篇一：2017年有单科成绩要求的院校及专业名单汇总
2017年有单科成绩要求的院校及专业名单汇总下表中单科限分要求请注意语种区别，“外语”指的是所有外语类别均可报考，如英语、德语、俄语、日语、朝鲜语等。“英语”表示只招收外语科目为英语的考生。
单科限分要求指的是在满分为150分的情况下，如考生所在省份英语(或外语)、语文满分不是150分的，需要进行折算，折算公式：单科成绩÷单科满分×150
篇二：2017年江苏高考历史学科考试说明
2017年江苏省普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)
（选修科目）说明
说明：加粗红字是新增或改动内容，加粗蓝字是已删除内容。
一、命题指导思想
2017年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将按照（原为遵循）“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法分析问题、解决问题的能力。试卷保持较高的信度、效度，以及必要的区分度和适当的难度，体现以稳为主、稳中出新的原则。
考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为基础，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。
二、考试内容及要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求和本省的实际情况确定考试内容与要求。
（一）考核目标与要求
1．获取和解读信息
·理解试题提供的图文材料和考试要求。
·整理材料，最大限度地获取有效信息。
·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2．调动和运用知识
·辨别历史事物和历史解释。
·理解历史事实，分析历史结论。
·说明和证明历史现象和历史观点。
3．描述和阐释事物
·客观叙述历史事物。
·准确描述和解释历史事物的特征。
·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。
4．论证和探讨问题
·运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
·使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
·独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。
（二）考试范围
考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。其中，历史（I）、历史（II）和历史（III）三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”“中
外历史人物评说”“探索历史的奥秘” “世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内容。为推动课程改革的顺利进行，必考内容与选考内容在考试大纲以及本省教学要求的基础上进行了适当的调整。
必考内容
古代部分
1．古代中国的政治制度
（1）西周时期的政治制度
西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。
（2）秦中央集权制度的形成
秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；中央集权制度的形成及影响。
（3）汉到元政治制度的演变：
郡国并行制；三省六部制；行省制度；选官制度。
（4）明清君主专制的加强
明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置；君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
2．古代中国的经济
（1）农业
从刀耕火种到铁犁牛耕；土地制度的演变（原为土地私有制的确立）；古代中国农业生产的主要技术成就；古代中国农业经济的基本特点。
（2）手工业
官营手工业与民间手工业的经营方式；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。
（3）商业
春秋战国以来的古代商业；“市”的变迁与城市的发展；古代中国商业发展的特点。
（4）主要经济政策
重农抑商；“海禁”与“闭关锁国”。
3．百家争鸣及儒家思想的形成与发展
（1）春秋战国时期的思想
孔子与老子的思想；百家争鸣；儒家思想的形成。
（2）汉代儒学
董仲舒的思想主张；汉武帝确立儒学独尊地位的措施。
（3）宋明理学
程朱理学；王阳明心学。
（4）明清之际的进步思潮
李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。
4．古代中国的科学技术与文学艺术
（1）科技成就
四大发明及其对世界文明发展的贡献。
（2）汉字与书画
汉字与书法艺术；中国画的起源和演变。（删除：中国书画的基本特征。）
（3）文学成就
《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期文学形式的时代特征
（4）戏曲艺术
京剧等剧种的产生与发展。
5．古代希腊罗马
（1）雅典的民主政治
自然地理环境和城邦制度对雅典民主政治的影响；梭伦改革和克里斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治；雅典民主政治的意义与局限性。
（2）罗马的法律
从罗马共和国到罗马帝国；罗马法的起源与发展；法律在人类社会生活中的价值。
（3）西方人文精神的起源
古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。
近代部分
6．西方人文精神的发展
（1）文艺复兴和宗教改革
文艺复兴和宗教改革的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义的含义及其历史影响。
（2）启蒙运动
理性时代的到来；孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动在人文主义思想发展中的历史作用。
7．新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展
（1）新航路的开辟
新航路的开辟及其历史背景和影响。
（2）西欧国家的殖民扩张
荷兰、法国和英国等西欧国家的殖民扩张与掠夺。
（3）两次工业革命
第一次工业革命；第二次工业革命；
（4）资本主义世界市场的形成与发展
资本主义世界市场形成与发展的条件、过程与影响。
8．欧美资产阶级代议制的确立与发展
（1）英国君主立宪制的确立
1688年“光荣革命”；《权利法案》；责任制内阁的形成；1832年议会改革；英国君主立宪制的特点。
（2）美国的联邦制及共和政体的确立
美国独立之初的严峻形势；1787年宪法；美国的联邦制以及共和政体的确立。
（3）德国的统一与德意志帝国的政治体制
德国的统一和德意志帝国的建立；德意志帝国君主立宪政体的确立及其历史影响。
（4）近代欧美资产阶级代议制的历史作用
近代欧美资产阶级代议制的主要特征；资产阶级代议制在西方（删除民主二字）政治发展中的作用。
9．科学社会主义理论的诞生
《共产党宣言》的问世与马克思主义的诞生。
10．近代科学革命与技术革命
（1）经典力学
伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献；经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）生物进化论
