学习时对该图纸已经有了一定的认识,在本课程学习时,主要是从图纸项目的建造角度来阅读和认识。

    三、课程内容与要求

    四、实施建议

    (一)教学模式

    本课程的教学模式设计是以工学结合为切入点,按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构,形成四大知识模块,并合理序化,构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性,根据不同的知识模块有针对性地设计教学模式并不断创新

    1.整合教学内容形成四大知识模块,并按照建筑实际施工过程进行合理序化 以工作过程为导向设计课程内容,以真实的工程内容作为授课内容,紧紧围绕专业培养目标和人才规格的要求,对教学内容进行科学整合和重构,砌筑工实训、架子工实训、钢筋工实训、模板工实训等四大知识模块并按照建筑实际施工过程进行合理序化,知识传授的深度以满足建筑施工一线技术与管理工作需要为度,做到实际、实用、实效,突出应用性。

    2.重构理论教学与实践教学环节,教学过程强调“做中学”模式

    把理论教学和实践教学有机的融合在一起,将原独立开设的《砌筑工种操作》实训、《钢筋混凝土工程模板设计》实训、《钢筋混凝土工程模板制作》实训、《钢筋工职业技能训练和职业资格考核》实训等四个实训项目融入相应的理论教学环节中,形成相应的单项知识能力模块。教学过程强调“做中学”模式,切实实施教师和学生讲讲做做,做做讲讲,有时先讲后做,有时先做后讲,边学边做,亦工亦学,学完了以后当即通过“做”来实践、印证,实践过程中遇到的共性问题,再回到课堂上来讲,予以解决。

    3.构建真实工作任务及其工作过程的学习情境

    对每个知识模块均以实际工作任务及其工作过程划分课程单元,在划分的课程单元基础上再分割成教学项目来组织教学。设计若干个学习情境(项目、任务、案例、分项工程施工),通过情境的教学、模拟练习、实训和操作等多种形式来达到课程教学的目的。

    4.以学生为中心实施教学

    采用引导法,角色扮演法、小组工作法等教学形式,引导学生提出各种问题并形成

    主题任务,进行任务驱动式教学,将学生置于发现问题、提出问题、思考问题、探究问题,解决问题的动态过程中学习。 (二)教学方法与手段

    本课程采用工学结合、理实一体的教学模式,各项目教学采用的具体教学方法 手段见表。

    表 项目教学方法手段

    (三)教材及参考书

    1、教材

    《建筑施工》天津大学刘津明清华大学孟宪海主编建筑工业出版社 《建筑施工》重建大、同济大学、哈建工合编建筑工业出版社 《建筑施工》赵志缙 应惠清主编 同济大学出版社 《建筑施工技术》廖代广主编 武汉工业大学出版社 《建筑施工》方先和主编 武汉大学出版社

    《土木工程施工技术》廖代广主编 武汉工业大学出版社 《高层建筑施工》赵志缙 赵帆编著 建筑工业出版社 《建筑施工技术》姚谨英主编 建筑工业大学出版社

    2、施工验收规范和标准

    《建筑工程施工质量验收统一标准》GB5O300—2001 《砌体工程施工质量验收规范》GB50203—2002

    《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204—2002 《组合钢模板技术规范》 GB50214-2001

    《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》 JGJ130-2001 《钢筋机械连接通用技术规程》 JGJ107-2003 《安全帽》GB2811—1989 《安全网》GB5725—1997

    《密目式安全立网》GB16909—1997 《安全带》GB6059—1985

    企业管理部门及各岗位的安全生产责任制 安全教育及安全技术交底制度 架子工安全操作规程 机械工安全操作规程 砖工安全操作规程 抹灰工安全操作规程

    3、施工手册

    《建筑施工计算手册》江正荣主编建工出版社 《建筑施工手册》建工出版社

    《高层建筑施工技术手册》建工出版 《钢结构施工手册》建工出版社

    《建筑工程资料员手册》吴锡桐主编同济大学出版社

    4、期刊

    《施工技术》期刊 《土木工程学报》期刊 《建筑技术》期刊 《建筑施工》期刊 《地基处理》期刊

    (四)网络教学资源

    (1)国家精品课程网站:http://jpkc.yrcti.edu.cn (2)各种建筑类网站 (五)教学评价

    本课程是建筑工程技术专业核心技能课程,课程的考核与评价应从课程考核和职业技能认证两个方面进行考核,汇总得出课程整体成绩。课程考核占70%,现场实训表现30%,整体成绩为100分。


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