达尔文创立生物进化论。
（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用
瓦特改良蒸汽机和电气技术的应用；科学技术进步对社会发展的作用。
11．近代中国反侵略、求民主的斗争
（1）两次鸦片战争
鸦片战争与中英《南京条约》；第二次鸦片战争。
（2）太平天国运动
定都天京；《天朝田亩制度》；《资政新篇》；平天国运动的失败。
（3）甲午中日战争与八国联军侵华
甲午中日战争与《马关条约》；台湾人民反割台斗争；八国联军侵华战争与《辛丑条约》；
（4）辛亥革命
中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。
（5）新民主主义革命的崛起
五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响；国民革命运动。
（6）国共政权的对峙
南昌起义；井冈山革命根据地的建立；土地革命；红军长征和遵义会议。
（7）抗日战争
九一八事变与七七事变；南京大屠杀等侵华日军的罪行；抗日民族统一战线的建立；正面战场的抗战与敌后抗日斗争；抗日战争胜利的原因和历史地位。
（8）解放战争
内战的爆发；战略反攻与三大战役；新民主主义革命的胜利及其历史意义。
12．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起
鸦片战争后中国自然经济的逐步解体；洋务派创办的近代工业及其影响；民族资本主义的产生与初步发展。
（2）民国时期民族工业的曲折发展
民国初期和国民政府前十年民族工业的发展；抗战时期和解放战争时期的民族工业；
（3）民族工业在中国近代历史发展进程中地位
影响中国民族工业发展的主要因素；民族工业在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
13．近代中国的思想解放潮流
（1）“师夷长技”的主张
林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”。
（2）维新思想
严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。
（3）新文化运动
新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。
（4）马克思主义在中国的传播
五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。
现代部分
14．俄国十月革命与苏联社会主义建设
（1）俄国十月革命
二月革命；《四月提纲》；彼得格勒武装起义；十月革命胜利的历史意义。
（2）从“战时共产主义”到“斯大林模式”。
“战时共产主义”政策；新经济政策；“斯大林模式”。
（3）二战后苏联的社会主义改革
赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革。
15．罗斯福新政和战后资本主义的新变化
（1）1929年至1933年资本主义世界经济危机
1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
（2）罗斯福新政
罗斯福新政的背景、主要内容和特点；罗斯福新政的历史作用。
（3）战后资本主义的新变化
战后美国等主要资本主义国家的经济政策和经济发展的表现；“福利国家”的出现；美国的“新经济”。
16．第二次世界大战后世界政治格局的演变
（1）两极格局的形成与影响
美苏两极对峙格局的形成；美苏“冷战”及其对第二次世界大战后国际关系的影响。
（2）两极格局的瓦解与世界多极化趋势
从欧洲共同体到欧洲联盟；战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现；不结盟运动的兴起和中国的振兴；苏联解体与两极格局的瓦解；世界多极化趋势的加强及其影响。
17．第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
（1）战后资本主义世界经济体系的形成
布雷顿森林体系；《关税与贸易总协定》及其影响。
（2）世界经济区域集团化的发展趋势
欧洲联盟；北美自由贸易区；亚太经济合作组织。
（3）世界经济全球化的发展趋势
世界贸易组织（WTO）的由来和发展；世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用；中国加入世界贸易组织。世界经济全球化的发展趋势及其问题。
18．现代科学技术
（1）相对论与量子论
爱因斯坦的相对论；量子论的诞生与发展。
（2）现代信息技术
电子计算机与网络技术的发明和发展；现代信息技术对人类社会的影响。
篇三：江苏省2015年高考采用现行方案
江苏省2015年高考采用现行方案
江苏省2015年普通高校体育专业招生办法近日出炉，与往年不同的是，高招体育专业招生将不再分男女生比例投档录取，这意味着进入体育专业学习的女生数量或超往年。记者注意到，体考对高考成绩要求与去年相同，这也意味着2015年江苏高考不会有任何调整，依然采用现行方案。
江苏体育专业高招方案公布
2015年不再分男女生比例投档录取
近日，高校体育专业招生方案正式发布。与往年相同，体育专业考试由省教育考试院统一组织，继续按测试专项设置考点集中考试。各考点具体承担的测试专项将在考生确认专业统考的专项信息前，在省教育考试院门户网统一向社会公布。体育专业考试考点设在南京体育学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学和江苏师范大学等5所高校。
虽然方案整体与往年类似，但值得一提的是，明年起将不再分男、女生比例投档录取。对学业水平测试必修科目等级符合填报志愿要求（七门学业水平测试科目中D级不超过三门，技术科目不合格视为D级）的考生，按其文化分（语、数、外三门统考成绩的总分与政策性奖励分、照顾分之和），综合考虑并确定文化和专业的省录取最低控制分数线。从2015年起，将不分男、女生比例投档录取。
“3+学业水平测试+综合素质评价”
值得注意的是，这次高校体育专业招生提到了对考生高考成绩的
要求。而在我国招生考试改革新方案出台后，江苏高考再没有任何“动静”，只有自主招生部分有所调整。此次体考提前公布的高考要求，从形式上看与去年高考一样，因此可确定，2015年江苏高考不会有任何调整。
此前，教育部改革高考后，现行试点的是浙江和上海两地，并没有我省。从改革节点来看，上海和浙江今年入学的2014级考生将试点新高考方案，也就是2017年这两省的高考方案都会变成新方案。由于没有江苏，因此至少在2017年江苏的高考方案应是“照旧”的。按照“三年早知道”的原则，除非江苏在2017年前也进行试点，否则江苏新高考方案最早也要等到2017年公布，到2020年正式实施。此次体育专业招生方案中明确：2015年江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。“3”为统考科目，即语文、数学、外语三门，分值设定：语文160分，数学160分，外语120分，总分440分;学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。这是我国招考改革新方案发布后省教育部门首次提及江苏高考字眼，因此也可判定明年高考模式将维持不变，家长们不用再作猜测了。
文章来源：http:///news.asp?id=752
《2017年江苏高考分数线》由：创业找项目整理
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